Лингвориторическая подготовка менеджера в системе высшего профессионального образования
Диссертация
Апробация и внедрение результатов исследования. Основные i материалы диссертационного исследования обсуждались на заседаниях кафедры гуманитарных дисциплин Северо-Кавказского гуманитарно-технического институтабыли представлены на VI, VII и VIII международных конференциях «Риторика в системе гуманитарного знания» (г. Москва) — «Риторика в модернизации образования» (г. Москва) — «Многоаспектность… Читать ещё >
Список литературы
- Азимов Э.Г., Щукин А. Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). — СПб: «Златоуст», 1999. — 472 с.
- Александров Д.Н. Риторика. М.: Флинта: Наука, 2002. — 624 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений/Г.М. Андреева. 5-е изд., испр. и доп. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 364 с.
- Анисарова Л.Н. Методика обучения основам риторики в техническом вузе. Дис.к.п.н. Рязань, 1998. 179 с.
- Анисимова Т.В. О содержании спецкурса «Технология делового общения»// Риторические дисциплины в новых государственных общеобразовательных стандартах. Москва: МПГУ, 2002. — С. 4−5.
- Аннушкин В.И. Первая русская «Риторика» (Из истории риторической мысли). М.: Знание. 1989. — 64 с. — (Новое в жизни, науке, технике. Серия «Лекторское мастерство" — № 8).
- Аннушкин В.И. История русской риторики. Хрестоматия: Учебное пособие / В. И. Аннушкин. 2-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2002.-416 с.
- Аннушкин В.И. Предмет риторики в окружении современных речевых наул^ // Риторические дисциплины в новых государственных образовательных стандартах. М.: МПГУ. 2002. -С. 17−21.
- Араева Л.А., Вяткина М. В., Катышев П. А., Малахова Н. Е., Князькова Т. В., Оленев С. В., Стрыгина О. В., Риторика: Учебно-методический комплекс для студентов гуманитарных факультетов / Под ред. П. А. Катышева. Кемерово: КемГУ, 2002. 321 с.
- Ю.Атанов Г. А. Деятельностный подход в обучении. Донецк: ЕАИ-пресс, 2001.-160 с.
- Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект. М., 1992. — 267 с.
- Бабанский Ю.К. Педагогический процесс // Избр. пед. труды / Составитель М. Ю. Бабанский. М., 1989. — 325 с.
- Баб2нский Ю. К. Оптимизация процесса обучения: Общедидактический аспект. -М.: Педагогика, 1997. 217 с.
- Бабий Г. И. Формирование коммуникативной культуры менеджеров туристической деятельности в процессе их профессиональной подготовки. Дис. к.п.н. М, 1999. — 170 с.
- Баева О.А. Ораторское искусство и деловое общение. 2-е изд., исправл. — Минск.: Новое знание, 2001. — 328 с.
- Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. Изд. 4-е. М.:
- Советская Россия, 1979. 318с.
- Берулава М.Н. Гуманитаризация образования: направления и проблемы // Педагогика. 1996. — № 4. — С. 23−27.
- Беспалько В.П. Педагогика и перспективные технологии обучения. -М: ИРПО, 1995. 332 с.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М, 1989. -183 с.
- Богданова Н.В. Словарь основных понятий и терминов риторики. М: Маркутинг, 2001. — 42 с.
- Бондаревская Е.В. Гуманистическая парадигма личностно ориентированного образования // Педагогика. 1997. № 4. — С. 11−17.
- Бондарко А. В. Категориальные ситуации // Вопросы языкознания. -1983.-№ 2.-С. 20−32.
- Бороздина Г. В. Психология делового общения. 2-е изд. -М.: ИНФРА — М, 2002. — 295 с. — (Серия «Высшее образование»).
- Бухаркин П.Е. Риторика и смысл- Очерки: СПб: Изд-во С-Петерб. унта, 2001.- 168 с.
- Вагапова Д.Х. Риторика в интеллектуальных играх и тренингах. М.: Цитадель, 1999.-460 с.
- Валгина Н.С., Розенталь Д. Э., Фомина М. И. Современный русский язык / Под ред. Н. С. Валгиной. Изд. 6-е, перераб, и доп. — М.: Логос, 2001.-528 с.
- Введение в языковедение: Хрестоматия / Сост. А. В. Блинов, И.И.ч
- Богатырева, В.П. Мурат, Г.И. Рапова. М.: Аспект Пресс, 2000. -432 с.
- Введенская JI.A. Павлова Л. Г. Катаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 2001. 544 с.
- Введенская Л.А., Павлова Л. Г. Деловая риторика. Ростов-на-Дону, Издательский центр «МарТ», 2000. — 512 с.
- Введенская Л.А., Павлова Л. Г. Риторика для юристов. Ростов н/Д.: изд-во «Феникс», 2002. — 576 с.
- Веселов П.В. Аксиомы деловогЬ письма: культура делового общения и официальной переписки. М.: Маркетинг, 1993. — 264 с.
- Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. М.: НМЦ СПО, 1999. — 538 с.
- Волков А.А. Основы русской риторики. М., 1996.
- Волков А.А. Словесность в школьном образовании. // Предмет риторики и проблемы ее преподавания. (Материалы Первой Всероссийской конференции по риторике). М., 1998. с. 5−24.
- Ворожбитова А.А. Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты. Монография. Сочи, 2000. 319 с.
- Ворожбитова А.А. Лингвориторическая парадигма: теоретические и прикладные аспекты. Дис. д. филол. наук. Краснодар, 2000.
- Ворожбитова А.А. Лингвориторическое образование как инновационная педагогическая система (Принципы проектирования и опыт реализации). Дис. д. пед. наук. Сочи, 2002.
- Вудкок М., Фрэнсис Д. Раскрепощенный менеджер. Для руководителя-практика: Пер. с англ. М.: Дело, 1991. — 320 с.
- Вульфсон Б.Л. Сравнительная педагогика: История и современные проблемы. М.: УРАО, 2003. — 232 с.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика-Пресс, 1996. — 536 с.
- Выготский Л.С. Основы дефектологии // Сбр. Соч. Т. 5. — М.: Педагогика, 1983.-433с.43 .Гальперин П. Я. Развитие исследований по формированию умственных действий // Психологическая наука. М., 1959. Т. 1. — 395 с.
- Гинецинский В.И. Основы теоретической педагогики. СПб., 1998. -320 с.
- Глаголева Н.М., Скаженик ЕН., Соловьева М. В. Теория и практика речевой коммуникации. Таганрог: Изд-во ТРТУ, 1999. 42 с.
- Гойхман О .Я. Надеина Т.М, Речевая коммуникация / Под ред. Проф. О .Я. Гойхмана. М.- ИНФРА 2001 г. — 272 с. (Серия «Высшее образование»).
- Голуб И.Б. Основы красноречия. М.: Яхонт, 2000. — 272 с.
- Гол5 И.Б., Розенталь Д. Э. Кндга о хорошей речи. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. — 268 с.
- Гребнев А.Л. О структуре ситуации речевого общения // Русский язык за рубежом. 1986. -№ 3.-С. 68−71.
- Гри?1дер М. Лойд Л. НЛП в педагогике. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. — 320 с,
- Гришина Е.А. Процесс формирования коммуникативных умений специалиста менеджера. Дис. К.п.н. Волгоград, 1999. 182 с.
- Громкова М.Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М.: Юнити, 2003. — 415 е.
- Давыдов В.В. Проюлемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. -М., 1986.-24 с.
- ДалЗцкий Ч. Б. Практикум по риторике: экспериментальное учебное пособие для учащихся старших классов гимназий, лицеев, колледжей и школ гуманитарного профиля. М.: Издательство «Центр A3», 1995. -207с.
- Далецкий Чеслав, Риторика: заговори, и я скажу, кто ты. М.: Омега-Л- Высшая школа, 2003. — 488 с.
- Дорогова Л.Н. Опыт преподавания риторики в высшем военном учебном заведении МОРФ. // Риторика в современном образовании. Тезисы докладов 3-ей Международной конференции по риторике. М. 1999.-С. 72−76.
- Духавнева А.В., Столяренко Л.Д История зарубежной педагогики и философия образования Ростов-на-Дону, 2000. — 179 с.
- Жданеня Г. Н. Модель специалиста ритора. / Теоретические и1прикладные аспекты речевого общения. Научно-методический бюллетень № 3. Красноярск Ачинск, 1998. — 134 с.
- Жемчужины мысли / Сост. А. А. Жадан. 3-е изд. Перераб. и доп. -Мн.- Беларусь, 1991. — 477 с.
- Живая риторика / Шатин Ю. В. Жуковский: LINK, 2000. — 80 с. (Гуманитарное образование менеджера)
- Журавлев В.И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. М., 1996.- 166 с. 64.3еер Э. Ф. Психология профессий. М.: Академический проект, 2003-I
- Екатеринбург: Деловая книга, 2003. 336 с. 65. Иванова С. Ф. Введение во храм Слова: Книга для чтения с детьми вшколе и дома. М.: Школа — Пресс, 1994. — 272 с. бб. Зарецкая Е. Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации.
- Москва.: Дело, 2001. 480 с. 67.3арецкая Е. Н. Деловое общение: Учебник в 2 т. М.: Дело, 2002. (1 т. -696 с, 2 т-720 с.)
- Зорина Л.Я. Принципы системности обучения. М.: Прогресс, 1970. -125 с. I
- Иваннушкина П.Ф. Риторика: Логические, психологические и языковые основы речевой деятельности. Ставрополь: Издательство Ставропольского краевого института усовершенствования учителей. 1993.-70 с.
- Иванов В.В. Значение идей М.М. Бахтина о знаке, высказывании и диалоге для современной семиотики // Труды по знаковым системам: Сб. научн. ст. в честь М. М. Бахтина (к 75-летию со дня рождения) / Тартус. гос. ун-т.- 1973. Вып. 308. — С.4−44.
- Иванова В.И. Формирование культуры делового общения будущих инженеров. Дис. к.п.н., Брянск. 1998. — 174 с.
- Ивин А.А. Риторика: искусство убеждать. М.:ФАИР-ПРЕСС, 2003. -304 с.
- Изаренков Д.И. Обучение диалогической речи. Изд. 2-е. — М.: Русский язык, 1986. — 149с.
- Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. Изд. 2-е, стереотипное, М., УРСС, 2002. 284 с.
- Каган С.М. Мир общения: проблема межсубъектных отношений. М., 1988.- 167 с.
- Кириллова Г. Д. Теория и практика урока в условиях развивающего обучения. -М., Педагогика, 1990.
- Клар ин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. М.: Арена, 1994. — 24 с.
- Климов Е.А. Мышление ' //Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т./ Под ред. С .Я. Батышева. М., АПО, 1999. Т. 2 -440 с.
- Козельска М. Экспериментальные педагогические исследования: актуальные проблемы проверки знаний и умений студентов // Современная высшая школа. 1986. № 2. — С. 65−72.
- Ковалев С.В. НЛП педагогической эффективности. М.: Московский пси^олого-социальный институт- Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. -208 с. 81 .Колесникова Л. Н. Языковая личность в аспекте диалога культур. -Орел, 2001.-286 с.
- Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: Учебное пособие по развитию навыков письменной речи. -М.: Флинта: Наука, 2002. 288с.
- Котова И.Б., Шиянов Е. Н. Педагогическое взаимодействие / Ростовский гос. пед. университет. Ростов н/Д: Издательство Ростовского пединститута, 1997. — 112 с.
- Котова И.Б., Шиянов Е. Н. Становление'.и развитие гуманистической педагогики / Ростовский гос. пед. университет. Ростов н/Д: Издательство Ростовского пединститута, 1997. — 144 с.
- Кошанский Н.Ф. Риторические труды. // Аннушкин В. И. История русской риторики. Хрестоматця: Учебное пособие / В. И. Аннушкин. 2-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2002. — С. 298−318.
- Краевский В.В. Моделирование в педагогическом исследовании // Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В. И. Журавлева. М., 1998. — 324 с.
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования. Самара, 1994.-297 с.
- Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. -Л., 1970.-302 с.
- Кузнецов И.Н. Риторика / И. Н. Кузнецов. Мн.: Тетра Системе, 2003., -560 с.
- Кузнецов И.Н. Современная риторика. М.: Изд.-торг. Корпорация «Дашков и К», 2003. — 480 с.
- Кузин Ф.А. Культура делового общения. Практическое пособие. М.: Ось-89, 2000. — 320 с.
- Культура русской речи. Под ред. Проф. Л. К. Граудиной и проф. E. Hf Ширяева. М.: Издательская группа НОРМА — ИНФРА. М, 1998. -560 с.
- Культура устной и письменно^: речи делового человека: Справочник. Практикум. 7-е изд., испр. — М., Флинта: Наука, 2001. — 315 с.
- Купина Н.А. Риторика в играх и упражнениях: Учебное пособие для студентов гуманитарных факультетов университета. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2002. — 232 с.
- Курбатов В.И. Стратегия делового успеха. Ростов-на-Дону- Феникс. 1995. — 128 с.
- Латышина Д.И. История педагогики: Воспитание и образование в Росси (XIX нач.ХХв.). — М., 1998. — 259 с.
- Локатос И. Методология научных исследовательских программ // Вопросы философии. 1995. — № 4.
- Леммерман X. Уроки риторики и дебатов: Пер. с нем. М.: ОООI
- Издательство «Уникум Пресс», 2002. 336 с.
- Леонтьев А.А. Некоторые проблемы обучения русскому языку как иностранному: Психолингвистические очерки. -М., 1970. С. 136.
- Леонтьев А.А. Основы психолонгвистики. 3-е изд. — М.: Смысл- СПб.: Лань, 2003. — 287 с.
- Лингвориторическое образование: Риторика и основы деловой речи. Установочные материалы / Сост. А. А. Ворожбитова. Науч. ред. С. Т. Малышева. Сочи: СГУ-ТиКД-ИИЦ, 1999. — 44 с.
- Личность. Культура. Этнос: Современная психологическаяантропология / Под ред. А. А. Велика. М.: Смысл, 2001. — 555 с.
- Лобанов А.А. Основы профессионально-педагогического общения. -М.: Издат. центр «Академия», 2002. 192 с.
- Лотман Ю.М. О семиосфере // Уч. зап. Тартус. гос. ун-та. Вып. 641. Структура диалога как принцип работы семиотического механизма:
- Труды по знаковым системам. Тарту, 1984. — С.5−23.ф106! Лурия А. Р. Словесная система выражения отношений: Курс общейпсихологии. Лекции. -М., 1994. 359 с.
- Лутошкин А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. М.:11. Педагогика, 1988. 123с.
- Лысакова И.П. Риторика в системе филологических дисциплин на факультетах журналистики и в педагогических вузах // Предмет риторики и проблемы ее преподавания. (Материалы Первой Всероссийской конференции по риторике). М., 1998.-С. 181−185.
- Львов М.Р. Риторика. Культура речи. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 272 с.
- Ляховицкий М. В. Вишневский Е.И. Структура речевой ситуации иее реализация в учебном процессе // Иностранные языки в школе. 1984.-№ 2.-С. 18−23.
- Мазур Т.В. Профессиональная риторика: Подготовка студентов -юристов. Дис. к.п.н. М., 2001. — 172 с.
- Макеева В.Г. Культура предпринимательства: Учебное пособие. -М.: ИНФРА-М, 2002. 218 с. '
- Мальханова И.А. Школа красноречия: интенсивный учебно -практический курс речевика имиджмейкера. — М.: ООО «АиФ -Принт», 2001.-272 с.
- Мартьянова И.А.' Основы риторики. СПб.: Сова- М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2002. — 288 с.
- Марченко О.И. Риторика как норма гуманитарной культуры. Учебное пособие для высших учебных заведений, М.- Наука, 1994. -191 с.
- Марченко О.И. ТМУ1Альная Риторика. Логос, этос, пафос. СПб. «Сударыня». 2001. 332 с.
- Матвеева Т.В. А есть ли учебник? // Риторика. 1996. № 1 (3). С. 146−149.
- Матросов В.Л., ' Трайнев В.А., Трайнев И. В. Интенсивные педагогические и информационные технологии. Т.1 М.: Прометей, 2000.-357 с.
- Методическая система обучения основам риторики студентов неф^лологических специальностей вузов / Масгутова Н. Г. дис. к.п.н. -М., 2002. 170 с.
- Методические проблемы развития педагогической науки / Под ред. П. Р. Атутива и др. М., 1985. -284 с.
- Минеева С.А. Риторика: проблема и трудности преподавания в школе. / /Путь в риторику. Вып. 1. Пермь, 1994. С. 74−78.
- Михальская А.К. Как учить риторике: «Основы риторики. Мысль и слово». М.: Просвещение, 1996. — 96 с.
- Михальская А. К: Русский Сократ. Лекции по сравнительно -исторической риторике. М., 1996. 184-с.'
- Михальская А. К Основы риторики. Учеб. для общеобразоват. учреждений. 2-е изд., с изменен. — М.: Дрофа, 2001. — 496 с.
- Михайличенко Н.А. Риторика. М.: Новая школа, 1994. — 96 с.
- Морозов А.В. Деловая психология. СПб.: Издат. «Союз», 2002. -576 с.
- Морозова И.А., Чернышов Е.Б, Изучение риторики в Борисоглебском пед. институте. // Культура общения и ее формирование. Научное издание. Вып. 7. Воронеж, 2000. 169 с.
- Котина Е.И. Учебный текст по специальности как особая коммуникативная единица // Русский язык. 1988. — № 1. — С.42−46.
- Мурашов А.А. Культура речи учителя и педагогическая риторика: концепция и методическое оснащение. // Риторические дисциплины в новых государственных общеобразовательных стандартах. Москва: МПГУ, 2002.-С. 79−81.
- Мурашов А.А. Риторика. Хрестоматия-практикум. М.: Российское педагогическое общество, 1998. 318 с.
- Мурашов А.А.' Профессиональное общение: воздействие, вза^лгодействие, успех. М.: Пед. общество России, 2000. — 93 с.
- Настольная книга предпринимателя / Е. Д. Копнова, С. Н. Полбицын, Л. Г. Полбицына и др.- Отв. ред. С. Н. Полбицын. Екатеринбург: У-Фактория, 2003. — 344 с.
- Г4)виков A.M. Профессиональное образование в России. М., 1997. -45 с.
- Новиков Л.А. Искусство слова. 2-е изд., доп. М.: Педагогика, 1991. — 144 с.
- Новое педагогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского. М.: Педагогика, 1990. — 345 с.
- Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57 000 слов / Под ред. чл. -корр. АН СССР Н. Ю. Шведовой. 17-е изд., стереотип. — М.: Рус. яз., 1986.-797 с.
- Сыновы теории речевой деятельности.'.Отв. редактор д. филол. наук А. А. Леонтьев. М.: Наука, 1974. 362 с.
- Основы педагогики и психологии высшей школы. Аванесов B.C. и др. / Под ред. А. В. Петровского. М.: Издательство МГУ, 1986. — 303 с.
- Панов М., Тумина Л. Профессионально ориентированная риторика в вузе // Высшее образование в России. — № 2, 2001. — С. 142 146.
- Панферов В.Н. Классификация функций человека // Психологический журнал. 1987. — № 4. — С. 51−56.
- Парадигма будущего. Интервью с Н. Н. Моисеевым // Раздумья о будущем: Диалоги в преддверии третьего тысячелетия. М., 1987. — С. 83.
- Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии / Под ред. С. А. Смирнова. М., 1999. 467 с.
- Педагогика: Педагогические теории, системы, технологии / И.Б. Ш Котова и др.- Под ред. С. А. Смирнова. -- 4-е изд., испр. М.: Издат. центр «Академия», 2001. 512 с. — (Высшее образование).
- Педагогика профессионального образования. Белозерцев Е. П. и др. — М.: Издат. центр «Академия», 2004. -215 с.
- Педегогика / Под ред. В.А. .Спастенина, И. Ф. Исаева, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянова. М.: Школа — пресс, 1998. — 349 с. Щ
- Педагогика и психология высшей школы / Ответственный редактор С. И. Самыгин. Ростов н/Д: Феникс. — 1998. — 544 с.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / Под ред.
- С.А. Смирнова. М.: Akaclemia, 1998. -512 с.
- Педагогическая риторика: Практикум / Под общей редакцией Н. А. Ипполитовой. М.: ООО «Агентство «КГ1РА «Олимп», 2003. — 448 с.
- Педагогические основы моделирования образовательных систем. -СПб: Образование, 1995.- 171 с.
- Пекарская И.В., Потехин Д. А. Об особенностях программы риторичекого образования. // Риторика в современном образовании. Тезисы докладов 3-ей Международной конференции по риторике. М. -1999.-С. 89−93.
- Петров О.В. Риторика.- М.: Профобразование: ЦПЛ, 2001. 423 с.
- Петровский А.В., Калиненко В. К., Котова И. Б. Личностно-развивающее взаимодействие. Ростов-на-Дону, 1993.
- Пешков И.В. М.М. Бахтин: от философии поступка к риторике поступка. Изд. «Лабиринт», М., 1996. —, 176 с.
- Пидкасистый П.И. Технология игры в обучении и развитии / П. И. Пидкасистый, Ж. С. Хайдаров. М.: МПУ, 1994. — 269 с.
- Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж. С. Технология игры в обучении и развитии. М.: МПУ, 1996. — 269 с. Л
- Плаксин Т.В. Учебный курс словесности. // Аннушкин В. И, История русской риторики. Хрестоматия / В. И. Аннушкин. 2-е изд., испр. и доп. -М.: Флинта: Наука, 2002. с. 355−372.
- Поварнин С.И. Спор. О теорЬи и практике спора / С. И. Поварнин. -2-е изд., испр. и доп. М.: Флинта: Наука, 2002. — 120 с.
- Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. В 2-х кн. М.: ВЛАДОС, 1999. Кн. 1: Общие основы. Процессы обучения. — 576 с.
- Познавательные процессы и способности в обучении / Под ред. В. Д. Шадрикова. М.: Прогресс, 1990. — 256 с.
- Потебня А.А. Собрание трудов: Мысль и язык. Подготовка текста Ю. С. Рассказова и О. А. Сычева. Комментарии Ю. С. Рассказова. -Издательство «Лабиринт», М., 1999. 300 с.
- Почикаева Н.М. Основы оркторского искусства и культура речи / Серия «Учебные пособия». Ростов н/Д: Феникс, 2003. — 320 с.
- Проблемы методологии педагогики и методики исследований / Под ред^М.А. Данилова, Н. И. Болдырева. М.: Педагогика, 1971.
- Пруха Я, Теория' речевой деятельности и исследование массовой коммуникации // Основы теории речевой деятельности. Отв. редактор д. филол. наук А. А. Леонтьев. М.: Наука, 1974. С. 276−300.
- Психология и этика делового общения / Под ред. проф. В. Н. Лавриненко. 3-е изд., перераб. и доп. — М., ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 326 с. 1
- Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом /В.П. Пугачев. М.: Аспект Пресс, 2003. — 285 с. (Серия «Управление персоналом»)
- Реан А.А., Коломииский Я. Л. Социальная педагогическая психология. СПб.: Питер, 1999. — 328 с.
- Реан А.А. Психология личности. Социализация, поведение, общение. «прайм-ЕВРОЗНАК», 2004. 416 с.
- Реан А.А. Психология межличностного познания в процессе педагогического общения. Обзоры по основным направлениям профтехобразования. -СПб, 1990.-243 с.
- Риторика в модернизации образования. Материалы докладов участников Восьмой международной научной конференции по риторике (Москва, 2−4 феврале 2004 г.). Москва: МПГУ, 2004. -295 с.
- Риторика в современном обществе и образовании: Сборник материалов III V Международных конференций по риторике. — М.: Флинта: Наука, 2003. — 328 с.
- Риторика в системе гуманитарного знания. Тезисы VII Международной конференции по риторике. М., 2003. 395 с.
- Риторика: Методология и практика: Сборник программ / Отв. ред. и сост. М. И. Панов и JI.E. Тумина. Москва: МПГУ- Ярославль: «Ремдер», 2003. — 724 с. |
- Рождественский Ю.В. Теория риторики. Издание 2-е, исправленное.- М.: Добросвет, 1999. 482 с.
- Рождественский Ю.В. Принципы современной риторики М.: СвР -Аргус, 2000 136 с,
- Рождественский Ю.В. Словарь терминов. (Общеобразовательный тезаурус): Общество. Семиотика. Экономика. Культура. Образование.- М.: Флинта: Наука, 2002. 112 с.
- Рождественский Ю.В. Словарь терминов. (Общеобразовательный тезаурус): Мораль. Нравственнрсть. Этика. М.: Флинта: Наука, 2002. -88 с.
- Розенталь Д.Э., Голуб И. Б. Секреты стилистики. М.: Рольф, 200 Г.-208 с.
- Розенталь Д.Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1985. — С. 345.1.160
- Романенко А.П. Советская словесная культура: образ ритора. Под редд- О. Б. Сиротининой. Издание 2-е стереотипное.- М.: Едиториал УРСС, 2003.-212 с.
- Российская педагогическая энциклопедия. В 2-х т. Т. 1. А М / Ред. В. В. Давыдов. — М.: Науч. изд. «Большая Российская энциклопедия», 1993.-607 с.
- Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. -720 е.: ил. — (Серия «Мастера психологии»).I
- Румянцева З.П. Общее управление организацией. Теория и практика. М: ИНФРА-М, 2003, — 304 с.
- Русская разговорная речь / Под ред. Е. А. Земской. М., Наука. 1973. -485 с.
- Русская риторика / J1.K. Граудина, Ф. И. Кочеткова. М.: Центрополиграф, 2001. — 668 с.
- Русский язык и культура речи /Под ред. Проф. В. И. Максимова. -М.- Гардарики, 2000. 413 с.
- Савкова З.В. Искусство оратора. 2-е изд. доп. СПб.: Знание, 2003. — 246 с.
- Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. Изд. 2-е, дополнен. М.: Ассоциация авторов и издателей «ТАНДЕМ». Издательство ЭКМОС. 2000. — 384 С.
- Сахарова Т.Е. Проблема ситуации при обучении диалогической речи // Вопросы методики преподавания иностранных языков. Тула, 1997.-87 с.
- Секреты ораторского мастерства / Пер. с англ. Е. А. Бакушева. Мн.: ООО «Попурри», 2003. — 2,72 с.
- Сергеечева В. Азы общения. Стратегия и тактика. СПб: Питер, 2002.- 224 с.
- Сергеев Ф.П. О культуре русской речи (материалы к спецкурсу для студентов 2 курса). Волгоград. Йздательство «Учитель», 1999. 47 с.
- Сергеич П. (Пороховщиков П.С.). Искусство речи на суде. 3-е изд. -Тулй: Автограф, 2000. 320 с.
- Сердюкова Н.А. О понятии риторической грамотности. // Риторика и проблемы культуры речи. Материалы Всероссийской научно -практической конференции. Тула. Изд-во ТулГУ, 2001. 103 с.
- Сиротинина О.Б., Гольдин В. Е., Куликова Г. С., Ягубова М. А. Русский язык и культура общения для нефилологов. Саратов. Издат «Слово», 1998.- 120 с.
- Сиротинина О.Б. Риторика' как составляющая системы наук об общении // Предмет риторики и проблемы ее преподавания.•rv
- Материалы Первой Всероссийской конференции по риторике). М., 1998.-С. 50−55.
- Сиротинина О.Б.- Риторическая грамотность как составляющая речевой общей культуры человека. ¦ // Риторика в системе гуманитарного знания. Тезисы VII Международной конференции по риторике. М., 2003. С. 309−310.
- Скалкин В. JI. Типичная коммуникативная ситуация как структурно-тематическая основа обучения устной иноязычной речи // Русский язык за рубежом. 1979. — № 5. — С. 56−62.
- Скалова Я. Методология и методы педагогических исследований. -М., 1989.
- Скворцов Л.И. Культура русской речи: Словарь справочник. — М.: Знание, 1995.-256 с.
- Сковородников А.П. О содержании понятия «национальный риторический идеал» применительно к российской действительности // Теоретические и прикладные аспекты речевого общения: Научнометодический бюллетень. Вып. 5. Красноярск Ачинск, 1997. С. 27.37.
- Сластенин В.А. Педагогика: Инновационная деятельность. М., 1997.-346 с.
- СТдастенин В. А. Профессиональная подготовка учителя в системе высшего профессионального образования. М.: M1JUL И, 1982. — 332с.
- Смелкова З.С. Деловой человек: культура речевого общения. / Пособие и словарь-справочник. М.: КУбК-а, 1997. 192 с.
- Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: От деятельности к личности. -М.: Издат. центр «Академия», 2001. 304 с.
- Соболева А.К. Риторическая подготовка студентов-юристов, или юридическая риторика как учебный предмет //Предмет риторики и проблемы ее преподавания. (Материалы Первой Всероссийской конференции по риторике). М., 1998. С. 194−206.
- Сопер Поль Л. Основы искусства речи. Ростов-на-Дону, издательство «Феникс», 1999. 448 с.
- Спивак В.А. Корпоративная культура. СПб: Питер, 2001. — 352 е.: ил. — (Серия «Теория и практика менеджмента»).
- Степанова Л.В. Проявление тендерного фактора в языке и речевая характеристика персонажей. Н. Новгород, 2000. — 196 с.
- Огернин И.А. Практическая риторика. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 272 с.
- Теоретические и прикладные аспекты речевого общения. Научно-методический бюллетень № 3. Красноярск Ачинск, 1998. — 134 с.
- Теоретические и прикладные аспекты речевого общения: Научно -метод, бюл. /Краснояр. Гос. ун-т- Под ред. А. П. Сковородникова. Вып. 5. Красноярск-Ачинск, 1997. 108 с.
- Томилов В.В. Культура предпринимательства: деловые игры, практикумы, ситуации. СПб: Питер, 2001. — 176 с.
- Трайнев В.А. Деловые игры в учебном процессе: Методология разработки и практика проведения. М.: Издательский дом «Дашков и К»: МАИ ИПТ, 2002. — 360 с. t
- Трайнев В.А., Матросов В. Л., Трайнев И. В. Интенсивные педагогические и информационные технологии. Т.2. Теория и методология учебных деловых игр. М.: Прометей, 2000. — 379 с.
- Тумина Л.Е. Повествование в истории русского риторического учения XVII XX вв. — М.: Янус-К, 1998. — 128 с.
- Тумина Л.Е. Преподавание риторики в педагогическом вузе. /Высшее образование в России. Научно-педагогический журнал. Мин.образов. РФ. № 6, 2000. С. 69−78.
- Управление персоналом предприятия / Под ред. А. А. Крылова, Ю. В. Прушинского. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 495 с.
- Урбанович А.А. Психология управления. Мн.: Харвест, 2003. -640 с.
- Устав Ассоциации исследователей, преподавателей и учителей риторики (Риторической Ассоциации), // Предмет Риторики и проблемы ее преподавания. (Материалы Первой Всероссийской конференции по риторике). М., 1998. — С.279−285.
- Филиппова О. В Профессиональная речь учителя. М.: Флинта: Наука, 2001.-192 с. I
- Фомин Ю.А. Психология делового общения / Ю. А. Фомин. 3-е издание, переработанное и дополненное. — Мн.: Амалфея, 2003. -448 с.
- Формановская Н.И. Русский речевой этикет: лингвистический и методический аспекты. М.: 1982. 187 с.
- Формановская Н.И. Русский речевой этикет: нормативный социокультурный контекст. М.: Рус. яз., 2002. — 160 с.
- Формирование культуры речи будущих специалистов в области физической культуры и спорта на этапе довузовской подготовки /I
- Гордиенко В.Е. дис. к.п.н. М. 2003. — 186 с.
- Армирование учебной деятельности студентов / Под. ред. В. Я. Ляудис. М.: Изд. университета, '1998. 240 с.
- Хазагеров Г. Г. Корнилова Е.Е. Риторика для делового человека. -М.: Флинта: Московский психолого социальный институт, 2001. -136 с.
- Ханин М.И. Практикум по культуре речи, или Как научиться красиво и убедительно говорить: Учебное пособие. СПб.- «Паритет», 2002.- 192 с.
- Хроменков Н.А. Образование. Человеческий фактор. Общественный продесс. М.: Прометей, 1999.
- Хуторской А.В. Эвристическое обучение: Теория, методология, практика. М.: Международная педагогическая академия, 1998. -266 с.
- Цицерон Марк Туллий. Три трактата об ораторском искусстве. Под ред. M.JI. Гаспарова-. М. Научно-издательский центр «Ладомир».1994. -470 с.
- Тумина Л. Преподавание риторики в педагогическом вузе. /Высшее образование в России. Научно •¦ педагогический журнал. Мин.образов. РФ. г№ 6, 2000.-С. 69−78.
- Чумиков А.Н. Связи с общественностью. 2-е изд., испр. и доп. -М.: Дело, 2001.-296 с.
- Шаповалов В.А. Высшее образование: современные модели, перспективы развития. Ставрополь, 1996.
- Шейнов В.П. Психология и этика делового контакта. Минск: Амалфея, 1997.-384 с.
- Шейнов В .П. Риторика, Минск: Амалфея, 2000. — 592 с.
- Шейнов В.П. Психология влияния: Скрытое управление, манипулирование и защита от них. М.: Ось 89, 2002. — 720 с.
- Шепель В.М. Настольная книга бизнесмена и менеджера (Управленческая гуманитарология). -М.: Финансы и статистика, 1992. 240 с.
- Шкатова JI.A. Риторика в системе гуманитарных дисциплин // Предмет риторики и проблемы ее преподавания. (Материалы Первой Всероссийской конференции по риторике). М., 1998. С. 146−152.
- Шмелева Т.В. Риторика и речеведение // Предмет риторики и проблемы ее преподавания. (Материалы Первой Всероссийской конференции по риторике). М., 1998. С. 43−50.
- Йпалинский В.В. Экспериментальное изучение параметров малых групп // Вопросы психологии. 1972. — № 5. — С.70−82.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. Проблемы возрастной и педагогической психологии / Ред. Д. И. Фельдштейн. -М.: Междунар. пед. академия, 1995, 224 с.
- Эрнст Отто. Слово предоставлено вам: Практические рекомендации по ведению деловых бесед и переговоров. М.: Экономика, 1998. -117 с.
- Юнина Е.А. Риторика и оптимизация жизни общества. //Риторика в современном образовании. Тезисы докладов 3-ей Международной конференции по риторике. М. 1999. С. 72−74.
- Юнина Е.А. Риторика в техническом вузе. //Риторические дисциплины в новых государственных общеобразовательных стандартах. Москва: МПГУ, 2002. — С. 127−128.
- Юсуфбекова Н.Р. Общие основы педагогических инноваций: Опыт разработки теории инновационного процесса в образовании. М.: Прогресс, 1991.-236 с.
- Язык. Культура. Гуманитарное знание. Научное наследие Г. О.-Винокура и современность. -М.: Науч. мир, 1999. 488 с. 248. >¥-хокка Ли. Карьера менеджера. М.: Прогресс, 1991. — 476 с.