Модели и информационная система для оценки профессиональных знаний специалистов промышленного производства
Диссертация
Предложенный в работе комплекс показателей качества субъективных знаний таксономического характера на множестве элементов одного класса эквивалентности понятий ПО в сравнении с эталонными знаниями учитывает как объем, так и качество ответа и представляет собой вектор показателей включающий в себя: относительный объем знаний по главным понятиям ПО, по второстепенным понятиям, относительный уровень… Читать ещё >
Список литературы
- Аванесов B.C. Композиция тестовых заданий. — М.: Адепт, 1998.
- Аванесов B.C. Научные проблемы тестового контроля знаний: Монография. — М.: Исследовательский центр, 1994. — 307 с.
- Аверкин А.Н., Батыршин И. З., Блишун А. Ф. и др. Нечеткие множества в моделях управления и искусственного интеллекта /Под ред. Д.А. Поспелова/ — М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1986. 312 с.
- Александров Г. Н., Ратнер Г. Л. Программированное обучение и его место в медицинских вузах. — М.: Медицина, 1968. — 183 с.
- Аллен Дж.Ф., Перро Р. Выявление коммуникативного намерения содержащегося в высказывании/УНовое в зарубежной лингвистике. — М.: Прогресс, 1986-Вып. 17 С.322−362.
- Беспалько В.П. Объективный программированный контроль качества знаний учащихся в медицинском вузе: Методические указания. — М.: 2-й МОЛГМИ, 1973.-96 с.
- Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. — Воронеж, 1978. — 123 с.
- Брябрин В.М., Любарский, А .Я., Микулич Л. И. и др. Диалоговые системы в АСУ ./Под ред. Д. А. Поспелова.-М.: Энергоиздат, 1983.- С.22−40.
- Н.Буканов Ф. Ф., Меркушев А. Н., Никаев С. А. Анализ естественно-языковых структур при оценке качества подготовки специалистов. / Вестник Самарского государственного технического университета. Вып.5. — Самара, 1998, — с.161—162.
- Буканов Ф.Ф., Меркушев А. Н., Погорелова Е. В. Квалиметрия профессиональных знаний.: Самар.гос.техн.ун-т, 1996. — 100 с.
- Булатов О. Translation Office — квартет для переводчика// Компьютерра-1996-№ 22(149) С.ЗО.
- Вендров A.M. CASE-технологии. Современные методы и средства проектирования информационных систем М.: Финансы и статистика, 1998. — 176 с.
- Выготский JLП. Мышление и речь — М.: Лабиринт, 1999. — 416 с.
- Гаврилова Т.А., Хорошевский В. Ф. Базы знаний интеллектуальных систем. — СПб.: Питер, 2000. 384 с.
- Гийом Г. Принципы теоретической лингвистики. М.: Культура, 1992. — 218 с.
- Давтян А. Дружба с умным алгоритмом // Компьютерра.-1996.-№ 20(147)-С.36−38.
- Дракин В.И., Попов Э. В., Преображенский А. Б. Общение конечных пользователей с системами обработки данных.—М.: Радио и связь, 1988.-288 с.
- Дружини В.Н. Экспериментальная психология: Учебное пособие. М.: Ин-фра, 1997.-255 с.
- Дуза Р., Харт П. Распознавание образов и аналих их: Пер с англ. М.: Мир, 1976.-511 с.
- Дюк В. А. Компьютерная психодиагностика. — СПб.: «Братство», 1994. -364с.
- Иванов Б.Н. Дискретная математика. Алгоритмы и программы: Учеб. пособие. — М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. — 288 с.
- Калянов Г. Н. CASE. Структурный системный анализ. — М.: Лори, 1996. — 240с.
- Каменская И. Текст и коммуникация. М.: 1990.
- Квалиметрия человека и образования: методология и практика. Сб. науч.ст. К.2. 4.2. / Под ред. Субетто А. И., Селезневой Н. А. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1993. — 219 с.
- Квалиметрия человека и образования: методология и практика. Сб. науч.ст. К.2. Ч.З. / Под ред. Субетто А. И., Селезневой Н. А. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1993. — 163 с.
- Клайн П. Введение в психометрическое программирование: Справочное руководство по конструированию тестов. Киев, 1994.
- Классификация и кластер: Пер с англ. /Под ред. Д.В. Райзина/ — М.: Мир, 1980.-391 с.
- Кононенко И.С. Экспериментальная система понимания коротких текстов // Тез. докл. IV Всеросс. конф. по ИИ.- Рыбинск, 1994 Т. 2 — С. 339−343.
- Кочетков А., Панкратова Г., Шумянкова Н. Контроль знаний студентов: опыт организации // Социально-политический журнал. — М. 1994. — № 11−12, с.113−123.
- Краснов А.Н., Меркушев А. Н., Никаев С. А. Структуризация информации в системе контроля знаний. / Сборник' докладов межвузовской научно-метадической конференции. Самара, 2000, — с. 193−194.
- Кривошеев А.О., Фомин С. С. Конкурс «Электронный учебник» // Компьютерные технологии в высшем образовании. / Редакц.колл.: А. Н. Тихонов, В. А. Садовничий и др. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. — С.264−268.
- Кузин JI.T. Основы кибернетики: В 2-х т. Т.2. Основы кибернетических моделей. М.: Энергия, 1979. 584 с.
- Кукушкин А.А., Овсянников А.А. CASE-моделирование информационных процессов. Орел: ВИПС, 1998.
- Кулагина О.С. О проблемах автоматической обработки текстов на естественном языке // Интеллектуальные системы. — 1996. Том 1, Вып. 1−4. — С. 109−116.
- Либрович Л.В., Макаренко В. Н. Автоматизированная система обучения и контроля знаний на базе ЭВМ СМ-4 // Научно-методические основы применения ЭВМ в учебном процессе: Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред. В. И. Прохорова. Л.: ЛИАП, 1987. — Вып. 189. — С.24−28.
- Лозовский В. С. Сетевые модели // Искусственный интеллект. Т.2. Модели и методы. М.: Радио и связь, 1990. — С.28−49.
- Лурия А.Р. Язык и сознание / Под ред. Е. Д. Хомской. Ростов н/Д.: Изд-во Феникс, 1998.-416 с.
- Майоров А.Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование. СПб.: Образование и культура, 1996.51 .Мальковский М. Г. Диалог с системой искусственного интеллекта-М.: Изд-во МГУ, 1985.-214 с.
- Марков Фреймы. М.: изд-во АН СССР, 1954. — 374 с.
- Маслов Ю.С. Введение в языкознание. — М.: Высшая школа, 1975.
- Мельников В.М., Ямпольский Л. Г. Введение в экспериментальную психологию личности. М., 1985.
- Минский М. Фреймы для представления знаний: Пер с англ. М.: Энергия, 1979.-151 с.
- Моделирование языковой деятельности в интеллектуальных системах / Под ред. Кибрика А. Е., Нариньяни А. С. М.: Наука, 1987. — 280 с.
- Наводнов В.Г. Математические модели САПР ПИМ: Предпринт № 4/97. — Йошкар-Ола: Научно-информационный центр государственной аккредитации, 1997.
- Нариньяни А.С. Проблема понимания ЕЯ-запросов к базам данных решена // Труды Международного семинара Диалог'95 по компьютерной лингвистике и ее приложениям. — Казань: 195.
- Нариньяни А.С., Яхно Т. Г. Продукционные системы // Представление знаний в человеко-машинных и робототехнических системах. — М.: ВЦ АН СССР, ВИНИТИ, 1984. С.136−177.
- Невзорова О.А. Машинное обучение и задачи обработки естественного языка // Новости искусственного интеллекта. 1998. — № 1. — С.35−42.
- Никаев С.А. Применение многоуровневых иерархических списков в системе оценки качества классификационных знаний. / «Вопросы гуманитарных наук», № 5, 2003. Москва, 2003, — с.126−127.
- Нильсон Н. Принципы искусственного интеллекта.: Пер. с англ. — М.: Радиои связь, 1985.-373 с.
- Новиков Ф.А. Дискретная математика для программистов. СПб.: Питер, 2002.-304 с.
- Падучева Е.В. О семантике синтаксиса. — М.: Наука, 1974. — 292 с.
- Попов Э.В. Общение с ЭВМ на естественном языке.-М.: Наука, 1982. — 360с.
- Поспелов Д.А. Данные и знания // Искусственный интеллект. Т.2. Модели и методы. М.: Радио и связь, 1990. — С.7−13.
- Поспелов Д.А. Продукционные модели // Искусственный интеллект. Т.2. Модели и методы. — М.: Радио и связь, 1990. — С.28−49.
- Поспелов Д.А. Уровни понимания. в кн.: Справочник по ИИ / в 2-х т. Том 1: ред. Э.В.Попов- Том 2: ред. Д. А. Поспелов — М.: Энергия, 1992- Том 2, с. 110.
- Пранц М.Г. ТАСС — диалоговая система обработки текста // Разработка и применение лингвистических процессоров/ВЦ ОС АН СССР.-Новосибирск, 1983-C.3 7−43.
- Преображенский А.Б. Состояние развития систем естественноязыкового общениям/Искусственный интеллект. T.I. Системы общения и экспертные сис-темы.-М.: Радио и связь, 1990.- С.32−64.
- Родионов Б.У., Татур А. О. Стандарты и тесты в образовании. М.: МИФИ, 1995.
- Романовский И.В. Дискретный анализ: Учеб. пособие. — Издание 2-е, исправленное. СПб.: Невский диалект, 2000. — 240 е., ил.
- Сенокосов А.И., Юнерман Н. А. О тестах российских замолвите слово // Информатика (Приложение к газете «1 сентября»). — М.: 1997. № 1.
- Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1976. — 350 с.
- Судоплатов С.В., Овчинникова Е. В. Элементы дискретной математики: Учебник. М.: ИНФРА-М, Новосибирск: Изд-во НГТУ, 2002. — 280 с.
- Сухопяткина И.Т. Методические приемы использования ЭВМ при различных формах обучения // Использование омпьютерных технологий в обучении. Сб. науч. тр. / АН УССР. Институт кибернетики им. В. М. Глушкова. — Киев, 1990.-С. 15−19.
- Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы программированного обучения. — М.: Изд-во Моск. ун-та. 1969. 56 с.
- Тимофеев Е. «Контекст 3.0»: электронный словарь идет в народ. // Компьютерра- 1996 -№ 27(154)-С.40.
- Фаронов В.В. Delphi 5. Руководство программиста. М.: «Нолидж», 2001. — 880 с.
- Франц В.Я. Оборудование швейного производства: Учеб. для сред. проф. образования. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 448 с.
- Хафман И. Активная память. М.: Прогресс, 1986. — 309 с.
- Хачатрян А.Р. Неточный вывод на знаниях // Искусственный интеллект. Т.2. Модели и методы. — М.: Радио и связь, 1990. С. 105−110.
- Хювёнен Э., Сеппянен Й. Мир Лиспа. В 2-х т.: Пер. с. финск. — М.: Мир, 1990.-Т. 1,2.
- Цаленко М.Ш. Моделирование семантики в базах данных. М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1989. — 288 с.
- Черемных С.В. и др. Моделирование и анализ систем. IDEF-технологии: практикум. — М.: Финансы и статистика, 2002. 192 с.
- Шенк Р. Обработка концептуальной информации: Пер. с англ. — М.: Мир, 1987.-С. 274.
- Шкурин Г. П. Справочник по электро- и электронно-измерительным приборам. М.: Воениздат, 1972. — 448 с.
- Шрейдер Ю.А. Равенство, сходство, порядок. М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1971.-256 с.
- Щапов А.Н., Урванцева Г. А. Педагогическое тестирование. // Учебно-методическое пособие. Ярославль, 1988. 33 с.
- ЭВМ в учебном процессе ВУЗа // Межвуз. сб. науч. тр. / Под ред.
- В.Н.Врагова. Новосибирск: НГУ, 1988. — 170 с.
- Ebel, Rober L. Measuring educational achievement, Prentice-Hall Inc., New Jersey, 1965.
- Evaluating natural language processing systems// Artificial intelligence. -1999. -Vol.107, № 1.-C. 15−56.
- Femando C.N. Pereira, David H.D. Warren Definite clause grammars for language analysis survey of the formalism and a comparison with augmented transition networks // Artificial intelligence. — 1980. — Vol.13, № 3. — C. 231−278.
- Gronlund, Norman E. How to Make Achievement Tests and Assessments. — Allyn and Bacon, 1993.- 180 c.
- Gronlung N.E. Constructing achievement tests. New York, Prentice-Hall, 1977.
- Hobbs J.R., Stidcel M.E., Appelt D.E. Interpretation as abduction// Artificial intelligence. 1993. — Vol. 63. — C. 69−142.
- Jane Morris, Graeme Hirst Lexical cohesion computed by thesaural relations as an indicator of the structure of text // Computational linguistics. 1991. — Vol. 17, № 1. -C.21−48.
- Masaru Tomita. An efficient augmented context-free parsing algorithm// Computational linguistics. 1987. — Vol.13, № 1−2. — C. 31−46.
- Moore J., Newell A. How can MERLIN understand? — In: Knowledge and cognition. Baltimore: Lawrence Erlbaum Associates, 1973.
- Natural language parsing and linguistic theories / Ed. by U. Reyle — Berlin: Rohrer Dordrecht, 1998. 625 c.
- Palmer M.S., Passonnean R.J., Weir C., Finin T. The KERNEL text understanding system // Artificial Intelligence. 1993. — Vol.63. — C. 17−68.
- Paul S. Jacobs, Lisa F. Ran Innovations in text interpretations // Artificial1.telligence. 1993. — Vol. 63. -C.14−25.
- Schank R.C. Conceptual Information Processing. — Amsterdam: North-Holand Publishing Company, 1975.
- Shieber S. An introduction to unification-based approaches to grammar//CSLI lecture notes Chicago: Chicago University Press, 1986. — Vol.4−510c.
- Susan L. Graham, Michael A. Harrison. Parsing of general context-free languages// Advances in computers. 1976. — Vol.14. — C. 77−186.
- Villano M. Probabilistic student models: Bayesian belief networks and knowledge space theory. Proceedings of the Second International Conference on Intelligent Tutoring Systems. New York: Springer-Verlag, 1992. — P.491−498.
- Walter Daelemants, Gerald Gozdar, Koenraad De Smedt Inheritance in natural language processing // Computational linguistics. 1992. — Vol.18, № 2. — C.201−214.1. УТВЕРЖДАЮакарова1. АКТо результатах использования научно-технической продукции
- Настоящий акт составлен по результатам использования (применения) научно-технической продукции.
- Наименование научно-технической продукции:
- Программное обеспечение системы квалиметрии профессиональных знаний таксономического характера специалистов
- Авторы научно-технической продукции: Никаев Станислав Александрович3. Место внедрения:
- Швейное предприятие «Гармония»
- Основания для внедрения: Применение информационной системы для квалиметрии профессиональных знаний таксономического характера
- Цель внедрения: Обеспечение объективности, надежности и достоверности оценки уровня профессиональных знаний таксономического характера.
- Результаты внедрения: Автоматизация процессов контроля качества профессиональных знаний таксономического характера.
- Отв. за внедрение директоршвейного предприятия «Гармония"1. Н.В. Макарова
- Министерство здравоохранения Российской Федерации
- Место внедрения: ' '*» ~ -- «» СамГМУ. кафедра «Педагогики, психологии и психолингвистики»
- Основания для внедрения: Применение информационной системы для квалиметрии профессиональных знаний таксономического характера специалистов.
- Цель внедрения: Обеспечение объективности, надежности и достоверности оценки уровня профессиональных знаний таксономического характера специалистов.
- Начальник отдута гаяров СамГМУ1. Ц5. Картшова>