Методика формирования геолого-геоморфологических знаний учащихся с использованием мультимедийных средств в курсе «География России. 8 класс»
Диссертация
Анализ результатов нашей опытно-экспериментальной работы выявил ряд недостатков в раскрытии системы данной группы знаний. Не разработана система геолого-геоморфологических знаний, а также такие условия как преобладание описательного подхода к их изучению, низкая доля привлечения современных педагогических технологий, отсутствие комплексных средств обучения, обеспечивающих формирование целостных… Читать ещё >
Список литературы
- Аксакалова Г. П. Проверка знаний и умений учащихся по географии / Г. П. Аксакалова. М.: Просвещение, 1978. — 143 с.
- Акулова О.В. Мониторинг деятельности образовательного учреждения: достижение нового качества образования: Методические рекомендации к организации и проведению / О. В. Акулова. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — 175 с.
- Александрова Н.М. Педагогическая система экологического образования в профессиональных учебных заведениях / Н. М. Александрова. СПБ.: Институт профтехобразования РАО, 2001. — 144 с.
- Алексеев А.И. Природа и население России. 8 класс: учебник для 8−9 классов общеобразовательных учреждений / А. И. Алексеев, В. А. Низовцев, Э. А. Ким. М.: Дрофа, 2007. — 304 с.
- Алексеев А.И. Программы общеобразовательных учреждений. География. 6−9 классы. 10−11 классы / А. И. Алексеев, Е. К. Липкина, В. В. Николина. М.: Просвещение, 2008. — 52 с.
- Алексеев О.Г. Организация и проведение занятий с применением моделированных на ЭВМ учебных заданий / О. Г. Алексеев, А. А. Бабаев, И. Ф. Володость. Л.: ВИАЛКА, 1977. — 13 с.
- Алексина Е.Ю. Технология интерактивного обучения / Е.Ю. Алексина// География и экология в школе XXI века. 2007. — № 8. — С.55.
- Андреев А.А. Основы применения информационных технологий в учебном* процессе военных вузов / А. А. Андреев, А. В. Барабанщиков: Научно-методический сборник. М.: ВУ, 1996. — 103 с.
- Андреева Н.Д. Система эколого-педагогического образования студентов-биологов в педагогическом вузе / Н. Д. Андреева. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2000. — 111 с.
- Андресен Б.Б. Мультимедиа в образовании: специализиро: в=-. ннный учебный М90 курс / Б. Б. Андресен, К. ван ден Брик- авторизованный ггс ^д^ревод с англ. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Дрофа, 2007. — 224 с.
- Андриевская В.В. Некоторые предпосылки психологи обеспечения диалога при решении учебных задач // Психологиг^=з:<�гские проблемы создания и использования ЭВМ. М.: 1985. — С. 13−19.
- Андриянов А.П. Преподавание региональной географии на ← основе информационных технологий // География и экология в школе XXI -2007. -№ 10.-С. 48−59.
- Аниськин В.Н. Формирование технологической культур и социальной компетентности учителя в условиях совре.У11"=^^^нной информационное-образовательной среды / В. Н. Аниськин, В. И. Богословский, Н. Г. Кочетова. Самара: Издательство СГПУ, 2006. — 25с с.
- Бабанский Ю.К. Методы обучения в соврем: общеобразовательной школе / Ю. К. Бабанский. — М.: Просвещение, 15==^ — 208 с.
- Баранов Л.С., Суслов В. Г., Шейнис Л. И. Компьютерные техно* п^огиив, школьной" географии / А^С. Баранов, В. Г. Суслов, А. И! Шейнис. —-: — М.:
- Издательский дом «Генжер», 2004. 80 с. — ••
- Баранов Л.С., Баранова И.И, Финаров Д. П. Геоинформацисг> -гшпясистема «Всемирное наследие»: методические рекомендации для //
- География в школе. 2007. — № 5. — С. 59−66.
- Барабанов В.В. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по географии / В. В. Барабанов, Т. П. Герасимова, Т. И. Дегтярева. М.: Дрофа, 2000. — 93 с.
- Баринова И.И. География: Природа России. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учебных заведении / И. И. Баринова. М.: Дрофа, 1999.-224 с.
- Барышева Ю.Г. Использование средств обучения в преподавании географии / Ю. Г. Барышева. М.: Просвещение, 1989. — 156 с.
- Батий Ю.Ю. Проверка знаний учащихся по географии / Ю. Ю. Батий. М.: Просвещение, 1966. — 64 с.
- Башмаков М.И. Модернизация университетского образования в современных условиях. Сборник статей / М. И. Башмаков. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001.-84 с.
- Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютера / В. П. Беспалько. М.: МПСИ- Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2002. — 351 с.
- Верещагина Н.О. Формирование экономических знаний при изучении школьного курса экономической и социальной географии мира / Н. О. Верещагина, И. П. Махова. СПб.: РГПУ имени А. И. Герцена, 2002.
- Вальтер Я. Формирование представлений и понятий при обучении географии /Я. Вальтер, Д. Вольфганг. М.: Педагогика, 1970.
- Выготский JI.C. Проблемы общей психологии / JI.C. Выготский. — М.: Просвещение, 1982. 504 с.
- Гальперин П.Я. Основные результаты исследования по проблеме «Формирования умственных действий и понятий» / П. Я. Гальперин. М.: Наука, 1964.-472 с.
- Гальперин П.Я. Формирование знаний и умений на основе поэтапного усвоения умственной деятельности / П. Я. Гальперин. — М.: МГУ, 1968.-135 с.
- Геологическое образование. Режим доступа: http://enc.lib.rus.ec/bsc/008/009/568.htm, свободный.
- Геология как наука. История геологии Режим доступа: http://www.ecosystema.ru/07referats/geologv.htm, свободный.
- Герасимов И.П. Практическая составляющая обучения географии -основа формирования компетенций школьников // География в школе. -2009. -№ 1.- С. 45−47.
- Герасимова Т.П. География. Начальный курс. 6 класс / Т. П. Герасимова, Н. П. Неклюкова. М.: Дрофа, 2006. — 174 с.
- Голов В.П. Картины и таблицы в преподавании географии / В. П. Голов, Л. Д. Прозоров. М.: Просвещение, 1977.
- Горохова И.Ф. Формирование ключевых компетенций школьников на уроках технологии посредством взаимодействия основного и дополнительного оборудования // Школа и производство. 2006. — № 1. -С.3−5.
- Григорьев В.М. Учителю географии о геологии и минеральных ресурсах СССР: Книга для учителя / В. М". Григорьев, Г. И. Немков. М.: Просвещение, 1984. — 142 с.
- Громов П.А. Рисунок в обучении физической географии / В. П. Громов. М.: Просвещение, 1979. — 128 с.
- Гузеев В.В. Системные основания образовательной технологии / В. В. Гузеев. М.: Знание, 1995. — 135 с.
- Гурвич Е.М. «Геология в системе дополнительного образования школьников (на примере программы для г. Москва)». Электронные текстовые169данные. Режим доступа: http://vww.abitu.rii/researcher/methodics/method/Est napravl/a eOklt. html, свободный.
- Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении / В. В. Давыдов. М.: Педагогика, 1972.-423 с.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения /В.В. Давыдов. -М.: Педагогика, 1986. 239 с.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения /В.В. Давыдов. М.: ИНТОР, 1996. — 544 с.
- Дистанционное обучение: Учебное пособие / Под ред. Е. С. Полат. -М.: ИЦ «Владос», 1998. 192 с.
- Дмитриева В.Т., Клевкова И. В. Формирование географической картины мира средствами информационных технологий // География и экология в школе XXI века. 2006. — № 7. — С.77−79.
- Добровольский В.В. Проблема геологических знаний в системе общего среднего образования и геологическая подготовка учителя географии // География в школе. 2004. — № 3. — С.437.
- Дынько И.П. Использование компьютерных технологий на уроках естествознания в V классе // География в школе. 2005. — № 3. — С.38−40.
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Режим доступа: http://school-collectioii.cdu.rii/, свободный.
- Жолобов Д.А. Генератор мультимедиа учебников / Жолобов Д. А. -Электронные текстовые данные. Режим доступа: http://miem.net.ru/iiit8/d/l .doc, свободный.
- Запорожец А.В. Избранные психологические труды / А. В. Запорожец. Т. 1 М.: Педагогика, 1986. — 316 с.
- Захарова И.Г. Информационные технологии в образовании: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. М.: ИЦ «Академия», 2003. — 192 с.
- Зеер Э.Ф. Психолого-дидактические конструкты качества профессионального образования // Образование и наука. 2002. — № 2 (14). -С.31−50.
- Зимняя И.А. Ключевые компетенции новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. — 2003. — № 5. С. 34-^12.
- Злобина JI.B. Схема для лучшего запоминания Электронный ресурс. / JI.B. Злобина. Электронные текстовые данные. — М., 2001. — Режим доступа: http://geo. 1 september.ru/2001/29/7.htm, свободный.
- Зорина Л.Я. Дидактические основы формирования системности знаний у старшеклассников / Л. Я. Зорина. М.: Педагогика, 1978. — 128 с.
- Зубов В.И., Голов В. П. Международная Академия Наук «Геология в средней школе: Новое решение старой проблемы» // Геология в школе и в вузе: Геология и Цивилизация. Материалы III Международной конференции. СПб.: Изд. «Эпиграф», 2003. — С. 151−157.
- Иванова Т. В. Компетентностный подход к разработке стандартов для 11-летней школы: анализ, проблемы, выводы // Стандарты и мониторинг в образовании. 2004. — № 1. — С. 16−20.
- Интенсификация учебного процесса ВИПС на основе внедрения в обучение компьютеризированных учебников: Отчет о НИР (промеж.)/ ВИПС / Науч. рук. Савельев Н. А. Отв. исп. Образцов П. И. Орел: ВИПС, 1995. -202 с.
- Интернет-портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». Режим доступа: http://vindow.edu.ru/windovv catalog/pdf2txt?p id= 16 970, свободный.
- Интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников». -Режим доступа: http://vww.abitu.ru/researcher/methodics/method/Est napravl/a eOkl t. html, свободный.
- Интернет-сайт газеты «1 сентября. География». — Режим доступа: http. V/geo. 1 september.ru/2002/33/3.htm, свободный.
- Информационный портал «Глоссарий. Ру». Режим доступа: http://www.glossarv.ru/cgi-biii/gl sch2. cgi?RItfuwsg.outt:l!yl)tiiriijoo, свободный.
- Использование мультимедиа-технологий в общем среднем образовании. Режим доступа: http://www.ido.rudn.ru/iifpk/mLilt/mLilt6.html, свободный.
- Использование ЭВМ в высшей школе: сборник научных трудов / НИИ проблем ВШ. М.: НИИ ВШ, 1986. — 112 с.
- Использование Microsoft Office в школе: учебно-методическое пособие для учителей. География / Д. В. Новенко, В. А. Сурков. — М.: 2002. -112 с.
- Кабанова-Меллер Е. Н. Учебная деятельность и развивающие обучение / Е.Н. Кабанова-Меллер. М.: Знание, 1981. — 96 с.
- Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости / З. И. Калмыкова. М.: Педагогика, 1981. — 200 с.
- Калмыкова З.И. Психологические принципы развивающего обучения / З. И. Калмыкова. М.: Знание, 1979. — 48 с
- Каталог образовательных ресурсов сети Интернет для школы. -Режим доступа: hltp://katalog.iot.ru/, свободный.
- Каталог учебников, оборудования, электронных ресурсов для общего образования. Режим доступа: http://ndce.eclu.ru/, свободный.
- Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследовательской игры и дискуссии / М. В. Кларин. Рига: Zinatne, 1995. -176 с.
- Козак И.Б. Использование мультимедиа технологий при формировании геолого-геоморфологических знаний учащихся // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. № 30 (67): Аспирантские тетради: Научный журнал. — СПб., 2008. — С. 376−381.
- Козак И.Б. Особенности работы с современными средствами обучения (На примере урока «Геологическая история территории города»):173
- Материалы конференции «Профессиональное педагогическое образование: современные проблемы, концепции, теории и практика» 25−26 октября 2007. С. 134.
- Козырев В.А. Компетентностный подход в педагогическом образовании. Коллективная монография / В. А. Козырев, Н. Ф. Радионова, А. П. Тряпицына. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — 391 с.
- Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе / М. В. Кларин. М.: Знания, 1989. — 75 с.
- Колдина Т.Г. Формирование ключевых компетенций учащихся в экологической деятельности / Т. Г. Колдина // География и экология в школе XXI века. 2008. — №> 10. — С.35−39.
- Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология: Личность ученика- Межличностные отношения- Личность и деятельность педагога и др. / Я. Л. Коломинский, А. А. Реан. М.: Прайм-Еврознак, 2008.
- Компьютер и зрение. Режим доступа: http://www.zdravsamara.ru/indcx.php?option=com content&task=view&id=38&It emidg2), свободный.
- Кон И. С. Психология подростка: «Трудный» возраст от 11 до 18 лет: Полный курс: Учебник / Под ред. А. А. Реана. — СПб.: Прайм-Еврознак, 2008. -480 с.
- Кононова Г. А. Формирование географического образа в школьном курсе «География России» // Современные технологии в обучении географии: Коллективная монография / Под ред. В. П. Соломина. СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С.175−187.
- Коринская В. А. География материков и океанов. 7 класс / В. А. Коринская, И. В. Душина, В. А. Щенев. М.: Дрофа, 2007. — 318 с.
- Коростелева И.А. Разноуровневые контрольные работы / И. А. Коростелева // География в школе. 2006. — № 7. — С.45−48.
- Костин В.А. Исследование системы профессиональной подготовки с использованием ЭВМ (на примере вуза): Автореф. дисс. .канд. пед. наук. /В.А. Костин. Новосибирск: НВВПОУ, 1992. — 21 с.
- Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. 7-е международное издание. — СПб.: Питер, 2004. — 939 с.
- Крылова О.В. География материков и океанов. 7 класс: Учебник для общеобразовательных учебных заведений / О. В. Крылова, Т. П. Герасимова. — М.: Просвещение, 1997. 318 с.
- Кузнецова Н.Е. Обучение химии на основе межпредметной интеграции. 8−9 классы / Н. Е. Кузнецова. Москва: Вентана-Граф, 2004. -350 с.
- Лапонова В.В. Логические цепочки Электронный ресурс. / В. В. Лапонова. Электронные текстовые данные. — М., 2001. — Режим доступа: http://geo/1 september.ru/2001 /29/9/htm, свободный.
- Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании / О. Е. Лебедев // Школьные технологии. 2004. — № 5. — С.3−12.
- Левина А.В. Опорный конспект Электронный ресурс. / А. В. Левина.- Электронные текстовые данные. М., 2001. — Режим доступа: http://geo/1 september.ru/2001/3l/7.htm, свободный.
- Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст / Н. С. Лейтес. М.: Педагогика, 1971. — 277 с.
- Лезнова Т.В. Применение компьютерных технологий в VII классе // География в школе. 2005. — № 2. — С.49−51.
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер М.: Педагогика, 1981. — 186 с.
- Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности / И. Я. Лернер. М.: Знание, 1980. — 96 с.
- Личностно-ориентированный подход в работе педагога. Разработка и использование / Под ред. Е. Н. Степанова. М.: ТЦ «Сфера», 2003. — 128 с.
- Ляудис.В. Я. Психологические принципы конструирования диалоговых обучающих программ в ситуации компьютерного обучения // Психо л ого-педагогические и психофизиологические проблемы компьютерного обучения. М.: Педагогика. — 1985. — С.85−94.
- Максаковский В.П. Географическая культура. М.: Владос, 1997.- 198 с.
- Марченко Н.А. Школьные олимпиады. География. 6−10 классы / Н. А. Марченко, В. А. Низовцев. М.: Айрис-Пресс, 2008. — 304 с.176
- Махов С.И. Поэтапное формирование экологических умений учащихся при изучении курса «География России» // Современные технологии в обучении географии: Коллективная монография/ Под ред. В. П. Соломина. СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — С.94−104.
- Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения / Е. И. Машбиц. М.: Педагогика, 1988. — 191 с.
- Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьников. Избранные психологические труды / Н. А. Менчинская. М.: Педагогика, 1989. — 218 с.
- Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний в школе / Н. А. Менчинская, Д. Н. Богоявленский. М.: АПН РСФСР, 1959. — 347 с.
- Методика обучения географии в средней школе / Под ред. JI.M. Панчешниковой. М.: Просвещение, 1997. 319 с.
- Методология использования ЭОР нового поколения в учебном процессе. Режим доступа: http://fcior.edu.iTi/wps/portal, свободный.
- Митрофанова Ю.В. Образовательные интернет-проекты в приобретении опыта творческой деятельности (на примере изучения географии родного города) // География в школе. 2005. — № 1. — С.4345.
- Митрофанова Ю.В. Подготовка будущих учителей географии к использованию новых информационных технологий // География в школе. -2004. № 6. — С.4315.
- Модель образования для экономики, основанной на знаниях. Российское образование / Под ред. Я. Кузьминова, И.Фрумина. — 2002. С. 37.
- Мозжухина О.Н., Марченко. Н.А., Низовцев В. А. Геология в профильном географическом обучении в средней школы // Геология в школе и в вузе: Геология и Цивилизация. Материалы III Международной конференции. СПб.: 2003. — С. 165−168.
- Нестеров Е. М. Геология в естественнонаучном образовании / Е. М. Нестеров СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — 147 с.177
- Нестеров Е. М. Основы геологического образования / Е. М. Нестеров СПб.: Издательство РГПУ им. А. И. Герцена, 2004.
- Нестеров Е.М., Соломин В. П., Сухоруков В. Д. Актуальные проблемы геологии и географии // География в школе. 2006. — № 1. — С.78−79.
- Новенко Д.В. Использование геоинформационных технологий в школьном географическом образовании // География в школе. — 2007. № 7. -С.36−40.
- Новенко Д.В. Новые информационные технологии // География в школе. 2004. — № 5. — С.47−51.
- Новоженин И.В. Физическая география России. 8 класс: тесты / И. В. Новоженин. М.: Гуманитарн. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. — 127 с.
- Новиков A.M. Методология учебной деятельности / A.M. Новиков. М.: Эгвес, 2005. — 176 с.
- Новые информационные технологии образования: экспериментальная проверка педагогической эффективности / Под ред. В. Г. Разумовского, И. М. Бобко. Новосибирск: НИИИВТ, 1991. — 69 с.
- Образцов П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения / П. И. Образцов. -Орловский государственный технический университет. Орел, 2000. — 145 с.
- Обязательный минимум содержания основных образовательных программ. Режим доступа: http://geo. 1 september.ru/2002/33/3.htm, свободный.
- Олейникова М.В. Возрастная психология / М. В. Олейникова. -М.: ACT- СПб.: Сова, 2006.
- Основной образовательный стандарт Государственный общеобразовательный стандарт образования. Среднее образование. Основные положения. — Режим доступа: http://vvwvv.petropavl.kz/skoipkppk/nbaza/4.shtml, свободный.
- Петрова Н.Н. Методика преподавания географии в дифференцированной школе: Методическое пособие для учителей географии, а также студентов факультетов подготовки и переподготовки педагогических кадров / Н. Н. Петрова. М.: Блик и Ко, 2000. — 335 с.
- Петрова О.О. Возрастная психология. Конспект лекций / О. О. Петрова, Т. В. Умнова. Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. — 222 с.
- Пономарева И.Н. Экологическое образование в российской школе: История. Теория. Методика: Учебное пособие / Под ред. В. П. Соломина. СПб.: Изд. РГПУ им. А. И. Герцена. — 415 с.
- Пономарева И.Н. Общая методика обучения биологии: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / И. Н. Пономарева, В. П. Соломин, Г. Д. Синельникова / Под ред. И. Н. Пономаревой. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 272 с.
- Пономарева И.Н. Дидактические карточки по курсу биологии 6 класс: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники / И. Н. Пономарева, О. А. Резникова, B.C. Семенцова. 2-е изд. — М.: Издательский центр «Вентона-Граф», 2005.-48 с.
- Пономарева И.Н. Концептуальные основы учебника для старшей школы // Естественнонаучное образование: методология, теория и методика. -СПб.: 2005. С.14−19.
- Портал «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». -Режим доступа: http://vvindovv.edu.ш/, свободный.
- Портал «Информационные технологии». — Режим доступа: http://wvvw.itstan.ru/, свободный.
- Проблемы изучения регионального курса географии в школе и вузе. Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. Н. В. Ловелиуса. СПб.: Астерион, 2006. — 130 с.
- Проект образовательного стандарта основного общего образования по географии. Материалы для обсуждения. — Режим доступа: http://geo. 1 september.ru/2002/33/3,htm, свободный.179
- Прибыткина Г. Н., Финаров Д. П. Определение уровня компетентности учащихся // География в школе. 2006. — № 7. — С.44−45.
- Программы для общеобразовательных учреждений. География 611 классы. Министерство образования Российской Федерации. — М.: Просвещение, 2000. 304 с.
- Психолого-педагогические основы использования ЭВМ в вузовском обучении: Учебное пособие. М.: МГУ, 1987. — 127 с.
- Развитие субъектов образовательной деятельности посредством формирования ключевых компетенций. Режим доступа: http://den-za-dnem.ru/page.php?articlc= 153, свободный.
- Раковская Э.М. География. Природа России. 8 класс: методическое пособие / Э. М. Раковская. М.: Просвещение, 2001.
- Раковская Э.М. География. Природа России. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений / Э. М. Раковская. М.: Просвещение, 2003. — 301 с.
- Расчетина С.А. Теория и практика индивидуального социально-педагогического сопровождения подростков / С. А. Расчетина. СПб.: Росток, 2006. — 255 с.
- Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: Дидактические проблемы- перспективы использования. М: Школа — Пресс, 1994. — 205 с.
- Российский общеобразовательный портал. Режим доступа: http://school.edu.ru/, свободный.
- Самойлов И.И. Учебно-наглядные пособия по географии / И. И. Самойлов. М.: Просвещение, 1975. — 128 с.
- Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учебное пособие для педагогических вузов и институтов / Г. К. Селевко. М.: Народное образование, 1998. — 255 с.
- Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 ноу-хау в управлении педагогическими системами. Учебное пособие / В. П. Симонов. -М.: Педагогическое общество России, 1999. -430 с.
- Скаткин М.Н. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики: Учебное пособие для пед. институтов / М. Н. Скаткин. -М.: Педагогика, 1982. 187с.
- Сластенов Ю.Л., Жемулин С. А., Котельников Л. И. Возможности преподавания геологии в школах Ивановской области // Геология в школе и в вузе: Геология и Цивилизация. Материалы III Международной конференции). СПб.: Изд. «Эпиграф», 2003. — С. 168−169.
- Словарь «Мультимедиа-технологии». Режим доступа: http://vvvw.finam.ru/dictionary/wordf01 C0B00026/default.asp?n= 1, свободный.
- Соломин В.П. Биологическое образование в средней школе: современное состояние и перспективы развития / В. П. Соломин, А. В. Марина, П. В. Станкевич. Арзамас: АГПИ им. А. П. Гайдара, 2006. — 212 с.
- Соломин В.П. Олимпиады по биологии для школьников / В. П. Соломин, Ю. А. Даринский. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1997. -165 с.
- Стандарт среднего (полного) общего образования по географии. -Режим доступа: http://windovv.edu.ru/window catalog/pdf2txt?p id= 16 970, свободный.
- Стратегия модернизации содержания общего образования: материалы для разработки документов по обновлению общего образования. -М., 2001.
- Стрикелева JI.B. Педагогические основы повышения эффективности учебного процесса в вузе с помощью применения АОС: Автореф. дисс. канд.пед.наук / Л. В. Стрикелева. Минск: БГУ, 1984. — 20 с.
- Сухоруков В.Д. Приоритеты современных геолого-географических знаний // Геология в школе и в вузе: Геология и цивилизация. Материалы III международной конфереции / Под ред. В. П. Соломина. СПб.: Эпиграф, 2003 — С. 149−150.
- Суслов В.Г. Коррекционно-развивающее обучение географии // Современные технологии в обучении географии: Коллективная монография / Под ред. В. П. Соломина. СПб: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 208с. -С. 166−174.
- Таможняя Е.П. Компьютерные технологии: возможности использования // География в школе. 2003 год. № 5.- С. 46−50.
- Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся / Н. Ф. Талызина. — М.: 1983. 96 с.
- Технологии обучения средствами высокотехнологичной образовательной" среды: Учебно-методический комплекс / Под. ред. Т. Н. Носковой. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. — 255 с.
- Ткаченко О.В. Новые подходы к вопросам изучения горных пород на уроках географии // Геология в школе и в вузе: Геология и
- Цивилизация" (Материалы III Международной конференции). СПб.: Изд. «Эпиграф», 2003. — С.169−171.
- Торгашева Р.Е. Проблема качества электронного обучения географии в школе и вузе // География в школе. — 2009. № 2. — С.53−54.
- Тряпицына А.П. Модернизация общего образования: самообразование учителя инновационной школы / А. П. Тряпицына. СПб.: Береста, 2002. — 95 с.
- Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения / А. В. Усова. М.: Педагогика, 1986. — 173 с.
- Федеральный портал «Российское образование». Режим доступа: http://cdu.ru, свободный.
- Феномен развития в науках о человеке. II Международная научно-практическая конференция, январь 2006: сборник статей / Под ред. А. С. Мещерякова, О. В. Красновой. М.: 2006.
- Финаров Д.П. Географические информационные системы: отбор содержания и методика их изучения в школьном курсе географии России // География в школе. 2007 год. — № 8 — С. 56−58.
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированного образования // Народное образование. 2003. — № 2. — С.58−64.
- Хуторской А.В. Ключевые компетенции: технология конструирования // Народное образование. 2003. — № 5. — С. 54
- Хуторской А.В. Обще-предметное содержание образовательных стандартов. Проект «Стандарт общего образования / А. В. Хуторской (редактор-составитель). — М., 2002.
- Хухлаева О.В. Психология подростка: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / О. В. Хухлаева. М.: Просвещение, 2005.
- Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе: Книга для учителя / И. М. Чередов. М.: Просвещение, 1988. — 157 с.183
- Шадриков В.Д. Психология деятельности и способности человека / В. Д. Шадриков. М.: 1996.
- Шрайбер И.М. Формирование представлений и понятий при обучении географии / И. М. Шрайбер. М.: Педагогика, 1970.
- Шунькина Е.В. Методы мультимедийного обучения экологии // География и экология в школе XXI века. 2008. — № 10. — С.40−41.
- Щенев В.А. Приемы учебной работы учащихся в курсах физической географии / В. А. Щенев. — М.: Просвещение, 1979.
- Экологическое образование. Материалы Международного семинара / Под ред. Г. А. Бордовского. СПб.: Образование, 1997. — 114 с.
- Электронно-коммуникативные средства в подготовке специалиста начального образования / Под ред. Г. И. Вергелес. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. — 120 с.
- Якиманская И.С. Развивающее обучение / И. С. Якиманская. М.: Педагогика, 1979. — 144 с.
- Intel «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): учебное пособие. 5-е издание / Под ред. Е. Н. Ястребцевой, Я. С. Быховского. М.: Русская Редакция, 2003.
- Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки географии Кирилла и Мефодия. 6 класс. «Кирилл и Мефодий», 2004.
- Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки географии Кирилла и Мефодия. 7 класс. «Кирилл и Мефодий», 2004.
- Виртуальная школа Кирилла и Мефодия. Уроки географии Кирилла и Мефодия. 8 класс. «Кирилл и Мефодий», 2004.
- Естественные науки — 2005. (Мультимедийное обучение), 2005.
- Использование Microsoft Office в школе. Учебно-методическое пособие для учителей. География, 2002.