Модульный текст в массовой коммуникации: закономерности речевой организации

Настоящее диссертационное исследование посвящено описанию закономерностей речевой организации модульных текстов в массовой коммуникации. В качестве модульного понимается текстовое образование, сос 1 являющее часть общего целого — текстового поля функционального стиля (языка для специальных целей) — при сохранении признаков этого целого и выделяемое на основе особых онтологических свойств. В качестве основного онтологического свойства выделяемых в данной работе текстов, названных модульными, является их особая плоскостная организация речевого материала и особый способ размещения на газетной полосе или журнальной странице — отграничение рамкой единства на плоскости.

В массовой коммуникации слово модуль используется прежде всего в сфере рекламы, где под модулем понимается отграниченная рамкой единица площади на газетной полосе или журнальной странице, предназначенная для размещения речевого материала. В диссертации слово модуль используется как термин для обозначения любых функциональных типов текстов, речевой материал которых оформлен в плоскости модуля, независимо от их принадлежности к текстовому полю того или иного функционального стиля.

Модульному тексту присущи следующие категориальные признаки, отличающие его от текстов традиционного типа:

• речевой материал организован в двумерном пространстве;

• плоскость модуля имеет заранее заданные границы;

• границы придают модулю форму геометрической фигуры (как правило, это прямоугольник);

• размеры модуля не произвольны, а зависят от конкретной коммуникативной задачи и определяются конкретной коммуникативной ситуацией (тип издания, характер содержания и т. д.);

• модуль, с одной стороны, автономен, с другой — всегда является элементом системы: газетная полоса, печатное издание, та или иная сфера массовой коммуникации (реклама, мемориальные надписи, иерархическая структура модулей веб-сайта и т. д.);

• автономность модуля прослеживается не только в структурно-грамматическом и графическом плане, но и в особых формах содержательной целостности.

Если при истолковании категории модульного текста актуализировать содержательный аспект, то перечень модульных текстов может быть существенно расширен и выведен за пределы текстов СМИ. Сюда могут быть включены: объявление делового характера, аннотация к научному тексту, в рамках художественного стиля — миниатюра и др.

Для обозначения совокупности категориальных признаков модульного текста (его отличительных свойств) в данном исследовании вводится номинация модульность. Модульность при таком подходе и в самом широком ее понимании рассматривается как особое качество текста, характеризующее форму его существования (двумерное пространство плоскости) и позволяющее выделить этот текст в самостоятельный тип, требующий особых принципов анализа.

Важно сказать, что в нашем исследовании термин модульность связан с отнесением его к текстам с плоскостным расположением речевого материала, что подчеркивается выделением рамкой.

Рамка как знак ограничивает экспликацию содержательных параметров модульного текста, определяет выбор средств языкового выражения и способов актуализации их значений. Текст, помещенный в рамку, требует особых форм восприятия. Такой текст характеризуется автономностью, воспроизводимостью структуры, жёсткой ориентацией на определённый тип фрейма, технологичностью и утилитарностью.

Модульность в широком плане понимается и как свойство речевого мышления, лежащее в его онтологической основе. Однако категория модульности в речевой практике общества актуализировалась лишь в настоящее время. Существенное увеличение удельного веса рекламных модульных текстов в речевой практике массовой коммуникации потребовало как детального, так и комплексного их изучения.

Однако всеобъемлющий анализ модульных текстов выходит за пределы нашего исследования. В проводимом исследовании внимание направлено прежде всего на характер организации линейного речевого материала в двумерной плоскости модуля, поэтому в качестве материала исследования избраны только те типы модульных текстов, в которых плоскостное варьирование актуализировано: это рекламные и мемориальные тексты.

Научный интерес к заявленной теме обусловливается тем, что тексты с плоскостной (двумерной) организацией речевого материала в современном обществе, ориентированном на визуализацию информационного потока, занимают все больше места на газетной полосе, журнальных страницах и в интернет-изданиях, полоса журналистских текстов чередуется с полосой рекламных объявлений.

Тексты с плоскостной организацией материала зачастую конкурируют в дизайнерском и содержательном аспекте с журналистскими заголовками. Большинство текстов модульного типа характеризуются большей плотностью содержания, в результате чего на поверхностной структуре текста может быть представлено только одно слово и символ. В таком случае слово становится функционально равным тексту, а текст, в свою очередь, стремится стать максимально иконичным. Таким образом, модульный речевой материал уже заявляет о себе как о самостоятельном лингвистическом и социокультурном явлении, требующем иного подхода к изучению, описанию и анализу.

Главная особенность модульных текстов, отличающая их от текстов традиционного типа, состоит в том, что весь их речевой материал располагается на одной и только одной плоскости (рекламный модуль, грань монумента, стена дома, мраморная доска, глиняная табличка, медаль, полотнище, плакатный щит, газетная полоса, бумажный лист), в их создании используются не только вербальные языковые средства.

В смыслообразовании такого типа текстов участвует целый ансамбль различных знаковых систем, интегрирующий вербальные, иконические (невербальные), чувственные (кинестетические), проксемические (ориентация во времени и пространстве) коды. Многоканальность смыслообразования передаваемого в модульном тексте сообщения, подчеркнутая специфической организацией материала на плоскости, отражает тяготение к визуализации информационного потока. Материал-носитель текста также принимает непосредственное участие в формировании смысла сообщения. Чувственная осязаемость фактуры дорогого глянцевого издания прямо и непосредственно связана с содержанием рекламных текстов издания. Сказанное имеет прямое отношение и к текстам мемориального типа.

Модульные тексты, как показывает реальная речевая практика, представляют собой совершенно особый тип сообщения, доминирование плоскостного принципа расположения материала в текстах указанного типа дополняет наши представления о природе текста в логико-семиотическом, смысловом, стилистическом, речеведческом и коммуникативно-функциональном аспектах.

К текстам модульного типа до сих пор в филологической науке применялся подход, который был свойственен текстам с линейной организацией речевого материала. В силу этого обстоятельства тексты модульного типа, прежде всего рекламные, рассматривались в филологическом плане в дескриптивном ключе, в традиционном плане с ориентацией на потребности обучения общепринятым нормам письменной речи, поэтому и оценивались зачастую как нечто ущербное, случайное, неправильное, нуждающееся в коррекции и приведении в норму в соответствии с традициями текстов с линейной организацией1.

Модульные тексты, т. е. тексты, где речевой материал организован определенным образом в плоскости модуля, чрезвычайно широко распространены в массовой коммуникации. Эти тексты имеют самую различную функциональную направленность. Наиболее распространены модульные рекламные тексты. К этой же сфере примыкают такие виды модульных текстов, как театральные афиши, различного вида постеры, плакаты, поздравительные открытки, марки и т. п.

К модульным текстам, функционирующим в массовой коммуникации, следует отнести как отвечающие предложенным выше параметрам такие мемориальные тексты, как мемориальные доски, надписи на памятниках, памятные знаки, надписи на надгробиях. Тексты этого типа изучались преимущественно в культурологическом и искусствоведческом аспектах. В настоящей работе исследуется прежде всего именно механика их речевой организации в двумерном речевом пространстве.

Широко распространены модульные тексты, формирующие топонимическое пространство города. Сюда следует отнести таблички с названиями улиц, с обозначением находящихся в доме организаций или лиц, систему топонимических надписей и указателей метрополитена и т. п. Примером такого подхода к текстам с совершенно иной организацией речевого материала могут служить публикации Т. И. Суриковой «Берите карандаш и вспоминайте уроки русского» // Жизнь и культура русской речи 2003. № 1. С. 64−65- В. Н. Суздальцевой «Меткое московское слово» // Жизнь и культура русской речи. 2003. № 1. С. 54−55- Хлебцовой О. «Погремушки"//Журналист. 2002. № 2. С. 80−81.

2 Мы не рассматриваем классификацию и типологию модульных рекламных текстов по тем или иным формальным или содержательным или функциональным критериям, поскольку исследование рекламы как таковой не является предметом исследования. Более подробную информацию об этом см., например, в работах Л. Г. Фещенко (2003).

Ярким образцом модульного текста является корпоративная печатная продукция, репрезентирующая фирменный стиль организации — бланки писем, визитки, календари, программы, приглашения и т. д.

Значки, монеты, медали, ордена, как правило содержащие вербальный компонент, представляют собой не что иное, как типичный пример модульного текста.

Открытка, как почтовая, так и поздравительная, рассматриваемые обычно как формы эпистолярного жанра, по характеру организации и оформления речевого материала на лицевой стороне также является типичными модульными текстами.

Понятие модуля широко используется также в веб-дизайне, в частности существует такой термин, как модульная сетка: «Веб-страница фактически рассматривается как набор прямоугольных блоков, которые выкладываются в определенном порядке. <.> Каждый блок этой страницы четко отделен от других с помощью пустого пространства, рамки или разделителя, в качестве 1 которого выступает цветной прямоугольник с текстом заголовка» .

Поскольку тексты с плоскостной организацией речевого материала заявили о себе в полной мере как в количественном, так и в качественном плане, пришло время целостного системного описания закономерностей речевой организации текстов модульного типа для раскрытия механизма порождения и восприятия их смысла. Перечисленными обстоятельствами определяется актуальность проводимого исследования.

Из всего жанрового и стилистического многообразия текстов модульного типа в качестве объекта изучения и описания в диссертационном исследовании выбраны две его речевые разновидности: рекламный и мемориальный текст. Выбор этих двух типов текстов обусловлен тем, что именно они в совокупности дают адекватное представление о той речевой среде, в которой живет человек. В содержании.

1 Мержевич В. Модульная сетка // Сайт htmlbook.ru. Дата размещения 22.09 2010. URL: httpV/htmlbook.ru/content/modulnaya-setka рекламного текста и приемах его организации находит отражение мир реальный, с которым связана повседневная жизнь человека, его утилитарные потребности. В мемориальном тексте находит отражение мир ментальный, где актуализированы ценности духовные, нравственные, этические. Способность отразить и тот и другой мир в текстах модульного типа говорит о его содержательной полноценности и о большом коммуникативном потенциале.

Предметом исследования являются общие закономерности организации речевого материала в плоскости модуля.

Технология организации речевого материала в плоскости модуля является общей для всех типов модульного текста в массовой коммуникации, независимо от их функциональной предназначенности. В то же время общность принципов речевой организации ни в коей мере не исключает наличия ряда специфических черт, свойственных определенным функциональным разновидностям модульного текста.

Модульный текст в диссертации рассматривается двояко: как совокупность знаков различного семиотического генезиса, определенным образом расположенная, организованная на плоскости, и как единая, целостная коммуникативная структура, визуальный знак. Коммуникативная функция модульных текстов ориентирована на то, чтобы установить с массовым адресатом живую связь и передать смысл сообщения однозначно и эффективно.

В основу проведенного исследования была положена следующая гипотеза. Поскольку модульный текст по своим онтологическим характеристикам является текстом воздействующего типа, то система выразительных средств модульного текста формируется прежде всего под влиянием фактора размещения речевого материала в двумерной плоскости модуля. При организации речевого материала в двумерном пространстве модуля использование любого параграфемного средства (различные способы построчной «нарезки» текста, шрифтовое выделение отдельных фрагментов, разные по длине пробелы между словами и разные расстояния между строками, а также месторасположение определенной информационной порции в плоскости модуля) является смыслообразующим, поскольку ведет к существенным преобразованиям в семантике как вербальных фрагментов текста, так и всего текста в целом.

Цель диссертационного исследования состоит в создании целостной теории речевой организации модульного текста, в выявлении и описании закономерностей речевой организации, принципиально отличающей его от текстов с традиционной линейной организацией.

Для достижения цели исследования было необходимо решить следующие задачи:

— описать экстралингвистическую среду, в которой бытуют модульные тексты двух типов (рекламный и мемориальный);

— определить семантические и структурно-грамматические особенности организации речевого материала в модульном тексте по сравнению с текстом с линейной организацией речевого материала;

— проследить корреляцию плоскостного расположения речевого материала на плоскости и коммуникативного намерения отправителя;

— выявить механизмы формирования имплицитной информации через описание принципа развертывания/свертывания модульного рекламного и мемориального текста.

— описать дифференциальные признаки модульных текстов, обслуживающих разные коммуникативные сферы.

Методологическая основа и методы исследования.

В основе анализа речевой организации модульных текстов в массовой коммуникации лежит системный подход к анализу речевого материала, который реализуется в теоретических принципах единства лингвистической и экстралингвистической сторон речив тесной связи текстов воздействующего типа с социальной, политической, идеологической формой общественного сознания и соответствующей ей сферой общенияв доминировании принципа целеполагания при текстообразоании и речевой организации материала. В данном случае мы использовали методологический и методический опыт, накопленный в трудах В. Г. Костомарова (1971), М. Н. Кожиной (1968, 1970, 1977), К. А. Роговой (1975, 1979), Г. Я. Солганика (1970, 1981) и др. Изучение речевой организации модульных текстов проводится в русле традиций коммуникативно-прагматических исследований текста, представленных во многих работах отечественных и зарубежных ученых (А. Г. Баранова, А. Вежбицкой, Т. А. ван Дейка, Т. М. Дридзе, М. Н. Кожиной, Г. В. Колшанского, Н. А. Купиной, Б. Я. Мисонжникова (2001), П. Б. Паршина (1989), В. В. Одинцова (2004), В. И. Конькова (1990,2007) и др.

В диссертации используется комплексный междисциплинарный подход как важнейший принцип анализа текста, который предполагает описание собственно лингвистической стороны речевой организации модульного текста в совокупности с гносеологическими, политическими, психологическими, социальными факторами порождения и восприятия текстов массовой коммуникации. В настоящей работе модульный текст рассматривается в следующих аспектах: семиотическом (модульный текст как совокупность вербальных и невербальных знаков и как знак в целом), когнитивном (смыслы, извлекаемые из модульного текста на основе общей когнитивной базы коммуникантов), коммуникативно-прагматическом (взаимоотношения между субъектом речи, текстом и реципиентом, приемы речевого воздействия на получателя информации) и аксиологическом, ценностном уровне.

Исследование речевой организации модульных текстов осуществляется с привлечением таких филологических методов исследования, как описательный, классификационный, сопоставительный, интерпретационныйфункционально-семантический и стилистико-сопоставительный. Помимо этого в работе применены методы анализа текста, заимствованные из когнитологии: фреймовый, лингво-психологический подход к анализу содержания модульных текстов в процессе их восприятия реципиентом (Дейк Ван 1989; Минский 1985, Кубрякова 2001) — структурная семантика отдельных речевых отрезков или фрагментов модульного текста анализируется с опорой на Женевскую лингвистическую школу (Ш. Балли,.

A. Сеше, Л. Теньер) — коммуникативно-функциональный подход к анализу речевых фрагментов, формирующих текст, заимствован из семантического синтаксиса и структурной лингвистики (Арутюнова 1976, Уфимцева 1980, Колшанский 2005) — метод выявления логико-синтаксических отношений в смысловой структуре модульного текста — из логики и риторики (J1. Витгенштейн 1958, Г. Фреге 1960). В диссертации применен семиотический подход к описанию модульного текста как совокупности знаков и как знака в целом (Ч. Пирс, Ф. де Соссюр, Р. Якобсон, Ю. М. Лотман), использован метод анализа и интерпретации речевых действий, формирующих информационный или импрессивный тип текста (Коньков 1995, Кара-Мурза 2003).

Степень научной разработанности проблемы.

О текстообразующих закономерностях линейного текста уже написано много фундаментальных научных трудов, начиная с работ Н. Хомского, Ш. Балли, Л. Теньера, А. Сеше и кончая работами отечественных лингвистов Б. М. Гаспарова (1976), И. Р. Гальперина (1981), М. М. Бахтина (1986), Ю. Д. Апресяна (1979), Н. Д. Арутюновой (1976), Г. А. Золотовой (1979), О. И. Москальской (1981), К. А. Роговой (1986), В. Г. Гака (1979), Л. Г. Бабенко (2001), А. Ф. Папиной (2002), Н. С. Валгиной (2003), Е. С. Кубряковой (2004),.

B. В. Одинцова (2004), и многих других.

В то же время речевая структура нелинейного текста с плоскостной организацией, имеющего в своей структуре как вербальные, так и невербальные элементы, еще не получила достаточно полного описания, несмотря на то что изучению многомерных в семиотическом плане текстов посвящены работы А. Д. Солошенко (1990), Т. Н. Лившиц (1991), Е. Е. Анисимовой (1992, 2003,), Ж. Бодрийяра (1995), Н. Н. Кохтева (1996, 1997),.

A. В. Костиной (2000), А. А. Назайкина (2001), Е. С. Кара-Мурзы (2001), Ю. К. Пироговой (2001), Б. Я. Мисонжникова (2001), В. В. Тулупова (2002), Е.

B.Бабаевой (2002), Е. А. Баженовой, О. В. Протопоповой (2003), Е. В. Медведевой (2003), Л. Г. Фещенко (2003), Н. Л., Шубиной, М. А. Антошинцевой (2006), О. А. Лазаревой (2011) и многих других исследователей.

Объектом пристального внимания этих исследователей являлся преимущественно рекламный текст. Работы приведенных выше авторов носят в основном общеописательный, оценочно-нормативный характер, поскольку обращены в основном к специалистам по связям с общественностью, журналистам, копирайтерам или студентам, обучающимся по данным специальностям. Многие работы, имеющие сугубо практическую направленность, дают конкретные рекомендации по поводу того, как создать эффективное рекламное сообщение, оценить его с точки зрения уместности, коммуникативной эффективности, лингвистической нормативности (Ю. В. Шатин, 2002, М. М. Блинкина-Мельник, 2004, Н. Н. Кохтев, 1996). Такие подходы к описанию нелинейных текстов продиктованы практической экономической, журналистской или преподавательской деятельностью.

Современная лингвистика рассматривает тексты рекламных сообщений также в аспекте стилистических особенностей (Н. Н. Кохтев 1978, 1981, 1995, 1996, 1997), Е. С. Кара-Мурза (2001), Н. И. Клушина (2002), в функциональном аспекте, а также через призму структурно-семантических особенностей (Костромина 2000, 2002, С. Н. Усачева 2004). Реклама представлена как лингвокультурологический феномен в немногих исследованиях (О. Н. Горюнова 2005). В ряде работ предпринята попытка выявить прагматические условия порождения рекламного сообщения (О. А. Ксензенко 1998), его жанровые особенности (Н. Н. Формановская 2003), отграничить от других смежных типов текста (А. Д. Кривоносов 2002).

Внимание специфике речевой структуры в рекламном тексте уделяется в учебном пособии Л. Г. Фещенко (2003), в диссертациях С. Г. Муравьевой (2004), С. Н. Усачевой (2004), Е. Ю. Дементьевой (2004), концептуальной структуре текста рекламного сообщения — в диссертационной работе О. Н.

Т^ «-» /Г г С Г N.

1 ирюновои (¿-ииэ).

Что касается изучения речевой организации мемориальных текстов, то в лингвистическом плане им практически вообще не уделялось внимания с точки зрения филологии1. В литературоведческом ключе такой жанр мемориальных текстов, как эпитафия, был описан в коллективной монографии «Три века русской эпитафии» (1998). Внимание к мемориальному тексту в основном сводилось к изданию справочников и выпуску иллюстрированных каталогов («Памятники и мемориальные доски Ленинграда» Б. Н. Калинина, П. П. Юревича — Л., 1976, «Мемориальные доски Санкт-Петербурга» В. Н. Тимофеева, Э. Н. Порецкина, Н. Н. ЕфремоваСПб., 1999), в то время как речевая организация этого типа текстов до сих пор оставалась вне филологического исследования.

Нам необходимо выявить общие закономерности смысловой организации модульного текста как такового, установить и описать принципы и правила его речевой организации, описать семантическую специфику входящих в него лексических и грамматических единиц. В диссертации мы не даем функционально-стилистическую квалификацию.

1 Однако несмотря на растущее количество текстовых памятников, история, смысловая структура и речевая организация мемориальной надписи недостаточно изучена и вообще малоизвестна. Стоит сказать, что до 1999 года специальные справочники по мемориальным доскам вообще никогда не издавались в России, следовательно, их речевая организация и коммуникативная функция не изучалась, хотя мемориальные доски с полной уверенностью можно считать вполне устоявшимся специфическим жанром массовой коммуникации. анализируемому материалу, считая, что перед нами язык для специальных целей.

Эмпирическая база исследования.

Эмпирической базой исследования послужили рекламные модули из издающихся в Санкт-Петербурге и распространяемых бесплатно газет, имеющих исключительно рекламный контент, таких как «Экстра-Балт"1, «Центр-плюс Санкт-Петербург"2, «Из рук в руки"3, за период с 2006 по 2010 год.

Для анализа модульных мемориальных текстов использовались тексты на мемориальных досках, размещенных на стенах домов в Санкт-Петербурге, Москве, Печоре, Норильске, Томске и других городах России, фотографии и тексты которых были опубликованы в официальных справочниках. Привлекались также специальные мемориальные интернет-порталы (domna.ru, sakharov-center.ru, memorials.lib.tomsk.ru, memo.ru, pobeda.mosreg.ru, literra.websib.ru, spro.ru, ensshb.ru, upload.wikipedia.org, memorial, krsk, pechora-portal.ru, fire-of-war.ru, images.yandex.ru, img.flexcom.ru), которые содержат фотографии мемориальных досок, фотографии снабжены отдельно вынесенным текстом с описанием мемориальной доски и временем ее установления. Материал собирался методом сплошной выборки текстов, которые маркировались в справочнике или интернет-портале как текстовый памятник.

1 «Экстра-Балт» (1,1 млн. экз.). Практически все издания состоят из модульной рекламы и поставляют ее в основном крупные рекламные агентства. За годы работы в редакции сложилась определенная специализация по товарным группам: свыше 22% рекламных объявлений посвящено строительству и ремонту, 20% - автотранспорту, 17% - мебели, 12% - компьютерам и бытовой технике и т. д.

2 «Центр плюс — Санкт-Петербург» (1,5 млн. экз.). Специализация по товарным группам в «Центр плюс» схожа с «Экстра-М», но здесь чуть больше рекламных объявлений, связанных со здоровьем, — 20%, реклама бытовой техники и компьютеров составляет 20%, недвижимости — 15%.

3 В Санкт-Петербурге среди ежедневных газет лидируют «Из рук в руки С-Пб» (9,6%), а среди еженедельников первые два места занимают рекламные газеты «Центр-плюс С-Пб» (31,2%), «Экстра-Балт С-Пб» (23,9%).

В результате в поле зрения исследователя попадали самые разные типы модульных рекламных объявлений и типов мемориальных досок. Такой разноплановый набор текстов позволил нам наиболее естественным путем проанализировать реальную речевую практику общества и выявить интегральные и дифференциальные признаки модульных текстов, представляющих разные сферы общения.

Общее количество учтенного и проанализированного материала по авторской картотеке составляет более 2000 единиц, собранных и проанализированных автором с 2006 по 2010 год.

Научная новизна.

Научная новизна диссертации определяется несколькими аспектами.

1. Выявлена и описана система признаков, отличающих тексты с двумерной организацией речевого материала в плоскости, от текстов, где доминирует линейный принцип организации речевого материала.

2. Дано достаточно полное представление о модульном тексте, где понятие модульности связывается, с одной стороны, с расположением речевого материала в плоскости, а с другой стороны, соотносится с содержательной спецификой модуля (универсальность содержания, жесткая ориентация на структуру соответствующего фрейма, содержательный статус модуля как части целого).

3. Речевая организация модульного текста представлена в диссертации как симультанный пучок речевых действий, направленных субъектом речи на получателя и совершаемых по определенному сценарному плану, заранее известному обоим коммуникантам еще на дотекстовом уровне и существующему в их сознании в форме фреймов и составляющих их слотов.

4. Выявлены и описаны степень и характер зависимости многомерности и гетерогенности речевой структуры модульного текста от экстралингвистических факторов.

5. Исследована специфика категории хронотопа в модульном тексте, до сих пор в основном излучавшаяся на основе текстов художественных.

6. Проведено описание речевой организации текстов мемориальных досок.

Теоретическая значимость исследования состоит в создании целостной теории речевой организации модульного текста, выявлении его текстообразующих категорий, описании его интегральных и дифференциальных признаков в зависимости от сферы общения. Описаны механизмы формирования целостности и связности модульного текста, формирования функциональных значений фрагментов модульного текста, их семантического статуса, информационной значимости для понимания модульного текста в целом с учетом речевой ситуации.

Разработанная в русле семантико-прагматического подхода общая концепция речевой организации модульного текста в массовой коммуникации позволяет наиболее полно объяснить интенсивность воздействия многоканального рекламного и мемориального сообщения, к которой в настоящее время стремятся все без исключения тексты массовой коммуникаций.

Практическое значение диссертации обусловлено тем, что выявленные закономерности речевой организации модульных текстов с учетом параграфемных и топографемных и экстралингвистических факторов делают категорию модульности весьма широко применимой для порождения эффективного сообщения в массовой коммуникации. Понимание такой текстовой категории, как модульность, весьма необходимо для овладения правилами построения воздействующих текстов, что крайне важно для будущих журналистов, рекламистов, специалистов по связям с общественностью. Описанные в диссертации закономерности речевой организации являются базой для формирования профессиональной компетентности и речевой культуры будущих работников сферы массовой коммуникации при генерировании воздействующих текстов. Учет особенностей использования экстралингвистических факторов при восприятии речевого сообщения адресатом может найти свое применение в практике преподавания в вузах таких дисциплин, как «Основы теории коммуникации», «Культура речи», «Риторика», «Теория и практика средств массовой информации», «Реклама в коммуникационном процессе», «Психология массовой коммуникации», «Стилистика и литературное редактирование», «Логика и теория аргументации».

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Для текстов воздействующего типа, сформированных в двумерном пространстве (модуле), характерна особая организация речевого материала, которая обусловлена его воздействующей коммуникативной целью.

2. Любое изменение в членении модульного текста на фрагменты, на строки, в шрифтовой, цветовой актуализации, рубрикации и любых других приемов размещения речевого материала в плоскости модуля ведет к существенным преобразованиям в семантической структуре текста с целью более эффективного воздействия на коммуникантов.

3. Высокая степень активности невербальных компонентов модульного текста, которые невозможно рассматривать как рудименты древнейшего состояния коммуникации, дает нам все основания поставить вопрос о существовании особого коммуникативного типа речи — модульной речи, свойственной современной массовой коммуникации.

4. При отчетливо осознаваемых различиях в функциональной предназначенности модульного рекламного и мемориального текста необходимо отметить их принципиальную общность как текстов воздействующего типа, в которых их воздействующая сила формируется на базе плоскостного расположения речевого материала.

5. Для модульного текста, как рекламного, так и мемориального, принципиально значима связь с местом и временем его размещения, поскольку при утере этой связи затемняются или утрачиваются его когнитивные основания.

6. При общих онтологических свойствах рекламного и мемориального текста как текста модульного их различное коммуникативное предназначение приводит к принципиальным отличиям в формировании предикативных значений.

7. Важную роль в восприятии модульного текста играет его ритмическая организация, которая в рекламном тексте задается типографскими средствами, способствующими созданию определенного темпа и направления движения взгляда по полосе. В мемориальном же тексте ритм задается прежде всего членением текста на строки.

Структура работы: диссертаций состоит из введения, четырех глав, заключения и списка литературы.

Выводы.

В мемориальном тексте, несмотря на специфику содержания, действуют те же принципы и работают те же приемы организации речевого содержания в двумерном речевом пространстве, что и в модульном рекламном тексте.

Модульный мемориальный текст имеет свою содержательную специфику, которая находит выражение в отборе языковых средств и организации речевого материала, обусловленных специфической коммуникативной целью. Организация речевого материала в двумерном пространстве плоскости оказывает решающее влияние на приёмы формирования текста, позволяя считать доказанной правомерность выделения рекламных и мемориальных текстов в один вид внутри текстов массовой коммуникации.

Специфика мемориального модульного текста проявляется в иной интенциональной направленности, предназначенности приемов речевой организации.

Мемориальный модульный текст отличается своим специфическим фреймовым сценарием и спецификой предикативных значений.

Мемориальный текст ретранслирует социокультурные стереотипы, способствует социализации, дает устойчивое представление о ценностных общественных нормах, имеющих вневременное значение.

Мемориальный текст является вторичным текстом по отношению к текстам СМИ.

Речевая ткань в плане выражения высоких социальных смыслов отличается ориентацией на высокий профессиональный уровень речевого мастерства.

Заключение

.

Обратим внимание на основные положения данной работы, имея в виду перспективу дальнейших научных изысканий в обозначенной сфере. Организация речевого материала в двумерном пространстве формирует свою систему выразительных средств, в корне отличающих модульный текст от традиционных текстов линейного типа. Актуализация любого параграфемного элемента (неполное заполнение строки, неиспользование системы переносов, разные по длине пробелы между словами и разные расстояние между строками, шрифтовое выделение отдельных фрагментов, месторасположение определенной информационной порции в плоскости модуля и прочее) является смыслообразующей и ведет к существенным преобразованиям в семантике текста.

Эти семантические сдвиги связаны непосредственно с воздействующей функцией модульного текста и его коммуникативной целью. Реализуя воздействующую функцию, эти тексты привлекают в качестве базового дополнительного средства воздействующий потенциал модульного текста, специфичность которого обусловлена плоскостной организацией речевого материала, краткостью изложения содержания. Эти факторы оказывают непосредственное воздействие на отбор, организацию и использование приёмов актуализации языковых средств, производя семантическое давление на все составляющие текста. Эти семантические изменения, с одной стороны, находят отражение непосредственно во внешних чертах текста, но, с другой стороны, они затрагивают глубинные, базисные семантические основания (категория предикативности, хронотоп).

В различных функциональных типах модульного текста отмечается их принципиальная общность как текстов воздействующего типа. Специфика формирования предикативных значений, значений хронотопа модульных рекламных и мемориальных текстах различна, однако принципы и способы актуализации параграфемных элементов одинаковы.

Для обоих типов модульных текстов значима связь с местом и временем его размещения: при утере этой связи становится невозможным адекватное понимание смысла читателем. Время и место размещения является конституирующим фактором для формирования текстов модульного типа.

Если оценить высказанные положения в категориальной системе теории текста, в системе постулатов данной научной теории, то проведенное исследование заставляет в перспективе по-новому взглянуть на текст как продукт речевой деятельности.

Выбрав в качестве объекта исследования модульные тексты, мы выявили ряд специфических черт, присущих только данному типу текстов. В силу специфики объекта исследования в работе уделялось основное внимание преимущественно технологическому аспекту организации речевого материала в плоскости в соответствии с предметом исследования. К таковым специфическим особенностям относятся неполное заполнение строки, членение текста на смысловые фрагменты с помощью дополнительных графических средств, отсутствие переносов и специфическое использование пунктуационной системы и ряд других особенностей, характерных для модульных текстов как текстов воздействующего типа в массовой коммуникации. Текст потенциально обладает способностью привлекать не только вербальные средства формирования смысла, при этом его целостность обеспечивается взаимодействием разных знаковых систем, участвующих в сообщении передаваемой информации.

Однако за этими внешними, на первый взгляд чисто технологическими, особенностями стоят явления, которые позволяют иначе истолковать многие важные и хорошо известные особенности текстов, специфика которых объясняется их принадлежностью сфере массовой коммуникации.

Так, мы считаем, что есть все основания поставить вопрос о существовании особого коммуникативного типа речи — модульной речи — в массовой коммуникации. Этот тип речи характеризуется прежде всего нерасторжимым единством двух признаков — организацией речевого материала в двумерном пространстве и многоканальностью. Многоканальность как таковая в сфере массовой коммуникации свойственна не только устной, но и печатной речи. Именно в силу многоканальности модульный текст обладает двойным семиотическим статусом текста: модуль может восприниматься в целом как знак и может прочитываться как традиционная последовательность языковых знаков. Конечно, как знак в целом в атмосфере отвлеченного научного мышления может быть осмыслен и традиционный тип текста (роман как знак эпохи). Однако на бытовом уровне восприятия речи в повседневном речевом обиходе как знакноситель смысла — в целом прочитывается именно модуль.

Проведенное исследование модульного текста позволяет по-новому взглянуть на некоторые категориальные признаки текста вообще. Например, возникает настоятельная необходимость переосмыслить такие категории, как начало и конец текста. В традиционном понимании эти категории не являются релевантными для описания текстов, организованных на плоскости, где есть центр и периферия, но нет начала и конца в их привычном понимании как при линейном развертывании. Понятие начала и конца требует уточнения и в связи с тем, что один и тот же речевой материал (один и тот же модуль) может воспроизводиться в разных номерах одного и того же издания в течение определенного отрезка времени. Помимо этого, один и тот же речевой фрагмент может варьироваться в разных изданиях и в разных модулях. Совокупность этих модулей (или фрагментов), объединенных единством содержания, образует открытую текстовую структуру, которая не характеризуется категориями начала и конца в их привычном понимании, ориентированном на линейный текст.

Указанными особенностями объясняется и отсутствие заголовка в модульном тексте. Заголовок является знаком отдельности, единичности текста, его уникальности. Что касается модульной речи, то возникающие здесь речевые образования (модули) не могут быть охарактеризованы признаками единичности, отдельности, уникальности. Они в большей части являются элементами речевого потока, чем самостоятельными текстовыми единицами.

По той же причине категория автора как текстовая категория в модульных текстах не репрезентирована. У модульного текста, таким образом, есть производитель речи, но авторства он не имеет. Автором становится не любой написавший текст, а только тот, кто имел возможность и придал тексту черты отдельности, единичности и уникальности.

Анализ модульной речевой продукции в массовой коммуникации заставляет также обратить внимание на то, что представление о тексте и его категориальных признаках сложилось до возникновения массовой коммуникации как еще одной, но специфической сферы производства текстовой продукции.

Традиционное понимание текста изначально отражало специфику деловой и художественной прозы. Что касается деятельности средств массовой коммуникации как коллективного субъекта речи, то его речевая продукция более разнообразна, чем тексты традиционного типа.

Мы провели исследование одного из сложившихся специфических типов текстов массовой коммуникации, но можем указать на наличие и других речевых объектов, которые не могут быть квалифицированы как тексты в традиционном понимании — блоги, форумы, чаты, социальные сети, сайты, гостевые страницы, порталы.

Наконец, в заключение обратим внимание на то, что при изучении подобных речевых образований, где мы имеем дело с незамкнутым речевым потоком, следует более пристальное внимание обращать на ритмическую организацию речевого потока. При отсутствии логико-грамматических скреп между речевыми фрагментами именно ритм выступает в качестве средства формирования целостности речевого образования. Изучение модульного текста подсказывает нам, что такая ритмическая организация носит многоуровневый характер. В пределах одного текста она задается типографскими средствами, способствующими созданию определенного темпа и направления движения взгляда по полосе. Например, в пределах одного издания она задается в том числе и частотой размещения рекламного модуля на полосе, дополнительными семиотическими системами. Столь же важна ритмическая организация в модульных мемориальных текстах.

Изучение модульных текстов в массовой коммуникации открывает нам путь к системному изучению речевых образований нового типа, порожденных массовой коммуникацией и характерных только для этой сферы речевой практики общества.