Развитие и реализация воспитательного потенциала семьи в условиях социального партнерства со школой
Диссертация
Признание и поддержка со стороны государства и общества приоритета семьи в воспитании активизировали интерес отечественной науки к данной проблеме. Ослабление воспитательных возможностей семьи, вызванное проблемами российского общества, привело к снижению качества семейного воспитания, ухудшению детско-родительских отношений, многочисленным проблемам детства (А.Ф.Радченко). Современная семья… Читать ещё >
Список литературы
- Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии Текст./А.Адлер. — М.: Академический проект, 2007. — 240 с.
- Азаров, Ю.П. Педагогика семейных отношений. Часть 1. Текст. / Ю. П. Азаров. М.: Знание, 1977.
- Александрова, ЕА. Классный воспитатель и администрация школы Текст. /Е.Александрова //Директор школы 2003. — № 7. — С. 45−52.
- Александрова, ЕА. Как сделать общение с родителями живым и предметным Текст. / Е. А. Александрова // Директор школы. 2005. -№ 8, — С. 81−86.
- Александрова, Е.А. Очерки понимающей педагогики Текст. /Е.А. Александрова, Н. Б. Крылова. М.: Народное образование, 2003.-450 с.
- Александрова, Е.А. Педагогическое сопровождение становления субъектности родителей в образовательном пространстве Текст. /Е.А. Александрова // Образование и семья: проблемы сопровождения: сб. матер, междунар. науч.-практ. конф. СПб., 2008. — С. 113−119.
- Алексеев, Н.А. Личностно-ориентированное обучение: вопросы теории и практики: Монография Текст. /Н.А.Алексеев. Тюмень, 1996. — 114с.
- Амиров, А. Ф. Система ценностей развивающей личности и ее трудовая социализация Текст. /А.Ф.Амиров/Юбразование нового столетия: проблемы, технологии и подходы к модернизации: монография/ Под ред. Э. Щ. Хамитова. Уфа: Изд-во БГПУ, 2001. — С.25−33.
- Амирова, Л.А. Управляемое самообучение взрослых: практическая андрогогика Текст. /Л.А.Амирова. Уфа: Изд-во БГПУ, 2005. -132 с.
- Андреев, В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития Текст. /В.И.Андреев. Казань: Центр инновационных технологий, 2000. — 608 с.
- Антологии педагогической мысли России второй половины 19-начала 20 века Текст. / сост. П. А. Лебедев. М.: Педагогика, 1990. — 608 с.
- Бабанский, Ю.К. Избранные педагогические труды Текст. / сост.М. Ю. Бабанский. М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
- Байбанова, Ф.А. Развитие профессиональной компетентности дошкольного педагога в условиях последипломного образования: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /Ф.А.Байбанова. -Ставрополь, 2005.- 31 с.
- ХЪ.Бардиан, A.M. Воспитание детей в семье. Психолого-педагогические очерки Текст. /А.М.Бардиан. М.: Педагогика, 1973.
- Бенин, В.Л. Педагогическая культура: философско-социологический анализТекст. /В.Л.Бенин. Уфа: Башкирский гос.пед.институт, 1997. -144с.
- Ю.Бестужев, С. Семья в нашей стране: историческая правда/ Текст. С. Бестужев // Воспитание школьников 2008. — № 10. — С. 6−9.
- Бестужев-Лада, И. В. Семья вчера, сегодня, завтра. Текст. /И.В.Бестужев-Лада. М.: Знание, 1979. — 95 с.
- Бестужев-Лада, И.В. К школе 21 века: Размышления социолога. Текст. /И.В.Бестужев-Лада. М.:Педагогика, 1988. — 256 с.
- Блейдз, Д. Школа это семья семей Текст. /Д.Блейдз // Директор школы. — № 5. — 2009. — С.88−90.
- Богомолова, H.H. О методах активной социально-психологической подготовки Текст. /Н.Н.Богомолова, Л.А.Петровская//Вестник МГУ. Сер. 14., Психология. 1977. — № 1.
- Болсуновская, H.A. Возможности использования Интернет-технологий в практике работы психолога с родителями Электронный ресурс. / H.A. Болсуновская URL: http://it-n.ru
- З .Бондаревская, Е. В. Программа и методика изучения педагогической культуры учителя Текст. / Е. В. Бондаревская, Т. Ф. Белоусова Ростов н/Д, 1988.-26 с.
- Борисенко, Ю.В. Психология отцовства Текст. /Ю.В.Борисенко. М.: «ИГ — СОЦИН», 2007. — 220с.
- Бочаров, В.В. Антропология возраста Текст. /В.В.Бочаров. М.: Прогресс, 1999. — 189 с.
- ЪЪ.Бочкарев, А. И. Проецирование синергетической среды в образовании: автореф. дисс.. докт. пед. наук Текст. /А.И.Бочкарев.- М., 2000.-52 с.
- Брагина, Т. В. Родительское отношение как психологический фактор личностного самоопределения ребенка в младшем школьном возрасте: автореферат дисс.. канд. психол. наук Текст. /Т.В.Брагина. -Новосибирск, 2000. 159 с.
- Букреева, E.H. Содержание и организация социально-педагогической работы школы с семьями младших школьников в сельском социуме: автореферат дисс.. к.п.н. Текст. /Е.Н.Букреева. Ставрополь, 2003,-32с.
- Бухарова, Г. Д. Основные требования к подготовке и оформлению диссертационного исследования по педагогике Текст. / Г. Д. Бухарова //Педагогический журнал Башкортостана. Баш. гос. пед. ун. им. М. Акмулы, 2011. -№ 1, — С.38−45.
- Варга, A.A. Структура и типы родительских отношений: автореферат дисс.. канд. психол. наук Текст. / А. А. Варга. М.: МГУ, 1986.- 34 с.
- Васильева, Э.К. Семья и ее функции: демогр. стат. анализ Текст. /Э.К.Васильева. -М.: Статистика, 1975. 181 с.
- Виненко, В. Г. Синергетика в школе Текст. / В.Г.Виненко// Педагогика.- 1997.-№ 2.-С. 55 -60.
- AI .Воробьева, К. Н. Развитие антропологического подхода в педагогике семейного воспитания во второй половине 19-начале 20 вв.: автореф. дисс.канд.пед.наук Текст./К.Н.Воробьева. -М., 2007.-36 с.
- Ворожбитова, А. А. Синергетический аспект вузовского образования в свете лингвориторического подхода Текст. /А. А. Ворожбитова // Вестник высшей школы. 1999. — № 2. — С. 22−26.
- Воспитательный потенциал семьи и социализация детей Текст. // Педагогика, — 1999. № 4. — С.27−39.
- Выготский, Л.С. Собрание сочинений в 6 томах: т. 1. Текст. /Л.С.Выготский. -376 с. 53 .Гавров, С. Н. Историческое изменение институтов семьи и брака Текст. /С.Н.Гавров. М.: НИЦ — МГУ ДТ, 2009. — 134 с.
- Гаджиев, Р.Д. Взаимодействие семьи и школы в формировании здорового образа жизни младших школьников: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /Р.Д.Гаджиев. Махачкала, 2007. — 38 с.
- Гаязов, A.C. Насыщение образовательной среды ценностями и опытом народной педагогики Текст.: монография/А.С.Гаязов. Уфа: Изд-во БГПУ, 2004, — 132с.
- Герлах, И. В. Развитие воспитательного потенциала молодежных общественных организаций средствами социально-культурной деятельности: автореферат дисс.. канд. соц. наук Текст. /И.В.Герлах. М., 2008. — 34 с.
- Гликман, И. Как сотрудничать с родителями школьников Текст. /И.Гликман // Сельская школа, — 2005. № 4. — С. 45−48.
- Глоссарий терминов Европейского высшего образования (Болонский процесс) Электронный ресурс. URL: http://it-n.ru
- Глушанок, Т.М. Социальное партнерство как средство повышения качества профессионального образования Текст. / Т.М.Глушанок// Современные проблемы науки и образования. 2008. — № 6 — С. 80−83.
- Голод, С.И. Состояние и перспективы развития семьи. Теоретико-типологический анализ. Эмпирическое обоснование Текст. /С.И.Голод, А. А. Клецин. СПб., 1994.
- Голъдберг, В. А. Гуманистическая воспитательная система школы: становление и развитие Текст. /В.А.Гольдберг, — М.: Новая школа, 2001. 176 с.
- Гордон, Т. Повышение родительской эффективности: популярная педагогика Текст. /Т.Гордон. Екатеринбург: АРД ЛТД, 1997.
- Горлова, Н. Современные дети: какие они? Электронный ресурс. / Н.Горлова. -URL: http://www.obruch.ru67 .Гребенников, И. В. О воспитательном потенциале семьи Текст. /И.В.Гребенников // Советская педагогика 1981. — № 1. — С.36−42.
- Гребенников, И.В. Школа и семья: пособие для учителей Текст. /И.В.Гребенников. -М.: Просвещение, 1985. 175с.
- Гребенников, И.В. Семья, воспитательные возможности Текст. /И.В.Гребенников. -М.: Знание, 1985.
- Ю.Гребенников, И. В. Опыт исследования воспитательного потенциала семьи Текст. / И. В. Гребенников //Социологические исследования. -1982. № 2.-С. 92−93.
- Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описании их авторов и исследователей) Текст. / Под общей ред. Н. Л. Селивановой М.: Новая школа, 1998. — 336 с.
- И.Гурко, Т. А. Вариативность представлений в сфере родительства Текст. /Т.А.Гурко // Социологические исследования. 2000. — № 11. — С.90−97.
- Гуров, В.Н. Социальная работа школы с семьей Текст. / В. Н. Гуров. -М.: Педагогическое общество России, 2003. 192 с.
- Гуров, В. Н. Социальная работа образовательных учреждений с семьей Текст./В.Н.Гуров. М.:Педагогической общество России, 2006.- 320 с.
- Гуров, В. Н.Теория и методика социальной работы школы с семьей: автореферат дис.. доктора педагогических наук Текст. / Рос. акад. образования. -М., 1997. 33 с. 16 Данилова, Л. Н. «Родители-монстры» или воспитательное партнерство
- Дементьева, И.Ф. Современная российская семья: трудности и надежды Текст. /И.Ф.Дементьева // Педагогика. 1996. — № 6.-С.30−35.
- Дербенева, Г. В. Воспитательный потенциал современного детского общественного движения (на примере малого города): автореф. дисс.. канд. пед. наук Текст. / Г. В'. Дербенева, — Омск: ОГПУ, 2004. 38с.
- Дьяченко, М.И. Готовность к деятельности в напряженных ситуациях: психологический аспект Текст. / М. И. Дьяченко, Л. А. Кандыбович, В. Н. Пономаренко.-Минск: Изд-во «Универсистетское», 1985. 206 с.
- Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании Текст. /И.А.Зимняя.- М.:Иссл. центр проблем качества подготовки специалистов, 2004.
- Зиятова, М. Диагностика взаимодействия семьи и школы Текст. /
- М.Зиятова, В. Ларина //Директор школы 2007. — № 9. — С.83−87. 98. Змеев, С. И. Технология обучения взрослых Текст. /С.И.Змеев. — М.:
- Иванов, Д. А. Компетентностный подход в образовании. Проблемы, понятия, инструментарий: учебно-методическое пособие Текст. / Д. А. Иванов, К. Г. Митрофанов, О. В. Соколова. М.:АПК и ПРО, 2003.-38 с.
- Ивлева, В В. Семейная психология Текст. /авт.-сост. В. В. Ивлева.- Мн.: Соврем, шк, 2006. 352 с.
- Капралова, P.M. Работа классного руководителя с родителями Текст. /Р.М.Капралова. М.: Просвещение, 1980. — 190 с.
- Каптерев, П.Ф. Избранные педагогические сочинения Текст. / под. ред. А. М. Арсеньева. М.: Педагогика, 1982. — 704 с.
- Караковский, В. А. Моделирование воспитательной системы «школы человеческих ценностей» Текст. /В.А.Караковский // Моделирование воспитательных систем: теория и практика: сб. науч. ст.- М., 1995. С.78−87.
- Карклина, С.Э. Проблемы семейного воспитания Текст. /С.Э.Карклина. М.:Сов.Россия, 1983. — 208 с.
- Касимова, Т.Н. Взаимодействие семьи и образовательных учреждений как социально-педагогических партнеров: автореферат дисс. .канд. пед. наук Текст. / Т. Н. Касимова. Тобольск, 2006, — 34 с.
- Кашленко, Е. К Организационно-педагогические условия построения социального партнерства как фактора социализации личности школьника: Дис. .канд. пед. наук: Текст./ Е. К. Кашленко. -Омск, 2004. 185с.
- Кириленко, Г. Г. Краткий философский словарь Текст. / Г. Г. Кириленко, Е. В. Шевцов. — М: Слово, ACT, 2002. — 480 с.
- Кирикова, М.И. Повышение воспитательного потенциала неполной семьи в условиях Центра социальной помощи семье и детям: автореферат дисс.. канд. соц. наук Текст. / М. И. Кирикова. Москва, 2009.- 38 с.
- Кирьякова, А.В. Механизмы ориентации личности в мире ценностей Текст./А.В.Кирьякова//Вестник Оренбургского гос. ун-та. -2002. -№ 7. С.4−11
- Князева, Е. Н. Синергетика как средство интеграции естественнонаучного и гуманитарного образования Текст. /Е. Н. Князева, С. П. Курдюмов // Высшее образование в России. 1994. — № 4. — С. 31−36
- Концепция воспитания школьников в современных условиях Текст. / под ред. В. А. Караковского, Л. И. Новиковой, А. А. Бодалева, З. А. Мальковой. -М.: Новая школа, 1993. 78 с.
- Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь Текст. / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М.:Академия, 2000. — 173 с.
- Кожанова, Н.Е. Воспитательный потенциал семьи: учебно-методическое пособие Текст. /Н.Е.Кожанова. -М.: Прометей, 1993.
- Кожурова, О.Ю. Социальное партнерство школы и семьи как фактор повышения их воспитательного потенциала: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /О.Ю.Кожурова. М, 2011. — 23 с.
- Козлова, Т.В. Права ребенка в семье и ответственность родителей за здоровое развитие детей: методическое пособие Текст. /Т.В.Козлова. Самара, 2005. — 45 с.
- Кокоева, А.Т. Формирование педагогической культуры родителей: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. / А. Т. Кокоева. Владикавказ, 2003. — 38 с.
- Кон, И. С. Ребенок и общество Текст. /И.С.Кон. М.: ИЦ Академия, 2003. — 336 с.
- Константинова, Л.Н. Педагогические условия развития ориентаций будущего учителя на взаимодействие «учитель -родители»: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /Л.Н.Константинова. Оренбург, 1999.- 34с.
- Коробкова, B.B. Формирование у подростков готовности к развитию своего творческого потенциала в процессе учебно-познавательной деятельности: учебное пособие Текст. /В.В.Коробкова. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2001. — 176 с.
- Коробкова, B.B. Воспитательный потенциал семьи Текст. / В. В. Коробкова, М. Б. Шеина // Педагогическое образование и наука. -2009. № 36. — С.99−102.
- Коробкова, В.В. Воспитательные потенциал современной семьи: структурно-компонентный анализ и диагностика: учебн.-метод, пособие Текст. /В.В.Коробкова. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т. -2011. -163 с.
- Коробкова, В.В. Педагогическая поддержка детской одаренности в условиях семейного воспитания Текст. /В.В.Коробкова, Ю. И. Якина //Педагогическое образование и наука: научно-методический журнал. -2009. № 6.-С.105−108.
- Кочергин, А.Н. Моделирование мышления Текст./А.Н.Кочергин. -М.: Наука, 1969.-256с.
- Краевский, В. В. Методология педагогического исследования Текст. /В.В.Краевский. Самара, 1994.
- Кривцова, C.B. Навыки конструктивного взаимодействия с подростками. Тренинг для педагогов Текст. / C.B. Кривцова, Е. А. Мухаматулина. М.: Генезис, 2004. — 183 с.
- Курчанова, Н. А. Реализация воспитательного потенциала детского оздоровительного лагеря как открытой педагогической системы: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. / Н. А. Курчанова. СПб., 2006. — 23 с.
- Кумарин, В.В. Педагогика природосообразности и реформа школы Текст./В.В.Кумарин. -М.: Народное образование, 2004. -624 с.
- Кумбс, Ф.Г. Кризис образования в современном мире: системный анализ Текст. /Ф.Г.Кумбс. М., 1970.
- Кучмаева, О.В. Мониторинг воспитательного потенциала семьи Текст. /О.В.Кучмаева // Семья в России. 2008, — № 1. — С. 14 -24.
- Левицкая, И.Б. Воспитание ценностного отношения к семье у старшеклассников в условиях школьного образования: автореф. дисс.. канд пед. наук Текст. /И.Б.Левицкая. Ростов н/Д, 2002, — 32 с.
- Лернер, П.С. Фацилитация — групповая продуктивная познавательная деятельность учащихся Текст. /П.С.Лернер //
- Инновации в общеобразовательной школе. Методы обучения: сб. науч. тр. / под ред. A.B. Хуторского. М.: ГНУ ИСМО РАО, 2006. — С. 143 149.
- Лутошкин, А.Н. Эмоциональные потенциалы коллектива Текст. / А. Н. Лутошкин. М.: Педагогика, 1988. — 128 с.
- Маишева, В.А. Работа с родителями Текст. /В.А.Маишева. М.: Просвещение, 1982. — 64 с.
- Макаренко, A.C. О воспитании в семье Текст./
- A.С.Макаренко //Избранные педагогические произведения.-М.:Учпедгиз, 1955.
- Макаренко, A.C. Сочинения в 7-ми томах: т.4 Текст. /А.С.Макаренко. -М.: Издательство АПН РСФСР, 1959. -340 с.
- Маленкова, Л. И. Теория и методика воспитания Текст. /Л.И.Маленкова. — М.: Пед. об-во России, 2002. — 480 с.
- Макарова, М.М. Труд в обществе знаний. Образование под вопросом: стратегии воспроизводства образовательного потенциала в современном обществе Текст. /М.М.Макарова. М. Изд-во ЛКИ, 2007. — 157с.
- Максимов, В.Г. Педагогическая диагностика в школе Текст. /
- B.Г.Максимов. М.: Просвещение, 2003. — 272с.
- Мережников, А.П. Формирование концептуальной модели профессиональной деятельности педагога (на примере исследования деятельности учителя начальной школы): автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. / А. П. Мережников. СПб, 1999. — 28 с.
- Методические рекомендации о взаимодействии образовательного учреждения с семьей Текст. / Приложение к письму Минобразования России от 31.01.2001 г. № 90/30−16. СЛ.
- Методические рекомендации Минобразования России по организации деятельности классного руководителя в образовательных учреждениях Текст. / Приложение к письму Минобразования России от 21.06.2001 г. № 480/30−16. С.3−4.
- Методические рекомендации по организации деятельности классного руководителя в общеобразовательных учреждениях Текст. /Приложение к письму Минобразования России от 15.12.2002 № 30−51 914/16.
- Миняйло, И.Н. Формирование культуры взаимодействия семьи и школы: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /И.Н.Миняйло. -М., 2004. -28с.
- Миронова, Л.Р. Формирование родительской рефлексии в процессе взаимодействия семьи и ДОУ: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /Л.Р.Миронова. С-Пб., 2004, — 36с.
- Михеева, Л.Н. Проблемы нравственных ценностей. Взаимосвязь семьи и школы Текст. /Л.Н.Михеева// Педагогическое образование и наука. -2010, — № 5. С.4−7.
- Михеев, В. А. Основы социального партнерства: теория и политика Текст. /В.А.Михеев. М.: Экзамен, 2001. — 448с.
- Михеев, В.И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике Текст./В.И.Михеев. -М.: Высш. школа. 1987. — 147с.
- Модель, И. M. Социальное партнерство в России Текст. /И.М.Модель, Б.С.Модель//Социологические исследования. 2000. -№ 9. — с. 42−49.
- Мудрик, A.B. Социальное воспитание как единство образования, организация социального опыта и индивидуальной помощи Текст. /А.В.Мудрик // Новые ценности образования: вып.З.-М., 1995. -с.54−57.
- Мустаева, Ф.А. Основы социальной педагогики Текст. / Ф. А. Мустаева.-М., 2002. 416 с.
- Назарова, Т. С. «Синергетический синдром» в педагогике Текст. / Т. С. Назарова, В.С.Шаповаленко// Педагогика. 2001. — № 9. — С. 2533.
- Наседкина, Е.И. Дифференцированный подход к работе по повышению педагогической культуры родителей: автореферат дисс.канд. пед. наук Текст. /Е.И.Наседкина. -М., 1979. -28 с.
- Невская, С.С. А.С.Макаренко о педагогическом взаимодействии семьи и школы Текст. /С.С.Невская // Педагогика.-2003.-№ 9.-С.90−94.
- Недвецкая, М.Н. Управление качеством педагогического взаимодействия школы и семьи: монография Текст. /М.Н. Недвецкая.-М.: АПК и ППРО, 2005. 164 с.
- Нейман, Л.С. Взаимодействие школы и семьи в воспитании детей Текст. /Л.С.Нейман // Советская педагогика 1950. — № 6. — С.70−76.
- Нестерова, ОС. Педагогическая культура родителей как источник гуманизации воспитания младших школьников: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /О.С.Нестерова. Карачаевск, 2002. -36 с.
- Нечаева, М.П. Системный подход к организации работы классного руководителя с неблагополучными семьями Текст. /М.П.Нечаева // Классный руководитель. 2010. -№ 5. — С.54−58.
- Низова, A.M. Функции семьи и воспитание детей /Сборник научных трудов. Воспитательные возможности семьи Текст. /А.М.Низова. М., 1981.
- Новокшонова, Г. А. Особенности социально-педагогической работы с многодетной семьей: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /Г.А.Новокшонова. Москва, 1997. — 22 с.
- Овчарова, Р.В. Психология родительства Текст. /Р.В.Овчарова. -М.: Издательство Института Психотерапии, 2003. 319 с.
- Оганесян, Н.Т. Методы активного социально психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры Текст. / Н. Т. Оганесян. М.: Ось-89, 2002, — 176 с.
- Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 4-е издание, дополненное Текст. /С.И.Ожегов, Н. Ю. Шведова. М: «А ТЕМП», 2004. — 944 с.
- Осипов, A.M. Социология образования: Очерки теории Текст. /А.М.Осипов. Ростов н/Д: Феникс, 2006. — 234с.
- Основы андрагогики. Терминологический словарь-справочник для студентов социально-гуманитарных специальностей Текст. / сост. В. В. Маслова. Мариуполь, 2004. — 19 с.
- Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Вторая половина 19 в. Текст. / под ред. А. И. Пискунова. М.: Педагогика, 1976. — 600 с.
- Панова, О.И. П.Ф.Лесгафт о семейном воспитании Текст. /О.И.Панова // Педагогика. 2002. — № 10. — С.76−79.
- Пантин, В. Семья и семейные ценности в сознании россиян (по данным социологических опросов) Текст. /В.Пантин//Воспитание школьников,-2008. № 10. — С. 9−14.
- Педагогический энциклопедический словарь Текст. /Под ред. Б.М.Бим-Бада. М., 2002. — 320 с.
- Педагогический словарь: т. 1 Текст. / под ред. И. А. Каирова. -М., 1960. 774 с.
- Перегудова, O.A. Взаимодействие школы и семьи в приобщении младших школьников к здоровому образу жизни: автореферат дисс.. канд. пед. наук Текст. /О.А.Перегудова. Москва, 2005. — 34с.
- Петровская, JI.A. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга Текст. /Л.А.Петровская. М.: Изд-во МГУ, 1982, — 168 с.
- Пивненко, E.H. Проектирование системы индивидуальной работы с семьей в современном образовательном учреждении: автореферат дисс. канд .пед .наук Текст. / Е. Н. Пивненко. Ростов-на-Дону, 2004. -28 с.
- Письмо Министерства образования РФ от 02.04.2002 № 13−5128/13 «О повышении воспитательного потенциала образовательного процесса в общеобразовательном учреждении».
- Платонова, A.A. Актуализация витагенного жизненного опыта семьи в воспитании у старшеклассников ценностного отношения к браку и семье: автореф. дисс. канд. пед. наук Текст. /А.А.Платонова. Екатеринбург, 2005, — 68 с.
- Подласый, И.П. Педагогика: новый курс Текст. /И.П.Подласый. М.: ВЛАДОС, 2000. — 576 с.
- Попов, Л.Н. Систематизация методологических принципов (подходов) педагогики Электронный ресурс. /Л.Н.Попов URL: http://journals.uspu.ru .
- Попова, Е.В. Психолого-педагогическая компетентность как условие повышения педагогической культуры: автореф.. дисс. канд. пед. наук Текст. /Е.В.Попова. Ростов-на-Дону, 1995. — 32 с.
- Практическая психодиагностика. Методика и тесты: учебное пособие Текст. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2006. -672 с.
- Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Основная школа Текст. / [сост. Е. С. Савинов]. — М.: Просвещение, 2011. — 342 с.
- Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа Текст. / [сост. Е.С.Савинов]. — 4-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 2013. — 223 с.
- Проблемы семьи, отягощенной алкогольной зависимостью: актуальность, диагностика, коррекция Текст. / под ред. И. А. Кибальченко. Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 478 с.
- Прокопъева, М.М. Система социально-педагогической самоорганизации семьи: Монография Текст. /М.М.Прокопьева. -М.:МПСИ, — 2007.-365 с.
- Прохорова, О. Социально-педагогическая инфраструктура образовательного учреждения Текст. /О.Прохорова //Воспитание школьников. 2007. — № 2. — С.2−9.
- Прутченков, A.C. Социально-педагогический тренинг в школе / A.C. Прутченков. -М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. 89 с.
- Радченко, А.Ф. Семья и родительство как основа государственной стабильности Текст. /А.Ф.Радченко// Педагогика. -2012. № 6.-С. 3−10.
- Раскин, Л.Е. Школа и воспитание детей в семье Текст. /Л.Е.Раскин//Советская педагогика 1940. -№ 8. — С.3−20.
- Рахимов, А.З. Качество образования Текст. /А.З.Рахимов. Уфа, Изд-во «Башгоспедуниверситет», 2006. — 165 с.
- Рахимов, А.З. Нравология: уч. пособиеТекст./А.З.Рахимов. -Казань, Изд-во «Творчество», 2006. 546 с.
- Рачевский, Е.Л. Поделимся властью: из материалов к дискуссии «Родители реальные заказчики образовательных услуг!?» Текст. /Е.Л.Рачевский. — Пермь, 2007, — 24с.
- Рачинский, С. А. Сельская школа Текст. /С.А.Рачинский. М., 1991.- 109 с.
- Реморенко, И.М. Социальное партнерство" в образовании: понятие и деятельность Текст. /И.М.Ремоненко //Новый город: образование для изменения качества жизни. М.- СПб.: Югорск, 2003.
- Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании: учеб. Пособие Текст. / Е. И. Рогов. М, 1996. — 529 с.
- Рубинштейн, С.Л. О воспитании привычек у детей Текст. /С.Л.Рубинштейн. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. — 86 с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в 2 т.: т. 1 Текст. / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1989. — 488 с.
- Сангилов, М.И. Воспитательный потенциал семьи: автореф. дисс. .канд.пед.наук Текст. /М.И.Сангилов. Ташкент, 1991.- 36 с.
- Сатир, В. Как строить себя и свою семью Текст. /В.Сатир.- М.: Педагогика пресс, 1992.
- Садовский, В.Н. Основания общей теории систем Текст. / В. Н. Садовский. М, 1974. — 256.
- Селевко, Г. К. Социально-воспитательные технологии Текст. /Г.К. Селевко. М.: НИИ школьных технологий, 2005. — 176 с.
- Сенько, В.Г. Учителя и родители: книга для учителя Текст. /В.Г.Сенько. Минск: Нар. асвета, 1988. — 109 с.
- Сериков, В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии. Монография Текст. /В.В.Сериков. Волгоград, 1994. -135 с.
- Сибирцова, Г. Н. Настольная книга зам. директора школы по воспитательной работе (опыт, рекомендации, документы): изд. 5-е, доп. и перераб. Текст. / Г. Н. Сибирцова. Ростов н/Д: Феникс, 2006.-416 с.
- Сидоренко, Е.В. Комплекс «неполноценности» и анализ ранних воспоминаний в концепции А.Адлера Текст. /Е.В.Сидоренко. СПб.: СПбГУ, 1993.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии Текст. / Е. В. Сидоренко. СПб., 1996. — 350 с.
- Симонов, В. П. Педагогический менеджмент Текст. /В.П.Симонов. М.:Педагогическое общество России, 1999.- 184 с.
- Синицына, Г. П. Образовательное партнерство учреждений общего и дополнительного образования Текст. / Г. П. Синицына, В. Е. Михайлова // Дополнительное образование. 2005. — № 7. — С.30−33.
- Системный подход к организации воспитательной работы Текст. / под ред. Л. Г. Нещерет. Новгород, 2001. — 88 с.
- Сластенин, В.А. Профессиональная культура учителя Текст. / В. А. Сластенин, Н. И. Филиппенко. -М, 1993. -126 с.
- Словарь согласованных терминов и определений в области образования государств участников Содружества Независимых Государств: Ок 100 терминов Текст. М., 2004. — 167 с.
- Словарь психолога-практика:2-е изд., перераб. и доп. Текст. /сост. С. Ю. Головин.- Мн.:Харвест, 2003. 976 с.
- Смирнов, И.П. Формирование механизма социального партнерства Текст. /И.П.Смирнов// Профессиональное образование. -2003. № 2 .- С.30−31.
- Современный словарь по педагогике/сост. Е. С. Рапацевич. -Минск:Современное слово, 2001. 928с.
- Соловейчик, C.JJ. Педагогика для всех: книга для будущих родителей Текст. /С.JI.Соловейчик. -М.: Дет. лит., 1987. 367 с.
- Социальное партнерство в образовании. Сб. статей / под ред. А. М. Осипова, П. Н. Карстанье. Великий Новгород: НовГУ, 2008.- 146с.
- Справочник администрации школы по организации учебно-воспитательного процесса Текст. / сост. Е. М. Муравьев. М.: Педагогический поиск, 2002. — 160 с.
- Степанов, E.H. Педагогу о современных подходах и концепциях воспитания: 2-е изд., перераб. и доп. Текст. / E.H. Степанов, JI.M. Лузина. М.: ТЦ «Сфера», 2008. — 224 с.
- Студенте, А.Я. Об изучении воспитательного потенциала семьи Текст. /А.Я.Студенте// Воспитательные возможности семьи: сборник научных трудов. М., 1981. — С. 15−23.
- Сухомлинский, В.А. Избранные педагогические сочинения: в 3-х томах: т. З Текст. /В.А.Сухомлинский, — М.:Педагогика, 1981. -447 с.
- Сухомлинский, В. А. Родительская педагогика Текст. /В.А.Сухомлинский. М., Знание, 1978.
- Тверская, О.Н. Развитие готовности детей к самореализации в условиях семейного воспитания (на примере семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями): автореф. дисс.. канд.пед.наук Текст. /О.Н.Тверская. -Пермь, 2006. 28с.
- Титаренко, В.Я. Семья и формирование личности Текст. /В.Я.Титаренко. М.: Мысль, 1987. — 351 с.
- Толстоухова, И.В. Социально-педагогическая деятельность детской библиотеки как фактор развития воспитательного потенциала семьи: автореф. дисс.. канд. пед. наук Текст. / И. В. Толстоухова. -Тюмень, 2000. 26 с.
- Узденова, Е.К. Формирование у старшеклассников ценностного отношения к родительству как основе полноценной семьи: автореф. дисс.. канд. пед. наук. Текст. /Е.К.Узденова -Карачаевск, 2006.-26 с.
- Урбанович, JJ.H. Воспитание ценностного отношения к семье у старшеклассников во внеучебной деятельности: автореф. дисс.. канд. пед. наук Текст. /Л.Н.Урбанович. Смоленск, 2008. — 36 с.
- Урбанская, О.Н. Работа с родителями младших школьников: пособие для учителя Текст. /О.Н.Урбанская. М.: Просвещение, 1986.- 192 с.
- Урланис, Б. Семья и проблемы демографии Текст. /Б.Урланис//Молодая семья. 1977. — вып. 18.
- Ушинский, К. Д. Избранные педагогические произведения Текст. / К. Д. Ушинский. М.: Просвещение, 1968. — 557 с.
- Ушинский, К.Д. О воспитании: Золотой фонд педагогики Текст. / сост. Н. М. Матвеева. М.: Школьная пресса, 2003. — 192 с.
- Фелъдштейн, Д.И. Психологические особенности развития личности в подростковом возрасте Текст. /Д.И.Фельдштейн // Вопросы психологии. 1999. — № 6. — С. 12−16.
- Философский словарь Текст. / В. Н. Мирошниченко, Л. В. Остапенко, Э. В. Шахова. — 2004. — 560 с.
- Фонотова, А.Т. Формы взаимодействия классного руководителя и родительской общественности Текст. /А.Т.Фонотова. М.: Просвещение, 1977, — 161с.
- Формы воспитательной работы классного руководителя Текст. /под. ред. Л.В.Кузнецовой- сост. Г. С. Семенов. М.: Школьная Пресса, 2006, — 112с.
- Фромм, А. Популярная педагогика Текст. /А. Фромм, Т. Гордон.- Екатеринбург: АРД ЛТД, 1997. 608 с.
- Хакен, Г. Синергетика: Иерархии неустойчивостей в самоорганизующихся системах и устройствах: пер. с англ. Текст. /Г. Хакен. М.: Мир, 1985. — 423 с.
- Хараш, А. У. Личность в общении Текст. /А.У.Хараш/Юбщение и оптимизация совместной деятельности /под ред. Г. М. Андреевой, Я.Яноушека. М.:Изд-во МГУ, 1987, — С.30−42.
- Харрис, Т.А. Я окей, ты — окей: пер. с англ Текст. /Т.А.Харрис. — М., 1997 — С. 184.
- Харисов, Ф.Ф. Становление социального партнерства в сфере образования Республики Татарстан Текст. / Ф. Ф. Харисов //Социальное партнерство в образовательной сфере России: теория и практика, — М.: Изд-во РАГС, 1999. 181с.
- Харчев, А.Г. О роли семьи в коммунистическом воспитании Текст. /А.Г.Харчев // Советская педагогика. 1963. -№ 5. — С. 62−72.
- Харчев, А.Г. Современная семья и ее проблемы: социально-демографическое исследование Текст. / А. Г. Харчев, М. С. Мацковский. М.: Статистика, 1978.
- Хоменко, И.А. Развитие сотрудничества образовательного учреждения и семьи Текст. /И.А. Хоменко//Директору школы о сотрудничестве с родителями. 2001. — № 3. — С. 55−104.
- Хоменко, И.А. Школа и родители: этапы развития социального партнерства Текст. // И.А.Хоменко// Педагогическое обозрение. -2008. № 4 (79).-С.7−8.
- Хоментаускас, Г. Т. Семья глазами ребенка Текст. /Г.Т.Хоментаускас. М.: Педагогика, 1989. — 160 с.
- Хорош, В.А. Самоопределение в культуре опыта организации семинара классных воспитателей Текст. / В. А. Хорош, Л. Ю. Хорош // Новые ценности образования. Миссия классного воспитателя. 2007. -№ 1. — С. 65−80.
- Хридина, H.H. Понятийно-терминологический словарь: управление образованием как социальной системой Текст. /Н.Н.Хридина.- Екатеринбург, 2003. 383 с.
- Хуторской, A.B. Современная дидактика: Учебник для вузов Текст./А.В.Хуторской. Санкт-Петербург, 2001. — 235с.
- Хямяляйнен, Ю. Воспитание родителей: концепции, направления и перспективы: пер. с финс. Текст. /Ю.Хямяляйнен. -М., 1993, — 168 с.
- Чередова, Е.А. Проектирование технологии эффективного взаимодействия школы и семьи в процессе воспитания подростка: автореф. дисс. .канд.пед.наук Текст./Е.А.Чередова.-Омск, 2004.-28 с.
- Чуприна, A.A. Семья как сфера духовно-нравственного становления личности подростка: автореф. дисс.. канд. филос. Наук Текст./А.А.Чуприна. Ставрополь, 2005. — 28 с.
- Штофф, В.А. Моделирование и философия Текст./В.А.Штофф. -М.: Наука, 1966. -303 с.
- Шнейдер, О.В. Социальное партнерство: проблемы и перспективы Текст. / О. В. Шнейдер // Педагогическое обозрение. -2008. № 4 (79).-С.9.
- Щуркова, Н.Е. Классное руководство: игровые методики Текст. /Н.Е.Щуркова. М.: Пед. общ. России, 2001, — 224с.
- Щуркова, Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики Текст. /Н.Е.Щуркова. М.: Пед. общ. России, 2001. — 96 с.
- Щуркова, Н.Е. Новые технологии воспитательного процесса Текст. / Н. Е. Щуркова, В. Ю. Питюков, А. П. Савченко, Е. А. Осипова. -М.: Новая школа, 1993.
- Щуркова, Н.Е. Воспитание в режиме повседневной жизни. Классному руководителю Текст. /Н.Е.Щуркова //Воспитание школьников,-2007. № 7. — С. 17−23.
- Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т., т.2 М-П / Под ред. С. Я. Батышева. М.:РАО, Ассоциация «Проф. обр-ние», 1999.-440с.
- Юричка, Ю.И. Девиантология: конфликты, агрессия, наркомания, лудомания, правонарушения: монография Текст. /Ю.И.Юричка, А. Ю. Юричка, 2-е изд. доп. и перераб. М., 2005. — 216 с,
- Якиманская, И.С. Личностно ориентированное обучение в современной школе Текст./И.С. Якиманская. М.:Сентябрь, 1996.-96 с.
- Якиманская, И.С. Технология личностно-ориентированного образования в современной школе Текст. / И. С. Якиманская. М., 2000, — 127с.
- Bertram, Hans. Familien leben. Neue Wege zur flexiblen Gestaltung von Lebenszeit, Arbeitszeit und Familienzeit. Gutersloh: Verl. Bertelsmann Stiftung, 1997. 191 s.
- Epstein, JL. School, family and community partnerships Preparing educators and improving schools Text. / JL Epstein. Boulder, CO: Westview Press. 2007. — p. 620.
- Gestrick, A. Geschichte der Familie im 19. und 20. Jahrhundert. Bd. 50Text. / A. Gestrich. Munchen: Oldenbourg, 1999. — 150 s.
- Luscher, К. Wehrspaun, Michael: Die «postmoderne» Familie. Famiiiale Strategien und Familienpolitik in einer Ubergangszeit. 2. Aufl. -Konstanz: Univ.-Verl Text. / K. Luscher. Konstanz, 1990. — 455 s.
- Schneewind, Klaus A. Wandel der Familie Text./ Klaus A. Schneewind. Gottingen: Hogrefe, 1998.-101 s.
- Weber-Kellermann, I. Die deutsche Familie. Versuch einer Sozialgeschichte. Text. / I. Weber-Kellermann. Frankfurt am Main: Suhrkamp Verlag, 1974. — 287 s.