Нерешенные задачи взросления как условие возникновения аддиктивного поведения старших подростков
Диссертация
Изучение причин, факторов, условий возникновения и развития аддиктивного поведения среди подростков и молодежи остается актуальной проблемой психологической науки. Анализ концепций и программ первичной профилактики подростковых аддикций, а также результаты эмпирических исследований, указывают на необходимость дальнейшей разработки проблемы первичной профилактики подростковых аддикций… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.
- Абшаихова У.А., Сирота Н. А. Клинико-катамнестическое исследование поведения подростков, больных гашишной наркоманией. «Саморазрушающее поведение у подростков». Л.: Изд-во Ленинградский психоневрологический институт", 1991.
- Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М.: Фонд «За экономическую грамотность», 1995.
- Александров А.А., Александрова В. Ю. Профилактика курения: роль и место психолога // Вопросы психологии. 1999. № 4. С. 3543.
- Анастази А. Психологическое тестирование. В 2-х кн. М.: Педагогика, 1982.
- Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Казань: Изд-во Казанского университета, 1991.
- Антинаркотическое законодательство: опыт Европы и России. Материалы круглого стола. Государственная Дума, 11 марта 2003 г. М.: «Европейский клуб», 2003.
- Арестова О.Н., Шильтейн Е. С. Проективный вариант техники репертуарных решеток в исследовании структуры «Я» // Вестник Московского университета. 1998. Серия 14. № 1. С. 8−18.
- Ю.Аркадьев Г. Психологические проблемы современных подростков в пространстве информационных технологий // Психология обучения. 2002. № 1. С. 9−13.
- Ассоджиоли Р. Нервные заболевания при духовном росте // шах-mag.narod.ru
- Ассоджиоли Р. Психосинтез. М.: Рефлекс-бук, 1997.
- З.Бабаян Э. А. Гонопольский М.Х. Наркология: Учеб. пособие. 2-е изд. М.: Медицина, 1990.
- Балл Г. А. Психологическое содержание личностной свободы: сущность и составляющие // Психологический журнал. 1997. Том 18. № 5.
- Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999.
- Барышева Н.В. Организационно-педагогическая система развития физической культуры личности: Дисс. докт. пед. наук. М., 1997.
- Башев В.В. Психологические условия формирования ответственного действия в подростковом возрасте: Автореф. дис. канд. психол. наук. М., 2000.
- Без секрета всему свету ./ под ред.И. Г. Екимовой. Серия «Работающие программы», выпуск 6. М., 2000.
- Белинская Е.П. Я концепция и ценностные ориентации старших подростков в условиях быстрых социальных изменений // Вестник МГУ. 1997. Серия 14. № 4.
- Белинская Е.П. Временные аспекты Я-концепции и идентичности // Мир психологии. 1999. № 3. С. 40−46.
- Березин С.В., Лисецкий К. С. Серебрякова М.Е. Предпосылки подростковой наркозависимости. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2001.
- Березин С.В., Лисецкий К. С., Назаров Е. А. Психология наркотической зависимости и созависимости. Монография. М.: МПА, 2001.
- Берн Э. Введение в психиатрию и психоанализ для непосвященных. СПб.: Питер, 1992.
- Берн Э. Игры, в которые играют люди: психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры: психология человеческой судьбы / Под общ. ред. М. С. Мацковского. М.: Прогресс, 1988.
- Блейхер В.М., Круг и.В. Толковый словарь психиатрических терминов / Под общ. ред. к.м.н. С. Н. Бокова. в 2-х томах. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.
- Блюм Г. Психоаналитические теории личности. М.: Изд-во «КСП», 1996.
- Богданов Е.Н., Тюмасева З. И. Образовательные системы и системное образование. Калуга: КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2003.
- Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Международная педагогическая академия, 1995.
- Бодалев А.А., Столин В. В. Общая психодиагностика М.: МГУ, 1987.
- Божович Л.И. Избранные психологические труды. Проблемы формирования личности / Под. ред. Д. И. Фельдшейна. М.: Международная педагогическая академия, 1995.
- Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988.
- Брехман Н.И. Валеология наука о здоровье. 2-е изд. М.: Изд-во «Физическая культура и спорт», 1990.
- Бурлачук Л.Ф. Введение в проективную психологию. Киев: Вища школа, 1997.
- Бурменская Г. В., Карабанова О. А., Лидере А. Г. Возрастно-психологическое консультирование. Проблемы психического развития детей. М.: Изд-во МГУ, 1990.
- Бусс Н.А. Семантическая основа взаимопонимания. М., 1993.
- Буторина Н. Е, Дедков Е. Д. Особенности девиантного поведения как клинического проявления пубертатного криза. «Саморазрушающее поведение у подростков», Л.: Изд-во Ленинградский психоневрологический институт", 1991.
- Буякас Т.М. О феномене наслаждения процессом деятельности и условиях его возникновения (по работам М. Чиксентмихайи) // Вестник МГУ. 1995. Серия 14. № 2.
- Васильева Ю.А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения // Психологический журнал. 1997. Том 18. № 2. С.58−79.
- Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций). М.: МГУ, 1984.
- Вислова А.Д. Психолого-педагогические и социальные аспекты формирования и профилактики наркотической зависимости у детей и подростков: Дисс. канд. психол. наук. М., 2002.
- Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка // Вестник Московского университета. 1991. Серия 14. № 4. С.5−18.
- Галкин Р.А., Мальцев В. Н., Лопухов Н. П., Никитин О. Л. Табак или жизнь: актуальные проблемы профилактики курения. Самара: ГП «Перспектива», 2000.
- Гарбузов В.И. Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье. СПб.: АО «Сфера», 1994.
- Гинзбург М.Р. Сформированность личностной идентичности как показатель успешности социализации в старшем подростковом возрасте // Мир психологии. 1998. № 1.
- Гинзбург М.Р. Использование метафоры изменения при работе со старшими подростками // Психологическая наука и образование. 1997. № 1.С. 66−76.
- Голованевская В. Особенности Я -концепции как фактор формирования аддиктивного поведения, 2000 // club.fom.ru
- Горбачева Е.И. Предметная ориентация мышления: сущность, механизмы, условия развития. Калуга: КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2001.
- Горьковская И.А. Влияние семьи на формирование деликвентности у подростков // Психологический журнал. 1994. Том 15. № 2.
- Государственный доклад «Положение детей в Российской Федерации» 1993. М., 1994.51 .Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: МГУ, 1982.
- Гришанова 3., Левченко Е. К вопросу о диагностике психического здоровья личности // Психология обучения. 2002. № 1. С. 15−18.
- Гульдан В.В., Романова О. Л., Иванникова И. В. Проблемы использования зарубежных программ антинаркотического обучения в советской школе // Вопросы психологии. 1990. № 6. С.63−67.
- Гроф С. Психология будущего: Уроки современных исследований сознания. М.: ООО «Издательство ACT» и др., 2001.
- Дабагян Р.А. Проблемы взаимосвязи особенностей здоровья трудных детей и характера их поведения: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Алма-Ата, 1990.
- Данилин А.Г. LSD. Галлюциногены, психоделия и феномен зависимости. М.: ЗАО Изд-во Центрполиграф, 2001.
- Дергач А.А., Секач М. Ф., Михайлов Г. С. Акмеологические основы саморегуляции психической устойчивости руководителя. М.: МПА, 1999.
- Егошкин Ю.В. Новые пути интеграции проблемных детей в школьный социум: Автореф. дисс. докт. псих. наук. М., 2002.
- Ершов А.А. Психология соактивности людей. СПб.: «Речь», 1992.
- Журавлева О.В., Зуева С. П., Нижегородова М. Н. «Путешествие во времени». Методические рекомендации по курсу профилактических занятий для подростков. Серия «Работающие программы». Выпуск 4. М., 2000.
- Интернет-зависимость, 1996.// www.rider.edu/psycyber/htm.
- Исаев Д.Н. Девиантное поведение детей и подростков. -www.narcom.ru
- Калитеевская Е.Р., Ильичева В. И. Адаптация или развитие: выбор психотерапевтических стратегий // Психологический журнал. 1995. Том 16. № 1.
- Калмыкова Е.С. Анализ в кредит: уступка реальности или бегство от реальности // Журнал практической психологии и психоанализа. 2001. № 1−2.
- Каменкин JI.A. Формирование у детей потребности в здоровом образе жизни. М.: «Советский спорт», 1996.
- Карвасарский Б.Д. Неврозы. М.: Медицина, 1990.
- Касаткин В.Н., Неудахина А. Е. Оценка эффективности апробации образовательной программы «Здоровье» // Школа здоровья. 2002. № 3.С. 5−12.
- Квинн В. Прикладная психология. СПб: «Питер», 2000.
- Климова Т. Идентичность или «десятки проблем, неотделимых друг от друга» // antropotok.archipelag.ru
- Кобякова Т.Г., Смердов О. А. Первичная профилактика наркозависимости: концепция программы организации и развития подросткового добровольческого движения. Серия «Работающие программы». Выпуск 3. М., 2000.
- Комарь В.Д. Как работать с коллективом // Классный руководитель, 2003. № 4. с. 86- 103.
- Кон И. С. Девиантное поведение. Психология ранней юности. М.: «Просвещение», 1992.
- Кон И. С. Дружба: Этико-психологический очерк М.: Политиздат, 1989.
- Кондратьев М.Ю. Особенности психосоциального развития подростков // Вопросы психологии. 1997. № 3.
- Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков: социально психологические и психиатрические аспекты. Минск, 1988.
- Костенок П.И. Формирование умений физического самосовершенствования у учащихся старшего подросткового возраста общеобразовательной школы: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Челябинск, 1995.
- Кочетов Н.И., Верцинская Н. Н. Работа с трудными детьми. М.: «Просвещение», 1990.
- Крайг Г. Психология развития. СПб.: Издательство «Питер», 2000.
- Кривцова С.В. и др. Подросток на перекрестке эпох. М.: Генезис, 1997.
- Крупник Е.П., Лебедева Е. Н. Психическая устойчивость личностных конструктов в период взрослости // Психологический журнал. 2000. Т.21. № 6.
- Кудрявцев В. Интернет, или «экологически чистый» наркотик // Воспитание школьников. 1999. № 5. С. 23−25.
- Куликов Л.В. Психологическое исследование: методические рекомендации по проведению. СПб.: Речь, 2002.
- Культура здоровья: социальные и естественнонаучные аспекты: Сборник статей и материалов II Международной научно практической конференции «Самарский край в контексте мировой культуры» / Под общ. ред. Э. А. Куруленко. Самара, 2002 г. 4.1, 2.
- Курек Н.С. Нарушения психической активности и злоупотребление психоактивными веществами в подростковом возрасте. СПб.: Але-тейя, 2001.
- Кэмпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. СПб.: Социально-психологический центр, 1996.
- Лаврова О.В. Глубинная топологическая психотерапия: идеи трансформации. Введение в философскую психологию: Монография (Серия «Новые идеи в психологии). СПб.: «Издательство ДНК», 2001.
- Лайшев Р.А., Родионов А. В., Родионов В. А. Об одном критерии эффективности применения здоровьесберегающих технологий в школе // Школа здоровья. 2002. № 3. С. 22−26.
- Левкович В.П. Взаимоотношения в семье как фактор формирования личности ребенка // Психология личности и образ жизни. М.: Наука, 1987.
- Леонтьев А.Н. Философия психологии: из научного наследия / Под. ред. А. А. Леонтьева, Д. А. Леонтьева. М.: МГУ, 1994.
- Леонтьев Д.А. Значение и личностный смысл: две стороны одной медали//Психологический журнал. 1996. Том 17. № 5.
- Литягина Е.В. Конфликт как фактор изменения семантического пространства индивидуального сознания // Международная научно-практическая конференция «Межличностный конфликт: проблемы и перспективы исследования». Тезисы докладов. Самара, 1997. С. 19−21.
- Литягина Е.В., Лисецкий К. С. Критика общепринятой концепции профилактики наркотизма // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы III Всероссийского съезда психологов 25−28 июня 2003: В 8 т. СПб: Изд-во СПбГУ, 2003. Т.5. С.133−136.
- Литягина Е.В., Черемушкина Н. В. Психосемантический анализ причин наркотизации // Тезисы докладов XXX научной конференции студентов. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1999. С. 88−90.
- Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия / Под ред. B.C. Мухиной. М.: Просвещение, 1991.
- Лурия А.Р. Язык и сознание. М.: МГУ, 1979.
- Львина Е.Д., Львин Л. Ф., Лебедев Н. И. Личность и интернет. К вопросу о существовании компьютерной наркомании // Известия
- Самарского научного центра Российской академии наук. Специальный выпуск «Актуальные проблемы психологии. Самарский регион», декабрь. 2002. С. 153−159.
- Магомедов Н.М. Дифференцированный подход к обучению и воспитанию школьников: проблемы и перспективы. Самара: Изд-во «Самарский университет», 1993.
- Макеева А.Г. Педагогическая профилактика наркомании в школе. М.: Сентябрь, 1999.
- Малюченко Г. Н. Профилактика наркомании в образовательной среде: проблемно-ориентированный подход: Учебное пособие для студентов факультета психологии и социальной работы. Балашов: Изд-во БГПИ, 2001.
- Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 1999.
- Маслоу А. Психология бытия. М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер», 1997.
- Мастеров Б.М. Психология саморазвития: психотехника риска и правила безопасности. Рига: ПЦ «Эксперимент», 1996.
- Менегетти А. Система и личность. М.: Серебряные нити, 1996.
- Минаев А.В. Отчуждение в подростковом возрасте и проблема его преодоления: Автореф. дисс. канд. псих. наук. Москва, 1999.
- Миронова Т.Л. Структура и развитие профессионального самосознания: Автореф. дисс. докт. псих. наук. М., 1999.
- Моложавенко А.В. Коммуникативная подготовка педагога к работе по профилактике аддиктивного поведения подростка: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Волгоград, 2002.
- ИЗ. Моргалев Ю. Н., Моргалева Т. Г. Валеологическая служба в системе организации ЗОЖ // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Томск, 1996. С. 119−129.
- Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Издательский центр «Академия», 2000.
- Назаров Е.А. Наркотическая зависимость и созависимость личности в семье: Автореф. дисс. канд. псих. наук. Самара: Изд-во Самарский университет, 2000.
- Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1988.
- Неудахина А.Е. Сравнительный анализ внедрения программы «Здоровье» в трех регионах Российской Федерации // Школа здоровья. 2002. № 3. С. 13−22.
- Нечаев Н.Н. Классификация задач развития //www.msmsu.rn/kafedra/fstom.
- Никифоров Г. С. Психология здоровья. СПб.: Речь, 2002.
- Никонорова JI.B. Мировоззрение личности и возрастные особенности его формирования. Киев.: Наукова думка, 1989.
- Образование в России: медико психологический аспект. Материалы конференции. Калуга: КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2003.
- Окунев Б.С. Наркотики. Практическое руководство по проведению профилактической работы среди подростков. Самара, 1998.
- Олпорт Г. В. Личность в психологии. М: КСП± СПб: Ювента, 1998.
- Петракова Т.И., Лимонова Д. Л., Меньшикова Е. С. Ситуационная мотивация употребления наркотиков у подростков // Вопросы психологии. 1999. № 5.
- Петренко В.Ф. Лекции по психосемантике. Самара: Самарский университет, 1997.
- Петренко В.Ф. Экспериментальная психосемантика: исследования индивидуального сознания // Вопросы психологии. 1982. № 5.
- Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектно-сти. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996.
- Петровский В.А. Очерк теории свободной причинности // Вестник Самарского университета. 1996. № 1. С. 57−80.
- Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. Российский открытый ун-т. М.: ТОО «Горбунок», 1992.
- Петровский В.А. Феномены субъектности в развитии личности. Самара, 1996.
- Пичугина И.В. Содержательное обеспечение формирования готовности студентов педагогического колледжа к осуществлению здоровьесбережения учащихся: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Челябинск, 2000.
- Подростковая наркомания и СПИД: концептуальный подход. Серия «Работающие программы». Выпуск 1. М., 2000.
- Подростковая наркомания. 3-й выпуск. Сопротивление распространению: наглядное пособие / С. Б. Белогуров, В. Ю. Климович. М.: Центр Планетариум, 2001.
- Позднякова М.Е. К проблеме легализации наркотиков // Наркомания как форма девиантного поведения. М., 1997.
- Похилько В.И., Федорова Е. О. Техника репертуарных решеток в экспериментальной психологии личности // Вопросы психологии. 1984. № 3.
- Предупреждение подростковой и юношеской наркомании / Под. ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2001.
- Профилактика злоупотребления психоактивными веществами. Сборник методических материалов по проблеме профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и молодежи. М.: Изд-во «АПКиПРО», 2001.
- Психодиагностика: теория и практика. М.: МГУ, 1986.
- Психологические основы профилактики наркомании в семье / Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2001.
- Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплексного экспериментально психологического исследования) / Под ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. Самара: Самарский университет, 1998.
- Психология воспитания / Под ред. Петровского В. А. М.: Аспект-Пресс, 1995.
- Психология личности в трудах зарубежных психологов / Сост. и общая ред. А. А. Реана. СПб.: Изд-во «Питер», 2000.
- Психосинтез и другие интегративные техники психотерапии / Под. ред. А. А. Бадхена. В. Е. Кагана. М.: Смысл, 1997.
- Пятницкая И.Н. Наркомания. М.: Медицина, 1994.
- Пятова С.В. Исследование особенностей личностного развития подростков с тяжелым хроническим соматическим заболеванием (муковисцидоз) // psychology.ru/lomonosov/tesisis.
- Раттер М. Помощь трудным детям / Под общ. ред. А.С. Спива-ковской. М.: Прогресс, 1997.
- Реан А.А. Как нам обустроить российскую школу. // www.narcom.ru
- Реан А.А., Баранов А. А. Факторы стрессоустойчивости учителей. // Вопросы психологии. 1997. № 1.
- Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. М.: Мир, 1994.
- Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М., 1994.
- Роджерс К. Клиентцентрированная терапия. М.: «Рефлбук», К.: «Ваклер», 1997.
- Ротенберг В. Добиться успеха и yMepeTb//www.narcom.ru.
- Сазонов А.Е. Проблема здоровья с позиций гуманистической психологии //Вопросы психологии. 2003. № 3. С. 92−101.
- Самыкина Н.Ю. Формирование личностной готовности психологов к первичной профилактике наркомании в среде старшеклассников: Автореф. дисс. канд. псих. наук. Калуга, 2002.
- Сборник методических материалов по профилактике детской девиантности и экстремизма. Самара: Изд-во МГПУ, 2002.
- Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: Социально-психологический центр, 1996.
- Сирота Н.А., Ялтонский В. М. Программа формирования здорового жизненного стиля. Серия «Работающие программы». Выпуск 5. М., 2000.
- Скрипкина Т.П. Доверие к миру как фундаментальное условие толерантности. Ростов-на-Д., 2002.
- Скрипкина Т.П. Доверие как социально-психологическое явление: Автореф. дисс. докт. псих. наук. Ростов-на-Дону, 1998.
- Смирнова Е.О. Теория привязанности: концепция и эксперимент // Вопросы психологии. 1995. № 3.
- Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. М.: МГУ, 1989.
- Соловов А.В. «Навыки жизни». Программа ранней профилактики химической зависимости для детей 9−12 лет. Серия «Работающие программы». Выпуск 2. М., 2000.
- Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб.: Изд-во «Питер», 2000.
- Сухарев А.В. Этнофункциональный подход к проблемам психопрофилактики и воспитания // Вопросы психологии. 1996. № 4. С. 81−93.
- Сухарев А.В. Расстройства депрессивного спектра как следствие переживания человеком изменений в отношении к этническим признакам // Журнал прикладной психологии. 1998. N 3. с. 12−24.
- Сухарев А.В., Брюн Е. А. Сравнительное психологическое исследование этнофункциональных рассогласований у страдающих героиновой наркоманией, алкоголизмом и аффективными расстройствами // Психологический журнал. 1998. Т. 19, N 3. с. 109 116.
- Сухарев А.В., Степанов И. Л., Струкова А. Н., Луговской С. С., Халдеева Н. И. Этнофункциональный подход к психологическим показателям адаптации человека // Психологический журнал. 1997. Т. 18. N6. с. 84−96.
- Столин В.В. Самосознание личности. М.: МГУ, 1983.
- Теории личности в западноевропейской и американской психологии. Самара: Издательский Дом «Бахрах», 1996.
- Терентьева А.В., Ивашин О. И., Москвичев В. В. «Перекресток»: реабилитационная программа. Серия «Работающие программы». Выпуск 7. М., 2000.
- Терновская Т.А., Шабалина В. В. Модель Мейхенбаума «прививка против стресса» как психологическая привывка против наркомании // www.narcom.ru.
- Технология формирования социальных навыков. Методическое пособие для психологов и социальных педагогов ИТУ / Под общ. ред. С. В. Березина, К. С. Лисецкого. Самара: Изд-во «Самарский университет», 2001.
- Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии. Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. М.: ООО «Изд-во ACT-ЛТД», 1998.
- Тхостов А.Ш. Телесность человека в контексте культурно -исторического подхода // Вестник Московского университета. Серия 14. 2002. № 4. С. 34−40.
- Уотсон Дж. Психология как наука о поведении // Основные направления психологии в классических трудах. Бихевиоризм. М.: ООО «Изд-во АСТ-ЛТД», 1998.
- Фанталова Е.Б. Об одном методическом подходе к исследованию мотивации и внутренних конфликтов // Психологический журнал. 1992. Т.13. № 1.С.107−117.
- Фейдимен Д., Фрейгер Р. Теория и практика личностно-ориентированной психологии. М., 1995.
- Фельдштейн Д.И. Психология становления личности. М.: Международная педагогическая академия, 1994.
- Фельдштейн Д.И. Трудный подросток. Душанбе, 1972.
- Францелла Ф., Банистер Д. Новый метод исследования личности. М.: Прогресс, 1987.
- Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. М.: Наука, 1989.
- Фромм Э. Душа человека. М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1998.
- Фромм Э. Психоанализ и этика. М.: Республика, 1994.
- Хиллман Дж. Архетипическая психология. СПб.: Б.С.К., 1996.
- Хоментаускас Г. Т. Семья глазами ребенка. М.: Педагогика, 1989.
- Хорни К. Ваши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза. СПб.: Лань, 1997.
- Хорни К. Собрание сочинений. В 3-х томах. Том 1. Психология женщины: Невротическая личность нашего времени. М.: Смысл, 1997.
- Чарлтон Э. Основные принципы обучения здоровому образу жизни // Вопросы психологии. 1997. № 2.
- Чудова Н.В. Влияние личностных характеристик субъекта на его представление об идеальном партнере по общению // Психологический журнал. 1993. Том 14. № 3.
- Шабалина В.В. Психология подростка // www.narcom.ru.
- Шершнева Е.Т., Тищенко И. В., Марухина Н. Н. Координационный совет по профилактике пьянства и наркомании среди подростков // Классный руководитель. 2002. № 8. С. 55−60.
- Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998.
- Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. М.: МГУ, 1983.
- Шмелев А.Г. Психодиагностика личностных черт. СПб.: Речь, 2002.
- Шульга Т.Н., Слот В., Спаниярд X. Методика работы с детьми группы риска // www.ergeal.ru.
- Элкинд Д. Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни. М., 1996.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис / Общ. ред. и предисловие А. В. Толстых. М.: Издательская группа «Прогресс», 1996.
- Юнг К. Г Конфликты детской души. М.: Канон, 1995.
- Юнг К. Г. Психология бессознательного. М.: Университетская книга, 1994.
- Юнг К. Г. Современный психоанализ. Хрестоматия по глубинной психологии. М., 1996.
- Якимчук О.В. Специфика совладающего поведения юношей с наркотической зависимостью.// Психологический журнал, 2001. Т.22, № 4.
- Bower G.H., Rinck М. Selecting one among many referents in spatial situational models // Journal of experimental psychology: learning, memory, and cognition. 2001. V.27. № 1. P.81−98.
- Marsh H.W., Parada R.H., Yeung A.S., Healry J. Aggressive school troublemakers and victims: a longitudinal model examining the pivotal role of self-concept // Journal of educational psychology. 2001. V.93. № 2. P.411−419.
- Erikson E.H. Childhood and Society, 2nd ed., New York: W.W. Norton, 1963, Part 1.
- Hartmann H. Ego psychology and the Problem of adaptation. N-Y., 1958.
- Hill J.P. Research on adolescents and their families past and present. New Directions for Child Development, USA, 1987. P. 13−32/
- Kaplan R.M., Sallis J.F., Patterson T. L. Health and human behavior. USA, 1993. P. 56−58.
- PhilipsL. Human adaptation and his failures. Academic Press, N-Y&London, 1968
- Основные направления в организации профилактической работы в образовательных учреждениях г. Самары
- Координацию работы всех служб и ведомств по исполнению пунктов программы «Самара без наркотиков» осуществляет Общественный совет при главе города по профилактике наркомании и других видов негативной зависимости, созданный в 1999 г.
- Рассмотрение вопросов, связанных с исполнением мероприятий программы на законодательном уровне, функции контроля осуществляет Комиссия Самарской Городской Думы по решению проблем наркомании в городе Самаре.
- В 2,5 раза снизилась общая заболеваемость гепатитом В и С, в том числе среди детей в 1,7 раз, среди подростков — в 7 раз.
- В 2,9 раза снизилось вновь выявленных случаев заражения ВИЧ-инфекцией (9 мес. 2002 г. 1308 чел.- 9 мес. 2001 г. — 3748 чел.).
- На 43,8% уменьшилось количество преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков.
- В 4,2 раза сократилось количество мест сбыта наркотических веществ (9 мес. 2002 г. 59- 9 мес. 2001 г. — 249).
- На 12% снизилось количество умерших от передозировки наркотиков.
- Несмотря на небольшие показатели, они свидетельствуют о наметившейся тенденции стабилизации положения с заболеваемостью наркоманией среди детей и подростков г. Самары, а также сопутствующих заболеваний.
- Работа по профилактике наркотической и других видов негативной зависимости в образовательных учреждениях г. Самары проводится по следующим основным направлениям.
- В профилактическую деятельность в 2002 г. по данным отделов образования администраций районов были вовлечены 100 562 учащихся (87,3% от общего количества учащихся).1. Категория профилактики
- Возрастные группы Родители Преподавательский коллектив1.4 5−6 7−8 9−11 21 007 23 363 28 939 27 253 55 495 6472
- Всего по общеобразовательным учреждениям города: 100 562 (из 115 177).--21%27%1.4 класс9.11 класс / 1 П ОУ. —--23%7.8 класс >. * е ««.,.5.6 класс29%
- Организация, проведение, участие в методических семинарах -тренингах, курсах повышения квалификации для специалистов сферы образования.
- За 2002 г. обучение на курсах повышения квалификации, семинарах, прошли более 2049 специалистов (психологов, социальных педагогов, заместителей директоров по воспитательной работе и др.) по таким основным направлениям, как:
- Психологическое сопровождение организации профилактики наркомании (информация взята из опыта работы школы № 92,20,122).
- Традиционные городские мероприятия. Ежегодно во всех образовательных учреждениях города Самары в октябре ноябре проводится марафон по профилактике детской девиантности (наркомании, табакокурения, токсикомании, преступности) и заболевания ВИЧ-инфекцией.
- В 4 школах города (№№ 25, 40, 118, 148) активно используются физиотерапевтические кабинеты.
- Созданы и работают районные психологические службы, целью которых является сохранение психологического здоровья детей. В школах работают психологи, логопеды, социальные педагоги по программам «Здоровье ребенка», «Здоровье семьи», «Здоровый образ жизни».
- Важнейшее значение в укреплении здоровья детей и подростков, привития им навыков здорового образа жизни имеет систематическое занятие физической, в 675 спортивных секциях при общеобразовательных учреждениях занимается 15 614 школьников.
- Сохранена и расширена сеть бесплатных спортивных секций при общеобразовательных учреждениях города:2000 год- 462 секции (13 095) чел.2001 год- 645 секций (15 277) чел.2002 год- 675 секций (15 614 чел.)