Педагогические условия ориентации студентов на духовно-нравственные ценности средствами народного искусства
Диссертация
В то же время, в мире возрастает статус духовно-нравственных ценностей, в так как именно они выступают в качестве определяющих по отношению к совершенствованию жизнедеятельности людей. Проблема ценностей привлекает к себе все большее внимание различных наук. Это объясняется особой ролью ценностей в обществе, связанной с регуляцией активности человека и различных социальных групп. Все больше… Читать ещё >
Список литературы
- Абдрашитова И.В. Нравственное и эстетическое воспитание в процессе формирования экологической культуры студентов педвуза / И. В. Абдрашитова // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып. З -Казань: КГПУ, 2000. — 164−165 с.
- Абдуллина О.Е. Мониторинг качества профессиональной подготовки / О.Е.Абдуллина// Высшее образование в России.-1998. N3. — с.35 — 39.
- Агатова М.А. Эстетическое воспитание в педагогической деятельности А.С. Макаренко: Автореф. Дис.. канд.пед.наук. / М.А.Агатова- М., 1954. — 26 с.
- Акбашев Т.Ф. Деятельность как механизм саморазвития творческой личности / Т. Ф. Акбашев // Учебная деятельность и творческое мышление: Тез. докл. на Всесоюзн. научно-практ.конф. 4.1. Москва, 1985. — с.36−39.
- Активность личности в обучении. / Под ред. А. А. Вербицкого. М.: НИ-ИВШ, 1986. — 120 с.
- Актуальные проблемы современного образования / Под ред. М.И.Махмуто-ва. Казань: Центр инновационных технологий, 2001.
- Алишев Б.С. Психология формирования демократической культуры студентов ССУЗ. / Б. С. Алишев. Казань: ИСПО РАО, 2001. — 244 с.
- Алова Г. Н. Пути активизации взаимодействия преподавателя и студента в учебном процессе современного вуза / Г. Н. Алова, Г. П. Гихачев. М, 1987. -36 с.
- Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. / Б. Г. Ананьев. В 2-х т. -М.: Педагогика, 1980. 324 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев // Избранные психологич. труды: в 2-х т.Т.1. М.: Педагогика, 1980. — 232 с.
- Английский педагогический словарь Д.Раунти. М., 1990.
- Андреев В.И. Педагогическая этика: спецкурс для нравственного саморазвития / В. И. Андреев. Казань: Центр инновационных технологий, 2002. -272 с.
- Андреев В.И. Эвристическое программирование учебно-исследовательской деятельности / В. И. Андреев М.: Высшая школа, 1981. — 240 с.
- Андреев В.И. Педагогика: Учебный курс для творческого саморазвития / В. И. Андреев: 3-е изд. Казань: Центр инновационных технологий, 2004. -608 с.
- Андреева Е.А. Педагогические условия создания в школе нравственно-правового пространства / Е. А. Андреева. // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып. 5. Казань: КГПУ, 2002. — 17−19 с.
- Анисимов О.С. Профессиональное мышление преподавателя / О. С. Анисимов. // Вестник Высшей школы. 1987. — № 9. — с.40−45.
- Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности / Л. И. Анцыферова. // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с.207−213.
- Арзямова Г. В. Эстетическое воспитание на уроках художественного цикла / Г. В. Арзямова. М.: АПН СССР, 1989. — 140 с.
- Ариарский М.А. Прикладная культурогогия / М. А. Ариарский. СПб, 2001.287 с.
- Арнольдов А.И. Человек и мир культуры / А. И. Арнольдов. М.: Изд-во МГИК, 1992.-240 с.
- Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И. Архангельский. М.: Высш. школа, 1980. — 368 с.
- Асташова Н.А. Концептуальные основы педагогической аксиологии / Н. А. Асташова. // Педагогика. 2002. — № 8. — с.8−13.
- Асмолов А.Г. Движущие силы и условия развития личности / А. Г. Асмолов. // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с. 222−230.
- Ахияров К.Ш. Формирование ценностных ориентаций будущих учителей / К. Ш. Ахияров, А. Ф. Амиров. // Педагогика. 2002. — № 3. — с.50−54.
- Бабанский JI.C. Психология искусства / Л. С. Бабанский. М.: Искусство, 1965.-c.342.
- Бабанский Ю.А. Педагогика. Учебн. пособие для студ.пед.ин-тов. 2-е изд., доп. и перераб./ Ю. А. Бабанский. — М.: Просвещение, 1988. — 476 с.
- Бабанский Ю.А. Оптимизация процессов обучения. / Ю. А. Бабанский. М.: Педагогика, 1977. — 249 с.
- Бадаев B.C. Народное декоративно-прикладное искусство как фактор формирования эстетически-художественной культуры молодежи / В. С. Бадаев. // Технологии внедрения гуманистических традиций в учебно-воспитательный процесс Казань: КГПУ, 2002. — с. 83−84.
- Байрамова Э.И. Формирование профессиональной направленности личности как социально-педагогическая проблема / Э. И. Байрамова // Актуальные проблемы педагогической науки. Казань: КГПУ, 2001. — с.20−22.
- Бакушинский А.В. Художественное творчество и воспитание / А. В. Бакушинский. -М., 1992. 86 с.
- Банфи A.M. Философия искусства / А. М. Банфи. М.: Искусство, 1989. -258 с.
- Барышникова З.А. Труд учителя музыки: художественно-педагогическое творчество / З. А. Барышникова, Л. Л. Романова. // Педагогика. 1995. — № 2. -31−33 с.
- Басова Н.В. Педагогика и практическая психология / Н. В. Басова Р-н-Д: «Феникс», 2000. — 416 с.
- Батыршина Г. И. Педагогические условия творческой самореализации будущего учителя музыки: Автореф. Дис.. канд. пед. наук / Г. И. Батыршина. -Казань, 2003. 24 с.
- Батчаева Х.М. Прогрессивные идеи и опыт Карачаевской народной педагогики в нравственном воспитании младших школьников: Дис.. .канд.пед.наук / Батчаева Х. М. Казань, 1992. — 186 с.
- Безрогов В.Г. «Станьте как дети»: педагогические идеи Нового Завета / В. Г. Безрогов. // Педагогика. 2002. — № 4. — с. 55−62.
- Беляев А.А. Эстетика. Словарь / Беляев А. А., Новиков Л. И. М.: Политиздат, 1989.-432 с.
- Бердяев Н.А. Философия творчества, культуры и искусства: Сост. примеч. Р. А. Гальцевой / Н. А. Бердяев, т.2. М.: Искусство: ИЧП «Лига». — 1994. -509 с.
- Бердяев Н.А. Судьба России / Н. А. Бердяев. М., 1980. — с.281.
- Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья / В. М. Бехтерев. // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с. 146−151.43. Библия.
- Бикмухаметов Р.К. Духовное воспитание будущих педагогов: Учебно-методическое пособие для педагогических вузов и колледжей / Р. К. Бикмухаметов. Казань: Центр инновационных технологий, 2002. — 165 с.
- Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения / М. И. Бобнева. -М.: Наука* 1978.
- Бойцов Б.В. Философия качества / Б. В. Бойцов, Ю. В. Крянев, М. А. Кузнецов. // Стандарты и качества. 1997. — № 9. — с.38−42.
- Борухов Б.JI. Культура зеркала и зеркала культуры / Б. Л. Борухов. // Человек и мир. Саратов, 1992. — с.32−79.
- Божович Л.И. Избранные психологические труды / Л. И. Божович. М., 1995.- 134 с.
- Булатова И.М. Эмоциональность обучения как условие повышения учебно-познавательной активности студентов: Автореф. Дисс.. канд.пед.наук / И. М. Булатова. Казань, 1984. — 16 с.
- Буров А.И. Эстетическая сущность красоты / А. И. Буров. М.: Искусство, 1956.-206 с.
- В.А. Сухомлинский о воспитании. Сост. С. Соловейчик / В. А. Сухомлинский. — М., Политиздат, 1975. — 272 с.
- Валеева Р.А. Педагогические теории, системы, технологии: Методические рекомендации / Р. А. Валеева. Казань: КГПУ, 1999. — 58 с.
- Валицкая А.П. Культуротворческая школа: концепция и модель образовательного процесса / А. П. Валицкая // Педагогика. 1998. — N4. — с.13 — 18.
- Вебер М. Наука как призвание и профессия / М. Вебер // Самосознание европейской культуры 20-го века. М., 1991.
- Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе: Контекстный подход / А. А. Вербицкий. М., 1991. — 176 с.
- Вилькеев Д.В. Педагогическая психология: Курс лекций / Д. В. Вилькеев. -Казань: КГПУ, 2001.- 262 с.
- Волкова Е.В. Эстетика и искусствознание / Е. В. Волкова //Знание. Серия «Эстетика» 1986. — N2. — 64 с.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика / Г. Н. Волков. Чебоксары: Чуваш. Кн. изд-во, 1973.-№ 4.- 134 с.
- Воспитательная работа в современном педвузе: Методическое пособие // Под ред. д-ра пед. наук, проф. З. Г. Нигматова. Казань: КГПУ, 1999. — 92 с.
- Всеобщая декларация прав человека. М., 1994.
- Выготский J1.C. Психология искусства / Л. С. Выготский. М.: Искусство, 1987. — 573 с.
- Вуз как воспитательное пространство. «Круглый стол» // Педагогика. -2002. № 7. — с.52−71.
- Габитова Р.К. Этнопедагогический аспект башкирского фольклора / Р. К. Габитова. // Педагогика. 2002. — № 1. — с.45−50.
- Газизова Ф.Г. Детско-юношеские праздники как средство нравственного воспитания сельских младших школьников / Ф. Г. Газизова // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып.5 Казань: КГПУ, 2002. — с. 21−22.
- Газизова Ф.Г. Народные традиции и обычаи как важный источник нравственного воспитания сельских школьников / Ф. Г. Газизова // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып. З Казань: КГПУ, 2000. — с. 111−113.
- Галялетдинов И.Ф. Нравственное воспитание детей в семье* / И. Ф. Галялетдинов // Актуальные проблемы педагогики и психологии. Казань: КГПУ, 2003. — с.59−60.
- Гараева Р.Г. Народная педагогика в нравственном воспитании детей / Р. Г. Гараева, Р. А. Фахрудинова // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып. З Казань: КГПУ, 2000. — с. 102−103.
- Гарифуллина М.М. Дидактические условия формирования культуры учебной деятельности студентов: Дис.. канд.пед.наук. /М.М.Гарифуллина. Казань, 1986.-200с.
- Гершунский Б.С. Толерантность в системе ценностно-целевых приоритетов образования / Б. С. Гершунский // Педагогика. 2002. — № 7. — с.3−12.
- Гизатов К.Т. Национальное и интернациональное в советском искусстве. Издание 2-е, доп. / К. Т. Гизатов. Казань, Татарское кн. изд-во, 1982. — 270 с.
- Гизатуллина Н.М. Народные традиции как средство развития национальной культуры подростков / Н. М. Гизатуллина // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. — с. 338−340.
- Гильманов С.А. Педагогические основы актуализации творческой индивидуальности педагога: Дис. .д-ра пед. наук / С. А. Гильманов. Казань, 1996. -350 с.
- Головаха Е.И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности / Е. И. Головаха // Психология личности в трудах отечественных психологов. -СПб: Издательство «Питер», 2000. с. 256−269.
- Годник С.М. О сущности профессионально педагогической деятельности / С. М. Годник // Приобщение к педагогической профессии. — Воронеж, 1992. -с.17−26.
- Горький М. Преображение мира / М.Горький. М., 1980. — 175с.
- Грот Н.Я. Устои нравственной жизни и деятельности / Н. Я. Грот // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с.397−402.
- Турина Т.П. Путь обретения духовных идеалов: религиозно-психологический аспект / Т. П. Гурина // Magistr. 1996. — № 2. — с.58−67.
- Турина Т.П. Представления старшеклассников о ценностях / Т. П. Гурина // Педагогика. 1995. — № 4. — с.44−48.
- Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т.4. / В. Даль -Москва: «Русский язык», 1991.- 645 с.
- Данильченко В.М. Педагогические условия индивидуально творческой подготовки будущего учителя: Дис. .канд.пед.наук / В.М.Данильченко- -Москва, 1993.-198 с.
- Дворщенко В.П. Тест личностных акцентуаций / В. П. Дворщенко. СПб: Речь, 2002.-111 с.
- Декларация принципов терпимости. Париж, 1995. с.7−10.
- Джафарли Т.М. Активная жизненная позиция и духовное развитие личности / Т. М. Джафарли // Вопросы философии. 1981. — № 6. — с. 70.
- Джидарьян И.А. Взаимосвязь нравственных и эстетических чувств: Авто-реф. Дис. .канд.пед.наук / И. А. Джидярьян. Москва, 1965. — 16 с.
- Динамика ценностей населения реформируемой России. / Отв. ред. Н. И. Лапин, Л. А. Беляева. М.: Эдиториал, 1996.
- Добротворская С.Г. Проектирование и реализация системы педагогической ориентации студентов на здоровый образ жизни: Автореф. Дис. .д-ра пед. наук / С. Г. Добротворская. Казань, 2002. — 49 с.
- Духовно-нравственное, эстетическое, этнохудожественное воспитание молодежи средствами музыкального искусства: Материалы республиканской науч.-практ.конф. Казань: РИЦ «Школа», 2004. — 112 с.
- Духовность, художественное творчество, нравственность // Вопросы философии. 1996. — № 2. — с. 34−38.
- Егоров Ю. Я. Современное образование: гуманитаризация, компьютеризация, духовность / Ю .Я.Егоров, Т. И. Костина. М: РАГС, 1996. — 160 с.
- Елисеева А.В. Формирование и развитие нравственно эстетической культуры школьников: Автореф. Дис. .канд.пед.наук / А. В. Елисеева. — Саратов, 1996.- 18 с.
- Журавлева Е.Е. Современные тенденции в разработке проблемы самосовершенствования личности средствами эстетического воспитания в Британских псих.-пед. исследованиях: Дисс. .канд.пед.наук / Е. Е. Журавлева.- КГУ -Казань, 1993.- 184 с.
- Закиров Г. С. Роль народных традиций в эстетическом воспитании студенчества / Г. С. Закиров // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. — с. 132−35.
- Залялиев Ш. Ш. Нравственное воспитание подростков на прогрессивных народных традициях в произведениях внеклассной работы: Дис.. .канд.пед.наук / Ш. Ш. Залялиев. Казань, 1974. — 225 с.
- Запесоцкий А.С. Гуманитарное образование и проблемы духовной безопасности / А. С. Запесоцкий // Педагогика. 2002. — № 2. — с.3−8 .
- Зеньковский В.В. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии / В. В. Зеньковский. М.: Школа-Пресс, 1996.
- Знаков В.В. Духовность человека в зеркале психологического знания и религиозной веры / В. В. Знаков // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с. 426−436.
- Золина А.В. Ценностные основания нравственного воспитания будущего учителя в процессе обучения / А. В. Золина // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. — с.117−122.
- Ившина Г. В. Об информационных технологиях в воспитании студентов / Г. В. Ившина, Г. П. Черноусов // Формы и методы воспитательной работы в вузе: Казань, КГПУ, 2001. с.90−91.
- Измайлова А.Б. Воспитательный потенциал курса «Русская народная педагогика» в формировании личности будущего учителя / А. Б. Измайлова // Воспитание будущего учителя в процессе профессиональной подготовки. -Казань: КГПУ, 2003. с.133−136.
- Ильин И.А. Путь духовного обновления / И. А. Ильин // Собр. соч. М: МП «Рарог», т. 1. — 400 с.
- Инновационные образовательные технологии на рубеже XX—XXI вв.еков. Материалы к Международ.науч.-практ.конф. Часть I. Казань: «Унипресс», 1998.- 186 с.
- Исмагилова К. Народная педагогика игры как часть народной педагогики / К. Исмагилова, В. Г. Закирова // Актуальные проблемы педагогики и психологии. Казань: КГПУ, 2003. — с. 47−48.
- История социальной педагогики: Хрестоматия учеб. // Под ред. М. А. Галагузовой. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2001. — 544 с.
- Каган М.С. Эстетическая и художественная ценности в мире ценностей / М. С. Каган // Проблемы формирования эстетической ценности. Т.З. — М., 1964. — 143 с.
- Каган М.С. Морфология искусства / М. С. Каган. Л., 1972. — 197 с.
- Казакина М.Г. Формирование ценностных ориентаций в коллективе старшеклассников / М. Г. Казакина // Советская педагогика. 1983. — № 3. — с. 69−72.
- Кан-Калик В.А. Индивидуально-творческая подготовка учителя (в вузе) / В.А. Кан-Калик // Советская педагогика.-1989.-М1.- с.97−100.
- Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности основа целостного учебно-воспитательного процесса / В. А. Караковский. — М.: Новая школа, 1993. — 80 с.
- Карамова К.Х. Педагогические условия и барьеры творческой самореализации студентов в обучении на художественно графических факультетах: Автореф. Дисс.. канд.пед. наук / К. Х. Карамова. — Казань, 2002. — 21 с.
- Кайнбаева Ж.С. Воспитание культуры педагогической деятельности будущего учителя средствами прикладного искусства / Ж. С. Кайнбаева // Воспитание будущего учителя в процессе профессиональной подготовки. Казань: КГПУ, 2003. — с.250−253.
- Кирсанов А.А. Методологические проблемы создания прогностической модели специалиста / А. А. Кирсанов. Казань: Изд-во КГТУ, 2000. — 229 с.
- Кирьякова А.В. Теория ориентаций в мире ценностей / А. В. Кирьякова -Оренбург, 1996. 188 с.
- Козлова Г. Н. Воспитание «способности к ориентировке» (опыт педагогической истории) / Г. Н. Козлова // Педагогика. № 4. — 2002. — с. 75−79.
- Коменский Я.А. Педагогическое наследие / Я. А. Коменский, Д. Локк, Ж. Ж. Руссо, И. Г. Песталоцци. М.: Педагогика, 1988. — 199 с.
- Коменский Я.А. Дидактика / Я. А. Коменский // История социальной педагогики: Хрестоматия учеб.- М.: ВЛАДОС, 2001. — 544 с.
- Коновалова Е.О. Актуальные проблемы художественно-эстетического воспитания / Е. О. Коновалова // Советская педагогика. 1991. -№ 1. — с.136−139.
- Конфуций. Беседы и суждения / Конфуций // Пер. П. С. Попова. М., 1994.
- Конфуций. «Мэн-Цзы» / Конфуций // История социальной педагогики: Хрестоматия учеб. — М.: ВЛАДОС, 2001. — с. 17−25.
- Корчак Я. Как любить детей / Я.Корчак. М.: Изд-во «Модек», 1999. -253 с.
- Кравцов Н.И., Лазутин С. Г. Русское устное народное творчество: Учебн. для фил.спец.ун -тов / Н. И. Кравцов, С. Г. Лазутин. М: Высш. школа, 1983. -448 с.
- Краткий психологический словарь. М., 1990. — 445с.
- Краткая философская энциклопедия. М., 2003. — 243 с.
- Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста / Н. Б. Крылова. М.: Высш.шк., 1990. — 140 с.
- Кузнецова Ю.Н. Формирование ценностных ориентаций у студентов / Ю. Н. Кузнецова // Воспитание будущего учителя в процессе профессиональной подготовки. Казань: КГПУ, 2003. — с. 57−58.
- Кулаев К.В. Специфика эстетического воспитания в коммерческом колледже / К. В. Кулаев // Педагогика. 1998. — N.1. — с.49−54.
- Курамшина Э.Х. Ценностные отношения как содержание воспитательного процесса / Э. Х. Курамшина, В. В. Политова // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып.З. Казань: КГПУ, 2000. — с. 125−126.
- Кутлугильдина Ю.З. Народные традиции в подготовке учителя / Ю. З. Кутлугильдина // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. — с. 218−222.
- Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике / А. А. Кыверялг. Таллин.: «Валгус», 1980. — 334с.
- Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности / Д. А. Леонтьев. М.: Смысл, 1995.-43 с.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. М.: Изд-во МГУ, 1981.
- Леонтьева Т.В. Диагностика готовности студентов для работы руководителем художественного коллектива // Формы и методы воспитательной работы в ВУЗе. Казань, КГПУ, 2001. — с.155−116.
- Линьков В., Саакянц А. Лев Толстой: Жизнь и творчество / В. Линьков, А.Саакянц. М.: Русский язык, 1992. — 234 с.
- Лисовский В. Молодежь в условиях кризиса / В. Лисовский // Народное образование. 1993. — № 9−10. — с.60.
- Лихачев Б.Г. Педагогика: курс лекций / Б. Г. Лихачев. М., 1996. — 490 с.
- Лихачев Б.Г. Эстетика воспитания / Б. Г. Лихачев. М.: Педагогика, 1972. — 244 с. '
- Логинова Н.А. Развитие личности и ее жизненный путь / Н. А. Логинова // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с.23 8−246.
- Лысенко А.В. Формирование нравственного сознания будущего учителя / А. В. Лысенко // Формы и методы воспитательной работы в ВУЗе. Казань: КГПУ, 2001. -с.289−290.
- Макаренко А.С. Избр.пед.соч. изд. 2-е. / А. С. Макаренко — М., 1956. -402 с.
- Макаренко А.С. Цель воспитания / А. С. Макаренко // История социальной педагогики: Хрестоматия учеб. — М.: ВЛАДОС, 2001. — с. 476−493.
- Маклакова Н.В. Развитие творческой инициативы студентов в процессе эстетического воспитания в учебной деятельности: Дис.. канд.пед.наук / Н. В. Маклакова. Казань, 1990. — 198 с.
- Маркова В.В. Формы организации воспитательной работы в профессионально-нравственной подготовке будущих учителей / В. В. Маркова // Формы и методы воспитательной работы в вузе. Казань: КГПУ, 2001. — с.266−267.
- Масленникова В.Ш. Формирование нравственных убеждений студентов в учебно-воспитательном процессе средствами искусства: Автореф. Дис. .канд.пед.наук/В.Ш.Масленникова- Казань, 1982. 18 с.
- Махлина С.Т. Язык искусства / С. Т. Махлина. Учеб.пос. JL, 1990. — 85 с.
- Махмутов М.И. Проблемное обучение. Основные вопросы теории / М. И. Махмутов. М.: Педагогика, 1975. — 368 с.
- Махмутов М.И. Теория и практика проблемного обучения / М. И. Махмутов. Казань, 1972. — 376 с.
- Мелик-Пашаев А. А. Способности человека к художественному творчеству / А.А.Мелик-Пашаев // Искусство в школе. 1996. — N4. — с.30−35.
- Меняев А.Ф. Общечеловеческие ценности в образовании учителя / А. Ф. Меняев, С. В. Ковалев // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. — с.107−108.
- Методологическая культура педагога музыканта: Учеб.пос. для студ.высш.уч.зав. // Под ред. Э. Б. Абдуллина. — М.: Изд. Центр «Академия», 2002. — 272 с.
- Митина J1.M. Учитель как личность и профессионал / Л. М. Митина. М., 1994.- 134 с.
- Михайлова Н.Г. Народная культура как целостный феномен: культурологический подход / Н. Г. Михайлова // Научный альманах. 2002. — № 3. — с.8−15.
- Мордвинцев Д.Ю. Воспитание патриотизма у будущих учителей средствами педагогических дисциплин: Автореф. Дис.. .канд.пед.наук / Д. Ю. Мордвинцев. Челябинск, 2004. — 22 с.
- Морозова О.П. Актуализация ценностно-смысловых аспектов профессиональной деятельности учителя / О. П. Морозова // Педагогика. № 1. -2002.- с.61−67.
- Мусина Г. Г. Некоторые результаты анкетирования учащихся о ценностных ориентациях / Г. Г. Мусина // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. — с. 383−385.
- Мухаметзянова Г. В. Педагогическая культура татарского народа / Г. В. Мухаметзянова, Р. А. Низамов. Казань: изд-во «Заря-Тан», 1994.
- Навстречу жизни: о Христе и о тебе. Бм: Библейская миссия (ФРГ) — Славянская евангельская ассоциация (США), 1993. — 261 с.
- Найн А.Я. О методологическом аппарате диссертационных исследований / А. Я. Найн // Педагогика. 1995. — № 5. — с. 44−49.
- Нариманов Р.Н. О механизмах формирования нравственно-правового пространства в общеобразовательной школе / Р. Н. Нариманов // Актуальные проблемы педагогики и психологии. Казань: КГПУ, 2003. — с. 92−93.
- Народная педагогика основа воспитания: Тезисы докл.межвуз.научн.-практ.конф. / КГПИ: Отв. ред.З. Г. Нигматов — Казань, 1993.-125 с.
- Насифуллина А.Н. Содержание и методы формирования эмпатической культуры у студентов педвуза: Автореф. Дис. .канд. пед. наук / А.Н.Насифуллина- Казань, 1994. 17 с.
- Насыри Каюм. Книга о воспитании. Казань: Татар.кн.изд-во, 1990.
- Научные достижения и передовой опыт в области высшего образования: Информ. сб. / НИИВШ. М. Вып.11. — 1992. — 27 с.
- Научно-методологические основы модернизации содержания социокультурного образования // Сост. Е. В. Кулагина, А. А. Аминев, Г. И. Фазылзянова. -Казань, 2004. 350 с.
- Непомнящая С.Н. Ценность как центральный компонент психологической структуры личности / С. Н. Непомнящая, М. Е. Каневская, О. Н. Пахомова // Вопросы психологии.-1980. № 1. — с. 101−106.
- Нечаев Н.Н. Психолого-педагогические основы формирования профессиональной деятельности / Н. Н. Нечаев. М.: Изд-во МГУ, 1988. — 166 с.
- Нигматов З.Г. Принцип гуманизма и его развитие в истории советской школы: Автореф. Дис. .д-ра пед. наук / З. Г. Нигматов. Казань, 1996. — 39 с.
- Нигматов З.Г. Духовное развитие личности на основе этнокультурных традиций / З. Г. Нигматов // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. — с. 8−18.
- Нигматов З.Г. Гуманизация обучения как условие формирования интеллектуальной личности / З. Г. Нигматов // Технологии внедрения гуманистических традиций в учебно-воспитательный процесс. Казань: КГПУ, 2002. — с. 3−8.
- Низамов Р.А. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов / Р. А. Низамов. Казань, 1975. — 86 с. *
- Никандров Н.Д. Ценности как основа социализации и воспитания / Н. Д. Никандров // Сластенин В. А., Чижакова Г. И. Введение в педагогическую аксиологию: Учеб.пос. для студ.высш.пед.завед. М.: Издат центр «Академия», 2003. — с. 160−173.
- Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб.пос. для студ.пед.вузов и системы повыш.квалиф.пед.кадров / Под ред. Е. С. Полат. М.: Издат. центр «Академия», 2002.- 272 с.
- Нургаянова Н.Х. Ценное педагогическое наследие / Н. Х. Нургаянова // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып.З. Казань: КГПУ, 2000. — с.30−32.
- Нургаянова Н.Х. Использование татарских народных напевов в процессе вокальной подготовки учителя музыки / Н. Х. Нургаянова // Формы и методы воспитательной работы в вузе. Казань: КГПУ, 2001. — с. 113−114.
- Ожегов С.И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов // Под ред. Н. Ю. Шведовой. Изд-во 12-е. М.: Русский язык, 1986. — 846 с.
- Основы вузовской педагогики / Под ред. В. Н. Кузьминой. JL, 1972. — 132 с.
- Основы теории художественной культуры: Учебное пособие / Под общей редакцией Л. М. Мосоловой. СПб: Издательство «Лань», 2001. — 288 с.
- Палаткина Г. В. Мультикультурное образование: современный подход к воспитанию на народных традициях / Г. В. Палаткина // Педагогика 2002. -№ 5. — с.41−47.
- Патриотическое воспитание в учебных заведениях отрасли культуры: Сб. статей. М.: МГУКИ, 2004. — 236 с.
- Педагогика: Учеб. пособие для студ. / Под ред. Ю. К. Бабанского. М.: Просвещение, 1988. — 479 с.
- Педагогика: Учеб.пос. для студ.пед.вузов и колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Российское педагогическое агентство, 1995. — 638 с.
- Педагогика: Учеб.пос. / Под ред. П. И. Пидкасистого. 1998. — 541 с.
- Педагогика искусства. М., 1982. — 467 с.
- Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Материалы Междунар.науч.-практ.конф. Казань: КГПУ, 1999. — 415 с.
- Педагогические воззрения Платона и Аристотеля. СПб., 1916. — с.87−92.
- Петрова Г. А. Вопросы эстетической подготовки учителя: (об эстетическом воспитании студентов) / Г. А. Петрова // Советская педагогика. 1987. -N8. — с.93−96.
- Петрова Г. А. Вопросы эстетической подготовки будущего учителя / Г. А. Петрова. Казань: Изд-во КГУ, 1976. — 200 с.
- Петрова Г. А. Теоретические и практические вопросы системы эстетической подготовки учителя в высших учебных заведениях / Г. А. Петрова. Казань: Изд-во КГУ, 1984. — с. 78 — 180.
- Петровский В.А. Идея свободной причинности в психологии личности / В. А. Петровский // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с.436−449.
- Погонченков А.А. Проблемы управления нравственно-эстетическим воспитанием молодежи / А. А. Погонченков // Социально-гуманитарные знания. 1999. — № 6. — с.287−295.
- Попов JI.A. Грани духовности: Кадры науки, культуры, образования / Л. А. Попов // Педагогика. 1996. — N1.- с.40−43.
- Посталюк Н.Ю. Дидактическая система развития творческого стиля деятельности студентов: Дис. .докт.пед.наук / Н. Ю. Посталюк. Казань., 1993. -205 с.
- Приоритетные стратегии мониторинга качества воспитания студентов. / Под ред. В. И. Андреева Казань: Центр инновационных технологий, 2003. -252 с.
- Прикладная культурология в системе непрерывного профессионального образования специалистов социокультурной сферы. Казань: Изд-во Ка-зан.ун-та, 2003. — 162 с.
- Проблемы воспитания нравственной и эстетической культуры студентов: Сб.научн.тр. Л.: ЛГИК, 1981. — 163 с.
- Проблемы воспитания в свете христианской антропологии. М.: Изд-во Свято-Владимирского братства, 1993. — 89 с.
- Прогностическая концепция целей и содержания образования / Под ред. И. Я. Лернера, И. К. Журавлева. М.: Инс-т теоретической педагогики и международных исследования в образовании РАО, 1994. — 131 с.
- Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — 480 с.
- Психологические вопросы оптимизации учебно- воспитательного процесса. Алма-Ата: КазПИ, 1990. — 88 с.
- Психологические и психофизиологические особенности студентов / Под ред. Н. М. Пейсахова. Казань, 1977.
- Равкин З.И. Развитие образования в России: новые ценностные ориентиры (концепция исследования) / З. И. Равкин // Педагогика 1999. — № 5. — с. 8790.
- Ратнер Ф.Л. Дидактические концепции и современные тенденции развития творческих способностей студентов в научной деятельности за рубежом: Дис. .д-ра пед. наук / Ф. Л. Ратнер. Казань, 1997. — 312 с.
- Рахматуллина Л.В. Воспитание нравственной устойчивости у младших школьников в ситуациях морального выбора: Автореф. Дис. .канд.пед.наук / Л. В. Рахматуллина. Казань, 2002. — 19 с.
- Реан А.А. Самоактуализация и самотрансценденция личности / А. А. Реан // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с.305−308.
- Реан А.А. Социальная педагогическая психология / А. А. Реан, Я. Л. Коломинский. СПб.: ЗАО «Издательство «Питер», 1999. — 416 с.
- Риккерт Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт. М.: Республика, 1998. — 243 с.
- Розов Н.С. Культура, ценности и развитие образования (Основания реформы гуманитарного образования в высшей школе). / Н. С. Розов. М., 1992.-231с.
- Романова А.С. Духовно-нравственное формирование учащихся в современных условиях: Автореф. Дис. .канд.пед.наук / А.С.Романов- Чебоксары, 1999.- 19 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. / С. Л. Рубинштейн СПб.: Питер, 2001.- 720 с.
- Руссо Ж.-Ж. Эмиль, или о воспитании // История социальной педагогики: Хрестоматия учеб./ Ж.-Ж.Руссо. — М.:ВЛАДОС, 2001. — с. 101- 120.
- Рыжук Д.А.О некоторых аспектах планирования эстетического воспитания в вузах страны / Д. А. Рыжук. М., 1973. — 51 с.
- Савельев А.Я. Технологии обучения и их роль в реформе высшего образования / А. Я. Савельев // Высшее образование в России. 1994. — № 2. -с.29−37.
- Савин А.Ю. Основы ноокосмологии / А. Ю. Савин М.: «SvR — Аргус"*, 1994. — 172 с.
- Савотина Н.А. Проблемы формирования будущего специалиста / Н. А. Савотина // Педагогика. 1997. — № 1.-е. 58−61.
- Савотина Н.А. Гражданское воспитание: традиции и современные требог вания / Н. А. Савотина // Педагогика. № 4. — 2002. — с.39−44.
- Садриева Р.А. Нравственный идеал и его соотношение с действительностью / Р. А. Садриева // Актуальные проблемы педагогической науки. Казань: КГПУ, 2001.-с. 16−17.
- Садриева Р.А. Духовно-нравственные ценности в воспитании личности / Р. А. Садриева, Р. Ш. Маликов // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып. З Казань: КГПУ, 2000. -с.117−118.
- Салахутдинов Р.Г. Социально-культурное творчество как эффективное средство формирования культурной среды / Р. Г. Салахутдинов. Казань: РИЦ «Школа», 2002. — 216 с.
- Сальцинова Е.В. Нравственные ценности и их воспитание в процессе профориентации старшеклассников / Е. В. Сальцинова // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып. З Казань: КГПУ, 2000. — с.119−121.
- Сахаров В.А. Личность педагога и ее роль в развитии нравственных чувств ребенка в гуманистической системе А.В.Сухомлинского / В. А. Сахаров // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999 — с. 96−97.
- Сафронов Б.В. Эстетическое сознание и духовный мир личности / Б. В. Сафронов М.: Знание, 1984. — 142 с.
- Сахипова Р.А. Национально-региональный компонент путь обновления содержания образования и воспитания / Р. А. Сахипова // Формы и методы воспитательной работы в вузе. — Казань, КГПУ, — 2001. — с.273−274.
- Семашко А.Н. Художественные потребности и их развитие у молодежи /
- A.Н.Семашко. Киев: «Вища школа», 1977. — 159 с. >
- Серов А.Н. Избранные статьи / А. Н. Серов, т. 1.- М-Л., 1950. 124 с.
- Силаев Н.Е. Эстетическое воспитание в пединституте / Н. Е. Силаев, Л. В. Мельникова // Сб. тр. М.: МГПИ, 1977. — 149 с.
- Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики / М. Н. Скаткин. М.: Педагогика, 1984.- 95 с.
- Сластенин В.А. Педагогика: инновационная деятельность /
- B.А.Сластенин, Л. С. Подымова. М.: Магистр, 1997. — 224 с.
- Сластенин В.А. Введение в педагогическую аксиологию: Учеб.пос. для студ.высш.пед.завед./ В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. М.: Издат центр «Академия», 2003. — 192 с.
- Словарь по этике // под ред. А. А. Гусейнова, И. С. Кона. М., 1990.
- Смирнов Е.И. Современные проблемы профессионализации предметной подготовки учителя в XXI веке / Е. И. Смирнов. Ярославль, 1996. — 168 с.
- Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: Учеб.пос. для студ.высш.пед.уч.завед./ С. Д. Смирнов. М.: Издат. Центр «Академия», 2001.-304 с.
- Смирнов JI.M. Анализ опыта разработки экспериментальных методов изучения ценностей / Л. М. Смирнов // Психологический журнал. 1996. -т.17. — № 1.
- Собкин B.C. Возрастные особенности ориентации в социально- профессиональной сфере / В. С. Собкин, А. М. Грачев, А. А. Нистратов // Вопросы психологии. 1990. — № 4. — с.23.
- Современный философский словарь // Под ред. В. Е. Кемерова. Лондон- Минск, 1998.-234 с.
- Солодовников Ю.М. Человек в мировой художественной культуре. Опыт самопознания. / Ю. М. Солодовников // Искусство в школе. 1999. — № 6.- с. 49−50.
- Солодовниченко Л.Я. Художественное познание и гармоничное развитие личности. / Л. Я. Солодовниченко // Эстетическое воспитание студентов: опыт, проблемы, перспективы. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1982. -с. 24−31.
- Станкин М.И. Акмеология обучения и воспитания / М. И. Станкин М.: «Флинта», 1998. — 368 с.
- Столович Л.Н. Эстетическая и художественная ценность: сущность, специфика, соотношение. / Л. Н. Столович. -М., 1983. 172 с.
- Сулейманова Ф.С. Национально-региональный компонент содержания художественно-графического образования студентов педагогического вуза: Автореф. дисс. канд. пед. наук/ Ф.С.Сулейманова- Казань, 2000. 20 с.
- Суртаев В. Я Молодежь и искусство / В. Я. Суртаев // Соотношение социального аспекта с нравственными и эстетическими потребностями. СПб, 2002. — 235 с.
- Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива / В. А. Сухомлинский М.: Молодая гвардия, 1975. — 239 с.
- Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Рождение гражданина. Письма к сыну / В. А. Сухомлинский. Киев: «Рядянська школа», 1985. — 559 с.
- Сухомлинский В.А. Хрестоматия по этике / В. А. Сухомлинский М.: Педагогика, 1990. — 253 с.
- Сухомлинский В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. Изд-е 2. М: Политиздат, 1975. — 272 с.
- Тельчарова Р.А. Музыка и культура / Р. А. Тельчарова // Эстетика. 1986. -№ 11.
- Теплов Б.М. Избранные труды / Б. М. Теплов. В 2-х т. М.: Педагогика, 1997.-233 с.
- Терехов П.П. Специалист социокультурной сферы: педагогическая компетентность / П. П. Терехов. Казань: Изд-во КГУ, 2002. — 144 с.
- Тодоров JI.B. Понятие культуры и построение теории содержания образования / Л. В. Тодоров // Педагогика. -1999. № 8. — с.3−11.
- Толстой Л.Н. Полн. собр. соч. в 90 т. / Л. Н. Толстой. Т.60. М., 1949. -325 с.
- Толстой Л.Н. Педагогические сочинения / Сост. Н. В. Вейкшнан (Кудрявая). М.: Педагогика, 1989. — 544 с.
- Толстых А.В. Гуманитаризация образования и актуальные проблемы эстетического воспитания / А. В. Толстых // Педагогика. -1996. N4. — с.9−13.
- Третьякова А.В. Организация самостоятельной работы студентов с учетом личностных факторов. / А. В. Третьякова. СПб, 1994. — 18 с.
- Тукай Габдулла. Стихи, поэмы, сказки. Казань: Татар, кн. изд., 1990.
- Тугаринов В.П. О ценностях жизни и культуры / В. П. Тугаринов. JL: Изд-во ЛГУ, 1960. — 132 с.
- Усова С.Н. Роль ценностных ориентаций в социализации личности будущего учителя / С. Н. Усова // Актуальные проблемы педагогической науки. -Казань: КГПУ, 2001. -с.124−128.
- Успенский, В.Б. Введение в психолого-педагогическую деятельность / В. Б. Успенский, А. П. Чернявский. -М.: ВЛАДОС, 2003. 176 с.
- Уткин А.В. Духовное развитие личности студента: гуманистические традиции / А. В. Уткин // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. — с.129−132.
- Ушинский К.Д. Собрание сочинений в томах / К. Д. Ушинский. Т. 10. М.: Изд-во АПН, 1950. — 345 с.
- Ушинский К.Д. Избран, пед. соч.: В 2 т / К. Д. Ушинский. Т.1. М., 1974. -311 с.
- Ушинский К.Д. Избран, пед. соч.: В 2 т / К. Д. Ушинский.-<�Т.-2.М., 1977. 398 с.
- Ушинский К.Д. О нравственном элементе в воспитании / К. Д. Ушинский //Собр. соч.: В 11 т.-Т. 2.-М.: АПН, 1948. с.69−80.
- Фахрутдинова Р.А. Народная педагогика как средство социального становления личности / Р. А. Фахрутдинов // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999 — с. 44 — 48.
- Федорова О.Ф. Некоторые вопросы активизации учащихся в процессе теоретического и производственного обучения / О. Ф. Федорова. М.: Высшая школа, 1970. — 302 с.
- Федулов Б.А. Сущность общечеловеческих ценностей и содержание воспитательного процесса. Человек, его ценности и жизненный путь / Б. А. Федулов. Часть II. Курган Барнаул, 1997. — 243с.204 G
- Филатова Л.Б. Нравственно-этические основы допрофессиональной и профессиональной подготовки социальных педагогов: Автореф. Дис. .д-ра пед. наук / Л.Б.Филатова- Москва, 2000. 52 с.
- Философский словарь // Под ред. И. Т. Фролова. М., 1986. — 335 с.
- Философский современный словарь // Под ред. В. Е. Кемерова, 2-е изд. перераб. Лондон, Минск., 1998. — 456 с.
- Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983.
- Формирование социально-профессиональных качеств будущего специа- ' листа // А. Н. Алексюк и др. М., 1992. — 56 с.
- Фохт-Бабушкин Ю. У. Искусство и духовный мир человека ЛЮ.У.ФоХт- f Бабушкин. — М., 1982. — 208 с.
- Франк С.Л. Смысл жизни / С. Л. Франк // Психология личности в трудах -отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000, — с.402−410.
- Франки В. Человек в поисках смысла / В. Франкл / Пер. с англ. и нем. М., 1990.-235с.
- Фромм Э. Ценности и нормы / Э. Фромм // Психоанализ и этика. М., 1993. -с.285−289.
- Хасанова Ч.Х. Формирование ценностных ориентаций старшеклассников в воспитательном пространстве городской микросреды: Дис. .канд.пед.наук / Ч.Х.Хасанова- Казань, 2003. 266с.
- Хайруллин К.Х. Философия космизма / К. Х. Хайруллин. Казань: Изд-во «Дом печати», — 2003. — 370 с.
- Хайрутдинов М.У. Психолого-педагогическая преемственность нравственного воспитания школьников в учебно-воспитательной деятельности /
- М.У.Хайрутдинов // Воспитание будущего учителя в процессе профессиональной подготовки. Казань: КГПУ, 2003. — с.323−326.
- Хакимов Х.Х. Нравственное и профессиональное самосовершенствование первокурсников педвузов / Х. Х. Хакимов // Формы и методы воспитательной работы в вузе. Казань: КГПУ, 2001. — с.147−148.
- Хамарганова Р.В. Воспитание на основе гуманистических идеалов народной педагогики / Р. В. Хамарганова // Технологии внедрения гуманистических традиций в учебно-воспитательный процесс. Казань: КГПУ, 2002. — с.84−87.
- Ханбиков Я.И. Народная педагогическая энциклопедия / Я. И. Ханбиков. -Т.З.-М., 1966.-256 с.
- Харисов Ф.Ф. Национальная культура и образование / Ф. Ф. Харисов. М.: Педагогика, 2000. — 272 с.
- Харламов И.Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. 2-е изд. перераб. и дополн. -М.: Высш. школа, 1990. 576 с. * ,
- Хасбиева Р.П. Формирование нравственного опыта учащихся как педагогическая проблема / Р. П. Хасбиева // Воспитание будущего учителя в процессе профессиональной подготовки. Казань: КГПУ, 2003. — с.326−328.
- Хафизова Д.А. Интенсификация учебно-творческой деятельности студентов на основе использования резервных возможностей личности: Автореф. Дис. канд.пед.наук/ Д. А. Хафизова. Казань, 1990. — 16 с.
- Хорак Иозеф, Иржи Вачек. Ценностные ориентации молодежи / Хорак Иозеф, Иржи Вачек // Народное образование. -1989. № 8−9.-с.114−116.
- Хузина А.Б. Педагогические технологии использования народной педагогики в нравственном воспитании детей / А. Б. Хузина // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999 -с.289−292.
- Хузина Д.В. Музыкальный фольклор как средство творческого развития учащихся на уроках музыки и во вне классной работе / Д. В .Хузина,
- И.А.Трофимов // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999 — с. 397 — 398.
- Чавгавадзе Н.З. Человек. Культура. — Ценности / Н. З. Чавгавадзе // Вопросы философии. — 1981. — № 6. — с.59.
- Чернилевский Д.В. Духовно-нравственные ценности образовательной системы России XXI века / Д. В. Чернилевский М.: РИО МГТА, 2003. — 269 с.
- Чернова О.В. Влияние этнопедагогики на принципы системы современного образования / О. В. Чернова, Л. М. Закирова // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999. -с.245−247.
- Чернова О.В. Изучение нравственных ценностей религий как фактор формирования этнокультурной толерантности / О. В. Чернова // Формы и методы
- Чинкина Н.Ш. Механизмы развития мотивации нравственного самосовершенствования будущего учителя / Н. Ш. Чинкина // Формы и методы воспитательной работы в вузе Казань: КГПУ, 2001. — с.45−46.
- Чудновский В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипиро-ванности от «внешнего» и «внутреннего» / В. Э. Чудновский // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с.410−420.
- Чумарова Л.Г. Педагогическая технология формирования иноязычной деятельности старшеклассников средствами фольклора: Автореф Дис. .канд.пед.наук/ Л.Г.Чумарова- Казань, 2000. 17 с.
- Чумарова Л.Г. Фольклор как источник и средство этнопедагогики / Л. Г. Чумарова // Актуальные проблемы педагогической науки. Вып. З Казань: КГПУ, 2000. — с.23−25.
- Цветкова А.Т. Акмеологические подходы к вузовской подготовке учителей / А. Т. Цветкова //Педагогика.-1997.-N1 .-С.56−58.
- Ценности в кризисном социуме (заседание круглого стола в Институте психологии АН) // Психологический журнал 1991. — т. 12. — № 6. — с. 154 167.
- Шадриков В.Д. Духовные способности / В. Д. Шадриков // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб: Издательство «Питер», 2000. — с.420−426.
- Шакуров Р.Х. Теоретические проблемы исследования ценностей / Р. Х. Шакуров // Профессиональное образование. Каз.пед.журнал. 1998. -№ 1. — с.3−18.
- Шакуров Р.Х. Ценностные ориентации студентов вузов / Р. Х. Шакуров, С. П. Дырин, И. И. Чичаева Наб. Челны: Издательство Института управления, 1998.- 108 с.
- Шаяхметова Р.И. Религиозно-культурологические традиции как средство нравственного воспитания младших школьников: Дис. .канд.пед.наук / Р.И.Шаяхметова- Казань, 2003. -206 с. > «
- Шарапков А.Н. Духовно-нравственные ценности и их формирование в процессе дистантного образования / А. Н. Шарапков // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999 -с.177−182.
- Шацкий С.Т. Собр. соч. / С. Т. Шацкий, т.2, М., 1968. 124 с.
- Шацкий С.Т. Педагогическая библиотека / С. Т. Шацкий. В 2 т. Т.2. М., 1980. — 362 с.
- Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения / С. Т. Шацкий. т.1. -М., 1982.-269 с.
- Швейцер А. «Культура и этика» / А.Швейцер. М.: Прогресс, 1973.
- Швецова Г. Н. Воспитание профессионально-педагогической активности студентов университета в процессе непрерывной педагогической практики: Автореф. Дис. .канд.пед.наук / Г. Н. Швецова. Казань: КПТИ, 1987.-17 с.
- Шевченко Н.Н. Эстетические ценности в формировании духовной культуры будущего учителя / Н. Н. Шевченко // Педагогическое образование: гуманистические традиции и новаторство. Казань: КГПУ, 1999 — с. 135−136.
- Шевеленкова Т.Д. Специфика психологического подхода к изучению ценностных явлений / Т. Д. Шевеленкова // Психологические аспекты человеческой деятельности. Гл. VIII: психология личности. Ч.З. 1978. с.62−68.
- Шепетис JI.K. Эстетическая среда и духовный мир советского человека / Л. К. Шепетис // Коммунист. 1981. — № 3. — с.70−71.
- Шепетис Л.К. Искусство и среда / Л. К. Шепетис // Место искусства в современной эстетической среде. М., 1972. — с. 10−13.
- Шеховская Н.Л. Н.А.Бердяев: духовность как нравственная основа личности / Н.Л.Шеховская, К. Д. Ушинский // Педагогика. № 5. — 2002. — с.77−82.
- Шишлянникова Н. Проблема целостности в педагогике искусства / Н. Шишлянникова II Искусство в школе. -1999. N4. — с.6−9.
- Шубенкова Е.И. К вопросу о формировании ценностных ориентаций личности / Е. И. Шубенкова // Советская педагогика. 1980. — № 9. — с.27.
- Шуртакова Т.В. Педагогические основы формирования гуманистического мировоззрения студентов средствами искусства: Дис. .д-ра пед. наук / Т. В. Шуртакова. Казань. — 1991. — 340 с.
- Шуртакова Т.В. Формирование мировоззрения студента средствами искусства / Т. В. Шуртакова Казань: КГУ, 1987. — 109 с.
- Энциклопедия психологических тестов. Личность, мотивация, потребность.- М.: ООО «Издательство ACT», 1997. 300 с.
- Энциклопедический социологический словарь. М., 1995. — 645 с.
- Эстетика: Учеб.пос. для вузов / Науч.ред. А. А. Радугин. М.: Центр, 1998. — 240 с.
- Эстетическое воспитание молодежи / Б. Г. Лихачев, Г. Зальман, А. Павлю-ченко и др. / Под ред. Б. Г. Лихачева, Г. Зальмана. М.: Педагогика, 1981. -272 с.
- Эстетическая культура и искусство // Сб. тр. Вып. 5. — М., 1975. — 120 с.
- Эстетическое воспитание в школах Татарии (научный анализ, проблемы, практика обучения и воспитания). Казань, 1991. — 215 с.
- Эстетическая культура и эстетическое воспитание: Кн. для учителя / Сост. Г. С. Лабковская. М.: Просвещение, 1983. — 253 с.
- Юдина Н.П. Традиция: социокультурные и педагогические аспекты / Н. П. Юдина // Педагогика. -№ 8. 2002. — с.35−38.
- Юнг К. Проблема души человека / К. Юнг М., 1992. — 134с.
- Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы / В. А. Ядов. М., 1987. — 245 с.
- Якобсон С.Г. Становление психологических механизмов этической регуляции поведения / С. Г. Якобсон // Психология формирования и развития личности. М.: Наука, 1981. — с.320−337.
- Яковлев Е.Г. Эстетическое сознание, искусство и религия / Е. Г. Яковлев. -М., 1969.- 147с.
- Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб.пос. / В. А. Якунин / 2-е изд. СПб.: Изд-во Михайлова В.А.2000. — 349 с.
- Якушева А. Пословицы и поговорки как средства народной педагогики / А. Якушева, В. Г. Закирова // Актуальные проблемы педагогики и психологии. Казань: КГПУ, 2003. — с.47−48.
- Ярмакеев И.Э. Проблемы нравственно-этической регуляции деятельности учителя в содержании педагогических дисциплин / И. Э. Ярмакеев // Воспитание будущего учителя в процессе профессиональной подготовки. Казань: КГПУ, 2003. — с.121−126.
- Ярмакеева С.А. Потенциал системы дополнительного образования в духовно-нравственном становлении личности ребенка / С. А. Ярмакеева // Воспитание будущего учителя в процессе профессиональной подготовки. Казань: КГПУ, 2003. — с.345−348.
- Ялалова И.Р. Этнодидактические методы и приемы обучения / И. Р. Ялалова // Технологии внедрения гуманистических традиций в учебно-воспитательный процесс. Казань: КГПУ, 2002. — с.88.
- Marvin Репу, Joseph R. Peden. Sources of the Western Tradition. Boston 1987.-442 c.