Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Психологические особенности формирования политического лидерства в Руанде

ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

До колонизации руандийское общество имело четкую организацию, в которой каждый человек знал свои обязанности. Король (Умуами) и королева занимали высшие ступени в иерархии политического лидерства королевства. Кроме них в элиту страны входили: мудрецы, клан короля и королевы, вожди всех племен, все богатые тутси. Все остальные занимали средний и низший класс. Пополнение их рядов напрямую зависело… Читать ещё >

Психологические особенности формирования политического лидерства в Руанде (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава. 1. Политическое лидерство
    • 1. 1. Обзор основных исследований по политическому лидерству
    • 1. 2. Общее понятие политического лидерства
  • Г лава 2. Особенности формирования политического лидерства в Руанде
    • 2. 1. Исторические и этно-социальные особенности
      • 2. 1. 1. Немецкая колонизация
      • 2. 1. 2. Бельгийская колонизация
    • 2. 2. Формирование, эволюция политических партий в Руанде
      • 2. 2. 1. Партийное строительство в 50-е годы
      • 2. 2. 2. Партийное строительство в 90-е годы
    • 2. 3. Влияние других государств на формирование политического лидерства в Руанде
    • 2. 4. Интеллигенция и ее роль в формировании политического лидерства в Руанде
      • 2. 4. 1. Интеллектуалы и политика
  • Выводы второй главы
  • Глава 3. Психологических факторов, влияющих на формирование политического лидерства в Руанде
    • 3. 1. Обсуждение результатов исследования
      • 3. 1. 1. Оценка параметров, влияющих на формирование политического лидерства в Руанде. Ю
      • 3. 1. 2. Мотивы руандийцев стремящихся к политическому лидерству, по представлению респондентов
  • Выводы.1^
  • Рекомендации

Тема политического лидерства привлекает внимание ученых разных мировоззрений и научных интересов на протяжении многих веков. Несмотря на то, что научное изучение феномена политического лидерства имеет уже достаточно длительную историю, до сих пор он не получил однозначного толкования. Это касается как самого определения сущности феномена, так и раскрытия его психологических предпосылок, механизмов, необходимых и достаточных внутренних и внешних условий его реализации [1. с.23].

Первые современные классические концепции лидерства возникли в конце XIX — начале XX века (Гаэтано Моски, 1994; Вильфредо Парето, 1902.).

Проблема лидерства на Африканском континенте нашла свое отражение в трудах русских социологов. Так, JI.B. Гевелинг (1991) полагает, что в современных африканских странах сложился весьма специфический способ организации власти, синтезирующий в единое целое отдельные принципы и институты традиционных и новых пробуржуазных форм демократии и автократии, а также элементы архаического властвования. Он обозначает этот способ власти как «афрократия» [21].

Исследованию политического лидерства в Руанде уделяли внимание такие ученые как П. В. Кукушкин (1997), который исследовал причины кризиса в районе Великих Озер, и Н. Д. Косухин (1998), посвятивший свои работы изучению непосредственно политического лидерства как в Руанде, так и в других странах Африки.

Актуальность исследования.

За последние годы в Руанде произошли и происходят глубокие изменения, особенно это касается политической сферы жизни общества. Если несколько лет назад для того, чтобы стать лидером страны, было достаточно совершить государственный переворот, то сейчас это ушло в прошлое.

Работ, посвященных особенностям формирования лидеров в африканских странах, в том числе и в Руанде, немного. Специфика этого феномена в современной политической психологии изучена недостаточно.

Таким образом, учитывая перспективы развития современного африканского общества, исследование особенностей формирования политического лидерства в Руанде актуально и имеет теоретическое и практическое значение.

Рассмотрение проблемы руандийского политического лидерства в контексте всеобщей истории становится еще более актуальным в силу того, что сами лидеры являются ничем иным, как «культурным гибридом», неоднородным по этническому, социальному, профессиональному и половозрастному составу.

Целью исследования является изучение психологических особенностей процессов политического лидерства в Руанде.

Состояние проблемы.

Сложность нашего исследования заключается в том, что не существует ни одной работы, непосредственно посвященной особенностям формирования политического лидерства в Руанде.

Над вопросами политического лидерства в Африке работали такие учёные, как Н. И. Высоцкая, Ф. Бро, Н. А. Симония, 1984; Косухин Н. Д, 1998; Л. Е. Куббель, 1970, 1988; Л. В. Гевелинг, 1991; Н. Б. Кочакова, 1995; Е. Б. Рашковский, 1990; В. И. Максименко, 1977; В. Г. Хороса. Т. М. Гавристова, 2000; A. Mazrui, 1978; М. Okoye, 1980; J.Z. Kronenfeld, 1979.

Психологические особенности руандийского политического лидерства, по-нашему мнению, никогда прежде не становились объектом изучения, и лишь косвенно были рассмотрены в работах П. В Кукушкина «Кризис в районе Великих озер: Руанда, Бурунди, Заир" — и Valens Kajeguhakwa, где анализируются причины геноцида 1994 г. в Руанде.

Задачи исследования:

Теоретические задачи:

1 .Всестороннее рассмотрение феномена руандийского лидерства в контексте истории страны, а также региональной и всемирной истории.

2.Анализ представлений и выявление закономерностей формирования политического лидерства в Руанде.

Практические задачи:

1. Анализ представлений объектов политики о факторах, влияющих на процессы формирования политического лидерства в Руанде.

2.Определение движущих мотивов политического лидерства в Руанде, отраженных в сознании объектов политики.

3.Исследование представлений руандийской молодежи о тендерных различиях при формировании политического лидерства.

Объект исследования.

Основное внимание сосредоточено на изучении доступных нам материалов о формировании и становлении политического лидерства Руанды.

Для наиболее полного представления о формировании политического лидерства в Руанде, в качестве объекта эмпирического исследования мы выбрали группу руандийских студентов, в равном количестве как юношей, так и девушек, общей численностью 170 человек. Выбор данной социальной группы не случаен, т.к. именно студенты являются будущей интеллигенцией Руанды. Обработанные данные эмпирического исследования, приводимые ниже, позволяют узнать мнения формирующейся интеллигенции о факторах, влияющих на становление политической элиты.

Предмет исследования — психологические особенности и факторы формирования политического лидерства Руанды в период от начала колонизации до настоящего времени отраженные в сознании объектов политики.

Методологическая основа исследования.

Сложность и многогранность проблемы предопределили выбор методов и принципов исследования. Основой стратегией в освещении данной темы, мы выбрали принцип историзма, соблюдение которого предполагает всестороннее (во времени и пространстве) рассмотрение такого феномена, как руандийское лидерство, в контексте истории страны, а также региональной и всемирной истории, и позволяет проследить динамику его развития, выявить его истоки и перспективы.

Использование метода междисциплинарного анализа дало возможность рассматривать руандийских лидеров независимо от их этнических принадлежностей, как политико-психологический феномен, как единое целое, как некий сложный, многофункциональный организм, обладающий особой системой связей и ценностей, передаваемых от поколения к поколению.

Методы ситуационного и сравнительного анализа оказались наиболее важными в процессе изучения моделей поведения руандийских интеллектуалов в обществе. И, наконец, количественные методы использовались в оценке численности, структуры и состава руандийских интеллектуалов.

В качестве эмпирического метода мы использовали вопросник, в основу которого положены параметры, влияющие на формирование политического лидерства в Руанде. Указанные параметры были представлены в составленном нами вопроснике.

Для магематико-статистической обработки данных мы использовали статистические методы: определение статистических различий между группами мужчин и женщин происходило с использованием t-критерия Стьюдента для независимых выборок, корреляционный анализ исследуемых параметров — при помощи метода ранговой корреляции Пирсона.

Этапы проведения исследования.

1.Анализ и выявление закономерностей формирования политического лидерства в Руанде.

2. Определение факторов, влияющих на процессы формирования политического лидерства в Руанде.

3.Исследование движущих мотивов политического лидерства в Руанде, отраженных в сознании объектов политики.

4. Анализ тендерных различий в представлении и восприятии политического лидерства в Руанде.

Гипотеза:

1. На формирование политического лидерства в Руанде наибольшее влияние оказывают такие параметры как этнический фактор, религиозная принадлежность и материальное благосостояние.

2. Представления о факторах формирования политического лидерства в Руанде в группах мужчин и женщин будут различаться.

Теоретическая значимость работы.

Автором работы выделены стадии формирования политического лидерства в Руанде, связанные с этапами развития руандийского общества: инициация, адаптация, привыкание и зрелость.

Определены факторы, влияющие на процессы формирования политического лидерства в Руанде.

Выявлены ожидания, представленные в общественном мнении представителей интеллигенции руандийского общества, по поводу мотивации стремления к политическому лидерству в Руанде.

Практическая значимость работы.

Результаты диссертации могут быть использованы в общественно-политической работе в Руанде, а также в преподавательской деятельности при подготовке специализированных курсов, посвященных особенностям формирования политического лидерства в Африканских странах.

Апробация работы:

— Материалы исследования были представлены на аспирантских занятиях кафедры политической психологии СПбГУ.

— Результаты работы обсуждались на кафедре политической психологии СПбГУ, на IV Международной научной конференции «Реальный и виртуальный мир нового тысячелетия» (СПб., 2002), на Международной межвузовской научно-практической конференции студентов аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века» (СПб., 2003), на V Международной научной конференции «Молодежь: жизнь в политике и политика жизни» (СПб., 2004).

Положения, выносимые на защиту:

1. Формирование института политического лидерства в Руанде проходило в несколько этапов. Психологические особенности этих этапов обуславливались, с одной стороны, исторической эволюцией политической системы Руанды, с другой стороны, процессом психолого-политического развития руандийского общества.

2. Психологические особенности формирования политического лидерства в Руанде связаны с влиянием на этот процесс ряда факторов, связанных как с личностными характеристиками политических лидеров, так и с особенностями политической системы Руанды.

3. Факторы формирования политического лидерства в Руанде, связанные с особенностями политической системы этого государства, имеют больший вес по сравнению с личностными характеристиками политических лидеров.

4. Движущей силой формирования политического лидерства в Руанде является мотивация достижения лидерской позиции. В структуре этой мотивации можно выделить три основных компонента: мотив власти, мотив достижений, мотив отношений.

Научная новизна работы.

— В исторических и этно-социальных особенностях выявлены этапы формирования политического лидерства в Руанде.

— Получены данные о специфике мотивационных доминант, влияющих на становление политических лидеров в Руанде.

— Выявлены факторы и их взаимосвязь, влияющие на формирование политического лидерства в Руанде.

— Показана роль партий и интеллигенции в формировании политического лидерства в Руанде.

Структура работы:

При написании диссертации автором использовались 121 научных источников, имеющих отношение к исследуемой проблеме, на русском и иностранных языках.

Структура работы обусловлена характером поставленных задач. Диссертация состоит из введения, трех глав, выводов, рекомендаций, заключения, списка использованной литературы.

ВЫВОДЫ.

На основе проведенного исследования можно сделать следующие выводы:

1. Психологическое формирование руандийского политического лидерства происходило по этапам:

Первый этап: Инициация.

На этом этапе наблюдаем инициацию и ознакомление руандийской молодежи через колонизаторов с Западной политической культурой, в результате чего отмечается раскол руандийских политических лидеров на две группы: европеисты и африканисты.

Европеисты — люди, получившие Западное образование, считавшие себя «черными европейцами» и ненавидевшие все африканское. Они во всем поддерживали колонизаторов.

Африканисты — люди, которые рассматривали бельгийцев как оккупантов и хотели быстрее избавится от них. Националистические чувства африканистов были подпитаны полным разрывом связей с Бельгией.

Второй этап: — Адаптация.

На этом этапе происходили укрепление и адаптация руандийской политической (особенно хутуйской) элиты во власти. И в процессе адаптации у них наблюдались различные защитные механизмы, такие как проекция, отрицание и т. д. На этом этапе наблюдаем самостоятельность и независимость приема в ряды партий активистов руандийской политики.

Третий этап: — Привыкание.

Длительное пребывание у власти одних и тех же людей, привело к увеличению своей значимости (через отождествление себя с занимаемыми постами), к вседозволенности.

Этот этап характеризуется запретом многопартийной системы и формированием единой партии (Национального революционного движения за развитие — «НРДР»), в члены которой автоматически включалось все взрослое население страны.

Слияние партийных и государственных органов, оставило только один путь в лидеры, — через президента и его окружение. Он решает, кто, как и кем станет. В начале 90-х годов, под давлением МВФ и руандийской интеллигенции, руководители страны дали согласие на проведение реформы, результатом которой стала многопартийная система. И здесь начинается новый этап политической жизни страны.

Четвертый этап: — Зрелость.

Начало нового этапа в формировании руандийских политических лидеров можно обозначить 90-ми годами. Руандийская интеллигенция уже созрела, и начала требовать своего участия в политической жизни страны. В связи с этим многопартийная система была восстановлена.

На психологическом уровне замечаем: на этом этапе началась наблюдаться сбалансированность соотношения между эгоцентрическими потребностями руководящей группы и требованиями социальной массы. Лидеры начали нормально реагировать на критику и начали совершенствовать себя.

2. На формирование политического лидерства в Руанде по-разному влияют следующие факторы: большое влияние оказывают финансовое благополучие, этническая принадлежность и социальный статусменьший вес имеют: образование, компетентность, половая принадлежность и привлекательностьрелигиозная принадлежность, как было замечено, совсем не влияет на формирование руандийского политического лидерства.

Таким образом, мы можем говорить о том, что на формирование политического лидерства в Руанде в наибольшей степени влияют факторы, связанные с особенностями политической системы государства. При этом гораздо меньшее значение имеют личностные характеристики самих лидеров.

3. Политическое поведение руандийских лидеров является целенаправленным и мотивированным. В структуре мотивации достижения лидерской позиции присутствуют мотивы власти (желание иметь власть, обогатиться, руководить), достижения (желание добиваться успеха и признания, иметь престиж) и аффилиации (желание иметь соратников, стремление быть на виду). При этом преобладающим мотивом — основной движущей силой формирования политического лидерства в Руанде, по мнению руандийской молодежи, является мотив власти.

Можно выделить различия в особенностях восприятия политического лидера в группах мужчин и женщин. Женщины в большей степени, чем мужчины ожидают от политического лидера демонстрирования мотивов аффилиации, тогда как мужчины, в большей степени, чем женщины, склонны негативно (по нашему мнению) реагировать на проявление мотивов достижения.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Сроки деятельности лидеров.

Длительность пребывания у власти одних и тех же лиц отрицательно влияет на политическое лидерство Руанды. Во-первых, они со временем становятся неэффективными в управлении, поскольку длительное пребывание у власти формирует чувство непогрешимости и незаменимости [14]. Во-вторых, создается система бюрократическо-мафиозного характера, которая качественно препятствует внедрению новых профессионалов в управлении. В результате развивается коррупция, застой в политическом руководстве, ощущается вся неспособность правящей верхушки осуществлять реформы, направленные на рост благосостояния граждан.

Но с другой стороны, короткий срок пребывания лидера у власти тоже может оказывать негативное влияние на политическое и экономическое развитие государства. За короткий срок президентства зачастую невозможно осуществить кардинальные перемены в обществе, преодолеть назревшие кризисные явления [29].

Таким образом, срок пребывания у власти — это элемент персонального положенияопределенность этого положения может иметь значение, хотя, как мы также видели, поведенческие нормы явно влияют на законодательные механизмы. Так, ожидания, связанные с длительностью пребывания лидера в должности, являются, пожалуй, самой значимой переменной величиной: они влияют на лидеров, политику и широкую общественность [29].

Конечно, срок пребывания в должности — это только одна переменная величина. Но она важна, о чем свидетельствуют усилия тех, кто составлял конституцию, предусматривающую сокращение срока пребывания в должности, уменьшение роли главы исполнительной власти или, напротив, увеличение срока пребывания в должности, чтобы обеспечить новый уровень лидерства, какого не было в предшествующие периоды демократического правления.

Эта переменная величина может быть представлена количественно, и поэтому на ее основе можно дать точную оценку реалистичности ожиданий, связанных с лидерами в разных странах.

Но до сих пор, мало попыток было сделано для использования этой переменной величины в полной мере. Анализ лидерства велся так, будто срок пребывания в должности бесконечен и у большинства лидеров нет временных ограничений. С тех пор как большинство лидеров, формально назначаемых на неограниченный срок, не могут находиться в должности более нескольких лет, вопросы срока пребывания в должности и связанных с этим ожиданий очень значимы и заслуживают полномасштабного исследования.

2. Политические партии.

Партия и партийные системы Руанды прошли длительный путь формирования и преобразования. Партии как продукт социально-экономического и общественно-исторического развития страны серьезный отпечаток на их характер накладывают особенности социокультурного развития, исторические традиции, демографические и этнокультурные процессы и т. д.

Для того чтобы укрепить демократию в стране и нормальное функционирование политических партий необходимо соблюдать те законы, которые контролируют появление партий не по этническим признакам, а по другим.

3. Образование.

Расширение системы образования и подготовки специалистов, в соответствии с потребностями экономики в квалифицированных кадрах и социальным спросом на образование, независимо от этнической принадлежности будущих интеллектуалов должны быть приоритетными задачами для страны.

Обмен студентами между Руандой и Западом, несомненно, является положительным фактором, но, тем не менее, в интересах государства стоит необходимость создания системы образования, не зависящей от западной и отвечающей государственным потребностям. Так как специалисты, подготовленные по западной системе, плохо адаптируются к местной действительности. В связи с этим, они оказываются к тому же и политически неадаптированы.

Кроме того, в каждой стране существует своя система подготовки кадров, из которых вырастают лидеры. Эта система связана с целями и характером задач, стоящих перед политической системой общества, а также с ценностями политической идеологии. Поэтому вмешательства других стран отрицательно сказываются на формировании политических лидеров, поскольку происходит столкновение идеологий, что часто заканчивается войной.

Несмотря на то, что Руанда стала независимой в политическом плане, но, тем не менее, сохранилась зависимость от ведущих стран в сфере торговли, инвестиций и займов, что замедляет развитие страны в целом. Данная экономическая ситуация приводит к неэквивалентному обмену, выгодному для индустриальных стран и невыгодному для Руанды, то есть торговые отношения также вряд ли можно назвать взаимовыгодными. Импортируемое из ведущих стран капитальное оборудование продается по более высоким ценам, чем экспортируемые продукты питания и сырье. Отсюда возникновение платежного дефицита в торговле. Кроме этого, даже займы, предоставляемые частными транснациональными банками, региональными банками развития, МВФ и Всемирным банком или правительствами ведущих стран, имеют высокие процентные ставки, устанавливаемые ими, увеличивают внешний долг. Чтобы иметь возможность пользоваться их кредитами, Руанда вынуждена проводить политику жесткой экономии — установить высокие процентные ставки, сократить правительственные расходы на социальные нужды, снизить налогообложение богатых и зарплаты рабочим. Подобная политика истощала и истощает экономику, снижает темпы роста, увеличивает неравенство в доходах и обостряет классовые и этнические конфликты внутри страны. Усиливается государственные репрессии, что приводит к выделению крупных средств на военных и полицию, и крушению фондов капиталовложений. Получение военной помощи от ведущих стран усиливает их власть и господства. Поэтому перед руандийской интеллигенций стоит очень важный вопрос: что делать для того, чтобы Руанда стала по настоящему свободной страной? Как сделать так чтобы руандийская элита отвечала только перед своими народами, а не перед Западом?

Постановка этих проблем отрывает широчайшее поле исследовательской активности не только перед представителями таких направлений как психология, социология, социальная психология и политология, но и дает вызов руандийской интеллигенции и политики, чтобы они искали все возможные пути освобождения по настоящему своей Родины.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

В Заключении мы подводим итоговые результаты отдельных глав, на основе чего формируем главные выводы о психологических особенностях формирования политического лидерства в Руанде.

До колонизации руандийское общество имело четкую организацию, в которой каждый человек знал свои обязанности. Король (Умуами) и королева занимали высшие ступени в иерархии политического лидерства королевства. Кроме них в элиту страны входили: мудрецы, клан короля и королевы, вожди всех племен, все богатые тутси. Все остальные занимали средний и низший класс. Пополнение их рядов напрямую зависело от воли короля. Единственным требованием было рождаться в семье, обратившей на себя взгляд короля. Кроме этого, доминировал геронтократический принцип при получении должности (институт вождей и мудрецов), т. е. господство старейшин в делах кланах, общины. Старейшины в определенном клане разрешали семейные споры, земельные иски и, кроме того, были ответственны перед королем за все дела, происходившие внутри клана.

В колониальный период иерархия традиционной власти не изменилась, но потеряла свою сакральность. Формирование политических лидеров страны полностью зависело от воли колонизаторов. Требования были различными: образование, социальный статус, этнические принадлежности (хуту для французов и тутси для бельгийцев).

Время борьбы за независимость стало трамплином для некоторыхличности входят в класс лидеров за счет политических партий. Как было замечено, все политические партии Руанды характеризуются ее этническими особенностями. Это отражает пестроту руандийского народа, который не только стремится объединиться на любом уровне, но и иметь своего представителя во властных структурах, поскольку гарантию своей защищенности многие африканцы связывают не с законом и государством, а со своей принадлежностью к определенному клану или этнической группе.

В Руанде, как в любой другой стране, дополнение рядов политических лидеров происходит за счет интеллектуалов. Руандийская интеллигенция разнообразна по своему составу. Она отличается не только по качеству и уровню образования, но и по половым признакам, по этнической принадлежностью. Руандийская интеллигенция выполняет много функций — художественное творчество, развитие фундаментальных и прикладных наук, выработка политико-идеологических программ, участие в производственном и социальном управлении и т. д.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Е.Б., Косолапова Ю. Н. О теория лидерства в современнойполитической психологии США // США: экономика, политика, идеология, 1993, № 4, с. 23.
  2. Г. А. Политическое лидерство // Государство и право. 1993. № 5, с. 12.
  3. Г. М. Социальная психология. М., 2000.4. «Африка». Энциклопедический справочник, т. II. М., 1963
  4. Африка: многовариантность развития. М., 1997.
  5. Африка: особенности политической культуры. М., 1999.
  6. Американская социология. Перспективы, проблемы, истоки. М., 1972.
  7. Г. К. Формы рекрутирования политических элит // Общественные наукии современность. 1998. № 3, с. 4.
  8. Г. К. Элитизм и демократия // Общественные науки и современность.1996. № 5, с. 8.
  9. Г. К. Элитология. М. 1995.11 .Бендас Т. В. Тендерные исследования лидерства. // Вопросы психологии, 2000, № 1, с. 87
  10. . Политическое лидерство: Путь к всеобъемлющему анализу. М. 1992.
  11. . Политическое лидерство. М. 1992
  12. В.Ю. Эволюционная теория поведения. СПб. 2001.
  13. Ф. Русские государи. Эпоха реформации. М., 1996.
  14. Ф.М., Галкин А. А. Современный левиафан. М.1985.
  15. В. К. Феноменология лидерства // Общество и Политика / Под ред. Большакова В. Ю. СПб. 2000 г.
  16. М. Всеобщая история: В 15 т. М., 1890.
  17. М. Избранные произведения. М., 1990.
  18. М. Политика как призвание и профессия // Избранные произведения. М.1990, с. 32.
  19. Т.М. Африканские интеллектуалы за пределами Африки. Ярославль 2000.
  20. Гевелинг J1. B Механизмы политической власти в странах западной Африки. М.1991
  21. Т. Избр. Произв. в 2 т. М., 1964.
  22. JI.H. Этногенез и биосфера земли. JL, 1983.
  23. Т.П. Психология политического сотрудничества в России. СПб.2004.
  24. В. П. Высшая школа общества развитого социализма. М. 1980.
  25. Е.В. Психологические методики исследования личности политических лидеров капиталистических стран. М. 1988.
  26. Егорова Гантман Е., Минусов И. Политическое консультирование. М.: Центр политического консультирования «Никколо М», 1999.
  27. И. Оправданность насилия как политического средства // Соц-Полит.
  28. Жрун. 1995. № 5, с. 16. 30. Зарождение идеологии национально-освободительного движения (XIX- начало XX в.). М., 1973.
  29. М. В., Коваль Б. И. Личности в политике: «Кто играет короля?"// Полис1991. № 6, с. 138.
  30. Интеллигенция древняя и новая. Круглый стол. 1990. М.: Наука, 1990.
  31. В. Б. Тупики и перспективы Тропической Африки. М., 1970.
  32. Ю. В. Слизовский Д.Е. Роль политической культуры и лидерства в общественном развитии М. 1995.
  33. С.И. Компьютерная обработка данных для психологов / Под. Ред. A.JT. Тулупьева. Изд. 2-е. СПб.2004.
  34. .Д. Неврозы. М. 1980
  35. И. М., Верещагина JI. А. Психология потребностей и мотивация персонала. Харьков., 2002.
  36. Кон И.С. К проблеме национального характер// История и психология. М. 1971, с. 124.
  37. А.Г. Психология власти. Сб., «Питер», 2004.
  38. Н.Б. Африка: культура и общество. Материалы выездной сессии Научного совета, состоявшейся в СПб. 4−6 мая 1994, М.1995.
  39. Н. Д., Политические партии современной Африки. М. 1998.
  40. JI.E., Очерки потестарно-политической этнографии. М., 1988.
  41. Куббель JI. E Социальные структуры доколониальной Африки. М. 1970.
  42. П.В. Кризис в районе Великих озер: Руанда, Бурунди, Заир. Р.А.Н. М., 1997 г.
  43. Я. А. О роли традиционных вождей в политической жизни Верхнейвольты. М., 1981.
  44. В.И. Полн. Собр. Соч. Т. 41.
  45. Т.П., Фролова М. А. Массы. Элита. Лидер. М, 1993.
  46. Н. Государь- Рассуждения о первой декаде Тита Ливия- О военном искусстве. М.: Мысль, 1996.
  47. В. И. Национальная непролетарская интеллигенция в общесвенно-политической жизни развивающихся стран. М., 1977.
  48. К., Энгельс Ф. Соч. Т. 21. М, 1992.
  49. Механизмы политической власти в странах западной Африки. М., 1991.
  50. Н. К. Герой и толпа // Полк. собр. соч. СПб., 1907.
  51. Г. Правящий класс // Социс. 1994. № 10, с. 22
  52. У. Познание и реальность. М. 1981.
  53. А.А. Социально-психическая адаптация личности. Ереван. 1988.
  54. Р.С. Практическая психология. М., 1997. 62, Одайник В. Психология политики. М. 1996
  55. Партии и выборы в капиталистическом государстве. М. 1980.
  56. Г. В. Избранные философские. Произв.: в 5. т. М., 1956.
  57. Г. В. Политическое завещание // Независимая газета. 30.XI.1999, с.23
  58. Политическая социология. Отв. Ред. Г. П. Сопов. Ростов. 1997.
  59. Политология: курс лекций. / Под ред. Н. М. Марченко. М., 1997.
  60. Г. Г. Профессия: имиджмейкер. Киев, 1998
  61. В.П., Соловьев А. И. Введение в политологию. М. 2001.
  62. Д. Я. Психология и психоанализ власти. Т. 1.Самара. 1999.71 .Рашковский Е. Б. Научное знание, институты науки и интеллигенция в странах Восток. М.: Наука, 1990.
  63. С.К. Психология и журналистика. М. 1995
  64. A. JI. Организация и человек в мире глобализации // Россия планетарные процессы / Под. ред. Большакова В. Ю. Спб.2002, с. 416
  65. М.А. типология лидерства. Власть философско-политические аспекты. М., 1989
  66. А. Г. Интеллигенция и социальный прогресс в развивающихся странах Азии и Африки. М., 1984.
  67. С.П. Интеллектуальный потенциал коммунизма. М. 1976.
  68. Философский словарь. Под ред. И. Т. Фролова. М., 1986.
  69. Фрейд 3. Психология бессознательного. М. 1989.
  70. М. Интеллигенция расслаивается. Азия и Африка сегодня. М., 1969. 80. Шестопал Е. Б. Личность и политикам., 1988
  71. Эволюция восточных обществ: синтез традиционного и современного. М., 1984.
  72. Юрьев А. И Системное описание политической психологии. СПб. 1996.
  73. А. И. Введение в политическую психологию. СПБ., 1992.
  74. Archive Audio-Visuel. ORINFOR. Kigali., 1976
  75. Bass В. M. Strogdill’s Handbook on leadership. New York., 1981.
  76. Bogordus E. Leaders and Leaderships. New York, 1934.
  77. Cesaire A. L’homme de la culture et ses responsabilites / Presense africaine. 1969, № 25, p. 18
  78. Education dans les 25 Pays les moins Developpes. UNESCO. 1987.
  79. Education and Political in Tropical Africa. N. Y., 1978
  80. F.X. Verschave. Complicite du genocide. Paris. 1994
  81. Figaro, Paris, 22.06.1994.
  82. Groups, Leaderships and Men / Ed. By H. Guetskow. Pittsburg, 1951.
  83. Henry M. Stanley Comment j’ai retrouve Livingston. Babel 1994.
  84. Hermann M.G. Political psychology. San Francisco, 1986. 95. Introduction a l’Histoire du Rwanda. Kabgayi. 1958, p. 19
  85. Kronenfeld J. Z. The communalistic African and the individualistic Westerner: Some comments on Misleading generalizations in Western Criticism of Soyinka and achebe// Critical Perspectives On Nigerian Literatures. L.: Heinemann, 1979. p. 323
  86. Le Monde, Paris, 19.10.1990.98.Le Monde, 05.12.1996
  87. Le Rwanda, son effort de developpement. Kigali. 1973
  88. M. Haily. An African Survey. Harare. 1994
  89. Mazrui A. Political values and the educated class in Africa. L.: Heinemann, 1978.
  90. Ministere d’Edication. Statistiques de la presidence de la Heme Republique. 1975.
  91. Mission des Nations Unies dans les territories sous tutelle de l’Afrique orientale. Rapports sur le Ruanda-Urundi. Kigali., 1960
  92. Obiechina E. Language And Theme. Essays on African Literature. Washington: Howard University Press, 1990.
  93. Okoye M. Embattled Men. Profiles in Social Adjustment. Enugu: Fourth Dimension Publicating Cooperation, 1980.
  94. Pareto V. Les systems socialistes Paris. 1902.
  95. Politique Africaine, Paris. 1993. № 51, p. 27
  96. Problemes politiques et sociaux, Paris. 1995. № 572, p. 33
  97. Rwanda. Louis de Lacger. Kabgayi 1957.
  98. Senghor L.S. On African Socialism. L.: Pall Mall Press, 1964.111. «Tableau des parties politiques», mai 1963, N 8, p. 75.112. Time, 25.11.1996.
  99. The new elites of Tropical Africa. Oxford. 1966.
  100. Uganda Argus. Kampala. 17 08 1972.
  101. Un Royaume hamite au centre de l’Afrique. R.P. Pages. 1935.
  102. Valens Kajeguhakwa. Rwanda de la terre de paix a la terre de sang et apres?. Paris. Mars 2001.
Заполнить форму текущей работой