Психологическое воздействие служителей деструктивных религиозных культов как предмет профессиональной оценки экспертами-психологами
Диссертация
В отечественной психологии до 90-х гг. XX в. разработка проблемы профессиональной оценки психологического воздействия служителей деструктивных религиозных культов не получила должного развития в виду тенденциозного отношения к феномену религии вообще. Сама оценка была избыточна, т.к. любая религия изначально считалась «опиумом для народа». Отсутствие отечественных научных традиций и разработок… Читать ещё >
Список литературы
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. 3-е изд. -СПб.: Питер, 2001.-288с.
- Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник / Г. М. Андреева. 2-е изд., доп. и перераб. — М.: Изд-во МГУ, 1988. — 432с.
- Антонян, Ю.М. Природа религиозного этнорелигиозного терроризма / Ю. М. Антонян и др. / под ред. Ю. М. Антоняна. М.: Аспект-Пресс, 2008.-365с.
- Анцыферова, Л.И. К психологии личности как развивающейся системе / Л. И. Анцыферова // Психология формирования и развития личности / под ред. Л. И, Анцыферовой. М.: ИП РАН, 1981. — С. 3 — 18.
- Апресян, Г. З. Ораторское искусство / Г. З. Апресян. М.: Изд-во МГУ, 1978.-280с.
- Аронсон, Э. Эпоха пропаганды: механизмы убеждения, повседневное использование и злоупотребление / Э. Аронсон, Э. Р. Праткинс. СПб.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2002. — 384с.
- Ю.Балагушкин, Е. Г. Критика современных нетрадиционных религий / Е. Г. Балагушкин.- М.: Изд-во МГУ, 1984. 288с.
- Балл, Г. А. О понятиях «воздействие», «действие» и «операция» / Г. А. Балл // Вопросы психологии. 1974. — № 4. — С. 10−19
- Бартольд, В.В. Ислам / В. В. Бартольд // Шииты, сунниты, дервиши: вечные тайны ислама. М.: Изд-во ЭКСМО, Изд-во Апрель, 2005. — С. 5−33.
- Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д. Белл. Пер. с нем. B.JI. Иноземцева. — М.: Academia, 1999.-786с.
- Беллинг, Д.В. Актуальные проблемы государственно-конфессиональных отношений в Российской Федерации (сравнительно-правовой анализ с государственно-церковными отношениями в ФРГ) / Д. В. Беллинг и др. // Религиоведение. 2007. -№ 4.-С. 111−119.
- Бехтерев, В.М. Гипноз / В. М. Гипноз. Донецк: Сталкер, 1999. — 385с.
- Бехтерев, В.М. Избранные работы по социальной психологии / В. М. Бехтерев. -М.: Наука, 1994.3
- Бойко, В.В. Диалог лектора со слушателями / В. В. Бойко, — Л.: Знание, 1987.-32с.
- Борунков, Ю.Ф. Структура религиозного сознания / Ю. Ф. Борунков. — М., 1976.-176с.
- Братусь, Б.С. Христианская и светская психотерапия / Б. С. Братусь // Московский психотерапевтический журнал. 1997. — № 4. — С. 7 — 19.
- Брудный, А.А. К теории коммуникативного воздействия / А. А. Брудный // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии.- М.: Издательство МГУ, 1997. С. 32 — 49.
- Брушлинский, А.В. Субъект безопасности и безопасность субъекта / А. В. Брушлинский // Проблемы информационно-психологической безопасности / под ред. А. В. Брушлинского и В. Е. Лепского. — М.: ИП РАН, 1996. С. 39−46.
- Булгаков, С.Н. Развитие личности как религиозная задача / С. Н. Булгаков //Киносценарии. 1991. — № 4. — С. 167 — 169с.
- Бурлачук, Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. СПб.: Питер, 2000. — 688с.
- Васильева, Е.Н. «Культ» и «секта»: проблема разграничения / Е. Н. Васильева // Религиоведение. 2007. — № 3. — С. 86 -92.
- Вебер, М. Протестантские секты и дух капитализма / М. Вебер // Избранные произведения. — М.: Политиздат, 1990. С. 272 — 305.
- Виноградова, Л.И. Новый виток религиозных преследований: суды следуют генеральной линии, а не научным свидетельствам, которые даже не заслушивают Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.npar.rU/journal/2004/2/persecutions.php.
- Войтасик, Л. Психология политической пропаганды / Л. Войтасик. — М.: Прогресс, 1981.-277с.
- Волков, Е.Н. Анализ жизненного решения: проверка на манипулирование и контроль сознания / Е. Н. Волков // Журнал практического психолога. 2000. — № 1 — 2. — С. 126 — 128.
- Волков, Е.Н. Консультирование жертв интенсивного манипулирования психикой: основные принципы, особенности практики / Е. Н. Волков // Журнал практического психолога. 1997. — № 1. — С. 102 — 110.
- Волков, Е.Н. Психологическое (групповое и манипулятивное) насилие в социальном воздействии: признаки, критерии и конкретные проявления с точки зрения социального психолога / Е. Н. Волков // Журнал практического психолога. 2004. — № 6. — С. 72−93.
- Выготский, JI.C. Избранные психологические исследования. Мышление и речь. Проблемы психологического развития ребенка / Л. С. Выготский. -М., 1986.-519с.
- Гараджа, В.И. Протестантизм / В. И. Гараджа. — М.: Политиздат, 1971. -200с.
- Гетманова, А.Д. Логика / А. Д. Гетманова. М.: Новая школа, 1995. -416с.
- Гиппенрейтер, Ю.Б. Метод выделения единиц деятельности / Ю. Б. Гиппенрейтер и др. // Восприятие и деятельность. — М.: Изд-во МГУ, 1976.-С. 55 -67.
- Горев, В.В. Психологические особенности культового поведения / В. В. Горев // Гуманитарные исследования. 2006. — № 1 (17). — С. 12 — 17.
- Грановская, P.M. Психология веры / P.M. Грановская. СПб.: Речь, 2004. — 576с.
- Дворкин, А.Л. Сектоведение. Тоталитарные секты: опыт систематического исследования / А. Л. Дворкин. — Нижний Новгород: Изд-во Братства во имя Князя Александра Невского, 2000. — 693с.
- Джемс, В. Многообразие религиозного опыта / В. Джемс. СПб.: Андреев и сыновья, 1992. — 418с.
- Добреньков, В.И. Методологические вопросы исследования религии / В. И. Добреньков, А. А. Радугин. -М.: Изд-во МГУ, 1989. 137с.
- Доценко, Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита / Е. Л. Доценко. М.: ЧеРо, Изд-во МГУ, 1997. — 344с.
- Дубов, И.Г. Такое многоликое влияние / И. Г. Дубов. М.: Знание, 1989.-80с.
- Егорцев, А. Тоталитарные секты: свобода от совести / А. Егорцев. — М.: Информационно-миссионерский центр «Сектор», Московское Подворье Свято Троицкой — Сергиевой Лавры, 1997. — 107с.
- Зимбардо, Ф. Социальное влияние / Ф. Зимбардо, М. Ляйппе. — СПб.: Питер, 2000. 448с.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И. А. Зимняя. Изд. второе, доп., испр. и перераб. — М.: Логос, 2002. — 384с.
- Ингенкамп, К. Педагогическая диагностика / К. Ингенкамп. М.: Педагогика, 1991. — 240с.
- Каверина, Р.Д. Опыт психологической классификации некоторых профессий в целях профконсультации / Р. Д. Каверина // Вопросы психологии. 1978. — № 4. — С. 64 — 71.
- Кантеров, И.Я. Деструктивные секты и культы / И. Я. Кантеров // Религиоведение: энциклопедический словарь. М.: Академический проект, 2006. — С. 283.
- Кантеров И.Я. Экспертные советы как субъекты конфессиональной политики / И. Я. Кантеров // Религия и право. 2004. — № 1. — С. 12−17.
- Карпов, В.А. Структурно-функциональное строение профессиональной деятельности информационного характера / В. А. Карпов, C.JI. Леньков. — Тверь: Издательство ТГУ, 2006. — 448с.
- Каструбин, Э.М. Трансовые состояния и поле смысла / Э. М. Каструбин. М., 1995. — 288с.
- Климов, Е.А. Гипотеза «метелок» и развитие профессии психолога / Е. А. Климов // Вестник МГУ. Серия 14 «Психология». — 1992. — № 3. — С. 3- 12.
- Климов, Е.А. Педагогический труд: психологические составляющие: учебное пособие / Е. А. Климов. М.: Издательство МГУ, 2004. — 240с.
- Климов, Е.А. Школа . а дальше? (Старшекласснику о выборе профессии) / Е. А. Климов. Л.: Лениздат, 1971. — 134с.
- Кобызов, Р.А. Глоссолалия / Р. А. Кобызов // Религиоведение: энциклопедический словарь. М.: Академический проект, 2007. — С. 239 -240.
- Ковалев, Г. А. О системе психологического воздействия: сборник научных трудов / Г. А. Ковалев. М.: Изд-во АПН СССР, 1989. — 153с.
- Ковалев, Ю.Т. Заключение на видеозапись службы церкви «Новая жизнь» / Ю. Т. Ковалев и др. // Православная газета. 1999. — № 10. -С. 13.
- Кондратьев, Ф.В. Современные культовые новообразования («секты») как психолого-психиатрическая проблема / Ф. В. Кондратьев. -Белгород: Миссионерский отдел МП РПЦ, 1999. 55с.
- Кузьмина, Н.В. Очерки психологии труда учителя / Н. В. Кузьмина. — Д.: Изд-во ЛГУ, 1967. 183с.
- Куликов, В.Н. Проблемы социальной психологии / В. Н. Куликов. — Иваново: Изд-во ИвГУ, 1979. С. 56.
- Куликов, В.Н. Психологическое воздействие: методологические принципы исследования / В. Н. Куликов // Теоретические и прикладные исследования психологического воздействия. — Иваново: Изд-во ИвГУ, 1982.-С. 6−23.
- Куница, М.Ю. Психологическая помощь созависимой личности из деструктивной семьи: дис.. канд. псих, наук / М. Ю. Куница. -Ставрополь, 2006. 251с.
- Леньков, С.Л. Субъектно-информационный подход к психологическим исследованиям деятельности / С. Л. Леньков. Тверь: Изд-во ТГУ, 2002.- 112с.
- Леонтьев, А.А. Психологические механизмы и пути воспитания умений публичной речи / А. А. Леонтьев. М.: Общество «Знание» РСФСР", 1972. — 39с.
- Леонтьев, А.А. Психология общения / А. А. Леонтьев. 2-е?, изд., испр. и доп. — М.: Смысл, 1997. — 365с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1975. 304с.
- Леонтьев, А.Н. Некоторые психологические вопросы воздействия на личность / А. Н. Леонтьев // Проблемы научного коммунизма. Вып. 2. — М.: Мысль, 1968. — С. 30 — 42.
- Ломов, Б.Ф. Общение как проблема общей психологии / Б. Ф. Ломов // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975.-С. 124- 135.
- Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. М.: Наука, 1984. — 444с.
- Маркова, А.К. Психология труда учителя / А. К. Маркова. — М., 1993. — 190с.
- Материалы круглого стола «Компетенции и профессионально-важные качества» от 2 февраля 2009 г. Электронный ресурс. Режим доступа: http://cabinetl.ht.ru/infolane/index.php?act=board&topic=7&opentopic=l#t ор7
- Менделевич, В.Д. Экспертная оценка суггестивного воздействия (по материалам психолого-психиатрических заключений о деятельности бизнес-клубов) Электронный ресурс. — Режим доступа: http://npar.rU/jurnal/2004/2/evaluation.htm
- Митрохин, Л.Н. Баптизм: история и современность (философско-социологические очерки) / Л. Н. Митрохин. — Спб.: Русский Христианский гуманитарный институт, 1997. 480с.
- Москаленко, А.Т. Микросреда верующего и атеистическое воспитание / А. Т. Москаленко, А. А. Чечулин. Новосибирск, 1979.
- Мотков, О.И. Субъект как оперативный блок личности / О. И. Мотков // Д. А. Ошанин и современная психология: к 100-летию со дня рождения Д. А. Ошанина / под общ. ред. В. И. Панова и Н. Л. Мориной. М., Обнинск: ИГ — СОЦИН, 2008. — С. 210 -236.
- Моцарь, С.В. Деструктивный образ семьи как один из факторов возникновения суицидальных состояний у военнослужащих: дисс.. канд. психол. наук / С. В. Моцарь. Томск, 2004. — 180с.
- Мюнстерберг, Г. Основы психотехники / Г. Мюнстерберг. В 2 Т. — Т.1.- Спб.: Издательский дом «П.Э.Т.» при участии издательства «Алтейя», 1996. 352с.
- Надеина, Т.М. Просодическая организация речи как фактор речевого воздействия: дис.. д-ра филол. наук / Т. М. Надеина. М., 2004. — 428с.
- Назаретян, А.П. Агрессивная толпа, массовая паника, слухи. Лекции по социальной и политической психологии. СПб.: Питер, 2003. — 192с.
- Назаретян, А.П. Психология стихийного массового поведения. Лекции. -М.: ПЕР СЭ, 2001.- 187с.
- Несмиянова, О.В. Неопротестантизм / О. В. Несмиянова, A.M. Семанов // Религиоведение: энциклопедический словарь. — М.: Академический Проект, 2007а. С. 685 — 687.
- Несмиянова, О.В. Протестантизм / О. В. Несмиянова, A.M. Семанов // Религиоведение: энциклопедический словарь. — М.: Академический Проект, 20 076. С. 815 — 816.
- Ниренберг, Д. Как читать человека словно книгу / Д. Ниренберг, А. Штагль.-Баку, 1992. 189с.
- Носов, А.В. Социально-психологическая компенсация профессионально-деструктивных качеств офицеров руководителей: дис.. канд. психол. наук/ А. В. Носов. М., 2004. — 179с.
- Ольшанский, Д.В. Психология масс / Д. В. Ольшанский. СПб.: Питер, 2001.-368с.
- Орлов, А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики / А. Б. Орлов. М.: Academia, 2002. — 272с. 97.0сницкий, А. К. Проблемы исследования субъектной активности / А. К. Осницкий // Вопросы психологии. — 1996. — № 1. — С. 5 — 18.
- Осницкий, А.К. Профессиональное ориентирование учащихся при специализации обучения / А. К. Осницкий // Вопросы психологии. -1998. -№ 3.- С. 136−148.
- Панасюк, А.Ю. Психологические основы убеждающего воздействия: автореф. дисс.. д-р. психол. наук / А. Ю. Панасюк. М., 1992. — 68с.
- Папков, B.C. Деструкция / B.C. Папков // Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, 1972. — Т.8. С. 137.
- Парыгин, Б.Д. Основы социально-психологической теории / Б. Д. Парыгин. М.: Мысль, 1971. — 348с.
- Петровский, А.В. Трехфакторная модель значимого другого / А. В. Петровский // Вопросы психологии. 1991. — № 1. — С. 7- 18.
- Петровский, В.А. Психология неадаптивной активности / В. А. Петровский. М.: Открытый российский университет- ТОО «Горбунок», 1992. — 223с.
- Петровский, В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности / В. А. Петровский. Ростов-на-Дону, 1996. — 512с.
- Платонов, К.К. Психология религия. Факты и мысли / К. К. Платонов. М.: Политиздат, 1967. — 239с.
- Полищук, Ю.И. Влияние деструктивных религиозных сект на психическое здоровье и личность человека / Ю. И. Полищук // Журнал практического психолога. 1997. — № 1. — С. 93 — 97.
- Полищук, Ю.И. Некоторые духовные причины и предпосылки разрушения психического здоровья / Ю. И. Полищук // Вестник психосоциальной и коррекционоо-реабилитационной работы. 1996. -№ 3.-С. 71−77.
- Попова, М.А. Критика психологической апологии религии (современная американская психология религии) / М. А. Попова. — М.: Мысль, 1972.-200с.
- Пчелинцев, А.В. Государственная религиоведческая экспертиза в системе правовых гарантий и свободы совести Электронный ресурс. — Ражим доступа: http://rusoir.ru/expert/mneniya/3
- Радугин, А.А. Введение в религиоведение: теория, история и современные религии. Курс лекций / А. А. Радугин. М.: Центр, 1999. — 238с.
- Райков, B. JL Гипнотическое состояние сознания как форма психического отражения / B.JI. Райков // Психологический журнал. — Т. 3.-1982.-№ 4.-С. 104−115.
- Религия, свобода совести, государственно-церковные отношения в России (2-изд. дополн. и перераб.) М.: Изд-во РАГС, 1997. — 472с.
- Розов, А.И. Психологические аспекты религиозного удвоения мира / А. И. Розов // Вопросы философии. 1987. — № 2. — С. 118 — 127.
- Росс, К. Является ли беспокоящее поведение вашего сына или дочери результатом вовлечения в деструктивный культ? / К. Росс, М. Д. Лангоуни // Журнал практического психолога. 2000. — № 1 — 2. — С. 139−141.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. Спб.: Изд-во «Питер», 2000. — 712с.
- Рубцова, Н.Е. Психологическое исследование профессиональной деятельности / Н. Е. Рубцова // Ученые записки Российского социального университета. 2004. — № 1. — С. 61 -64.
- Рязанова, Е.В. Психотерапия пастырская / Е. В. Рязанова // Религиоведение: энциклопедический словарь. — М.: Академический Проект, 2006. С. 837 — 836.
- Самыгин, С.И. Религиоведение: социология и психология религии / С. И. Самыгин и др. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. -672с.
- Сафуанов, Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: научно-практическое пособие / Ф. С. Сафуанов. -М.: Гадарика, Смысл, 1998. 192с.
- Сахнова, Т.В. Судебно-психологическая экспертиза в гражданском процессе: проблемы теории и практики / Т. В. Сахнова. -Красноярск: Изд-во Красноярского университета, 1990. — 152с.
- Сингер, М.Т. Культы среди нас / М. Т. Сингер, Д. Лалич. Журнал практического психолога. — 2004. — № 6. — С. 11—71.
- Скородумов, А. А. О необходимости профилактики суицидального поведения адептов деструктивных религиозных культов / А. А. Скородумов // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1998. — № 3. — С. 73 — 83.
- Скородумов, А.А. Социально-психологический анализ дезадаптации личности (на примере современных внеконфессиональных течений): дисс.. канд. психол. наук / А. А. Скородумов. СПб., 1996. — 241с.
- Слободяник, А.П. Психотерапия, внушение, гипноз / А. П. Слободяник. 4-е изд., испр. и доп. — Киев: Здоров’я, 1983. — 376с.
- Сметанова, Ю.В. Психология религии: методологические особенности и возможности развития /Ю.В. Сметанова // Сибирский психологический журнал. 2004. — № 20. — С. 34 — 38.
- Смирнов, Н.А. Мусульманское сектантство / Н. А. Смирнов // Шииты, сунниты, дервиши: вечные тайны ислама. — М.: Изд-во ЭКСМО, Изд-во Апрель, 2005. С. 34 — 110.
- Смирнов, С. Д. Общепсихологическая теория деятельности: перспективы и ограничения / С. Д. Смирнов // Вопросы психологии. — 1993.-№ 4.-С. 94−101.
- Собчик JI.H. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений / JI.H. Собчик. — СПб.: Речь, 2002.-245с.
- Современная религиозная жизнь России: опыт систематического описания / отв. ред. М. Бурдо, С. Б. Филатов. Т.2. — М.: Лотос, 2004. -480с.
- Сосновский, Б.А. Лабораторный практикум по общей психологии / Б. А. Сосновский. — М.: Просвещение, 1979. — 156с.
- Стрелков, Ю.К. Психологическое содержание операторского труда / Ю. К. Стрелков. М.: Российское психологическое общество, 1999.- 196с.
- Студеникина, Л. Гипноз не полный сон. А что же? / Л. Студеникина // Медицинская газета. — 1998. — № 34 — 35. — С. 23.
- Сыромятников, И.В. Психология профессиональной субъектности офицеров вооруженных сил Российской Федерации: автореферат дис.. д-ра психол. наук / И. В. Сыромятников. М., 2007 -45с.
- Сыропятов, О.Г. Тоталитарные секты и психическое здоровье нации / О. Г. Сыропятов // Журнал практического психолога. 1997. -№ 4.-С. 103- 106.
- Тихонравов, Ю.В. Методика проведения религиоведческих экспертиз / Ю. В. Тихонравов // Религия и право. 1999. — № 2. — С. 15.
- Тихонравов, Ю.В. Судебное религиоведение / Ю. В. Тихонравов. -М.: Бизнес-школа, 1998. 272с.
- Токарев, С.А. Ранние формы религии / С. А. Токарев. — М.: Политиздат, 1990. 622с.
- Трофимчук, Н.А. Экспансия / Н. А. Трофимчук, М. П. Свищев.-М.: Изд-во РАГС, 2000. 93с.
- Трунов, Дм. Специальный выпуск: Мастерская психологического консультирования Дм. Трунова / Дм. Трунов // Журнал практического психолога. 2006. — № 4.
- Угринович, Д.М. Психология религии / Д. М. Угринович. М.: «Политиздат», 1986. — 352с.
- Франкл, В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия / В. Франкл. Спб.: Речь, 2000. — 286с.
- Фрезер, Дж. Дж. Золотая ветвь: исследование магии и религии. В 2 т Т. 1 / перевод с англ. М. Рыклина / Дж.Дж. Фрезер. — М.: TERRA -Книжный клуб, 2001. — 528с.
- Фрезер, Дж. Дж. Золотая ветвь: исследование магии и религии. В 2 т. Т. 2 / перевод с англ. М. Рыклина / Дж.Дж. Фрезер. — М.: TERRA -Книжный клуб, 2001. — 496с.
- Фрейд, 3. Будущее одной иллюзии / Фрейд 3. // Я и Оно. Серия: Антология мысли: авторский сборник.- М.: ЭКСМО-ПРЕСС, Фолио, 1999.- С. 861−914.
- Фромм, Э. Психоанализ и религия / Э. Фромм.- М.: Политиздат, 1990.-47с.
- Хасан, Б.И. Конструктивная психология конфликта / Б. И. Хасан. -СПб.: Питер, 2003. 250с.
- Хассен, С. Освобождение от психологического насилия / С. Хассен. Спб.: Прайм — ЕВРОЗНАК, 2001. — 400с.
- Холопова, Е.Н. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном судопроизводстве: дис.. д-ра юрид. наук / Е. Н. Холопова. -М., 2006.-640с.
- Целикова, В.В. Групповое мышление как механизм влияния на личность в деструктивном культе / В. В. Целикова // Журнал практического психолога. 1997. — № 1. — С. 98 — 101.
- Чалдини, Р. Психология влияния / Р. Чалдини. СПб.: Питер Ком, 1999.-272с.
- Чамберс, У.В. Шкала группового психологического насилия / У. В. Чамберс, М. Д. Лангоуни, П. Малиновски // Журнал практического психолога. 2000. — № 1 — 2. — С. 137.
- Чеснокова, И.А. Влияние сект, культов и нетрадиционных религиозных организаций на личность и ее жизнедеятельность: дисс.. канд. психол. наук / И. А. Чеснокова. М., 2005. — 268с.
- Чижова, Д.С. Особенности судебно-психологической экспертизы психологических воздействий по уголовным делам: дисс.. канд. психол. н. / Д. С. Чижова. СПб., Калуга, 2003. — 188с.
- Шадриков, В. Д. Психология деятельности и способности человека: учебное пособие / В. Д. Шадриков. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательская корпорация «Логос», 1996. -320с.
- Шейнов, В.П. Психологическое влияние / В. П. Шейнов. 2-е изд. -Минск: Харвест, 2008. — 800с.
- Шерковин, Ю.А. Стихийные влияния и внеколлективное поведение / Ю. А. Шерковин // Социальная психология. Краткий очерк / под. общ. ред. Г. П. Предвечного и Ю. А. Шерковина. М.: Политиздат, 1975.-319с.
- Шерток, Л. Гипноз / Л. Шерток. М.: Медицина, 1992. — 224с.
- Шеховцова, Л.Ф. Элементы православной психологии / Л. Ф. Шеховцова, Ю. М. Зенько. СПб.: Речь, 2005. — 252с.
- Шостром, Э. Терапевтическая психология. Основы консультирования и психотерапии / пер. с англ. В. Абабкова, В. Гаврилова/ Э. Шостром. СПб.: Сова- М.: Эксмо, 2002. — 624с.
- Эриксон, М. Человек из февраля: гипнотерапия и развитие сознания личности / М. Эриксон. М.: Класс, 1995. — 256с.
- Юнг, К. О психологии бессознательного // Психология бессознательного: сб. статей / К. Юнг.- М., 1994.- С. 51−64.
- Яблоков, И.Н. Религиоведение / И. Н. Яблоков. М.: Гадарика, 2005.-317с.I
- Becker Н. Through valves to social interpretation. N.Y.: Greenword, 1968.
- Lifton Robert J. Thought Reform and the Psychology of Totalism. N.Y.: Norton and Company, Inc., 1961.
- Hunter Edward Brainwashing. N.Y.: Farrar, Straus & Cudahy, 1956.
- Niebuhr H.R. The social sourcesof denominalism. N.J., 1929.
- Schein Edgar with Schneier Inge & Barker Curtis Coercive Persuasion. N.Y.: W.W. Norton & Company, 1971.
- Richardson J.T. Definitions of Cult: From Sociological-Technical to Popular-Negative // Review of Religious Research. 1993. — Vol. 34. — No. 4.-P. 350.
- Roe A. The psychology of occupations. N.Y. — 2. — 1964.
- Yeakley Flavil R., Norton Howard W. & Vinzant Gene & Don E., eds. The Discipling Dilemma. Nashville, T.N.: Gospel Advocate Press, 1988.
- Реестр средств психологического воздействия
- Средства вербального психологического воздействиякомпозиционно-логическая организация речи)
- Истинность положения обосновывается аргументами.
- Истинность обосновывается через доказательство ложности противоположного положения.
- Истинность обосновывается такими фактами и аргументами, о которых слушатели не знают.
- Истинность обосновывается через установление ложности противоречащего положения.
- Истинность положения обосновывается ссылками на недостатки или достоинства его выдвинувшего.
- Видимость доказательства достигается за счет употребления слов типа «следовательно», «итак», «когда», «таким образом», «потому что» и др. При этом тезис на самом деле не следует из приводимых в подтверждение аргументов.
- Истинность обосновывается путем последовательного доказательства ложности всех членов разделительного суждения, кроме одного.
- Истинность обосновывается мнениями, настроения, чувствами слушателей. Прямое обращение к мыслям, чувствам, мнениям слушателей.
- Приведение примеров, противоречащих положению.
- Истинность положения обосновывается авторитетом великих людей, ссылками на их высказывания.
- По отношению к положению, которое необходимо опровергнуть, выдвигается противоречащее ему, которое доказывается.
- Угроза последствиями применения каких-либо средств принуждения.
- Доказывается что из данного положения вытекают следствия, противоречащие истине.
- Для доказательства используются положения, описания с которыми трудно не согласиться или с которыми каждый встречался в жизни. При этом смысл данных положений трактуется субъектом психологического воздействия по-своему.
- Истинность обосновывается через критику аргументов, выдвинутых как доказательства противоположного тезиса.
- Формирование определенного хода мыслей с тем, чтобы впоследствии обнаружить их несостоятельность.
- Истинность положения не доказывается, но при этом оно используется как истинное.
- Истинность обосновывается тем, что так думают или поступают большинство членов той социальной группы к которой принадлежит объект психологического воздействия.
- Видимость истинность создается соответствующей дозировкой негативных и позитивных деталей (к критике добавляется немного похвалы и наоборот).
- Средства невербального психологического воздействия Просодика1. Медленный темп речи2. Быстрый темп речи3. Убыстряющийся темп речи4. Замедляющийся темп речи
- Темп речи сохраняется ровным на всем протяжении сообщения
- Заметные колебания темпа речи7. Большая громкость речи8. Малая громкость речи9. Адекватная громкость речи
- Громкость постоянно меняется11. Малые изменения громкости12. «Мягкий» тембр голоса13. «Твердый тембр голоса14. «Холодный» тембр голоса15. «Теплый» тембр голоса16. Высокий тон голоса17. Низкий тон голоса18. Монотонность изложения
- Высота тона меняется в широких пределах
- Падение высоты тона к концу предложения, при остающейся прежней громкости
- Поднятие высоты тона при оставшейся прежней громкости к концу предложения22. Ритмичные колебания тона
- Неритмичные колебания тона1. Пантомимика1. Многообразие движений
- Повтор определенного количества движений3. Быстрый темп движений4. Медленный темп движений
- Убыстряющийся темп движений
- Замедляющийся темп движений7. Равномерный темп движений
- Неравномерный темп движений
- Человек делает сообщение с четко фиксированного места
- Во время выступления человек перемещается по сцене
- Жесты, иллюстрирующие содержание
- Жесты проявления состояния13. «Жесты» помощники высказываний
- Конгуэнтность выступающего
- Неконгруэнтность выступающего
- Средства внешнего психологического воздействия на анализаторы1. Утреннее время2. Дневное время3. Вечернее время
- Соответствие оформления зала и содержания
- Несоответствие оформления зала и содержания, направленности содержания
- Яркие тона в оформлении зала
- Использование нейтральных, светлых тонов в оформлении зала
- Использование четкой ритмичной музыки
- Использование органной музыки
- Совместные ритмичные движения людей в зале
- Совместное пение зала и хора12. Пение только хора
- Бланк экспертного опроса по соотнесению средств психологического воздействия способам психологического воздействия1. Здравствуйте!
- Перед тем как приступить к выполнению инструкции просим Вас ответить на ряд вопросов:
- В чем выражаются существенные характеристики процесса убеждения?
- В чем выражаются существенные характеристики процесса внушения?
- В каких условиях возможно психологическое воздействие посредством внушения?
- В каких условиях возможно психологическое воздействие посредством убеждения?
- Спасибо за сотрудничество!1. Инструкция
- Вам предложен реестр средств психологического воздействия, состоящий из блоков: невербальные пантомимические средства, невербальные просодические средства, средства внешнего воздействия на анализаторы, вербальные средства.
- Остальные средства проранжируйте по мере уменьшения их соответствия процессу внушения. Запишите их номера в выбранной Вами последовательности на этой же строчке, продолжая ряд.
- Такую же работу проделайте в данном блоке по отношению к процессу убеждения.
- Выполните пункты 2, 3, 4 с другими блоками.
- Блок невербальных пантомимических средств1. Многообразие движений
- Повтор определенного количества движений3. Быстрый темп движений4. Медленный темп движений
- Убыстряющийся темп движений
- Замедляющийся темп движений7. Равномерный темп движений
- Неравномерный темп движений
- Человек делает сообщение с четко фиксированного места
- Во время выступления человек перемещается по сцене
- Жесты, иллюстрирующие содержание
- Жесты проявления состояния
- Жесты «помощники» высказываний
- Конгруэнтность выступающего
- Неконгруэнтность выступающего1. Внушение'1. Убеждение
- Блок невербальных просодических средств24. Медленный темп речи25. Быстрый темп речи26. Убыстряющийся темп речи27. Замедляющийся темп речи
- Темп речи сохраняется ровным на всем протяжении сообщения
- Заметные колебания темпа речи30. Большая громкость речи31. Малая громкость речи32. Адекватная громкость речи
- Громкость постоянно меняется34. Малые изменения громкости35. «Мягкий» тембр голоса36. «Твердый тембр голоса37. «Холодный» тембр голоса38. «Теплый» тембр голоса39. Высокий тон голоса40. Низкий тон голоса41. Монотонность изложения
- Высота тона меняется в широких пределах
- Падение высоты тона к концу предложения, при остающейся прежней громкости
- Поднятие высоты тона при оставшейся прежней громкости к концу предложения45. Ритмичные колебания тона
- Неритмичные колебания тона1. Внушение1. Убеждение
- Блок средств внешнего воздействия на анализаторы13. Утреннее время14. Дневное время15. Вечернее время
- Соответствие оформления зала и содержания
- Несоответствие оформления зала и содержания, направленности содержания
- Яркие тона в оформлении зала
- Использование нейтральных, светлых тонов в оформлении зала
- Использование четкой ритмичной музыки
- Использование органной музыки
- Совместные ритмичные движения людей в зале
- Совместное пение зала и хора24. Пение только хора1. Внушение1. Убеждение1. Блок вербальных средств
- Истинность положения обосновывается аргументами
- Истинность обосновывается через доказательство ложности противоположного положения
- Истинность обосновывается такими фактами и аргументами, о которых слушатели не знают
- Истинность обосновывается через установление ложности противоречащего положения
- Истинность положения обосновывается ссылками на недостатки или достоинства его выдвинувшего
- Видимость доказательства достигается за счет употребления слов типа «следовательно», «итак», «когда», «таким образом», «потому что» и др. При этом тезис на самом деле не следует из приводимых в подтверждение аргументов
- Истинность обосновывается путем последовательного доказательства ложности всех членов разделительного суждения, кроме одного
- Истинность обосновывается мнениями, настроения, чувствами слушателей. Прямое обращение к мыслям, чувствам, мнениям слушателей
- Приведение примеров, противоречащих положению
- Истинность положения обосновывается авторитетом великих людей, ссылками на их высказывания
- По отношению к положению, которое необходимо опровергнуть, выдвигается противоречащее ему, которое доказывается
- Угроза последствиями применения каких-либо средств принуждения
- Доказывается что из данного положения вытекают следствия, противоречащие истине
- Для доказательства используются положения, описания с которыми трудно не согласиться или с которыми каждый встречался в жизни. При этом смысл данных положений трактуется субъектом психологического воздействия по-своему
- Истинность обосновывается через критику аргументов, выдвинутых как доказательства противоположного тезиса
- Формирование определенного хода мыслей с тем, чтобы впоследствии обнаружить их несостоятельность
- Истинность положения не доказывается, но при этом оно используется как истинное
- Истинность обосновывается тем, что так думают или поступают большинство членов той социальной группы к которой принадлежит объект психологического воздействия
- Видимость истинности создается соответствующей дозировкой негативных и позитивных деталей (к критике добавляется немного похвалы и наоборот)
- Зафиксируйте, пожалуйста, Ваши данные:1. Профессия, род занятий1. Возраст1. Пол
- Результаты экспертного опроса по соответствию средств психологического воздействия способам внушения и убеждения