Психология эмпатии
Диссертация
Актуальность исследования. Феномен эмпатии занимает узловое место в понимании человеком объектов социальной природы, в приобретении личностью коммуникативной компетентности, при оказании психотерапевтической и медицинской помощи, в эффективном взаимодействии обучающего и обучаемого. Психологическая подготовка представителей кощуни-кативных профессий (психологов, педагогов, врачей-терапевтов… Читать ещё >
Список литературы
- Абраме нкова B.B. Действенная групповая эмоциональная идентификация как проявление альтруистического поведения и методы её исследования у школьников // Новые исследования в психологии. — 1978. — № 2. — С.89−93.
- Абраменкова В. В. Совместная деятельность дошкольников как условие гуманного отношения к сверстникам // Вопросы психологии. 1980. — № 5. — С.60−70.
- Авдеева H.H. Понятие идентификации и его применение к проблеме понимания человека человеком // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. -Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1975. С.6−9.
- А к о ф ф Р.Л., Эмери Ф. Е. О целеустремленных системах. М.: Сов. радио, 1974. — 272с.
- Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. М.: Моск. рабочий, 1969. — 270с.
- Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. М.: Сов. радио, 1979. — 184с.
- А н, а н ь е в Б. Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1969. — 398с.
- А н д р е е в, а Г. М. Социальная психология. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. — 392с.
- Арлазоров М. Артем Микоян. М.: Молодая гвардия, 1977. — 272 с.
- Афанасьев В. Г. О системном подходе в социальном познании // Вопросы философии. 1973. — № 6. — С.98-III.
- Б, а ж и н Е.Ф., Голынкина Е. А., Э т к и н д A.M. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психол.201журнал. 1984. — Т.5. — № 3. — С.152−162.
- Бальзак 0. Собрание сочинений: В 15 т. М.: Госполитиздат, 1958. — Т.7. — C.34I.
- Бардин К.В. Развитие цветоразличения в онтогенезе человека // Сенсорные и сенсомоторные процессы / Под ред. Б. Ф. Ломова. М.: Педагогика, 1972. — С.244−264.
- Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1962. — 340с.
- Бохарт А. К. Эмпатия в клиент-ориентированной психотерапии: сопоставление с психоанализом и я-психологией // Иностранная психология. 1993. — T.I. —? 2. — С.57−63.
- Блейлер Е. Аутистическое мышление. Одесса, 1927. -82с.
- Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М.: Прогресс, 1986. — 424с.
- Б и р ю к о в Д. В. Бессознательная природа интуиции и её роль в предвидении // Автореф. дис.. к.филос.н. Ташкент, 1976. — 20с.
- Блюменфельд Л.А. Выступление в дискуссии по проблеме «Определение понятия системы и системного подхода»// Системные исследования. М.: Наука, 1970. — С.37.
- Б о д, а л е в A.A. Восприятие человека человеком. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1965. — 124с.
- Бодалев A.A. Формирование понятия о другом человеке как о личности. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1970. — 136с.
- Бодалев A.A. Личность и общение // Социально-психологические аспекты организации и самоорганизации первичного коллектива. Курск, 1980. — С.5−16.
- Бодалев A.A., Каштанова Т. Р. Теоретико202методологические аспекты изучения эмпатии // Групповая психотерапия при неврозах и психозах / Под ред. Б.Д.Карвасар-ского, и В.А.^зеренко. Л.: ЛНИПИ, 1975. — Т.ХХШ. -С.П-16.
- Б о ж о в и ч Л. И., Конникова Т. Е. О нравственном развитии и воспитании детей // Вопросы психологии. -1975. № I. — С.80−89.
- Б о р Н. Атомная физика и человеческое познание. М.: Изд-во иностр. лит., 1961. — 151с.
- Б о р Н. Избранные научные труды: В 2 т. М.: Наука, 1971. — Т.2. — 675с.
- Б э н А. Психология. М.: Изд-во Н. Прокоповича, 1906. -Т.21. — 104с.
- Бюллер К. Очерк духовного развития ребенка / Под ред. Л. С. Выготского. М.: Работник просвещения, 1930. — 222с.
- Валлон А. Психическое развитие ребенка. М.: Просвещение, 1967. — 196с.
- В и л ю н, а с В. К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. — 142с.
- Выготский Л. С. Избранные психологические произведения. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. — 379с.
- Гаврилова Т.П. Экспериментальное изучение эмпатииу детей младшего и среднего возраста // Вопросы психологии.-1974. № 5. — С.107−114.
- Гаврилова Т.П. Понятие эмпатии в зарубежной психологии И Вопросы психологии. 1975. — № 2. — С.147−158.
- Гаврилова Т.П. Эмпатия как специфический способ познания человека человеком // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Краснодар:203
- Изд-во Кубан. ун-та, 1975. С.17−19.
- Г, а в р и л о в, а Т. П. Об отношении мальчиков и девочек младшего и среднего школьного возраста к различным объектам эмпатии // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1977. — С.138−145.
- Гаврил ова Т. П. Анализ эмпатийных переживаний младших школьников и младших подростков // Психология межличностного познания. М.: Педагогика, 1981. — G. 122−139.
- Г, а н з е н В. А. Системные описания в психологии. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1984. — 176с.
- Гиппиус C.B. Гимнастика чувств: тренинг творческой психотехники. М-Л.: Искусство, 1967. — 296с.
- Г л у ш к о в В. М. Кибернетика и мышление // Вопросы философии. 1963. — № I. — С.36−48.
- Г о з м, а н Л. Я. Психология эмоциональных отношений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. — 176с.
- Дарвин Ч. Происхождение человека и половой подбор. -СПб.: Изд-во М. Филиппова, 1896. 421с.
- Дерябин B.C. Психология личности и высшая нервная деятельность. Л.: Наука, 1980. — 199с.
- Диксон Дж. Проектирование систем: изобретательство, анализ и принятие решений. М.: Мир, 1969. — 440с.
- Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Кн. для учителя и родителей. М.: Просвещение, 1987. — 207с.
- Дубовская Е.М., Кричевский Р. Л. Феномен идентификации в групповом лидерстве // Вестник Моск. ун-та. Серия 14. Психология. 1980. — Л 2. — С.48−58.204
- Запорожец A.B. Роль Л.С.Выготского в разработке проблем эмоций // Научное творчество Л. С. Выготского и современная психология. М.: Педагогика, 1981. — С.57−63.
- Запорожец A.B. Избранные психологические труды: В 2 т. T.I. Психическое развитие ребенка. М.: Педагогика, 1986. — 320с.
- Запорожец A.B. Об эмоциях и их развитии у ребенка // Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: Психологические исследования. М.: Педагогика, 1986. — С.7−32.
- Запорожец A.B., Неверович Я. З. К вопросу о генезисе, функции и структуре эмоциональных процессов у ребенка // Г эсы психологии. 1974. — A 6. -С.58−73.
- Кармин A.C., Хайкин Е. П. Творческая интуиция в науке. М.: Знание, 1971. — 48с.
- К е т л е А. Социальная система и законы ею управляющие. -СПб.: Изд-во Н. Неклюдова, 1866. 315с.
- Кондратьева C.B. Понимание учителем личности учащегося // Вопросы психологии. 1980. — № 5. — С. 143−148.205
- Кош .e лева Л. Д. Взаимозависимость эмоционального отношения ребенка к ребенку от условий деятельности детей // Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: Психологические исследования. М.: Педагогика, 1986. -С.51−70.
- Кропоткин П. Взаимная помощь как фактор эволюции.- СПб.: Знание, 1907. 352с.
- Крылов А.А. Человек в автоматизированных системах управления. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1972. — 192с.
- К у з ь м и н В. П. Принцип системности в теории и методологии К.Маркса. 2-е изд. — М.: Политиздат, 1980. — 312с.
- Лазурский А.Ф. Классификация личностей. 3-е изд.- Л.: Госиздат, 1924. 290с.
- Л, а к и н Г. Ф. Биометрия. М.: Высшая школа, 1973.-343с.
- Л, а п ш и н И. И. Философия изобретения и изобретение в философии (Введение в историю философии): В 2 т. Петроград: Наука и школа, 1922. — Т.2. — 228с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. -М.: Политиздат, 1975. 304с.
- Л и п п с Т. Руководство к психологии. СПб.: Изд-во О. Попова, 1907. — 394с.
- Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении// Психолого-педагогические проблемы становления личности и индивидуальности в детском возрасте. М.: Педагогика, 1980. — С.36−46.
- Л и ч к о А. Е. Подростковая психиатрия: (Руководство для врачей). 2-е изд. — Л.: Медицина, 1985. — 416с.
- Л о м о в Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. — 445с.
- Л у к А. Н. Психология творчества. М.: Наука, 1978.-127с.
- Люблинская A.A. Учителю о психологии младшего школьника. М.: Просвещение, 1977. — 224с.
- Мак Дауголл У. Основные проблемы социальной психологии. М.: Космос, 1916. — 282с.
- Макшанов С.И., Хряще ва Н.Ю., Сидоренко Е. В. Психогимнастика в тренинге: Каталог. В 2 ч. -СПб.: Ин-т тренинга, 1993. — 4.1. — 102с. — 4.2. — 91с.
- Мелибруда Е. Я Ты — Мы: Психологические возможности улучшения общения. — М.: Прогресс, 1986. — 256с.
- Мещерякова С.Ю. Особенности аффективно-личностных связей с взрослыми у младенцев, воспитывающихся в семье и в домах ребенка // Возрастные особенности психологического развития детей. М.: Педагогика, 1982. — С.19−36.
- Мухина B.C. Близнецы. М.: Просвещение, 1969.—416с.
- М у х и н, а B.C. Детская психология. М.: Просвещение, 1985. — 272с.
- М у х и н, а B.C. Шестилетний ребенок в школе. М.: Просвещение, 1986. — 144с.
- Налчаджян Л. А. Некоторые психологические и философские проблемы интуитивного познания. М.: Мысль, 1972.-270с.
- Обозов H.H. Межличностные отношения. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979. — 151с.
- Обуховский К. Психология влечений человека. М.: Прогресс, 1971. — 247с.
- Ошанин Д.А. Роль оперативного образа в выявлении информативного содержания сигналов // Вопросы психологии. -1969. № 4. — С.24−33.207
- П, а p ы г и н Б. Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 1971. — 345с.
- П, а у л и В. Физические очерки: Сборник статей. М.: Наука, 1975. — 256с.
- Пашукова Т. И. О механизмах эмпатии и некоторых её психических коррелятах // Вопросы психологии межличностного познания и общения. Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1983. — С.86−92.
- Петровский A.B. Личность в психологии с позиций системного подхода // Вопросы психологии. 1981. — № I. -С. 57−66.
- Петровский A.B., Туревский М. А. Действенная групповая эмоциональная идентификация // Психологическая теория коллектива. М.: Педагогика, 1979. — С. 7479.
- Петровский В. А. Эмоциональная идентификация в группе и способ её выявления // К вопросу о диагностике личности в группе. М.: НИИ ОПП, 1973. — С.69−78.
- П и, а ж е Ж. Психология интеллекта // Избранные психологические труды. М.: Просвещение, 1969. — С.55−231.
- Пономарев Я.А. Психика и интуиция. М.: Политиздат, 1967. — 243с.
- П р е й е р В. Душа ребенка: Наблюдения над духовным развитием человека в первые годы жизни. СПб.: Изд-во А.Е.Ряб-ченко, 1891. — 207с.
- Психодиагностика: Теория и практика / Под ред. Н. Ф. Талызиной. М.: Прогресс, 1986. — 208с.
- Психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М.Г.Ярошев-ского. 2-е изд. — М.: Политиздат, 1990. — 494с.
- P ё ш л e н М. Измерения в психологии // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресса и Ж.Пиаже. М.: Прогресс, 1966. — Вып. 1−2. — С.195−238.
- Р и б о Т. Психология чувств. Киев: Южно-русское кни-гоизд-во Ф. А. Иогансона, 1897. — 388с.
- Р о г о в и н М. С. Понимание: процессы, средства, уровни, результаты // Вопросы философии, 1986. I 9. — С.53−57.
- Роджерс К. Эмпатия // Психология эмоций: Тексты / Под ред. В. К. Вилюнаса, Ю. Б. Гиппенрейтер. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — С.235−237.
- Рубинштейн С. Л. Бытие и сознание. М.: Изд-во АПН СССР, 1957. — 328с.
- Рубинштейн С. Л. Принципы и пути развития психологии. М.: Изд-во АПН СССР, 1959. — 354с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. В 2 т. — М.: Педагогика, 1989. — Т.2. — 328с.
- Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекци-онные группы: теория и практика. М.: Прогресс, 1990. -368с.
- Рыбалко Е.Ф. Становление личности // Социальная психология личности / Под ред. А. А. Бодалева. Л.: Изд-во Ле-нингр. ун-та, 1974. — С.20−31.
- Самойлова Г. П., Сопиков А. П. О проникновении воспитателя во внутренний мир ребенка // Вопросы психологии познания людьми друг друга и общения. Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1978. — С.83−89.
- Сарджвеладзе Н.И. О балансе проекции и интро-екции в процессе эмпатического взаимодействия // Бессознательное: природа функции- методы исследования. В 4 т.209
- Тбилиси: Мецниереба, 1978. Т.З. — С.485−489.
- С е л л и Дж. Очерки по психологии детства. М.: Изд-во К. Тихомирова, 1904. — 456с.
- Симонов П. В. Высшая нервная деятельность. Мотива-ционно-эмоциональные аспекты. М.: Наука, 1975. — 173 с.
- Симонов П.В. Эмоциональный мозг. М.: Наука, 1981.-215с.
- Словарь иностранных слов. 14-е изд. — М.: Русский яз., 1987. — 608с.
- Собкин B.C. К формированию представлений о механизмах процесса идентификации в общении // Теоретические и прикладные проблемы психологии познания людьми друг друга. Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1975. — С.55−57.
- Сопиков А.П. Механизм эмпатии // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания. Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1977. — С.89−95.
- Сопиков А. П. Экспериментальная методика исследования эмпатии к ощущениям партнера по общению // Вопросы психологии познания людьми друг друга и общения. Краснодар: Изд-во Кубан. ун-та, 1978. — С.52−63.
- Спенсер Г. Основания психологии Герберта Спенсера.-СПб.: Изд-во Вшшбина, 1876. Т.4. — 354с.
- Спрингер С., Дейч Г. Левый мозг, правый мозг: асимметрия мозга. М, — Мир, 1983. — 256с.
- Станиславский К. С. Работа актера над собой. -М.: Искусство, 1951. 576с.
- Стрелкова Л. П. Условия развития эмпатии под влиянием художественного произведения // Развитие социальных эмоций у детей дошкольного возраста: Психологические иссле210дования. M.: Педагогика, 1986. — С. 70−100.
- ИЗ. С т р о м о в Ю. А. Путь актера к творческому перевоплощению. М.: Просвещение, 1980. — 79с.
- Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: Советы воспитателям. Киев: Радяньска школа, 1975.-236 с.
- Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива (Методика воспитания коллектива) — М.: Молодая гвардия, 1975. 239с.
- Т, а р д Ж. Законы подражания. СПб.: Изд-во Ф. Павленко-ва, 1892. — 370с.
- Т, а р д Ж. Социальные законы. СПб.: Изд-во П.П.Сойки-на, 1901. — 63с.
- Ташлыков В.А. Значение эмпатического отношения врача к больно^ в процессе психотерапии неврозов // Психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии / Под ред. М. М. Кабанова. Л.: ЛНИПИ, 1976. — C. I2I-I22.
- Т е п л о в Б. М. Психология. М.: Учпедгиз, 1951. — 254с.
- Тихомиров O.K. Психология мышления. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. — 272с.
- Филонов Л. Б., Давыдов В. И. Психологические приемы допроса обвиняемого // Вопросы психологии. 1966.-№ 6. — C. III-I22.
- Философский энциклопедический словарь. М.: Сов. энциклопедия, 1983. — 840с.
- Флейвелл Дж.Х. Генетическая психология Жана Пиаже.-М.: Просвещение, 1967. 623с.
- Форель А. Человек и правей: Очерк о наследственно211сти и эволюции. М-Л.: Земля и фабрика, 1924. — 44с.
- Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого «Я'.' -М.: Соврем, проблемы, 1925. 98с.
- X, а р д и И. Врач, сестра, больной: Психология работы с больными. Дудапешт: Изд-во АН Венгрии, 1988. — 338с.
- Ц з е н Н.В., П, а х о м о в Ю. В. Психотехнические игры в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1985. — 160с.
- Чехов М.А. Путь актера. Л.: Асас1е1ша, 1928. -176с.
- Шиб’утани Т. Социальная психология. М.: Прогресс, 1969. — 535с.
- Штерн В. Психология раннего детства. До шестилетнего возраста. 2-е изд. — Петроград: Школа и жизнь, 1915. -280с.
- Эйзенштейн С.М. Избранные сочинения: В 6 т. М.: Искусство, 1964−71. — Т.2. — 567с. — Т.4. — 790с.
- Экспериментальная психология / Под ред. С. С. Стивенса. В 2 т. — М.: Иностр. лит., 1960. — 1037с.
- Экспериментальная психология эмоций / Под ред. П. Фресса, Ж.Пиаже. М.: Прогресс, 1975. — Вып.5. — 284с.
- Штейнмец А.Э. Развитие эмпатии в подготовке учителя // Вопросы психологии. 1983. — № 2. — С.79−83.
- Эльконин Л. Б. Психология игры. М.: Педагогика, 1978. — 299с.
- Эфроимсон В. Родословная альтруизма: этика с позиций эволюционной генетики человека // Новый мир. 1971. — № 10. — С. 193−213.
- Юсупов И.М. О двух принципах построения изображения в картинных индикаторах // Вестник Ленингр. ун-та.- 1974.-№ II. С.148−151.
- Ядов В.A. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии. М.: Наука, 1975. — С.89−105.
- Ядов В.А. Диспозиционная концепция личности // Социальная психология. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979. -С. 106−120.
- Якобсон С.Г. Психология чувств детей дошкольного возраста // Дошкольное воспитание. 1957. — № I. — С.8−17.
- Якобсон С.Г. Психологические проблемы этического развития детей. М.: Педагогика, 1984. — 144с.
- Якобсон С.Г., Шур З.Г. Роль соблюдения этической нормы в её усвоении // Психологические проблемы нравственного воспитания детей / Под ред. Ф. Т. Михайлова, И. В. Дубровиной, С. Г. Якобсон. М.: НИИ ОПП, 1977. — C. I27−134.
- Aderman D., Brehm S.S., Katz B. Empathie observation, of an innocent victim: the just world revisited // Journal of Parsonality 8c Social Psychology. 1974.v.29. P.342−347.
- A d 1 e r A. Menschenkenntnis. Leipzig: G.J.GOschensche verlagiandung, 1931 — - 4. Aufteilung. — 230s.213tt
- A r g y 1 e M. The psychology of interpersonal behavior.-London: Penguin Books, 1978. 322p.
- A r g y 1 e M. e.a. Social situations. Cambridge e.a., 1981. — IX. — 453p.
- B a r k a t B.B., B a r k a t C.B. Empathy // The Ency-clopedis of Psychology: New &, updated. Guilford (Conn). DPG, 1981. — P.99.
- B a r n e t t K.A. et. all. Effect of inducting sadness about self or other on helping in high and Low-empathic children // Child Development. — 1982. — V.53. — P.920−923.
- B a s c. h W.E. Empathic understanding: A review of the concept and some theoretical considerations // Journal of the American Psycho-analysis Association. 1983. — V.31(1). — P.101−126.214
- B o r k e H. The development of emphaty in Chinese and American children between three and six years of age:
- A cross-cultural study // Developmental Psychology. -1973. v.9. — P.102−108.
- Bromley D.B. The psychology of human ageig. -London: Penquin books, 1966. 366p.
- Bronfenbrenner U., Harding J., Gallwey M. The measurement of skill perception // Tallent and Society. N.Y.: Princeton, 1958. — P.34−51.
- Burgess E.W., Cottrell L.S. Predicting Success and Failure in Marriage. N.Y.: Academic Press, 1939. — P.90.-113.
- B u r w e n L.S., Campbell D.T. The Generality of Attitudes toward Authority and Nonauthority Figures // Journal of Abnormal and Social Psychology. 1957. — V.54.-- P.24−31.
- B u s c h R.N. The Resolution of Conflict. New Haren: Yale University Press. 1973. — 189p.
- Chandler M.J. Egocentrism and antisocial behavior: The assessment and training of social perspective-taking skills // Development Psychology, 1973. — V-9. -P.326−332.
- Chaplin M.V., Keller H.R. Decentering and Social Interaction // Journal of Psychology. 1974. V.124. — P.269−275.
- Clark K.B. Empathy: a neglected topic in psychological research // American Psychologist. 1980. — V.35. -P.187−190.
- Coke J.S., B a t s o n C.D., McDavis K. Empathic215medistion of helping: A two-stage model // Journal of Personality & Social Psychology. 1978. — V.36 (7). -P.752−766.16?. Combs A.W. The Professional Education of Teachers.
- Boston-Massachusets: Allyn & Bacon, 1965. 422p. 168. C o t t r e 1 L.S., D y m o n d R. The empathic responses: A neglected field for research // Psychiatry. -194−9. — V.12. — P. 555−573.
- Deutsch M. Equity, equality and need // Journalof Social Issues. 1975. — V.2. — P.104−121.t>
- Dil they W. Ideen uber eine beschreibende und zer11gliedernde Psychologie // Sitzungsberichte der koniglich Preu? ischen Akademie der Wissenschaften zu Berlin (Philosophisch-historische Klasse). Berlin, 1894. — LIII. — 31s.
- D y m o n d R.F. Proliminary Investigation of Insight and Empathy // Journal of Consulting Psychology. 1948.- V.12. P.229−2.33.
- Dymond R.F. Personality and Empathy // Journal of Consulting Psychology. 1950. — V.14. — P.343−350.
- Ekman P., Scher er R. Methological issues nonverbal behavior // Handbook of methods in nonverbal behavior research / Ed. by P. Ekman, R.Scherer. Cambridge, 1982. — P.1−44.
- Ellis P.L. Empathy: A factor in antisocisl behavior // Journal of Abnormal Child Psychology. 1922. -V.10(1). — P.123−133.
- English B.H., English A.C. A comprehensive dictionary of psychological and psychoanalitical216terms. N.Y.: David Mckay co., Inc., 1970. — 594p.
- Eyre D.P. Identification and empathy // International Review of Psycho-Analysis. 1978. — V.5(3). — P.351−359.
- P effer M., Gourevitch V. Cognitive As. pects of Role in Children // Journal of Personality.1960. V.28. — P.383−396.
- FefferM., Suchotleff L. Decentering Implications of Social Interaction // Journal of Personality and Social Psychology. 1966. — No.4. — P.415−422.
- F r o m m E. Escape from Freedom. N.Y.: Pawcett Premier Books, 1964. — 320p.
- Fromm E. The art of Loving. Toronto, N.Y., London: Bantam Books, 1967. — 118p. ti181., Gatting E. Identifizierung und primare Sozialisation. Munchen: Minerva, 1982.-1805.p
- Geissler H.G. Reflexives Denken // Worterbuch derti
- Psychologie. Leipzig: VEB Verlag Enzyklopadie, 1981. -S.514−515.
- Gewirts J. Mechanisms of Social Learning: Some Roles of Stimulation and Behavior in early Human Development // Handbook of Socialization Theory and Research. -Chicago, 1969. P.55−212.
- Greenberg L.S., Clarke K.M. Differential effeativeness of the two-chair experiment and empathic reflections at conflict marker // Journal of Consulting Psychology. 1979. — V.26. — P. 1.-8.
- Gruhle H.W. Die Ursachen der Jugendlichen Verwahritlosung-und Kriminalitat. Berlin: Verlag von J. Springer, 1912. — 454s. .217
- H i e b s c h H., Vorverg M. Sozialpsychologie.-Berlin: Deutscher Verlag der Wissenschaften, 1979. 485s.
- Hoffman M.L. Altruistic behavior and the parent-Child relationship // Journal of Personality and Social Psychology. 1975. — Ho.5. — P.37−943.
- Hoffman M.L. Developmental synthesis of affect and cognition and its implications for altruistic motivation // Developmental Psychology. 1975. — V.11. — P.6Q7−622.
- Hoffman M.L. Psychological and Biological perspectives on altruism // International Journal of Behavior Development. 1978. — V.1. — P.323−339.
- Hoffman M.L. Toward a theory of empathic arcusal and development // The development of affect / Ed. by M. Leves &: L.A.Rosenblum. N.Y.- London: Plenum Press, 1978. — P.227−256.
- Hornstein H. Cruelty and Kindness. London: En-glewood Cliffs, 1976. — 320p.
- I a n n o t t i R.J. The Nature and Messurement of Empathy in Children // The Consulting Psychologist. 1975. -P.46−52.
- Jackson W., Carr A.C. Empathic Ability in Normals and Schizophrenics // Journal of Abnormal & Social Psychology. 1955. — V.51. — P.79−82.
- James W. The principles of psychology. N.Y.: Thomas Y. Crowell co.,-1902. — V.I. — I96p.
- Jaspers K. Psychologie der Weltanschaungen / Von Karl Jaspers. 2., Durchgesehene Auflage. — Berlin: Springier, 1922. — XII. — 486s.
- Kaplan M.L. Uses of the group in Gestalt therapy218groups // Psychotherapy: Theory, Research and Practice. -1978. V.15. — P.80−89.
- K e e f Th. Empathy: the Critical Skill // Social Work. 1975. — V.1. — P.10−14.
- Kohlberg L. Stage and Sequence: the Cognitive-development Approarch to Socialization // Handbook of Socialization Theory and Research. Chicago, 1969- - P.347−480.
- K o h 1 b e r g L., Kramer R. Continuities and discontinuities in childhood and adult moral development // Human Development. 1969. — No.12. — P.159−167.
- K r e b s D.L. Empathy and altruism // Journal of Personality &- Social Psychology. 1975. — Ho.6. — P.1134−1146.
- Levin K., Sears R.R. Identification with Parens as a Determinant of Doll Play Agression // Child Development. 1956. — V.27. — P.135−153.
- L i e n e r t G.A. Testaufbau und Testanalyae. 3 Auflage. Berlin-Basel: SDV, 1969. — 484s.
- Marcus S. Empatia (cercetari experimental). Bu-curesti: Acad. RSK., 1971. — 182p.
- Marks L. On colored-hearing synesthesia // Psychological Bulletin. 1975. — V.82. — Uo.3. — P.382−392.
- Mechrabi. an A., Epstein N. A measure of emotional empathy // Journal of Personality. 1972. N0.4. — P.525−543.
- Milgrem S. Behavioral Study of obcidience // Journal of Abnormal & Social Psychology. 1963. — V.67. -Wo.1.- P.371−378.
- Moor B.S., Underwood B., Rosenhan D. Affect and altruism // Developmental Psychology. 1973.219- V.8. No.1. — P.99−104.
- Morgen S.R. An illustrative case of high-empathy teachers // Journal of Humanistic Education &: Development. 1984- - V.29. — P.143−148.
- M u i r R.C. The family, the group, transpersonal processes and the individual // International Review of Psycho-Analysis. 1982. — V.9. — P.317−326.
- Nierenberg G.J., C a 1 e r o H.H. How to read a person Like a book. N.Y.: Simon Schuster Inc., 1971.- 220p. r r V
- Perknovska E. Testova prirucka. Pokyny pre adr f V r rministraciu a interpretaciu testu. Orientacny inventar.
- Bratislava: Psychodiagnosticke, 1972. 19s.
- Regan D.T., Totten J. Empathy and attribution: Turning observers into actors // Journal of Personality &: Social Psychology. 1975. — No.5. — P.850−856.
- R e i k Th. A psychologist Looks at Love. N.Y.: Lancer Books, 1972. — 255p.
- R e jr k o w a k i J. Stan Emocjonalnego Napizcia Aspost-rzeganic Ludzi // Studia Psychologiezne. 1963• - N0.4. -S.153−175.
- Reykowski J. 0 dwych podstawowych wzorcach spo-lecznego zachowania. Warszawa: Nowa Szkola url., 1971. -320s.
- Roe K.V. Ersly empathy development in children and the subsequent internalisation of moral values // Journal of Social Psychology. 1980. — v.1. — P.147−148.
- Rogers C.R. A theory of Therapy, personality and interpersonal relationships as development in the clientcen220terad framework // Psychology: a study of a science / Ed. by S.Koch. N.Y.: Random Hous, 1959- - P.184−256.
- Rotter J.B. Generaliezed Expectancies for Internal versus External Control of Reinforcement // Psychological Monographs: General and Applied. 1966. — V.80. — P.1−27.
- Rubin K.H., Schneider F.W. The Relationship between moral Jungment, Egocentrism and Altruistic Behavior // Child Development. 1973. — V.44. — P.943−968.
- R y a n s D.G. Some relationships between pupil behavior and certain teacher characteristics // Journal of Educational Psychology. 1961. — V.52. — P.82−90.
- Rycroft C. A critical dictonary of psychoanalysis.-Middlesex: Penquin Books, 1977. 189p.
- Sabrin T.R. Role-Theory // Handbook of Psychology. -Cambridge-Massachusets: Addison-Wesley, 1954. P.223−258.
- Sag A., Hoffman M. Empathic distress in newborns // Developmental Psychology.-1976.-No.12.-P.175−176.
- Savitsky J.C., I s a r d C.E., K o t s c h W., Christy L. Agressor’s response to the victim’s facial expression of emotion // Journal of Research in Personality. 1974. — V.7. — P.346−357.
- Schmieschek H. Fragebogen zur Emittlung ak221tizentuierter Personlichkeiten // Psychiatrie, Neurologie und. medizinische Psychologie. 1970. -No. — S.378.n It
- Schroder H. Strukturanalyse interpersonaller Faithigkeiten // Parsonalichkeitspsychologische. Grundlagen interpersonellen Verhaltens.-B.1.-Leipzig: Hirzel, 1980. -S.98−375.
- Sears R.R. Experimental Studies of Projection // Journal of Social Psychology. 1936. — V.7. — P.151−163.
- Sears R.R., Whiting J.W. Some Child-Rearing Antecedents of Agressin and Dependency in Young Children // Genetic Psychological Monographs. — 1953--V.47.-P.135−236.
- Selman R.L. The growth of interpersonal understanding. H.Y.: Academic Press, 1980. — 182p.
- Shantz C.V. Empathy in Relation Cognitive Development // The Counselling Psychologist. 1975. — V.5. -No.2. — P.11−26.
- S h u r e M.B., S p i v a k G. Interpersonal problem solving as a mediator of behavioral adjustment in preschool and kindergarten children // Journal of Applied Development Psychology. 1980. — V.1. — P.29−44.
- Skinner B.F. Beyong Freedom and Dignity. N.Y.: Alfred A. Knopf, 1972. — 215p.
- S k i n ne r B.F. Contingencies of Reinforcement. N.Y.: Appleton-Century-Grofts, 1969. — 319p.
- Smedslund J. Piagetian Psychology in Practice // British Journal of Educatianal Psychology. 1978. — V.47. ~ Part 1. — P.3−9.23S. Smith H.C. Sensitivity training. The scientific un222derstandung of individuals. E.Y. e.a. — 1973. — 271p. i
- So^aiiska №. Mot^^wy studiowania i aspirac^a mate1. I rrialne zwiasane z ukonczeriiem stu&iow w swietle wypowiedzi studentow pochodzenia robotnieczego // Prace Socjologiczne Zecryt 2. Warszawa-Krakow: PWN, 1974- - S.22−34.
- Spillane-Grieco E, Characteristics of a helpful relationship: A study of empathic understanding and positive regard between runaways and their parents // Adolescience. 1984. — V. 19(73). — P. 63−75?.
- Stotland E., Hillmer M. Identification, Authoritarism and Self-estreem // Journal of Abnormal & Social Psychology. 1962» — V.66. — P.334−342.
- Synectics: The Development of Creative Capacity /Ed. by W.J.Gordon. N.Y.: Harper & Brothers, 1962. — 176p.
- Travelbee J. What do we mean by rapport? // American Journal Nursing. 1963. — No.2. — P.70−72.
- W e i s E. Structure and Dynamics of the Human Mind. -N.Y.: Grune Stration, 1960. 472p.
- Vinacke W.E. Prosocial behavior // Academic Psychology Bulletin. 1980. — V.2. — P.259−286.
- Y e r k e s R.M., D o d s o n J.D. The relation of strength of stimulus to rapidly of habitgormation // Journal of Comparative and Ne. urogical Psychology. -1908. V. 18. — P.459−482.i
- Zaborowski Z. Teoria rownowagi interpersona-nej studia sociologieczne // Informator. 1973- - N0.3. — S.34−49.224