Поведенческий аспект межличностных выборов в юношеском возрасте: Половая дифференциация
Диссертация
Актуальность и постановка проблемы исследования. Юношеский возраст является важным периодом в развитии личности, когда наиболее интенсивно происходит становление и развитие самосознания, нравственности, интимно-личностных отношений, во многом провоцируемых половым созреванием (К. А. Абульханова-Славская, Ю. Е. Алешина, Б. Г. Ананьев, П. П. Блонский, Ш. Бюлер, Л. С. Выготский, Ж. Годфруа, В. В… Читать ещё >
Список литературы
- Allport G. W. (1961). Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart and Winston.2Anderson J. R. The adaptive nature of Human categorisation. // Psycol. Rev. 1991. V. 98. № 3. P. 409−429.
- Biihler C., Massarik F. (Ed.), 1968. The Course of Human Life: a Study of Goals in the Humanistic Perspective, New York, Springer.
- Cattel R. B. (1978). The scientific use of factor analysis. New York: Plenum.
- Ericson E. H. (1963). Childhood and society. (2nd ed.) New York: Norton.
- Geissler H. J. Perceptual representation of information. / F. Klin, B. Krause (eds.): Research Humbolt University, 1980. P. 53−83.
- Kohlberg L., 1963. «Moral development and identification»? Child psychology, University of Chicago Press, p. 277−332.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. — M.: Мысль, 1991. — 299 с.
- Азаров В. К. Анкетная методика измерения импульсивности. //Новые исследования в психологии. 1983. Вып. 29 (2). С. 15−19.
- Айвазян С. А., Бухштабер В. М., Енюков И. С., Мешалкин JI. Д. Прикладная статистика. Классификация и снижение размерности. — М., 1989. — 607с.
- Айзенк Г. Ю. Структура личности. — Пер. с англ. — СПб.: Ювента, М.: KCII +, 1999. — 464 с.
- Александров И. О., Максимова Н. Е., Горкин А. Г. и др. Комплексное исследование структуры индивидуального знания. // Психологический журнал. Т. 20. № 1. 1999.
- Алешина Ю. Е. Цикл развития семьи: исследования и проблемы. //Вестник Московского университета. Психология Сер. 14. -1987-М2- с .6072.
- Ананьев Б. Г. О проблемах современного человекознания. — М.: Наука, 1977.
- Ананьев Б. Г. Педагогические приложения современной психологии. // Советская педагогика, 1964, № 8.
- Ананьев Б. Г. Человек как предмет воспитания. // Советская педагогика, 1965, № 1.21 .Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. —- JI., 1965.
- Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 2. — М., 1982.
- Антонова Н. В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии. //Вопросы психологии 1996,№ 1.С.131−143.
- Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М. Воронеж, 1996. — 768 с.
- Асмолов А. Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. М.: Издательство МГУ, 1990.- 367с.
- Аугустинавичуте А. Дуальна природа людини. Кшв, 1992. — 52 с.
- Аугустинавичуте А. Соционика. Психотипы. Тесты. — М., 1999.
- Ахмедова X. Б. Возрастные особенности продуктивною воображения у подростков. Дисс. к.пс.н., научный руководитель Крупник Е. П., — М., 1995.- 166 с.
- Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М., Метод исследования уровня субъективного контроля. // Психологический журнал, 1984, Т. 5, № 3, С. 152−163.
- Белоус В. В. Введение в психологию полиморфной индивидуальности. — Пятигорск, 2000.
- Белоус В. В. Принцип многомерности как фактор развития теории интегральной индивидуальности. // Психологический журнал. 1999. Т.20. № 6. —С .97−103.
- Белоус В. В. Темперамент как инвариант / Пятигорск, гос. лингвист, унт. Пятигорск, 1997. — 208 с.
- Белоус В. В., Щебетенко А. И. Психология интегральной индивидуальности/ Пятигорск, гос. лингв, ун-т. Пятигорск, 1995. — 160с.
- Белоус В. В., Щебетенко А. И. Человек как интегральная индивидуальность. / Пятигорск, гос. лингвист, ун-т. Пятигорск, 1996. — 203 с.
- Бендлер Р., Гриндер Д. Формирование транса. М., 1994, — с. 249−250.
- Березина Т. И. Несознаваемые особенности личностной организации времени. /Диссертация на соискание степени кандидата психологических наук. Научный руководитель академик РАО, доктор философских наук, профессор Абульханова-Славская К. А. М., 1997.
- Берн Э. Введение в психоанализ и психиатрию для непосвященных. -М., 1995.
- Бессмертный Б. С. Математическая статистика в клинической, профилактической и экспериментальной медицине. — М., 1966. — 203 с.
- Бодалёв А. А. Восприятие и понимание человека человеком. — М., 1982. — 200 с.
- Бодалёв А. А. Личность и общение: Избранные труды. — М., 1983. — 272 с.
- Бодалёв А. А. Попытка изучения «учебных способностей» подростка в связи с его интересами. — Учебные записки ЛГУ, 1960, № 287.
- Божович Л. И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе. //Вопросы психологии, 1976 № 6 С.45−53.
- Боровиков В. П. STATISTICA® Статистический анализ и обработка данных в среде Windows®. — М.: Информационно-издательский дом «Филинъ», 1997.608с.
- Боровиков В. П. Популярное введение в программу STATISTICA. М.: КомпьютерПресс, 1998. — 267 с. — ил.
- Букалов А. В., Бойко А. Г. Соционика: тайна человеческих отношений и биоэнергетика. К., «СоцюТех», 1991. — 78 с.
- Бурлачук Л. Ф. Исследование личности в клинической психологии (на основе метода Роршаха). Киев: Вища школа, 1979. — 175 с.
- Веккер Л. М. Психические процессы. Т. 1. 1972.
- Веккер Л. М. Психические процессы. Т. 2. 1974.
- Веккер Л. М. Психические процессы. Т. 3. 1981.
- Веккср Л. М., Ломов Б. Ф. О чувственном образе как изображении. //Вопр. Филос., 1961 № 4, с. 47−59.
- Выготский Л. С. История развития высших психических функций //Собр. соч. в 6 т. Т. 3. М&bdquo- 1983.
- Выготский Л. С. Мышление и речь //Собр. соч. в 6 т. Т. 2. М.: «Педагогика», 1982.
- Выготский Л. С. Орудие и знак в развитии ребенка // Собр. соч. в 6 т. Т. 6. М., «Педагогика», 1984.
- Выготский Л. С. Педагогическая психология. -М.: Педагогика-пресс, 1996.-533С.
- Выготский Л. С. Педология подростка // Собр. соч. в 6 т. Т. 4. М., «Педагогика», 1984.
- Выготский Л. С. Развитие высших психических функций. — М., 1960
- Выготский Л. С. Собр. соч. в 6 томах. Т. 1. М.: «Педагогика», 1982.
- Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. — М., 1981−1984.
- Геодакян В. А. Теория дифференциации полов в проблемах человека. В кн.: Человеке системе наук -М.: Наука 1989, с 171−189.
- Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т.2: Пер. с франц. — М.: Мир, 1992. —С.29−32, 277−317.61 .Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. — М.: МГУ, 1982.
- Григорьева Т. Г., Линская Л. В., Усольцева Т. П. Основы конструктивного общения. Методическое пособие для преподавателей. Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та — М.: Совершенство, 1997, — С.115−116.
- Грин Н., Стаут У., Тейлор Д. Биология: В 3-х т. Т.З. М.: Мир, 1990. -С.226.
- Гришанова Н. А. Методы изучения личности студента (методическое пособие). — М., 1996. — 43с.
- Грошев И. В. Полоролевые стереотипы в рекламе. //Психологический журнал. Т. 19. № 3, 1998.
- Гулснко В. В., Молодцов А. В. Соционика дня руководителя. К., 1991.
- Гусев А. Н., Измайлов Ч. А., Михалевская М. Б. Измерение в психологии: общий психологический практикум. М.: Смысл, 1997. —287с.
- Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. — М., 1986,
- Дольник В. Р. Эгологические экскурсии по запретным садам гуманитариев. // Природа, 1993, NN 1 -3.
- Дружинин В. Н. Экспериментальная психология. — СПб.: Издательство «Питер», 2000. — 320с.71 .Дюк А. В. Компьютерная психодиагностика. — СПб.: Братство, 1994. — 364 с.
- История философии в кратком изложении/ И90 Пер с чешского И. И. Богута. М.: Мысль, 1995 — 590с.
- Каганец И. В. Заочная школа соционики. Приложение к первой книге. К., Фонд «Соционические технологии».
- Каганец И. В. Соционика: третье измерение. Киев: Фонд «Соционические Технологии», Заочная школа соционики, 1995.
- Каганець I. Соцюничш методи в етнотнгшстщк Кшв, Соцюшчш Тех-нолоп, 1993. — 20 с.
- Каганець 1. Украшська нащя з погляду етносоцюшки. КиУв, Соцюжчж Технолои, 1993. — 28 с.
- Кендалл М., Стьюарт А. Статистические выводы и связи. — М., 1973.
- Киппер, Дэвид. Клинические ролевые игры и психодрама. М.: ТОО «Независимая фирма „Класс“, 1993 — 224с.
- Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. М.: Юристъ, 1995. — 256 с.
- Ковалев А. Г. Психология личности. — М., 197 081. Коломинский Я. Л, Психология взаимоотношений в малых группах. — Минск, 1976.
- Кон И. С. Открытие „Я“ М.: Политиздат, 1978. — 367с.
- Кон И. С. Психология половых различий. //Вопросы психологии, 1981 МЬ 2. С, 47−57.
- Кон И. С. Психология ранней юности. — М., 1989.
- Кон И. С. Психология старшеклассника. — М., 1982.
- Кондаков И. М., Нилопец М. И. Экспериментальное исследование структуры личностного контекста локуса контроля. // Психологический журнал, 1995, Т. 16, № 1. — С. 43−51.
- Крегер О., Тьюсон Дж. М. 16 дорог любви М.: Персей, Вече, ACT, 1995.-432 с.
- Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей и бизнес. М.: Персей, Вече, ACT, 1995.-С.550−554.
- Крегер О., Тьюсон Дж. М. Типы людей, 16 типов личности, определяющих как мы живем, работаем, любим. М.: Персей, Вече, ACT, 1995. — 544с.
- Ксенофонтова Е. Г. Исследование локализации контроля личности. // Психологический журнал, т. 20, № 2, С. 103−114.
- Куницина В. Н. Стиль общения и его формирование. —- Л., 1985
- Лакин Г. Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биол. спец. вузов 4-е изд., перераб. и доп. — М.: Высш. шк., 1990. — 352с.
- Левитов Н. Д. Психология характера. — М., 1969.
- Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. — М., 1983.
- Леонтьев Д. А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). — М., 1992. 98Лисина М. И. Проблемы онтогенеза общения. -М.: Педагогика, 1986.144 с.
- Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984. —444 с.
- ЮОЛюшер, Макс. Сигналы личности: ролевые игры и их мотивы. — Воронеж, 1 993 101 .Мак-Фарленд Д. Поведение животных: психобиология, этология и эволюция: Пер. с англ.- М.: Мир, 1988. 520 с.
- Малахов Г. П. Целительные силы. T.l. C.-II6.: АО „Комплект“, 1994. -С.289−293, С. 310−319.
- ЮЗ.Маслоу А. Дальние пределы человеческой психики. СПб.: Изд-во „Евразия“, 1997.-430с.
- Ю4.Маслоу А. Психология бытия. М.: „Рефл-бук“, 1997.- 304с. Ю5. Меннинг О. Поведение животных. Вводный курс: Пер. с англ. — М., 1982. — 360 с.
- Юб.Мерлин В. С. Личность и общество. Пермь, 1990.
- Ю7.Мерлин В. С. Личность как предмет психологического исследования.1. Пермь, 1988.
- Ю8.Мерлин В. С. Психология индивидуальности/ Под редакцией Е. А. Климова М.: Издательство „Институт практической психологии“, Воронеж: НПО „МОДЕК“, 1996. — 448с.
- Ю9.Молодцов А. В. Соционика для менеджера. Киев: ИСИО, 1993 — 208 с. 1 Ю. Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. — М., 1998.111 .Мухина В. С. Проблемы генезиса личности. М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1975.- 104 с.
- Мясищев В. Н. Психология отношений. — М., 1995
- Немов Р. С. Психология: В 2 кн., кн. 1: Общие основы психологии. -М.: Просвещение: Владос, 1994
- Немов Р. С. Психология: В 2 кн., кн. 2: Психология образования. М.: Просвещение: Владос, 1994
- Петровский А. В., Петровский В. А. Индивид и его потребность быть личностью // Вопросы философии, 1982 № 3121 .Петровский А. В. Возможности и пути построения общепсихологической теории личности // Вопросы психологии 1987. № 4. с. 30 -44.
- Петровский А. В. Проблема развития личности с позиции социальной психологии. //Вопросы психологии 1984. № 4, С. 15−29.
- Петровский А. В. Развитие личности и проблема ведущий деятельности. // Вопросы психологии 1987jsjb|. С. 15−26.
- Петровский А. В., Ярошевский М. Г. История и теория психологии. Т.2. Ростов — на Дону: Феникс, 1996. — 416 с.
- Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Основы теоретической психологии М.: Издательство ИНФРА-М, 1998- 528.
- Петровский В. А. Личность в психологии. Ростов-на-Дону: „Феникс“, 1996.-512 с.
- Пономарев Я. А. Методологическое введение в психологию. — М., Наука, 1983
- Потапова А. Я., Шехтер М. С. О зональных классах объектов и их формировании в учебно-познавательном процессе. И Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 3. С.82−92.
- Практикум по общей и экспериментальной психологии/ под ред. Крылова А. А.—ЛГУ, 1987
- Психология и психофизиология индивидуальных различий в активности и саморегуляции поведения человека. /Ред. А. И. Крупнов. — Свердловск, 1986.
- Психология индивидуальности в трудах В. С. Мерлина и ее развитие в современном человекознании. Под. ред. В. В. Белоуса. Пятигорск, 1998 -186 с.
- Пузырей А. А. Культурно-историческая теория Л. С. Выготского и современная психология. — М.: Изд-во МГУ, 1986.
- Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс, 1994 -480с.
- Роджерс К. Клиентоцентрированная терапия. М.: „Рефл-бук“, 1997. -320 с.
- Зб.Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. — М., 1976.
- Рубцов В. В. Совместная учебная деятельность в контексте проблемы соотношения социальных взаимодействий и обучения. // Вопросы психологии № 4, 1998, —С. 49−59.
- Русалов В. М. Модифицированный личностный опросник Айзенка. -М.: Смысл, 1992. 21с.
- Русалов В. М., Наумова Е. Р. О связях общих способностей с „интеллектуальными“ шкалами темперамента. // Психологический журнал. Т.20. № 1. — С.70−73.
- Самоукина Н. В. Игры в школе и дома: психотехнические упражнения и коррекционные программы. М.: Новая школа, 1993. — С. 30.
- Седых Р. К. Информационный психоанализ. С’оционика как метапси-хология. М., 1994. — 256 с.
- Скотникова И. Г. Зрительные различения и рефлексивность-импульсивность. // Психологический журнал. 1999. Т.23. № 4. С.82−89.
- Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Антропологический принцип в психологии развития //Вопросы психологии 1998 № 6 С. 13 17.
- Снегирева Т. В., Платон К. Н. Особенности межличностного восприятия в подростковом и раннем юношеском возрасте. — Кишинев, 1988.
- Собкин В. С. Старшеклассник в мире политики. — М., 1997
- Соколовский М. Л. Аналоги „Психологических типов“ К. Г. Юнга в психоанализе. .//Место психоанализа в современной науке и практике: Сборник материалов краевой научной конференции. — Ставрополь: изд-во СГУ, 1996. —84с.
- Соколовский М. Л. Возрастная динамика личностных характеристик старших школьников. //Личность: культура и образование. Вып. 3. — Ставрополь: изд-во С ГУ, 2002. — С. 54−56.
- Соколовский М. Л. Некоторые поведенческие особенности развития школьников 9-х и 11-х классов. //Теоретические и прикладные проблемы психологии. Ставрополь: Изд-во СГУ, 1997.-124 с.
- Соколовский М. Л., Озеров В. П. „Психологические типы“ К. Г. Юнга и основы психоанализа. //Место психоанализа в современной науке и практике: Сборник материалов краевой научной конференции. — Ставрополь: изд-во СГУ, 1996. —84с.
- Статистические методы анализа информации в социологических исследованиях. // под ред. Осипова Г. В. — М.: Наука, 1979.
- Толстова Ю. Н. Измерение в социологии: Курс лекций. — М.: ИН-ФРА-М, 1998. —224 с.
- Филатова Б. С. Соционика для Вас. С.-Пб., 1994, -284 с.
- Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1989.
- Фрейд 3. По ту сторону принципа наслаждения. //"Я» и «Оно»: Труды разных лет. Книга 1. Тбилиси: Мерани, 1991. — С. 180−183.
- Харман Г. Современный факторный анализ. — М.: Статистика, 1972. — 486 с.
- Холодная М. Л. Когнитивные стили и интеллектуальные способности //Психологический журнал. 1992. Т. 13. № 3. С. 84−93.
- Шарп Д. Типы личности: Юнговская типологическая модель. /Пер. с англ. Воронеж, 1994. — 128 с.
- Шафранская К. Д. и др. Влияние объективных и субъективных факторов на оценку психического состояния человека по экспрессии. // Вопросы психологии познания людьми друг друга и самопознания.
- Швырков В. Б. Введение в объективную психологию. Нейрональные основы психики. — М., 1995.
- Шехтер М. С. Зрительное опознание. Закономерности и механизмы. — М.: Педагогика, 1981.
- Шехтер М. С., А. Я. Потапова. О возможной роли прототипов в опознавательном процессе. //Психологический журнал. Т.21 № 2. 1999.
- Шиянов Е. Н., Котова И. Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности. Ростов- на Дону: РИО АО «Цветная печать», 1995 -314с.
- Эльконин Д. Б. Избранные психологические труды / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. — М., 1989.
- Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. //Вопросы психологии 1971. № 3. С 3−12. 169. Энциклопедия психологических тестов. Общение, лидерство, межличностные отношения. — М., 1999. — 304 с.
- Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис М.: Издательская группа «Прогресс», — 1996. — 344с.171 .Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М., 1996. 172. Юнг К. Г. Аналитическая психология. С.-Пб., 1994. — 138 с.
- Юнг К. Г. Либидо, его метаморфозы и символы. С.-Пб., 1994. — 416 с.
- Юнг К. Г. Проблемы души нашего времени. М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1994. — 336 с.
- Юнг К. Г. Психологические типы. М.: Издательская фирма «Прогресс -Универс», 1995.-720 с.
- Юнг К. Г. Тэйвистокские лекции. — М., 1999.