Практические работы как средство совершенствования обучения физике: Пропедевтический курс
Диссертация
В целом для младших подростков характерны значительные сдвиги в мышлении, познавательной деятельности. Дети этого возраста отличаются от учеников начальных классов тем, что им уже не достаточно лишь внешнее восприятие изучаемых предметов, явлений и процессов, у них появляется стремление понять сущность наблюдаемого. При этом подростки, как правило, задают много вопросов, которые порой бывают… Читать ещё >
Список литературы
- Аванесов Ю.Г. Модели и моделирование на первой ступени обучения физике /Физика в школе — 1989, № 5. — с. 32−37
- Арстен А.А., Бетев В. А., Гуревич М. М., Гусев В. А., Нуждин А. В. и др. Научно-техническое творчество и изобретательство школьников. Самара: Изд-во СамГПУ, 1997. — 75 с.
- Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб, 1944
- Акимова М.К., Козлова В. М. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. М.: Знание, 1992. -63 с.
- Амонашвили Ш. А. Воспитательная и образовательная функции оценки учения школьников. М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 1994. -496 с.
- Андреев В.И. Физический эксперимент учащихся в условиях эвристического программирования учения (методическое пособие). Казань, (Казанский ГПИ), 1976. 146 с.
- Бабанский Ю. К, Оптимизация процесса обучения. М.: Педагогика, 1977
- Байменов С.В., Бетев В. А. и др. Некоторые вопросы обучения физике в гимназии. Самара-Похвистнево, 1996. 54 с.
- Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. М.: Просвещение, 1991
- Берг А.И. Кибернетика наука об оптимальном управлении. — M.-JL: Энергия, 1964
- Бетев В.А. Теоретические основы методики обучения физике (Пропедевтический курс). Диссертация в виде научного доклада на соискание ученой степени доктора педагогических наук. — Самара, 1995. -48 с.
- Бетев В.А. Методологический аспект применения структурно-логических схем в процессе обучения физике //в книге Методы научного познания в обучении физике /Межвузовский сборник научных трудов. М., 1986. -141 с.
- Бетев В.А. Дидактические основы управления познавательной деятельностью школьников на уроках физики: учебное пособие к спецкурсу /Научный редактор доцент В. М. Митлин. — Куйбышев: Пед. Ин-т, 1984. — 76 с.
- Бетев В.А. Структурно-логические схемы в системе физического эксперимента учащихся" /Книга «Физический эксперимент в школе» -сборник научных трудов. Курск.: «Курская правда», 1984. 156 с.
- Бетев В.А. Структурно-логические схемы в системе физического эксперимента учащихся. //В книге «Физический эксперимент в школе» -сборник научных трудов, Курск: «Курская правда», 1984. с. 128−139.
- Бетев В.А. Формирование приемов умственной деятельности на основе эксперимента учащихся по физике. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Куйбышев, 1967. — 342 с.
- Бетев В.А. Исследование эффекта оптимизации управления познавательной деятельностью учащихся //Теория и практика педагогического эксперимента. Научные труды Т. 144/ Куйбышев, 1974. -с. 16−40
- Бетев В.А. Некоторые обобщенные характеристики управления обучением //Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся. Научные труды Т. 179, вып. 4/ Куйбышев, 1976. — с. 92−98
- Бетев В.А. Некоторые вопросы взаимосвязи обучения и управления познавательной деятельностью школьников //Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся. Научные труды Т. 217, вып. 5/ Куйбышев, 1977. — с. 116−125
- Бетев В.А., Кондаков В. А. О формировании приемов умственнойдеятельности в ходе эксперимента учащихся по физике. Ученые записки, Вып. 59, «Методика физики» Куйбышевский пед. институт, 1968.
- Бетев В.А., Мельников Н. И. Школьный радиоклуб. Куйбышев: КИУУ, 1959
- Бетев В.А., Иванов С. А., Нуждин А. В., Ливанов С. В., Шунин И. А. и др. Учебное пособие по физике для учащихся первого курса лицея. Самара: СамГПУ, 1997. — 88 с.
- Бетев В.А., Нуждин А. В. Система практических заданий по физике для 5−6 класса (пропедевтический курс). Методическое пособие. Самара: СамГПУ, 2000. — 32 с.
- Бетев В.А., Шунин И. А. Экспериментальные задачи в системе обучения физике. //Методические рекомендации для слушателей курсов повышения квалификации учителей физики/ Куйбышев: КОИУУ, 1990. — 55 с.
- Бетев В.А., Шунин И. А., Самойлов Е. А. Экспериментальные задачи по физике 9 класс. Самара.: СамВен, 1993. — 36 с.
- Блудов М.И. Беседы по физике. 4.1. /Под ред. Л. В. Тарасова. 3-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1984. — 207 с.
- Богоявленский Д.Н., Менчинская Н. А. Психология усвоения знаний в школе. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. — 347 с.
- Божович Л.И. Изучение мотивации поведения детей и подростков. М., 1972. — 33 с.
- Бронштейн И.Н., Семендяев К. А. Справочник по математике для инженеров и учащихся втузов. 13-е изд., исправленное. — М.: Наука, 1986. -544 с.
- Бугаев А.И. Методика преподавания физики в средней школе. М.: Просвещение, 1981. — 228 с.
- Буров В.А. Опыт внеклассной работы по физике. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963
- Буряк В.К. Самостоятельная работа учащихся. М.: Просвещение, 1986. -101с.
- Вестник Санкт-Петербургского университета. СПб.: С-Петербургский университет, 1995. № 4 — с. 72−90
- Войцеховский Б.Т. Развитие творчества учащихся при конструировании, Учпедгиз, 1962.
- Волков И.П. Учим творчеству: Опытная работа учителя труда и рисования школы № 2 г. Реутова Московской обл. М.: Педагогика, 1982. — 88 с.
- Воронин Л.Г., Колбановский В. Н., Маш Р.Д. Физиология высшей нервной деятельности и психология. М.: Просвещение, 1984. — 207 с.
- Воржева И.А. Обучение учащихся познавательной деятельности по изучению физических явлений. Автореферат на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — М., 1997. — 16 с.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991
- Выготский Л.С. Собр. Соч.: В 6 т. Т. 4. М., 1984.
- Гайфуллин В.Г. Организация и методика проблемных уроков физики. Учебное пособие к спецсеминару. Казань, 1980. — 100 с.
- Галицо В.И. Курс общей, возрастной и педагогической психологии. М.: Просвещение, 1982. — 176 с. (Выпуск 3)
- Ганелин Ш. И. Дидактический принцип сознательности. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.-223 с.
- Гнедина Т.Е. Физика и творчество в твоей профессии. М.: Просвещение, 1988.- 159 с.
- Головин П.П. Школьный физико-технический кружок: Кн. для учителя: Из опыта работы /Под ред. Б. М. Игошева. М.: Просвещение, 1991. — 159 с.
- Горский В.А. Техническое творчество юных конструкторов. М.: ДОСААФ, 1980. — 144 с.
- Горячкин Е.Н. Методика преподавания физики в семилетней школе: Основные детали самодельных и упрощенных приборов. М.: Учпедгиз, 1953.-Т. 3.-527 с.
- Горячкин Е.Н. Методика преподавания физики в семилетней школе: Методика и техника физического эксперимента. Т.2. М.: Учпедгиз, 1948. — 528 с.
- Грабарь М.И., Краснянская К. А. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы. М.: Педагогика, 1977. — 136 с.
- Гришин Ю.А. Внеклассная работа по астрономии: Кн. для учителя: Из опыта работы. М.: Просвещение, 1990. — 95 с.
- Гуревич А.Е., Исаев Д. А., Понтак Л. С. Физика. Химия. 5−6 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. 2-е изд. — М.: Дрофа, 1999. — 192 с.
- Гутник Е.М., Родина Н. А. Система заданий для учащихся VII класса /Физика в школе 1989, № 5. — с. 44−50
- Даммер М.Д. Физика. Учебное пособие для 5 класса. 2-е изд. — Челябинск: Версия, 1997. — 74 с.
- Демонстрационные опыты по физике в VI-VII классах средней школы. Под ред. А. А. Покровского. М.: Просвещение, 1970. — 279 с.
- Дьюи Джон, Эвелина Дьюи. Школа будущего. РСФСР. Гос. издательство. Берлин, 1922, изд. 2
- Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. Пер. с англ. Н. М. Никольской. М.: Совершенство, 1997. — 208 с.
- Ерунова Л.И. Урок физики и его структура при комплексном решении задач обучения: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. — 160 с.
- Зак А. З. Как определить уровень развития мышления школьника. М.:1. Знание, 1982. 96 с.
- Зверева Н.М. Активизация мышления учащихся на уроках физики: Из опыта работы. М.: Просвещение, 1980. — 112 с.
- Зиновьев А.А. О системе умений и навыков, формируемых у школьников при обучении физике. //Обучение физике как системный процесс. Межвузовский сборник научных трудов/ Куйбышев, 1985. — с. 49−52
- Знаменский П.А. Методика преподавания физики. Д.: Учпедгиз, 1954. -552 с.
- Знаменский П.А. Методика преподавания физики в средней школе. М.- Д.: Учпедгиз, 1947. — 552 с.
- Зорина Л.Я. Дидактические основы формирования системности знаний старшеклассников. М.: Просвещение, 1978. — 128 с.
- Зуев П.В. Учебный эксперимент как средство оптимизации подготовки учащихся по физике (экспериментальный аспект подготовки). -Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. М., 1994. — 16 с.
- Иванова Л.А. Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении физики. М.: Просвещение, 1983.- 160с
- Иванов С.А. Методические особенности и возможности реализации принципа соответствия при обучении физике. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Самара: 1999. — 145 с.
- Ильенков Э.В. Диалектическая логика: Очерки истории и теории. М., 1974
- Интеллектуальное развитие учащихся в процессе обучения физике //Сборник научных трудов. Екатеринбург, 1994
- Кабанова-Меллер Е. Н. Формирование приемов умственной деятельности и умственное развитие учащихся. М.: Просвещение, 1968. — 288 с.
- Каиров И.А. Педагогика. М.: Учпедгиз, 1948. — 520 с.
- Каринкин Н.М. Учебный физический эксперимент /В книге «Физический эксперимент в школе» сборник научных трудов, Курск.: «Курскаяправда», 1984. с. 12−20
- Ковалев А.Г. Психология личности. М.: Просвещение, 1970.
- Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. Т.1. М.: Педагогика, 1982. — 656 с.
- Кон И. С. Психология старшеклассника. М.: Просвещение, 1980
- Кондаков В.А., Бетев В. А., Некрасов В. Д., Кустов Ю. А. и др. Кабинет физики средней школы с производственным обучением. Методическое пособие для студентов пединститута. Куйбышев, 1964. — 224 с.
- Костина В.Ф. Пути развития познавательных возможностей слушателей подготовительных отделений ВУЗов при обучении физике //Диссертация канд. пед. наук. JL, 1985. — 185 с.
- Краткий словарь иностранных слов /Сост. С. М. Локшина. 6-е изд., стереотип. — М.: Рус. яз., 1979. — 352 с.
- Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М.: Просвещение, 1976. — 303 с.
- Кустов Ю.А. Физический эксперимент на технических приборах. //Физика и методика физики. Ученые записки, выпуск № 42/ Куйбышев, 1964. — с. 267−306
- Ладсберг Г. С. Элементарный учебник физики. М.: Просвещение, 1975. -560 с.
- Ланина И .Я. Не уроком единым: Развитие интереса к физике. М.: Просвещение, 1991. — 223 с.
- Лейтес И.С. Умственные способности и возраст. М., 1971. — 252 с.
- Лернер И.Я. Проблемное обучение. М.: Знание, 1974. — 64 с.
- Линькова Н.П. Откуда берутся изобретатели. М.: Знание, 1977. — 96 с.
- Ломакина Е.С. Развитие познавательных возможностей учащихся на уроках физики. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук — СПб, 1997 г. — 161 с.
- Ломоносов М.В. Поли. собр. соч. М: Изд-во АПН СССР, 1950. — Т.1.
- Максимова В.Н. Межпредметные связи и совершенствование процесса обучения: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1984. — 143 с.
- Манова-Томова B.C., Пирьов Г. Д., Пенушлиева Р. Д. Психологическая реабилитация при нарушениях поведения в детском возрасте. София: Медицина и физкультура, 1976. — 190 с.
- Маркова А. К, Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1983
- Матюшкин A.M. Психологическая структура, динамика и развитие познавательной активности. Вопр. психол., 1982, № 4.
- Махмутов М.И. Проблемное обучение. М: Педагогика, 1975. -367 с.
- Машков С.С. Экспериментальные задания по физике в средней школе. -М.: Просвещение, 1964. 138 с.
- Мелик-Пашаев А.А., Новлянская З. Н. Ступени к творчеству: Художественное развитие ребенка в семье. М.: Педагогика, 1987. — 144 с.
- Менчинская И.А. Проблемы учения и развития //Проблемы общей возрастной и педагогической психологии. М.: Знание, 1978. — 32 с.
- Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьника. -М.: Знание, 1989. 32 с.
- Методика преподавания физики в 8−10 классах средней школы. 4.1. Под ред. В. П. Орехова и А. В. Усовой. М.: Просвещение, 1980.
- Межпредметные связи курса физики в средней школе /Ю.И. Дик, И. К. Турышев, Ю. И. Лукьянов и др.- под ред. Ю. И. Дика, И. К. Турышева. М.: Просвещение, 1987. — 191 с.
- Мощанский В.Н. Формирование мировоззрения учащихся при изучении физики. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1989. — 192 с.
- Немов Р.С. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. М.: Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС, 1998. — 632 с.
- Нуждин А.В. Формирование экологического мировоззрения учащихся.
- Доклады 51-й научной конференции СГПУ/ Самара: СамГПУ, 1997. — с. 64−66
- Нуждин А.В. Применение содержательно-знаковой наглядности в обучении физике. //Содержательно-знаковая наглядность в системе научения физике. Тезисы докладов на Республиканской научно-практической конференции/ Самара: СамГПУ, 1997, — с. 39−40
- Нуждин А.В. Элементы практической работы по астрономии в 5−6 классах. //Доклады 52-ой научной конференции СГПУ/ Самара: СамГПУ, 1998. -с. 71−74
- Нуждин А.В. Значение практических заданий по физике в восприятии учащимися учебного материала. //Информационные технологии в процессе научения физике. Научные доклады на Международной научно-практической конференции/ Самара: СамГПУ, 1999. — с. 66−68
- Нуждин А.В. Роль практических заданий по физике в формировании продуктивного мышления учащихся. //Сборник докладов 54-й научно-практической конференции СГПУ/ Самара: СамГПУ, 2000
- Общая психология: Учебн. пособие для студентов пед. институтов /В.В. Богословский, А. А. Степанов, А. Д. Виноградова и др.- Под ред. В. В. Богословский и др. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Просвещение, 1981. -383 с.
- Оноприенко O.B. Проверка знаний, умений и навыков учащихся по физике в средней школе: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. — 128 с.
- Оптимизация обучения физике и астрономии: Кн. для учителя: Из опыта работы /В.Д. Борисов, А. Н. Гаваза, Ю. В. Деменьков и др.- Под ред. Д. И. Пеннера. М.: Просвещение, 1989. — 128 с.
- Основы методики преподавания физики в средней школе /Под ред. А. В. Перышкина, В. Г. Разумовского, Ф. А. Фабриканта. М.: Просвещение, 1984
- Основы методики преподавания физики в средней школе /В.Г.Разумовский, А. И. Бугаев, Ю. И. Дик и др.- Под ред. А. В. Перышкина и др. М.: Просвещение, 1984. — 398 с.
- Оспенникова Е.В. Формирование у учащихся познавательного интереса к физике на начальном этапе ее изучения. Автореферат на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Челябинск, 1980. — 23 с.
- Педагогическая энциклопедия. Под ред. А. Г. Клашникова. Т.1. 2-е изд. -М.: Работник просвещения, 1927. — 1156 с.
- Педагогическая энциклопедия. Под ред. А. Г. Клашникова. Т.2. 2-е изд. -М.: Работник просвещения, 1927. — 1156 с.
- Педагогическая энциклопедия. Под ред. А. Г. Клашникова. Т.З. 2-е изд. -М.: Работник просвещения, 1927. — 1156 с.
- Педагогический поиск /Сост. И. Н. Баженова. 3-е изд., с испр. и доп. — М.: Педагогика, 1990. — 560 с.
- Планирование учебного процесса по физике в средней школе /Л.С.Хижнякова, Н. А. Родина, Х. Д. Рошовская и др.- Под ред. Л. С. Хижняковой. М.: Просвещение, 1982. — 224 с.
- Подласый И.П. Педагогика. М.: Просвещение, 1996. — 432 с.
- Пути реализации и систематизации знаний учащихся по физике. Л., 1984
- Покровский С.Ф. Опыты и наблюдения в домашних заданиях по физике. Пособие для учителей. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1963.-415 с.
- Политехническое образование и профориентация учащихся в процессе преподавания физики в средней школе /А.Т. Глазунов, Ю. И. Дик, Б. М. Игошев и др.- Под ред. А. Т. Глазунова, В. А. Фабриканта. М.: Просвещение, 1985. — 159с.
- Пономарев Я.А. Знания, мышление и умственное развитие. М.: Просвещение, 1967. — 264 с.
- Психология. Под ред. А. А. Смирнова. М., Учпедгиз. 512 с.
- Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся /Научные труды. Т. 159, выпуск 3. Под редакцией JI.M. Сигал, Р. И. Иванова, Н.В. Гениной/. Куйбышев: Обл. тип. им. Мяги, 1975. 163 с.
- Разумовский В.Г. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения физике. М.: Просвещение, 1975. — 272 с.
- Разумовский В.Г. Развитие технического творчества учащихся. М.: Учпедгиз, 1961
- Разумовский В.Г. Творческие задачи по физике в средней школе. М.: Просвещение, 1966. 155 с.
- Рубинштейн C.JI. О мышлении и путях его исследования. М.: Изд-во АН СССР, 1958. 147 с.
- Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии. М.: Учпедгиз, 1946. — 703 с.
- Самойлов Е.А. Поисковые задания по физике 7−8 классы. Самара: Самарский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 1997. — 52 с.
- Самойлов Е.А. Формирование приемов продуктивного мышления школьников при обучении физике. Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. — Самара, 1994
- Сауров Ю.А. Методика обучения физике: Методологические основы. 2-е изд., дораб. — Киров, 1995. — 93 с.
- Семыкин Н.П., Любичанковский В. А. Методологические вопросы в курсе физике средней школы. М.: Просвещение, 1979
- Синтез современного научного знания. М.: Просвещение, 1975
- Симановский А.Э. Развитие творческого мышления детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль: Гринго, 1996. — 192 с.
- Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Составлен по энциклопедическому Словарю Ф. Павленкова. 3-е изд. Ф. Павленкова. -С.-Петербург: Типография Ю. Н. Эрлих (вл. А.Э. Коллинс), М. Дворянская, 19, 1911.-736 с.
- Соколов И.И. Методика преподавания физики в средней школе. М.: Учпедгтз, 1959.-374 с.
- Соколова Е.Н. Юному физику. М.: Учпедгиз, 1956. — 256 с.
- Стоуне Э. Психопедагогика. Психологическая теория и практика обучения- Пер. с англ./Под ред. Н. Ф. Талызиной. М: Педагогика, 1984. -472 с. 143. Сухомлинский В.А.
- Талызина Н.М. Управление процессом усвоения знаний. М.: МГУ, 1975. -342 с.
- Толстых А.В. Возрасты жизни. М.: Молодая гвардия, 1988. — 223 с.
- Тутышкин Н.К. Основы самоуправления учебной деятельностью: Учебное пособие. Казань: Изд-во Казанского университета, 1984. — 118 с.
- Усова А.В. Формирование у школьников научных понятий в процессе обучения. М.: Педагогика, 1986. — 176 с.
- Усова А.В. формирование обобщенных умений и навыков. «Народное образование» № 4,1974.
- Усова А.В. Педагогические условия развития творческих способностей учащихся: Изд. 2-е. Челябинск: Изд-во ЧГПУ «Факел», 1997. — 16 с.
- Усова А.В., Бобров А. А. Формирование учебных умений и навыков учащихся на уроках физики. М.: Просвещение, 1988. — 112 с.
- Усова А. В. Вологодская З.А. Самостоятельная работа учащихся по физике в средней школе. М.: Просвещение, 1981. — 158 с.
- Усова А.В., Завьялова В. В. Воспитание учащихся в процессе обучения. -М., 1984
- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Издание третье, Т.2. С. Петербург: Типография A.M. Котомина. У Обуховскаго моста д.№ 93, 1873.-434 с.
- Ушинский К.Д. Собр. соч. М.- Д., 1950, т. 10
- Ушинский К.Д. Собр. Соч. М.- Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1949. — Т.6.
- Физика. Астрономия. Программа общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 1994. — 288 с.
- Физический эксперимент в школе. Пособие для учителей. Вып. 4. Сост. А. Ф. Раева. М.: Просвещение, 1973. — 239 с.
- Формирование интереса к учению у школьников/Под ред. А.К. Марковой- Науч. исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1986. — 192 с.
- Хабиб Р.А. Организация учебно-познавательной деятельности учащихся: Аспекты сочетания и взаимодействия коллективной и индивидуальной форм обучения. М.: Педагогика, 1979. — 176 с.
- Харламов И.В. Педагогика. М.: Просвещение, 1986. — 653 с.
- Хорошавин С.А. Физический эксперимент в средней школе: 6−7 кл. М.: Просвещение. 1988. — 175 с.
- Чередов И.М. Формы учебной работы в средней школе. М.: Просвещение, 1989
- Шаталов В.Ф. Куда и как исчезли тройки: Из опыта работы школ г. Донецка /Предисл. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1979. — 136 с.
- Шунин И.А. Совершенствование содержания и методики решения экспериментальных задач по физике в условиях современной школы. -Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Самара, 1995. — 18 с.
- Шамало Т. Н., Мотовилов А. Ж. Роль демонстрации в развитии познавательных интересов учащихся. /В книге «Физический эксперимент в школе» сборник научных трудов, Курск.: «Курская правда», 1984.-е. 55−62
- Шамаш С .Я. Домашние измерительные работы по физике. М.:1. Просвещение, 1964
- Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике. М.: Просвещение, 1971. — 352 с.
- Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. Проблемы возрастной и педагогической психологии: Под ред. Д. И. Фельдштейна /Вступ. статья Д. И. Фельдштейна. М.: Международная педагогическая академия, 1995. -224 с.
- Эсаулов А.Ф. Психология решения задач. Методическое пособие. М.: Высшая школа, 1972. — 216 с.
- Яковлева E.JI. Развитие творческого потенциала у школьников. /Журнал «Вопросы психологии» № 5, 1994 г. М.: Школа-Пресс, с. 37−42