Особенности обучения постклассическому методу психологической помощи семье: В системе «Ориентированной на решение краткосрочной терапии»
Диссертация
В то же время проблемы, возникающие в процессе обучения новейшим терапевтическим методам, становятся все более выпуклыми. Зачастую это обучение в России носит поверхностный и чисто «технологический» характер, что приводит к разрыву методологии и теории психотерапевтической помогающей деятельности с реальной практикой психотерапевтической помощи и обучения специалистов. На сегодняшнем рынке… Читать ещё >
Список литературы
- Автономова Н.С. Археология знания //Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991а. — С. 27−29.
- Автономова Н.С. Деррида Жак // Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 19 916. — С. 89−91.
- Автономова Н.С. Лакан Жак //Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991 В. — С. 148−149.
- Автономова Н.С. О книге М.Фуко «Слова и вещи»: Вступительная статья // Фуко М. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук. СПб.: Acad, 1994. — С. 5−23.
- Автономова Н.С. Постструктурализм // Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991д. — С. 243−246.
- Автономова Н.С. Структурализм // Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991 е. — С. 288−290
- Автономова Н.С. Фуко Мишель // Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991 — С. 361−364.
- АхолаТ., Фурман Б. Краткосрочная позитивная психотерапия (Терапия фокусированная на решении) // Краткосрочная позитивная психотерапия. СПб.: Речь, 2000. — С.
- АхолаТ., Фурман Б. Терапевтическое консультрование. Беседа, направленная на решение. СПб.: Речь, 2001.
- Ю.Барт Р. Избранные работы: Семиология. Поэтика. М.: Прогресс, 1989.
- Бейкер К., Гиппенрейтер Ю. Б. Влияние сталинских репрессий конца 30-ых годов на жизнь семей в трех поколениях // Вопросы психологии. -1995.-№ 2.-С.
- Бейтсон Г. Экология разума. М., 2000. — с.
- Н.Бейтсон Г., Бейтсон М. К. Ангелы страшаться. М., 1994 — 216 с.
- Берталанфи, фон JL Общая теория систем, критический обзор // Исследования по общей теории систем. М., 1969. — С. 23−82.
- Берталанфи, фонЛ. История и статус Общей теории систем // Системные исследования. М., 1973. — С. 20−36.
- Варга А.Я. Системная семейная психотерапия // Основные направления современной психотерапии. М.: Когито-центр, 2000. — С.
- Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс. СПб.: Речь, 2001.-е.
- Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. М., 2003.240 с.
- Василюк Ф.Е. От психологической практики к психотехнической теории // Московский психотерапевтической журнал. 1992. — № 1. — С. 1532.
- ВацлавикП., БивинДж., Джексон Д. Психология межличностных коммуникаций. СПб., 2000. — с.
- Витгенштейн Л. Философские исследования // Новое в зарубежной лингвистике. М., 1985. — Вып.16. — С. 79−128.
- Волошинов В.Н. (Бахтин М.М.) Марксизм и философия языка. М., 1993.
- Выготский Л.С. Мышление и речь // Собр. соч.: в 6-ти т. Т.2: Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика, 1982 — С. 5−295.
- Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса // Собр. соч.: в 6-ти т. Т.1: Вопросы теории и истории психологии. М.: Педагогика, 1982. — С. 291−436.
- Гараджа А.В. Бодрийар Жан // Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991. — С. 44−45.
- Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989.
- Гейзенберг В. Шаги за горизонт. М., 1986.
- Гиппенрейтер Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? -М., 2005.
- Грецкий М.Н. Французский структурализм. М.: Наука, 1971.
- Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР. 1996.544 с.
- Деррида Ж. Письмо к японскому другу // Вопросы философии. -1992,-№ 4.-С. 53−57.
- Жорняк Е.С. Нарративная психотерапия: от дебатов к диалогу // Московский психотерапевтической журнал. 2001. — № 3. — С.
- Ильин И.П. «Постмодернизм»: Проблема соотношения творческих методов в современном романе Запада // Современный роман: Опыт исследования. М., 1990. — С. 255−279.
- Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. М., 1998. — с.
- ИльинИ.П. Теория знака Ж. Дерриды и ее воздействие на современную критику США и Западной Европы // Семиотика. Коммуникация. Стиль. М., 1983. — С. 108−125.
- Ильин И.П. Постмодернизм: Словарь терминов. М, 1997. — с.
- Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм.-М., 1996.
- Кудрявцев В.Т. Развитое детство и развивающее образование: культурно-исторический подход: в 2 ч. Дубна, 1997. — 4.II. — 88 с.
- Лакан Ж. «Я» в теории Фрейда и техника психоанализа. М., 1999.520 с.
- Маданес Клу. Стратегическая семейная терапия. М., 1999. — 272 с.
- Малахов B.C. Лиотар Жан-Франсуа // Современная западная философия: Словарь. М.: Политиздат, 1991 — С. 158−159.
- Мамардашвили М.К. Классический и неклассический идеалы рациональности. Тбилиси, 1984.
- Мамардашвили М.К. Наука и культура // Как я понимаю философию. М., 1992. — С. 291−311.
- МамардашивилиМ.К. Вена на заре XX века // Как я понимаю философию. М., 1992. — С. 388−405.
- Матурана Г. Биология познания // Язык и интеллект: пер. с англ. и нем. М.: Прогресс Универсум, 1996. — 416 с.
- Минухин С., ФишманЧ. Техники семейной терапии. М., 1998.304 с.
- Орлов А.Б. Человекоцентрированный подход в психологии, психотерапии, образовании и политике (К 100-летию со дня рождения К. Роджерса) // Вопросы психологии. 2002. — № 2. — С.
- Петровская Л.А., Спиваковская А. С. Воспитание как общение-диалог // Психология семьи: Сб. ст. / Под ред. Т. П. Гавриловой. М., 2002.
- Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. М., 1992.
- Петровский В.А. К проблеме активности личности в познавательной деятельности // Проблемы коммуникативной и познавательной деятельности личности. Ульяновск, 1981.
- Петровский В.А. К психологии активной личности // Вопросы психологии. 1975. — № 3.
- Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. Ростов-на Дону: Феникс, 1996. — 512 с.
- Петровский В.А. Предисловие // БернЭ. Транзактный анализ в психотерапии. М., 2001.
- ПодорогаВ.А. Власть и познание (археологический поиск М. Фуко) // Власть: очерки современной политической философии Запада. М., 1989. -С. 206−255.
- Полани М. Личностное знание. М., 1985.
- Поппер К. Квантовая теория и раскол в физике: из постскриптума к
- Логике научного открытия". М., 1998.
- Поппер К. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983.
- Постмодернизм // Культурология: XX век: Словарь. СПб., 1997 -С. 348−351.
- Постмодернизм. Энциклопедия / Сост. и науч. ред. А. А. Грицанов, М. А. Можейко. Минск, 2001. — 1040 с.
- Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. М., 1986.
- Пузырей А.А. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского и современная психология. М.: Изд-во Московск. ун-та, 1986.
- Пэгги П. Семейная терапия и ее парадоксы. М., 1998.
- Роджерс К., ФрейдбергД. Свобода учиться: пер. с англ. / Научн. ред. А. Б. Орлов. М.: Смысл. 2002. — 527 с.
- Садовский В.Н. Логико-методлогический анализ «Общей теории систем Л. фон Берталанфи // Проблемы методолгии системного исследования. М., 1970.
- Саймон Р. Интервью с Линн Хоффман // Один к одному. Беседы с создателями семейной терапии. М., 1996 — С. 197−206.
- Саймон Р. Один к одному. Беседы с создателями семейной терапии. -М., 1996.
- Сатир В. Психотерапия семьи. СПб, 1999.
- Сельвини Палаццоли М., Босоколо Л., Чеккин Д., Прата Д. Парадокс и контрпарадокс. М.: Когито-центр, 2002.
- Семейная психотерапия: Хрестоматия / Под ред. Э. Г. Эйдемиллера, Н. В. Александрова, В. Юстицкиса. СПб., 2000.
- Слободчиков В.И., Исаева Н. А. Психологические условия введения студентов в профессию педагога // Вопросы психологии. 1998. — № 6. -С. 72−80.
- Слободчиков В.И. Очерки психологии образования. Биробиджан: Изд-во БГПИ, 2005. — 272 с.
- Сноу Д.-Д. Принцип систмности и его основные понятия // Теория и практика социальной работы. М.-Тула, 1993. — Т.1. — 15 с.
- Современный ребенок // Энциклопедия взаимопонимания / Под ред. А. Я. Варги. М., 2006. — 640 с.
- Спиваковская А.С. Влияние современной американской психологии на практическую психологию в России. Интервью М. Коте: Специальное приложение к журналу «Практический психолог». М., 1998.
- Спиваковская А.С. Мир начинается дома. Послесловие // Сатир В. Как строить себя и свою семью? М., 1992.
- Спиваковская А.С. О психологии родительской любви. М., 1986.
- Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья: В 2-х т. М.: Эксмо-пресс, 1999.
- Стеценко А.П. О роли и статусе методологического знания в современной психологии // Вестник МГУ. Серия 14. — Психология. — 1990. -№ 2.-С. 39−54.
- Теория семейных систем Мюррея Боуэна. Основные понятия, методы и клиническая практика. М., 2005. — 496 с.
- Теория семейных систем Мюррея Боуэна. Основные понятия, методы и клиническая практика /Под ред. К. Бейкер, А. Я. Варги. М.: Когито-центр, 2005. — 496 с.
- Ульямс Э. Вы-супервизор. Шестифокусная модель, роли и техники супервизии. М., 2001. — 288 с.
- Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. М., 1989.
- Фрейд 3. Психология бессознательного. М.: Просвещение, 1989.448 с.
- Фридман Дж., Комбс Дж. Конструирование иных реальностей. М., 2001.-368 с.
- Фуко М. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности. М., 1996. — С. 396−443.
- Фуко М. История безумия в классическую эпоху. СПб., 1997.
- ФукоМ. О концепции «социально опасного субъекта» в судебной психиатрии XIX столетия // Философская и социологическая мысль. Киев, 1991.-№ 7.-С. 84−100.
- ФукоМ. Слова и вещи. Археология гуманитарных наук: пер. с франц. СПб.: Acad, 1994. — 405 с.
- Хейли Дж. Терапия испытанием. Необычные способы менять поведение. М., 1998.
- Хэйли Дж. О Милтоне Эриксоне. М., 1998.-240 с.
- Черников А.В. Системная семейная терапия: интегративная модельдиагностики. М.: Класс, 2001.
- ШерманР., ФредманН. Структурированные техники семейной и супружеской терапии. М., 1997.
- Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах. М.: институт практической психологии, Воронеж: МОДЭК, 1995. — 416 с.
- Adams J.F., Piercy F.P., Jurich J.A. Effects of solution-focused therapy’s «formula first session task» on compliance and outcome in family therapy // Journal of Marital and Family Therapy, 1991,17 (3), Pp. 277−290.
- Andersen H., Swim S. Supervision as collaborative conversation: Connecting the voices of supervisor and supervisee. // Journal of Systemic Therapies, 1995,14(2), Pp. 1−13.
- Andersen S.A., Schlossberg M., Rigazio-Digilio S. Family therapy trainees evaluation of their best and worst supervision experiences // Journal of Marital and Family Therapy, 2000,26 (1), Pp. 79−91.
- Andersen T. (1987) The reflection team: Dialogue and metadialogue in clinical work. //Family Process, 1987,26, Pp. 415−428.
- Andersen T. The reflecting team: Dialogs and dialogs about the dialogues.-N.Y., 1991.
- Berg Insoo Kim. Family Based services. A Solution -Focused Approach. N.Y.-London, 1994.
- BobeleM., Gardner G., and BieverJ. Supervision as a socialconstruction. // Journal of Systemic Therapies, 1995,14(2), Pp 14−25.
- Boscolo, L., Ceccin, G., Hoffman, L., & Penn P. Milan systemic family therapy: Conversations in theory and practice. -N.Y., 1987.
- Ceccin G. Hypothisizing, circularity and neutrality revisited: An invitation to curiosity // Family Process, 1987,26, Pp. 405−413.
- Chang J., Phillips M., Michael White and Steve de Shazer. New directions in family therapy. In S. Gilligian & R. Price (Eds.) Theurapeutic conversations. (pp. 95−111). N.Y., 1993, Pp. 95−111.
- Deconstracting Psychotherapy. Ed by Ian Parker. London, 1999.
- DoehermanM. Parallel process in supervision and psychotherapy // Bulletin of the Menninger Clinic, 1976,40, Pp. 9−104.
- Dolan Y.M., Pichot T. Solution-Focused Brief Therapy. New York-London-Oxsford: The Haworth Clinical Practice Press, 2003.
- Durkin J. Coevolution in team psychterapy: Sysytemic changt through parallel processing on both sides of the window // Journal of Strategic and Sysytemic Therapies, 1987, 6, Pp. 26−37.
- FrankelB., & PiercyF. The relationship among selected supervisor, therapist and client behaviors // Journal of Counseling Psychology, 1990, 33, Pp. 353−356.
- Gingerich W.J., & EisengartS. Solution-focused brief therapy: A review of the outcome research // Family Process, 2000, 39, Pp. 477−498.
- Haley J. Living home. N.Y., 1980.
- Haley J. Problem-Solving Therapy. New Strategies for Effective Family Therapy. San Francisco-Washington-London: Jossey -Bass Publishers, 1976.
- Haley J. Reflections on supervision. In H.A. Liddle, D.C. Breunlin, & R.C. Shwarts. Handbook of family therapy training and supervision. N.Y., 1998. -Pp. 358−367.
- Hoffman L. Beyond power and control. A Constuctivist position for family therapy // Irish Journal of Psychology, 1988, № 9, Pp. 110−129.
- Hoffman L. A Constuctivist position for family Therapy determinated systems: Toward transformation in family therapy // Journal of Strategic and Systemic Therapies, 1986, № 5, Pp. 14−19.
- Kim Berg I. Family Based services. A Solution-Focused Approach. -N.Y.-London, 1994.
- LiddleH.A., Breunlin D.C., Schwartz R.C. and Constantine J. Training family therapy supervisors: Issues of content, form and context // Journal of Marital and Family Therapy, Vol. 10, Pp. 139−150.
- LipchikE., de ShazerS. The perposfiil interview // Journal of Strategic and Systemic Therapies, 1986,5(1), Pp. 88−99.
- MarekL.I., Sandifer D.M., Beach A., Coward R.L. Supervision without the problem: A model of soluition-focused supervision // Journal of Family Psycotherapy, 5, Pp. 57−64.
- MaruyamaM. Heterogenistics: An epistemological restructuring of biological and social sciences // Cybernetica, 1977,20, Pp. 69−86.
- Maruyama M. Personal communication. -1981.
- Maruyama, M. The second cybernetics: Deviation-amplifying mutual causal processes // American Scientist, 1963,5, Pp. 164−179.
- Maturana H. & Varela F. The tree of knowledge: The biological roots of human understanding. Boston: Shambhala, 1987.
- Maturana H. The biological foundation of self-consciousness and the physical domain of existence // Beobachter: Konvergenz der Erkenntnistheotien / Ed. by N.Luhmann. Munchen: Fink, 1990.
- Maturana H., Varela F. Autopoieses and cognition: The realization of living. Boston: D. Reidel, 1980.
- ReicheltS., SkrjerveJ. Supervision of inexpierenced therapists: A qualitive analysis // The clinical superviser, 2000,19 (2), Pp. 25−43.
- Selekman M.D., Todd T.C. Co-creating a context for change in the supervisory system: The soluition-focused supervision model // Journal of Systemic Therapies, 1995,14, Pp. 21−33.
- Selvini Palazzoli M, BoscoloL., CeccihinG., & PrataG. Hypothesizing-circularity-neutrality: Three guidelines for the conductor of the session // Family Process, 1980,19,3−12.
- Shazer de S. Patterns of Brief Family Therapy. N. Y., 1982.
- Shazer de S. Words were originally Magic. N.Y.-London, 1994.
- Shazer deS. & Bergl.K. «What works? «Remarks on research aspects of solution-focused brief therapy // Journal of Family Therapy, 19, (2), Pp. 121−124.
- Shazer de S. Keyes to Solution in Brief Therapy. N.Y.-London, 1985.
- Shazer de S. Putting Difference to Work. N.Y.- London, 1991.
- Todd T.C. 1997 Purposive systemic supervision model. In T.C. Todd and L. Strom (Eds) The complete systemic supervisor: Context, philosophy and pragmatics. Neddham Heights, MA: Allyn & Bacon, 1997. — Pp. 173−194.
- Todd T.C., Storm C.L. Purposive systemic supervision models. Thougths on the evolution of MFT supervision c. 1−16 in: The complete systemic supervisor: Context, philosophy and pragmatics. Needham Heights, MA: Allyn &Bacon, 1997.-Pp. 173−194.
- TommK. Intensive interviewing: Part III. Intending to ask lineal, circular, strategic or reflexivw questions? // Family Proess, 1988,27(1), Pp. 1−15.
- Triantafillou N. A solution-focused approach to mental health supervision//Journal of Systemic Therapies, 1997,16 (4), Pp. 305−328.
- VarelaF, MaturanaH, UribeR. Autopoiesis: the organization of living systems, its characterisation and a model // Biosystems 5, 1974, Pp. 187 196.
- Watzlawick P. The invented reality. N.Y., 1884.
- Weiling E., Negrretti M.A., Stokes S., Kimball Т., Christansen F.B. and Bryan L. Postmodernism in marrige and family therapy training: Doctoral student’s uderstanding and experiences // Journal of Marital and Family Therapy, 2001,27, Pp. 527−533.
- Wetcher J. L, Vaughn K.A. Perseptions of primary family therapy supervisory techniques: A critical incident analysis // Contemporary Family Therapy, 1992, 14 (2), Pp. 127−136.
- Wetcher J.P., PiercyF.P., SprenkleD.H. Supervisors' and supervisees' perceptions of the effectivness of family therapy supervisory techniques // American Journal of Family Therapy, 1989,17 (1), Pp. 35−47.
- Wetchler J. L 1990 Solution-focused supervision // Family Therapy, 1990, 17(2), 129−138.
- White M. Deocnstruction and therapy. Dulwich Center Newsletter, 1991.-3.-Pp. 21−40.
- White M. Family therapy training and supervision in a world of experience and narrative. Dulwich Centre Newsletter, 1990 — Pp. 27−38.
- White M., EpstonD. Narrative means to therapeutic ends. N.Y., 1990.