Содержание и методические особенности изучения темы «Определенный интеграл» в средней школе
Диссертация
Современный период развития общества характеризуется стремительным прогрессом научного знания, быстрой сменой технических идей, математизацией не только науки, но и большинства практических видов деятельности человека, всесторонним применением точных математических методов в самых разнообразных областях. Математика предлагает общие и достаточно четкие модели для изучения окружающей… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамов, A.M. О положении с математическим образованием (1978 -2003) / A.M. Абрамов, — М.: Фазис, 2003. 72 с.
- Абрамова, Г. С. Возрастная психология: учеб. пособие для студ. вузов / Г. С. Абрамова. -М.: Изд. центр «Академия», 1999.-672 с.
- Авраменко, Н.И. Особенности структуры уроков по алгебре и началам анализа в 9−10 классах: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. / Н. И. Авраменко. Киев, 1982. -18 с.
- Алгебра и начала анализа: учебник для 10−11 кл. общеобразоват. учреждений / Ш. А. Алимов и др. 13-е изд.- М.: Просвещение, 2005 — 384 е.: ил.
- Алгебра и начала анализа: 10−11класс: Учебно-методическое пособие / М. И. Башмаков и др.- 3-е изд., стереотип М.: Дрофа, 2004. — 240 е.: ил.
- Алгебра и начала анализа: Учебное пособие для 10 класса средней школы / А. Н. Колмогоров и др.- под ред. А.Н. Колмогорова- М.: Просвещение, 1976−271с.: ил.
- Алгебра и начала анализа: Учебное пособие для 10 класса средней школы / А. Н. Колмогоров и др.- под ред. А. Н. Колмогорова 5-е изд.- М.: Просвещение, 1980−271с.: ил.
- Алгебра и начала анализа: Учебное пособие для 9 и 10 классов средней школы / А. Н. Колмогоров и др.- под ред. А.Н. Колмогорова- М.: Просвещение, 1988 384 е.: ил.
- Алгебра и начала анализа: 10−11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. Н. Колмогоров и др.- под ред. А. Н. Колмогорова. 15-е изд.- М.: Просвещение, 2006. — 384 е.: ил.
- Алгебра и начала анализа: Учеб. для 11 класса общеобразоват. учреждений / С. М. Никольский и др. М.: Просвещение, 2002. — 448 с.
- Александров, В. Основания анализа бесконечно малых. Начала дифференциального и интегрального исчислений. Курс VII класса реальных училищ / В. Александров. М., 1913.
- Ахметов, М. Производные и интегралы в школьном курсе математики: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. / М. Ахметов. Алма-Ата, 1976. -19 с.
- Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения. Общедидактический аспект: монография / Ю. К. Бабанский М.: Педагогика, 1977. — 256 с.
- Баранов, И.А. Методика изучения алгебраических приложений производной и интеграла в средней школе: автореф. дис. канд. пед. наук / И. А. Баранов. М., 1981. — 20 с.
- Баврин, И.И. Начала анализа и математические модели в естествознании / И. И. Баврин // Математика в школе 1993- № 4.
- Башмаков, М.И. Определение основных понятий анализа в школьном курсе математики / М. И. Башмаков // Математика в школе 1988.- № 3.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В.П. Беспалько-М.: Педагогика, 1989.-190 с.
- Билибин, Н. Основания анализа бесконечно малых (для дополнительного класса реальных училищ) / Н. Билибин. СПб., 1907.
- Богоявленский, Д.Н. Психология усвоения знаний в школе / Д. Н. Богоявленский, Н. А. Менчинская М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. -347 с.
- Богус, В.А. Внутрипредметные связи элементов математического анализа в курсе математики в средней школе: автореф. дис.. канд. пед наук /В.А. Богус,-М., 1988.-21 с.
- Брадис, В.М. Методика преподавания математики в средней школе: учеб. для пед. ин-тов / В.М. Брадис- под ред. А. И. Маркушевича.- М.: Учпедгиз, 1954. 504 с.
- Вакилов, Ш. М. Развитие математического мышления учащихся при решении задач на приложения производной и интеграла: дис.. канд. пед. наук / Ш. М. Вакилов, — М., 1992. 145 с.
- Вейц, Б.Е. Алгебра и начала анализа. 10 класс. Пробный учебник / Б. Е. Вейц, И. Т. Демидов. М.: Просвещение, 1971 — 204 с.
- Ветров, В.В. Содержание и методика изучения элементов интегрального исчисления и дифференциальных уравнений в средней школе: автореф. дис.. канд. пед. наук/В.В. Ветров. Казань, 1971.-22 с.
- Вилейнтнер, Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия / Г. Вилейнтнер. М.: Физматгиз, 1966. — 469 с.
- Виленкин, Н.Я. Алгебра и математический анализ для 10 класса: Учеб. пособие для учащихся шк. и классов с углубл. изуч. математики / Н. Я. Виленкин и др. -М.: Просвещение, 1999. 334 с.
- Виленкин, Н.Я. Алгебра и математический анализ для 11 класса: Учеб. пособие для учащихся шк. и классов с углубл. изуч. математики / Н. Я. Виленкин и др. М.: Мнемозина, 2000. — 287 с.
- Виленкин, Н.Я. Производная и интеграл / Н. Я. Виленкин, А. Г. Мордкович. М.: Просвещение, 1976. -150 с.
- Войнов, А. Основания анализа бесконечно малых. Курс 7 класса реальных училищ / А. Войнов. Павловск н/Д., 1910.
- Вопросы преподавания алгебры и начал анализа в средней школе: сборник статей. / Сост. Е. Г. Глаголева, О.С. Ивашев-Мусатов. М.: Просвещение, 1981.
- Волович, М.Б. Наука обучать. Технология преподавания математики / М. Б. Волович.- М.: LINKA-PRESS, 1995. 278 с.
- Выготский, JI.C. Педагогическая психология / JI.C. Выготский. М.: Педагогика, 1991. — 533 с.
- Галицкий, M.JI. Углубленное изучение алгебры и математического анализа: Кн. для учителя / M.JI. Галицкий. М.: Просвещение, 2001. — 352 с.
- Гальперин, П.Я. Методы обучения и умственное развитие ребенка / П. Я. Гальперин М.: Изд-во МГУ, 1985. — 41 с.
- Гальперин, П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий» / П. Я. Гальперин М.: Изд-во МГУ, 1965.
- Гераськина, Е.В. Определенный интеграл в средней школе (вариант изучения темы, поурочное планирование) / Е. В. Гераськина // Математика.- 2003, — № 41 с.- № 46.- с.. — 2004.- № 2 — с.- № 3,-- № 11-с. -№ 13-с.
- Гераськина, Е.В. Определенный интеграл в средней школе: возможность проблемного, доказательного и доступного рассмотрения темы / Е. В. Гераськина // Математика в школе 2006 — № 6 — с. 79.
- Гераськина, Е.В. Интеграл и общее среднее образование: проблема и вариант ее решения / Е. В. Гераськина, В. В. Цукерман // Математическое образование 2002 — № 4 — с. 76−89.
- Глейзер, Г. Д. Математика: Хрестоматия по истории, методологии, дидактике / Г. Д. Глейзер. М.: Университет РАО, 2001. — 384 с.
- Глейзер, Г. И. История математики в школе / Г. И. Глейзер. М.: Просвещение, 1983. — 350 с.
- Глушкова, А.И. Обучение элементам математического анализа как средство повышения общеобразовательной подготовки учащихся средней школы: дис.. канд. пед. наук / А. И. Глушкова. -М., 1987. 137 с.
- Гнеденко, Б.Ф. Формирование мировоззрения учащихся в процессе обучения математике/Б.Ф. Гнеденко-М.: Просвещение, 1982. 144 с.
- Горячев, Д.Н. Основания анализа бесконечно малых (учебник для дополнительного класса реальных училищ) / Д. Н. Горячев М., 1914.
- Груденов, Я.И. Психолого-педагогические основы методики обучения математике / Я. И. Груденов. М.: Педагогика, 1987. — 158 с.
- Гусев, В.А. Психолого-педагогические основы обучения математике / В. А. Гусев. М.: Вербум-М, 2003.- 432 с.
- Дорофеев, Г. В. Концепция профильного курса математики / Г. В. Дорофеев, Е. А. Седова, С.Д. Троицкая//Математика в школе.-2006 -№ 7-с. 14−25.
- Дубнов, Я.С. Содержание и методы преподавания элементов математического анализа и аналитической геометрии в средней школе / Я. С. Дубнов // Математической просвещение. 1965 — Вып. 5 — с. 17−57.
- Жохов, A.JI. Мировоззренчески направленное обучение математике в общеобразовательной и профессиональной школе /A.JI. Жохов. М., 1999. -150 с.
- Задания для подготовки к выпускному экзамену по алгебре и началам анализа: Кн. для учащихся 11 кл. общеобразоват. учреждений / Е. А. Семенко и др. -М.: Просвещение, 2001. 190 с.
- Задачи и упражнения по началам математического анализа: Пособие для учащихся шк. и классов с углубл. изучением математики и для внеклассных занятий математикой / под общ. ред. Е. С. Канина М.: Московский лицей, 2001.- 120 с.
- Звавич, Л.И. Алгебра и начала анализа. 8 11 кл.: Пособие для школ и классов с углубл. изучением математики / Л. И. Звавич и др. — М.: Дрофа, 1999.-352 е.: ил.
- Зив, Б. Г. Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 11 класса / Б. Г. Зив, В. А. Гольдич. СПб.: «ЧеРо-на-Неве», 2003. — 96 с.
- Ивашев-Мусатов, О. С. Наглядность в математическом анализе / О.С. Ивашев-Мусатов // Математика в школе 1998- № 6 — с. 3−7.
- Ивашев-Мусатов, О. С. Начала математического анализа / О.С. Ивашев-Мусатов. М.: Наука, 1973. — 160 с.
- Избранные вопросы школьного курса математики: материалы для учителей математики учащихся 10−11 классов. Самара: Изд-во СИПКРО, 1999.
- Ионин, Ю.И. Интеграл и его приложения в школах и классах с углубленным изучением математики: дис.. канд. пед. наук/Ю.И. Ионин. -М., 1975. 136 с.
- Ионин, Ю.И. Интеграл (сборник заданий для учащихся IX X классов) / Ю. И. Ионин, А. А. Егоров. — М.: Просвещение, 1975. — 76 с.
- История математики с древнейших времен до начала XIX столетия. В 3-х т. Т. 1. С древнейших времен до начала нового времени / Под редакцией А. П. Юшкевича, — М.: Наука, 1970. 353 с.
- История математики с древнейших времен до начала XIX столетия. В 3-х т. Т. 2. Математика XVII столетия / Под редакцией А. П. Юшкевича М.: Наука, 1970.-303 с.
- История математики с древнейших времен до начала XIX столетия. В 3-х т. Т. 3. Математика XVIII столетия / Под редакцией А. П. Юшкевича. М.: Наука, 1972.-498 с.
- История математического образования в СССР. Киев: Наукова думка, 1975.-383 с.
- Кашин, Н.В. Основания математического анализа. Учебная книга / Н. В. Кашин.-М., 1916.
- Кисельников, И.В. Обучение началам математического анализа в средней школе с использованием различных форм представления его фундаментальных понятий: дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / И. В. Кисельников. СПб., 1997. — 128 с.
- Колмогоров, А.Н. К новым программам по математике / А. Н. Колмогоров // Математика в школе 1968 — № 2 — с. 7−8.
- Колмогоров, А.Н. Математика в ее историческом развитии / А.Н. Колмогоров- под ред. В. А. Успенского. М.: Наука, 1991. — 221 с.
- Колмогоров, А.Н. Современная математика и математика в современной школе / А. Н. Колмогоров // Математика в школе 1971.- № 6 — с. 3−5.
- Колягин, Ю.М. Алгебра и начала анализа. 11 класс: Учебник для общеобразоват. учреждений / Ю. М. Колягин и др. М.: Мнемозина, 2004. — 240 е.: ил.
- Колягин, Ю.М. Русская школа и математическое образование: наша гордость и наша боль / Ю. М. Колягин. -М.: Просвещение, 2001. 318 е.: ил.
- Колягин, Ю.М. Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика: Учебное пособие для студентов физико-математических ф-тов пед. ин-тов / Ю. М. Колягин, Г. Л. Луканкин, Е. Л. Мокрушин и др. М.: Просвещение, 1980. — 462 с.
- Кон, И. С. Психология ранней юности: книга для учителя / И. С. Кон. -М.: Просвещение, 1989. 254 с.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Наука и школа 2003- № 1.
- Корешкова, Т.А. Об интеграле и его приложениях / Т. А. Корешкова // Математика в школе 1986- № 3 — с. 49−53.
- Корешкова, Т.А. К введению определенного интеграла / Т. А. Корешкова, В. В. Цукерман // Проблемы подготовки учителя математики в пединститутах. М/.1980 — с. 105−117.
- Корешкова, Т.А. Многоугольники и их площадь в школьном курсе математики / Т. А. Корешкова, В. В. Цукерман // Математика в школе 2003-№ 3.- с. 70−75.
- Крутецкий, В.А. Психология математических способностей школьников / В. А. Крутецкий. М.: Просвещение, 1986. — 411 с.
- Кудрявцев, Л.Д. Курс математического анализа. В 3-х т. Учебник для студентов университетов и втузов. / Л. Д. Кудрявцев М.: Высшая школа, 1981,-Т.1.-686 с.
- Кудрявцев, Л.Д. Современная математика и ее преподавание / Л. Д. Кудрявцев. -М.: Наука, 1985. 170 с.
- Кудрявцев, Л.Д. Среднее образование. Проблемы. Раздумья / Л. Д. Кудрявцев. М.: Моск. гос. ун-т печати, 2003. — 84 с.
- Кулаева, З.А. Интегральное исчисление в школьном курсе математики: автореф. дис.. канд. пед. наук / З. А. Кулаева. Тбилиси, 1975. — 17 с.
- Кузнецова, И.В. Элементы высшей алгебры и методика их изучения на факультативных занятиях в средней школе: дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / И. В. Кузнецова. М., 2000. — 136 с.
- Ланков, А.В. К истории развития передовых идей в русской методике математики / А. В. Ланков. М., 1951. — 152 с.
- Ларионова, О.Г. Психолого-педагогические основы преподавания математики / О. Г. Ларионова. Братск, 1997. — 250 с.
- Лейтес, Н.С. Умственные способности и возраст / Н. С. Лейтес. М.: Педагогика, 1971.-144 с.
- Мальцев, А.А. Общее математическое образование: традиции и современность / А. А. Мальцев. Новосибирск, 1997. — 251 с.
- Маркушевич, А.И. На путях обновления школьного курса математики. Сборник статей и материалов. Пособие для учителя / А. И. Маркушевич, Г. Г. Маслова, Р. С. Черкасов М.: Просвещение, 1978.
- Математика XIX век / Под ред. А. Н. Колмогорова, А. П. Юшкевича. -М.: Наука, 1987.-370 с.
- Математика для техникумов. Алгебра и начала анализа: Учебник. Ч. 1./ Под ред. Г. Н. Яковлева. М.: Наука, 1987. — 464 с.
- Математика: Содержание математического образования в 5 11 классах средних общеобразовательных учебных заведений (три уровня обучения). -М., 1997. -192 с.
- Математический анализ. Вопросы теории, истории и методики преподавания. Л., 1991.-256 с.
- Методика преподавания математики / Под ред. С. Е. Ляпина. В двух частях. Л., 1955.
- Методика преподавания математики в средней школе: Общая методика / А. Я. Блох, Е. С. Канин, Н. Г. Килина и др. Сост. Р. С. Черкасов, А. А. Столяр. -М.: Просвещение, 1985.-460 с.
- Методика преподавания математики в средней школе: Частная методика / А. Я. Блох, В. А. Гусев, Г. В. Дорофеев и др. Сост. В. И. Мишин. М.: Просвещение, 1987.-472 с.
- Методика преподавания математики в средней школе. Общая методика: Уч. пособие для студ. физ.-мат. фак. пед. ин-тов / Ю. М. Колягин, В. А. Оганесян, В. И. Саннинский, Г. И. Луканкин — М.: Просвещение, 1975 — 462 с.
- Монахов, В.М. Тенденции развития содержания общего среднего образования / В. М. Монахов // Советская педагогика 1990 — № 2 — с. 3−17.
- Мордкович, А.Г. Алгебра и начала анализа. 10−11 кл.: В двух частях. 4.1: Учеб. для общеобразоват. учреждений / А.Г. Мордкович- М.: Мнемозина, 2004. 375 е.: ил.
- Мордкович, А.Г. Беседы с учителями математики: концептуальная методика, рекомендации, советы, замечания. Обучение через задачи / А. Г. Мордкович. М.: Школа-Пресс, 1999. — 272 с.
- Мышкис, А.Д. О прикладной направленности школьного курса элементов математического анализа / А. Д. Мышкис // Математика в школе-1990.-№ 6.-с 7−11.
- Никифоровский, В.А. Путь к интегралу / В. А. Никифоровский. М.: Наука, 1985. — 193 с.
- Никольский, С.М. Курс математического анализа. В 2-х т. / С. М. Никольский. М.: Наука, 1983. — Т. 1.- 484 с.
- Об изучении алгебры и начал анализа в X классе. Методическое письмо. -М., 1976.
- Обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования. М., 2006.
- Ованесов, Н.Г. Основные понятия математического анализа и методика их изучения в средней школе и педагогическом институте / Н. Г. Ованесов. -Астрахань, 1969. 157 с.
- Паренаго, А. Основания анализа бесконечно малых. Курс 7 класса Сосновицкого реального училища в 1907- 908 уч. г. / А. Паренаго. -Сосновицы, 1907.
- Пойа, Д. Математика и правдоподобные рассуждения / Д. Пойа. М.: Наука, 1975.-464 с.
- Полякова, Т.С. История отечественного школьного математического образования: Два века. Ростов н/Д, 1997 — Т.1.- 624 с.
- Попруженко, М. Начала анализа / М. Попруженко. СПб., 1913.
- Примерная программа среднего (полного) общего образования (математика).- (http//www.mon.gov.ru/edu-politic/standart/pp/08−2-s.doc)
- Проблемы современного математического образования. Тезисы докладов II межрегиональной научной конференции г. Киров, 9−10 апреля 2001 г.-Киров, 2001.
- Программа средней школы, переработанный проект. М., 1967.
- Пуанкаре А. О науке / А. Пуанкаре М.: Наука, 1983. — 561 с.
- Рыбников, К.А. История математики / К. А. Рыбников. М.: Изд-во МГУ, 1994.-495 с.
- Рыжик, В.И. Дидактические материалы по алгебре и математическому анализу для 10−11 классов / В. И. Рыжик. М.: Просвещение, 1997. — 144 с.
- Саввина, О.А. Становление и развитие обучения высшей математике в отечественной средней школе: дис. докт. пед. наук / О. А. Саввина М., 2003. -463 с.
- Саранцев, Г. И. Гуманизация образования и актуальные проблемы методики преподавания математики / Г. И. Саранцев // Математика в школе-1995.-№ 5.-с. 36−39.
- Саранцев, Г. И. Общая методика преподавания математики: Учебное пособие для студентов мат. специальностей пед. вузов и университетов / Г. И. Саранцев. Саранск: Красный октябрь, 1999. — 208 с.
- Смирнов, В.И. Курс высшей математики. В 5-ти т. / В. И. Смирнов.-М.: Наука, 1974.-Т.1.-479 с.
- Талызина, Н.Ф. Формирование приемов математического мышления / Н. Ф. Талызина. М.: ТОО «Вентана-граф», 1995. — 232 с.
- Терешина, Т.Н. Изучение начал математического анализа в условиях дифференциации учебного процесса в средней школе: дис.. канд. пед. наук / Т. Н. Терешина. -М., 1996. 125 с.
- Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Часть II. Среднее (полное) общее образование/ Министерство образования Российской Федерации. -М., 2004 266 с.
- Фихтенгольц, Г. М. Курс дифференциального и интегрального исчисления. В 3-х т. / Г. М. Фихтенгольц М.: Наука, 2002 — Т. 1. — 616 с.
- Фридман, JI.M. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе /Л.М. Фридман. -М.: Просвещение, 1983. 160 с.
- Фусс, Н. Начальные основания алгебры, в пользу воспитанников 1-го кадетского корпуса / Н. Фусс. СПб, 1821.
- Фусс, Н. Начальные основания алгебры, в пользу императорского Шляхетского сухопутного кадетского корпуса, выбранные из алгебры Г. Л. Эйлера Н. Фуссом / Н. Фусс. СПб, 1798.
- Цукерман, В.В. Математический анализ и общее среднее образование / В. В. Цукерман // Математика в школе.- 1996- № 3 с. 33−34.
- Цукерман, В.В. О судьбе великого наследия / В. В. Цукерман // Математика в школе 1994 — № 3 — с. 4445.
- Цукерман, В.В. Элементы математического анализа и наша школа / В. В. Цукерман // Математика 2004- № 41.
- Черкасов, Р.С. Отечественные традиции и современные тенденции в развитии школьного математического образования / Р. С. Чекасов // Математика в школе 1993.- № 4 — с. 73−77- № 5 — с. 75−79- № 6 — с. 75−77.
- Шапошников, Н.А. Дополнения элементарного курса математики и введение в высший математический анализ / Н. А. Шапошников. М.: 1862.