Взаимодействие среднего специального учебного заведения и социальных партнеров в обеспечении качества профессиональной подготовки студентов
Диссертация
Положительное влияние социального партнерства на развитие техникума проявляется в достижении высокого стандарта практико-ориентироваппой подготовки специалистов за счет повышения качества профессиональной подготовки и практики на базе предприятия — социального партнерав оптимизации учебного процесса на основе модернизации учебно-лабораторной и производственной базы и инфокоммуникационной… Читать ещё >
Список литературы
- Abbo Б.В. Социальное партнерство в условиях профильного обучения: Учебно-методическое пособие для администрации и учителей общеобразовательных учреждений / Под ред. А. П. Тряпицыной. — СПб.: КАРО, 2005.-96 с.
- Анисимов П.Ф. Образование и бизнес: ключевые аспекты взаимодействия в социально-экономическом развитии России // Образовательная политика. -2008.-№ З.-С. 2−7.
- Анисимов П.Ф. Современное состояние, проблемы, перспективы развития начального и среднего профессионального образования в России // Образовательная политика. 2008. — № 7.-С. 2−28.
- Анисимов П.Ф., Зуев В. М., Коломенская АЛ. Основные направления оптимизации сети средних специальных учебных заведений. М.: Издательский дом «Новый учебник», 2004. — 122 с.
- Анисимов П.Ф., Коломенская А. Л., Ярошенко Н. Г. Тенденции развития практико-ориеитировапиого образования в контексте международного образовательного пространства. // Среднее профессиональное образование. -№ 8. 2004. — С. 2−13.
- Анисимов П.Ф., Сосопко В. Е. Управление качеством среднего профессионального образования. Казань, 2001. — 186 с.
- Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. М., 1990.
- Байдаченко П.Г. и др. Социальное партнерство. Словарь-справочник. Экономика, 1999. 240 с.
- Байденко В.И. Болонский процесс. М., 2004. — 94с.
- Ю.Байденко В. И., Джерри Ван Зантворт. Модернизация профессионального образования: современный этап. Европейский фонд образования. М., 2003.
- П.Бакушин Г. В. Методология модульного обучения / Бакушин Г. В., Маслова А. Г. // Среднее профессиональное образование. -2007. № 7. С.78−80
- Балобанова Е.Г. Качество образования как объект эмпирических исследований / Е. Г. Балобанова // Социально-гуманитарные знания. 2008. -№ 1. — С.186 -189.
- Баранова В. В. Мониторинг качества образовательного процесса / В. В. Баранова // Образование в современной школе. 2008. — № 1. — С.3−8
- Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М.: Изд-во Института проф. обр-я Министерства образования России, 1995. 336 с.
- Боброва И. И. Сетевые проекты и управление качеством образования / И. И. Боброва // Директор школы. 2008. — № 2. — С.36 — 41.
- Болотов В. Сценарии развития российского образования // Газета «Первое сентября». -№ 14. -2007.
- Болыная советская энциклопедия / Гл. ред. A.M. Прохоров. М., Изд-во «Советская энциклопедия», 1973. Т. 13. С. 450.
- Бондаренко Г. И., Лось А. Н. К проблеме создания благоприятной социокультурной среды для воспроизводства человеческого капитала. // Среднее профессиональное образование. № 5. — 2003. — С. 43 — 45.
- Бурлакова И.И. Управление качеством подготовки специалистов в системе образования // Среднее профессиоиалыюс образование. — 2009. № 6. -С. 6−9.
- Вентцель Е.С. Теория вероятностей. М.: «Наука», 1964.
- Ветров A.B. Сотрудничество и партнерство. М, 1990.
- Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. М., 1999. — 538 с.
- Волохин A.B. Государственно-частное партнерство в системе профобразования //Образовательная политика. — 2008. № 3.- С. 68 70.
- Воробьева C.B. Основы управления образовательными системами. М.: Изд. центр «Академия», 2008. — 224 с.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования (постановление Правительства Российской Федерации от 18.08.1995 № 821).
- Давыдов В.В. Теория деятельности и социальная практика // Вопросы философии. 1996. — № 5. — С. 52 — 62.
- Давыдова J1.H. О показателях качества образования // Высшее образование в России. — 2005. № 11.
- Дпепров Э.Д. Пути обновления и развития российского образования па современном этапе. Материалы для обсуждения. М., 2005.
- Дороболюк.Т. Б. Деловая среда предпринимательства в России: компонентно-системный подход. Омск, СибАДИ, 2006. — 24 с.
- Жиеоржика П., Луттрингер Ж.-М. Роль социальных партнеров в развитии профессиональной подготовки кадров на предприятии в странах с рыночной экономикой. Итоговый отчет. ЕФО. Подгруппа В, 1996.
- Зайцева I1.B. Роль социального партнерства в подютовкс конкурентоспособного специалиста // Среднее профессиональное образование. 2006. — № 5. — С.5 — 6.
- Закон Российской Федерации «О коллективных договорах и соглашениях» (в редакции от 24 ноября 1995 г.). М.: Научный центр профсоюзов, 1996.
- Зимняя И.А. Компетентностный подход в образовании (методолого-теоретический аспект) //Проблемы качества образования. Материалы XIV Всероссийского совещания. Книга 2. — М., 2004. — С.6 — 12.
- Зыков М.Б. Доклад Общественной палаты РФ «Готова ли Россия инвестировать в свое будущее?» Реферат, 25 января 2008 г. Москва, зал заседаний Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации
- М1р:/Мш^Аго.ш/^ех.рЬр?орйоп=сот соп1еп1&1азк=са1едоп^&яесПот8&!с.:= 1 001 123&-Кегшс1=70
- Ибрагимов Г. И. Принципы управления качеством образования и их реализация в системе СПО. «СПО» — № 2. — 2006. — С. 2−5.
- Ибрагимов Г. И. Принципы управления качеством среднего профессионального образования / Г. И. Ибрагимов // Педагогика. 2007. — № 4. — С.45−52
- Иноземцев В. Природный тормоз развития // Профиль. № 12 (427) от 04.04.2005.
- Итин Ю.К. Оптимизация управления качеством образовательного процесса в высшей школе. Автореферат дисс. д-ра пед. наук. М., 2000. — 36 с.
- Каган М.С. Философская теория ценностей. — СПб, 1997.
- Капитализация духа. // Российская газета. -31. 01. 2008. № 19. — С. 4.
- Карачаровский В.В. Межведомственное взаимодействие в проектировании и реализации модулей профессионального образования // Среднее профессиональное образование. 2009. — № 1. — С. 76 — 79.
- Кастро Клаудио дс Мора. Политика Всемирного Банка: объединение усилий. Перспективы//Вопросы образования. Ежеквартальный журнал ЮНЕСКО. № 2. 1993(82).-С. 25−34.
- Качество образования в России: состояние, тенденции, перспективы. -СПб.-М., 2006. 126 с.
- Ковряков В.А. Педагогические технологии как фактор формирования самообразовательной деятельности студентов. Монография. Москва, 2008. -216 с.
- Ковтун Т.В. Анализ поведения потребителя на рынке образовательных услуг педагогического колледжа // Среднее профессиональное образование. № 6.- 2003.
- Коджаспирова Г. М. Культура профессионального самообразования. -М., 1994. 154с.
- Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Педагогический словарь. М.: Академия, 2000. — С. 56.
- Колесникова И.А. Педагогическая праксеология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. -256 с.
- Копдрух A.B. Образовательный маркетинг как средство профессиональной подготовки кадров // Среднее профессиональное образование. 2007. — № 3. — С.52−54
- Компендиум: руководство по социальному диалогу в вопросе непрерывного образования, март 1996.
- Компетентностный подход как способ достижения нового качества образования. М., 2003. — С. 184 — 198.
- Компетенции в образовании: опыт проектирования: сб. науч. тр. / мод ред. A.B. Хуторского. М.: Научно-внедрсическое предприятие «ИНЭК», 2007. -327 с.
- Конвенции и рекомендации, принятые Международной Конференцией Труда: В 2 т. Т. I (1919−1956) — Т. 2 (1957−1990). Женева: МБТ, 1991.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Вестник образования. 2002.-№ 2.
- Концепция развития и деятельности Федерации независимых профсоюзов России в условиях перехода к рыночной экономике. Одобрена XV пленумом Совета ФНПР 21 мая 1993 г. П Профсоюзы и экономика, № 5. 1993 г.
- Коротков Э.М. Концепция российского менеджмента. М.: Дека, 2005. — 896 с.
- Коротков Э. М. Управление качеством образования: учеб. пособие / Э.М. Коротков- Мин-во образования и науки РФ, Гос. ун-т управления. М.: Мир- Академический проект, 2006. — 317 с.
- Косинова В.Ф. Расширение образовательных услуг одно из основных направлений повышения конкурентоспособности современного образовательного учреждения / Косинова В. Ф., Дедяева И. Б. // Среднее профессиональное образование. — 2007. — № 7. — С. 14−15
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования: пособие для педагога-исследователя. Самара: Изд-во СамГПИ, 1994. — 165с.
- Красилыгакова В.А., Чистова И. В. Региональный мониторинг качества профессионального образования. Йошкар-Ола, 2001. — 117 с.
- Крахмалев А.П. Толкование понятия «качество образования» // Проблемы качества подготовки специалистов. Омск, 2003. -С. 65−66.
- Крупнов Ю.В. Может ли система среднего профессиональною образования быть организатором промышленного развития России // Какое среднее профессионального образование нужно России в XXI веке. Сб. Под общ. ред. В. М. Демина. М., 2003. — 288 с.
- Крылова Н.Б. Общественные начала в образовании: неиспользуемые возможности. //Демократическая школа. М.: НПО «Школа самоопределения».- 2004. — № 3. С.9−14
- Кун Т. Структура научных революций / Пер. с англ. М.: Професс, 1977.-300 с.
- Купцова Е.Б. Понятие компетентности в контексте проблемы качества образования // Среднее профессиональное образование. 2009. — № 2. — С. 14 15.
- Кыверялг, A.A. Методы исследования в профессиональной педагогике.- Таллин: Валгус, 1980. 334 с.
- Лесовой С.Ф. Эффективное формирование конкурентоспособности студентов: факторы и условия // Среднее профессиональное образование. 2009.-№ 6. -С. 5- 10.
- Лисачкина В.П.-Государственно-частное партнерство образовательных учреждений и предприятий транснациональных корпораций // Среднее профессиональное образование. 2009. — № 4. — С. 47 — 49.
- Лисов C.B. Организационно-экономические аспекты интеграции профессиональной школы и промышленного производства // Среднее профессиональное образование. 2007. — № 10. — С.5 — 6.
- Литвинова Н.С. Система управления как основа подготовки квалифицированных кадров, отвечающих современным требованиям рынка труда // Среднее профессиональное образование. Приложение. -2009. — № 7. -С. 153 -154.
- Ломакина, Т.Ю. Развитие системы непрерывного профессионального образования. — М., 2005. — 98 с.
- Лопухова Т.В., Ибрагимов Г. И. Как оценить качество учебно-воспитательного процесса // Среднее профессиональное образование. 2005. -№ 4.-С. 41−43.
- Максимченко Т.В., Харькова Е. В. Перспективные формы развития общественно-государственного управления в довузовском профессиональном образовании // Среднее профессиональное образование. — 2005. № 4. — С. 41 -43.
- Марфин С.Н. Социальное партнёрство как один из приоритетов развития профессионального образования // Среднее профессиональное образование. 2005. — № 4. — С. 41 — 43.
- Материалы Всесоюзной научно-практической конференции? Самостоятельная работы студентов как основа образовательного процесса. Подготовка бакалавров. — М., Красногорск, 1992. 38с.
- Медведев Д.А. http://www.mk.ru/blogs/MK/2007/07/04/society/298 331/
- Межведомственная программа содействия трудоустройству и адаптации к рынку труда выпускников учреждений профессионального образования, 2000.
- Митрохин В.И. Социальное партнерство: тсорстико-методологичсскис основы.-М., 1999.
- Михеев В.А. Основы социального партнерства: теория и полит ика: Учебник для вузов. М.: Экзамен, 2001. — 448 с.
- Можаев A.B. Нормативная регламентация при проведении проверок в системе добровольной сертификации качества профессионального образования // Среднее профессиональное образование. 2009. — № 7. — С. 12−15.
- Мониторинг качества подготовки специалиста. Пермь, 2002. — 68 с.
- Мониторинг, статистика, социология в деятельности образовательного учреждения. Учебное пособие. М.: НФПК, ООО «Миралл», 2005. — 184с.
- Морель Ханс. Партнерство в системе профессионально-трудового обучения. — Институт прикладных социальных наук /Национальное Правление образования. Консорциум, 1998.
- На пути к социальному партнерству. Социальное приложение к бюллетеню «Конституционный вестник», М., 1993 г.
- На путях к социальному партнерству: развитие социально-1 рудовых отношений в Советской России/Ред. колл.: A.A. Гордон, Э. В. Клопов и др. М., 1993.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации. Постановление Правительства Российской Федерации от 4 октября 2000 г. № 751.
- Неверкович, С.Д. Игровые методы подготовки кадров. М.: Высшая школа, 1995. — 207 с.
- Недвецкая М.Н. Управление качеством педагогического взаимодействия школы и семьи. Монография. — М.: АПКиППРО, 2005. С. 72.
- Никитин М.В. Модели и механизмы общественного участия в управлении профессиональным образованием. Сборник.— М.: Издательский отдел НОУ «ИСОМ», 2005.
- Новиков A.M. Методология образования. М.: «Эгвес», 2002. — 320 с.
- Об обеспечении прав профессиональных союзов в условиях перехода к рыночной экономике: Указ Президента РСФСР от 26 октября 1991 г. //Социальная политика в России: Сб. документов. М., 1992.
- Об ответственности за нарушение трудовых прав граждан: Указ Президента РФ от 10 марта 1994 г./Профсоюзы и экономика, 1994 г. № 4, с. 99.
- Оборин М.В. Социальное партнерство учреждений среднего профессионального образования с промышленными предприятиями в подготовке специалистов: автореферат дисс. канд. пед. наук. Тольятти: ТГУ, 2007. — 26с.
- Образование для инновационных обществ в XXI веке. Саммит «Группы восьми». Санкт- Петербург .16 июля 2006 года. // Народное образование. — 2006 — № 8. — С. 244 — 250.
- Общество обсуждает стратегию модернизации образования (Материалы СМИ). М.: ЗАО «Журнал эксперт», 2000. — 128 с.
- Общие мнения об образовании и обучении, 1989−1995. Европейский социальный диалог UNICE, СЕЕР, CES при поддержке DG ХХП-
- Огарев В.И. Компетентное образование: социальный аспект. — СПб: Изд. РАИ ИОВ, 1995.-С. 10.
- Ожегов С.И., Шведова НЛО. Толковый словарь русского языка. М.: Азбуковник, 1999. — С. 270.
- Орлова Т.В. Управление образовательными системами. М.: Изд. центр «Академия», 2008. — 368 с.
- Основные направления социально-экономической политики правительства Российской Федерации иа долгосрочную перспективу. М.: Творческий центр, 2000. — 79с.
- Павлова М. Проблемы профессионального образования // Дважды два.-2006.-№ 12.
- Парпаев Э.Д., Базарова Т. Д. Социальное партнерство как приоритетное направление в подготовке конкурентоспособных специалистов // Образовательная политика. 2008. — № 1. — С. 64 — 69.
- Педагогический словарь / Под ред. И. А. Каирова: В 2-х т. Т. 2. — М., 1960.-С. 272.
- Педагогический энциклопедический словарь / Гл. ред. Б.М. Бим-Бад. -М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. 528с.
- Переверзев В.Ю. Качество среднего профессионального образования: проблемный аспект// Среднее профессионального образование. -№ 7. 2003. -С.2−4.
- Переверзев В.Ю. Критериально-ориентированное педагогическое тестирование в профессиональном образовании (методология, теория, практика): Монография. М.: Федеральный институ т развития, 2008. — 248 с.
- Пинский A.A. Общественное участие в управлении школой: Школьные советы. -М.: «Альянс Пресс», 2004.
- Положение о порядке подготовки и заключения Генерального соглашения и отраслевых (тарифных) соглашений. Утв. постановлением Совета Министров Правительства РФ от 12 июля 1993 г.
- Положение о производственной (профессиональной) практике студентов, курсантов образовательных учреждений СПО. Приложение к письму М.О. РФ № 16−51−198/16−15 от 16.09.99
- Положение о производственной (профессиональной) практике студентов образовательного учреждения среднего профессионального образования, утвержденным приказом Минобразования России от 21 июля 1999 г № 1991
- Положение о трехсторонней Российской комиссии по регулированию социально-трудовых отношений. Утв. постановлением Совета Министров Правительства РФ от 14 июня 1993 г.//Российские вести, 1993, 24 июля.
- Полякова С.Н. Социальное партнерство в системе профессионального образования// Среднее профессиональное образование. 2007. — № 1. — С.7 -8
- Понятие нормы. Беседа с академиком Т. И. Заславской. Известия. -1986 г. — 16 апреля.
- Постановление Генерального Совета ФНПР о созыве 111 съезда ФНПР и проектах документов съезда «Солидарность». — № 7. — 1996. — Приложение.
- Поташник М.М. Качество образования: проблемы и технология управления. М., 2002. — 448 с.
- Приоритетные национальные проекты: партнерство государства и бизнеса. Материалы Всероссийской конференции 3 апреля 2006 г.
- Проблемы социального партнерства в профессиональном образовании. Междупар. науч.-практ. конференция, Санкт-Петербург, 5−6 октября 1999.
- Промышленники призывают Минобразнауки РФ срочно заняться профтехучилищами и техникумами // Независимая Газета от 10.11.2006
- Прохоров С.Ю. Трудоустройство выпускников чья забота?/ Прохоров С. Ю., Грибкова Н. Г., Лганесова Т. В. // Среднее профессиональное образование. — 2005. — № 12. — С.29 32
- Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация /Пер. с англ. М.: «Когито-Центр», 2002. — 396 с.
- Развитие системы социального партнерства в Российской Федерации в 1997 году. М.: Министерство труда и социального развития Российской Федерации.
- Ралдугин A.A., Радулгин К. А. Введение в менеджмент: социология организаций и управления. Воронеж, 1995. — 196 с.
- Рекомендации по обеспечению механизма социального партнерства в системе СПО. Приложение к письму Минобразования России от 21.11.2003 № 19−52−130/19−28.
- Рекомендации по безопасному проведению производственной (профессиональной) практики студентов, курсантов образовательных учреждений высшего и СГ10. Приложение к письму М.О. РФ № 16−52−80/16−16 от 02.12.99 на опасных производственных обьектах.
- Реформирование региональной системы профессиональною образования: опыт и проблемы /Под ред. O.E. Лебедева. ЕФО, 1998. 94 с.
- Сизоненко JI.H. Повышение качества профессионального образования выпускника колледжа в условиях персонализированного обучения: дис.. канд. пед. наук. Магнитогорск, 2002. — 197 с.
- Скакун В.Л. Организация и методика профессионального обученияМ.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2007. 336 с.
- Скамницкий A.A., Переверзев В. Ю. Профессиональный стандарт как механизм взаимодействия рынка труда и сферы образования // Образовательная политика,-2008.-№ 5.-С. 23−31.
- Смирнов С.И., Захаровский С. Ю. Мониторинг качества образования как индикатор профессиональной компетентности выпускника // Среднее профессиональное образование. 2009. — № 2. — С. 50 — 54.
- Смолин О.Н. Жизнь выше политики. hltp.7/www.riro.ru/index.php?oplion:=:com content&task=category§ionid=8&id-^ 1 001 123&Itemid=70
- Совершенствование учебно-воспитательного процесса в высшей и средней школе /Межвузовский сборник научных статей. Ульяновск: УлГПУ, 1998.-121с.
- Современный словарь по педагогике / Сост. Е. С. Рапацевич. Минск: Современное слово, 2001. — 928 с.
- Соловьева В.К. Мониторинг функционирования и развития системы образования как способ повышения его качества// Среднее профессиональное образование. 2007. — № 6. — С.53−56
- Сорвина Т.А. О проблеме управления качеством образования //Среднее профессиональное образование. № 12. — 2005. — С. 33 — 36.
- Сорос Дж. Кризис мирового капитализма: Открытое общество в опасности. М. 1999.
- Сохабеев В.М., Корчагин Е. А. Социальное партнерство в среднем профессиональном образовании// Специалист. 2006. -№ 3. — С. 14- 17.
- Социально трудовые исследования. Вып. X. Социальное партнерство в переходном обществе: опыт России. Институт мировой экономики и международных отношений. М., 1998.
- Социальное партнерство в образовательной сфере России: теория и практика. Материалы международного семинара. М.: Изд-во PAIX, 1999. — 181 с.
- Социальное партнерство в профессиональном образовании, По материалам мастерской «Сотрудничество с социальными партнерами» 1—3 мар та 1999 г.-СПб., 1999.-88 с.
- Социальное партнерство в системе профессионального образования. Национальная обсерватория профессионального образования. Материалы международного семинара. Москва, 10−12 декабря 1998 г.
- Спирин Л.Ф. Теория и технология решения педагогических задач: Развивающееся профессионально-педагогическое обучение и самообразование /Под ред. д-ра пед. наук, проф. П. И. Пидкасистого. М.: Российское пед. агеиство, 1997.— 273с.
- Справочник мастера производственного обучения: Учебное пособие / Ю. А. Якуба, A.B. Елистратов, О. Ю. Куракса, C.B. Куракса- Под ред. Ю. А. Якубы.- 3-е изд., доп. -М.: Издательский центр «Академия», 2003. 352 с.
- Стрела Г. Социальное партнерство — не кавалерийская атака. Социально-трудовые исследования. Вып. X. Социальное партнерство в переходном обществе: опыт России. ИМЭМО РАН. М., 1998.
- Субетто А. И: Введение в квалиметрию высшей школы. Книга IV: Квалиметрия высшей школы как предметная квалиметрия. М.: Гранд, 1991. -С. 141.
- Талызина Н.Ф. Теоретические основы разработки модели специалиста.-М.: МГУ, 1986.-434с.
- Третьяков, П.И. Школа: управление качеством образования по результатам М.: УЦ Перспектива, 2009. — 491 с.
- Триандис Гарри С. Культура и социальное поведение: учебное пособие. /Пер.В. А. Соспин. М.: ФОРУМ, 2007. — 384 с.
- Управление качеством образования: практико-ориентированная монография и методическое пособие / Под ред. М. М. Поташника. М.: Педагогическое общество России, 2000. — 448 с.
- Усачева И.В. Самостоятельная работа студентов с книгой. М., 1990. -31с.
- Фадеев С.А. Социальное партнерство колледжа с работодателями как условие повышения качества подготовки высококвалифицированных специалистов // Среднее профессиональное образование. 2009. — № 5. — С. 62 -66.
- Федеральная пр01рамма развития образования в России. М, 2000.
- Федеральный закон «О внесении изменений и дополнений в Кодекс Законов о труде Российской Федерации» «Солидарность», № 3, приложения.
- Федеральный закон «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности"//Солидарнос1ь. 1996. — № 3. — Приложения.
- Федоров В.А., Колегова Е. Д. Педагогические технологии управления качеством профессионального образования. М.: Изд. Центр «Академия», 2008. -208 с.
- Фельдштейн Д.И. Тенденции и потенциальные возможности развития современного человека. М.: Изд. дом Рос. Акад. обр. (РАО), 2005- Воронеж: ФГУП Издаг. — полигр. фирма Воронеж, 2005. — 100 с.
- Философский энциклопедический словарь / Гл. ред. A.JT. Грекулова. -М., Советская энциклопедия, 1989. С. 255.
- Философы XX в.: Сб./А. М. Руткевич (ответ, ред.), И. С. Вдовина. М.: Искусство, 1999. 263 с.
- Хартия социальных прав и гарантий граждан независимых государств. Утв. постановлением Исполкома ВКП 10 октября 1995 г.
- Хофманн Н.-Г., Eneke Б., Байденко В. И. Стратегический план социального диалога в современном профессиональном образовании в Российской Федерации. Проект Tacis ДЕЛФИ, 2000. из
- Чсршок Л.А. Управление качеством подготовки специалистов: модель системы // Среднее профессиональное образование. 2009. — № 7. — С. 2 -3.
- Чистова И.В. Управление качеством подготовки специалистов в учреждениях СПО. М., 2003.
- Читалин H.A. Противоречия модернизации системы среднего профессионального образования в условиях становления рыночных отношений: образование и бизнес партнеры или соперники // Среднее профессиональное образование. — 2008.
- Что нужно знать о социальном партнерстве. Проблемы, рекомендации. Правовые аспекты. Зарубежный опыт. М.: МТ и СО, 1994.
- Чугаев К.А. Модель системы эффективного социального партнерства профессионального лицея // Среднее профессиональное образование. 2009. -№ 1.-С. 79−82.
- Шамова Т.Н., Шарай H.A. Системный подход к управлению качеством образования в школе // Завуч. 2002. — № 8. — С.92−95.
- Шаронии Ю.В. Синергетика в управлении учреждениями образования.// Высшее образование в Россию, — № 4. 1999 — С. 14−19.
- Шаталов A.A., Афанасьев В. В. и др. Мониторинг и диагностика качества образования. Монография. М.: НИИ школьных технологий, 2008. -322 с.
- Шишов С.Е., Кальней В. А. Мониторинг качества образования в школе. -М., 1998.- 194 с.
- Шкодкина H.II. Интеграция стратегий развития промышленного развития промышленного предприятия и образовательного учреждения // Образовательная политика. 2008. — № 8. — С. 30 — 33.
- Шумова Е.В. Социальное партнерство как фактор повышения качества преподавания дисциплины «Экономика отрасли» // Среднее профессиональное образование. 2008.
- Щеглова С.Н. Социальное партнерство в сфере трудовых отношений // ВПА. 1995. -№ 11.
- Щедровицкий Г. П. Очерки по философии образования. М., 1993. -226 с.
- Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под ред. С. Я. Батышева. М.: А110, 1998. — Т.1. -568с.
- VIII Всероссийская конференция по дополнительному образованию. Дополнительное образование как механизм повышения качес1ва преподавательского корпуса, Москва, 8−9 ноября 2007 г. / под ред. BJI. 11апкова Москва: МИРЭА, 2007. — 176 с.
- CEDEFOP Work Programme 1999.
- Continuing Vocational Training in enterprises an essential part of lifelong learning. — Statistics in Focus, Population and social conditions, 1997/7, European Commission, Eurostat, 1997.
- Continuing Vocational Training Survey in Enterprises (CVTS) 1994: Methods and definitions, European Commission. Eurostat 1996.
- Ertelt, B.J.: Heller, K.A.: Educational and Vocational Guidance Servies in Germany. 1993.
- Fluitman, F.: Labour Market Analysis and VET. International Training Centre of the ILO.
- Rodriguez, M.L.- Benavent, J.A., Fossati, R.- Tort, L.: Educational and Vocational Guidance Servies in Spain. 1993.
- Transnational Analysis of Vocational Education and Training in the Countries of Central and Eastern Europe. European Training Foundation 1999.
- Tretiary professional and vocational education in central and eastern Europe. A crosscountry report produced by the European Training Foundation and the Council of Europe.
- Tretteri, J.- Watts, A.G.: Educational and Vocational Guidance Scrvics in Greece. 1993.
- VET in Macedonia Integrated reform programme. — Ministry of Education of Republic of Macedonia. — 1998.