Обучение иноязычному полилоговому общению студентов-лингвистов
Диссертация
Апробация результатов исследования: основные положения и результаты исследования изложены в сообщениях и докладах автора на научно-практических конференциях: региональной научно-методической конференции в ВИЭСП «Коммуникативная компетенция преподавателя» (Волгоград, 2003) — на первой международной научно-практической конференции в ВГПУ «Языковое образовательное пространство: профильность… Читать ещё >
Список литературы
- Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды Текст. / Б. Г. Ананьев Б. Г- под ред. A.A. Бодалева, Б. Ф. Ломова. М.: Педагогика, 1980.-400 с.-Т. 1,2.
- Андреева, Г. М. Социальная психология Текст.: учеб. для высш. учебн. заведен / Г. М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 1996. — 376 с.
- Алпатова, P.C. Проблема обучения полилогу на уроке иностранного языка Текст. / P.C. Алпатова // Иностранные языки в школе. 1989. -№ 5. -С. 23−26.
- Аристов, С.А. Коммуникативно-когнитивная лингвистика и разговорный дискурс Текст. / С. А. Аристов, И. П. Сусов // Лингвистический вестник. Ижевск, 1999. — С. 3−15. — Вып. 1.
- Астафурова, Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально-значимых ситуациях межкультурного общения Текст.: авто-реф. дисс.. д-ра. пед. наук: 13.00.02 /Т.Н. Астафурова. М., 1997. — 41 с.
- Астафурова, Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально-значимых ситуациях межкультурного общения Текст.: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.02. / Т. Н. Астафурова. М., 1997. — 324 с.
- Астафурова, Т.Н. Ключ к успешному сотрудничеству Текст. / Т. Н. Астафурова. Волгоград, 1995. — 496 с.
- Байматова, М.С. Учебная дискуссия как средство формирования культуры диалогического взаимодействия младших школьников Текст.: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 /Б.С. Майматова. Волгоград, 2003. — 150 с.
- Ю.Барышников, Н. В. Мультилингводидактика Текст. / Н. В. Барышников // Иностра. языки в школе, 2004. № 5. — С. 19−27.
- Барышников, Н.В. Методика обучения второму иностранному языку в школе Текст. / Н. В. Барышников. М.: Просвещение, 2003. — 159 с.
- Барышников, Н.В. Параметры обучения межкультурной коммуникации в средней школе Текст. / Н. В. Барышников // Иностр. языки школе, 2002. № 2. — С. 28−32.1. N.
- Барышников, Н.В. Особенности межкультурной коммуникации при несовершенном владении иностранным языком Текст. / Н. В. Барышников // Обучение межкультурной коммуникации в различных условиях: сб. науч. трудов ПГЛУ. Пятигорск, 2000. — С. 5−13.
- Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества Текст. / М. М. Бахтин. М.: Искусство, 1986. — 445 с.
- Берн, Э. Игры, в которые играют люди, люди, которые играют в игры Текст. / Э. Берн. М., 1998. — 399 с.
- Бернштейн, В.Л. Подготовка школьников к общению с носителями языка (английский язык, СОУ лингвистического профиля) Текст.: дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. / В. Л. Бернштейн. Пятигорск, 2001. — 255 с.
- Бим, И.Л. Личностно-ориентированный подход основная стратегия обновления школы Текст. / И. Л. Бим // Иностр. языки в школе. — 2002. -№ 2.-С. 11−15.
- Бим, И. Л. Подход к проблеме упражнений с позиции иерархии целей и задач Текст. / И. Л. Бим // Иностр. языки в школе, 1985. № 5. — С.30−37.
- Богин, Г. И. Современная лингводидактика: учебное пособие Текст. / Г. И. Богин. Калинин, КГУ, 1980. — 61 с.
- Бороздина, Г. В. Психология делового общения: учебное пособие Текст. / Г. В. Бороздина. М.:ИНФРА — М, 2000. — 224 с.
- Василик, М.А. Основы теории коммуникации Текст.: учебник / М. А. Василик. М.: Гардарики, 2006. — 615 с.
- Верещагин, Е.М. Язык и культура Текст. / Е. М Верещагин, В. Г. Костомаров. М.: МГУ, 1979.
- Винокур, Т.Г. Полилог Текст. / Т. Г. Винокур // Лингвистический энциклопедический словарь. М., 1990. — С. 381.
- Воробьева, Е.В. Средства выражения метакоммуникации / Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингводидактики / Материалы международной научной конференции. Волгоград.: Волгоградское научное издательство, 2008. — 793 с.
- Вохрышева, Е.В. Коммуникативные стратегии диалогического взаимодействия в новоанглийском языке Текст.: автореф. дис. .канд. фи-лол. наук: 10.02.04 / Е. В. Вохрышева. Волгоград, 2001. — 43 с.
- Гальскова, Н.Д. Теория обучения иностранным языкам: Лингводи-дактика и методика Текст.: учеб. пособие для студ. лингв, ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н. Д. Гальскова, H.H. Гез. М.: Академия, 2004. — 336 с.
- Гальскова, Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя Текст. / Н. Д. Гальскова. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: АРКТИ, 2003. — 192 с.
- Гойхман, О.Я. Речевая коммуникация Текст.: учебник / О.Я. Гойх-ман, Т. М. Надеина. М.: ИНФРА — М., 2003. — 272 с.
- Граудина, Л.К. Культура русской речи Текст.: учебник для вузов- отв. ред. д.ф.н. проф. Л. К. Граудина, д.ф.н. E.H. Ширяев. М.: Норма, 2005. -560 с.
- Милованова и др. Волгоград: Волгоградское научное изд-во, 2006. — 428 с.
- Грушевицкая, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации Текст.: учебник для вузов / Т. Г. Грушевицкая, В. Д. Попков, А.П. Садохин- под ред.
- A.П. Садохина. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 450 с.
- Давыдов, В.В. Общение Текст.: психологический словарь. /
- B.В. Давыдов, В. П. Зинченко. М., 1996. — С. 232−233.
- Давыдов, В.В. проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования Текст. / В. В. Давыдов. -М.: Педагогика, 1986. С.38−82.
- Дридзе, Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации: проблемы семиосоциопсихологии Текст. / Т. М. Дридзе. М.: Наука, 1984. — 268 с.
- Дьяченко, В.К. Сотрудничество в обучении: о коллективном способе учебной работы Текст.: кн. для учителя / В. К. Дьяченко. М., Просвещение, 1991. — 192 с.
- Зимняя, И.А. Психология обучения неродному языку Текст. / И. А. Зимняя. М.: Русский язык, 1989. — 219 с.
- Иванов, Л.Ю. Дискуссия Текст.: энциклопедический словарь-справочник / Л. Ю. Иванов, Т. В. Матвеева, A.B. Щербаков // Культура русской речи- под. ред. Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, E.H. Ширяева и др. -М., 2003.-С. 166−167.
- Каган, М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений Текст. / М. С. Каган. М.: Политиздат, 1988. — 319 с.
- Казарцева, О.М. Культура речевого общения: Теория и практика обучения Текст.: учеб. пособие для студентов вузов / О. М. Казарцева. М.: Флинта- Наука, 1998. — 196 с.
- Карасик, В.И. Этикет и английский язык Текст. / В. И. Карасик // Иностр. языки в школе, 1993. -№ 2. С. 57−59.
- Карасик, В.И. Язык социального статуса Текст. / В. И. Карасик. -М.: 1992. 330 с.
- Караснк, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс Текст. / В. И. Карасик. Волгоград: Перемена, 2002. — 477 с.
- Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность Текст. / Ю. Н. Караулов. М.: Наука, 1987. — 263 с.
- Карнеги, Д. Как завоевать друзей и оказывать влияние на людей: / Текст.: пер. с англ. / Д. Карнеги- общ. ред. и предисл. Зинченко В. П. и др. -М.: Прогресс, 1989. 288 с.
- Кашкин, В.Б. Введение в теорию коммуникации: Текст.: учеб. пособие / В. Б. Кашкин. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2000. — 175 с.
- Кашкин, В.Б. Межличностная коммуникация. Лекция 6 Электронный ресурс. B.B.KaniKHH//http://kachldne.narod
- Кемеров, В.Е. Взаимодействие Текст. // Современный философский словарь / В.Е. Кемеров- под общ. ред. В. Е. Кемерова. 2-е изд., испр. и доп. — 1998. — С. 135−136.
- Кларин, М.В. Инновации в обучении: метафоры и модели Текст. / М. В. Кларин. М.: Наука, 1997. — 123 с.
- Клычникова, З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке Текст. / З. И. Клычникова. М.: Провещение, 1973. -224 с.
- Колкер, Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку Текст.: учеб. пособие / Я. М. Колкер, Е. С. Устинова, Т. М. Еналиева. М.: Академия, 2000. — 264 с.
- Конецкая, В.П. Лексико-семантические характеристики языковых реалий Текст. / В. П. Конецкая // Великобритания. Лингвострановедческий словарь- сост. А. Рум. М., 2000. — С. 532 — 538.
- Коряковцева, Н.Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык Текст.: пособие для учителей / Н. Ф. Коряковцева. М.: АРКТИ, 2002. — 176 с.
- Красных, В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации Текст.: курс лекций / В. В. Красных. М.: Гнозис, 2001. — 270 с.
- Куклина, С.С. Коллективная учебная деятельность в группе на этапе совершенствования навыков иноязычного общения Текст. / С. С. Куклина // Иностр. языки в школе, 2000. № 1. — С. 58−61.
- Лапидус, Б.А. Обучение иностранным языкам: поиск новых путей Текст. / Б. А. Лапидус // Иностр. языки в школе. 1988. — № 3. — С.7−8.
- Лийметс, Х.И. Групповая работа на уроке Текст. / Х. И. Лийметс. -М.: Просвещение, 1975. 120 с.
- Леонтович, O.A. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения: монография Текст. / O.A. Леонтович. Волгоград: Перемена, 2002. — 435 с.
- Леонтьев, A.A. Психология общения Текст. / A.A. Леонтьев. М.: Смысл, 1999. — 356 с.
- Леонтьев, A.A. Основы психолингвистики Текст. / A.A. Леонтьев.1. М.: Смысл, 1997.-287 с.
- Леонтьев, A.A. Общение как объект психолингвистического исследования Текст. / A.A. Леонтьев // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975. — 145 с.
- Леонтьев, A.A. Психолингвистические проблемы массовой коммуникации Текст. / A.A. Леонтьев- отв. ред. A.A. Леонтьев. М., 1973. — С. 43.
- Ломов, Б.Ф. Понимание в познании и общении Текст. / Б. Ф. Ломов, В. В. Знаков, A.A. Реан. М., 1995. — С. 48−49.
- Лопатин, В.В. Малый толковый словарь русского языка Текст. / В. В. Лопатин, Л. Е. Лопатина. -М.: Русский язык, 1993. С. 103.
- Львов, М.Р. Основы теории речи Текст.: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. Р. Львов. М.: Академия, 2002. — 248 с.
- Макаров, Л.М. Основы теории дискурса Текст. / Л. М. Макаров. -М.: Гнозис.- 2003. 280 с.
- Макарова, Е.Л. Принцип коммуникативной направленности в формировании дискуссионных умений на иностранном языке Текст. / Е. Л. Макарова. М., 1995. — С. 58−67.
- Макарова, Е.Л. Роль средств метакоммуникации в речевом аргументировании на иностранным языке Текст. / Е. Л. Макарова // Вариативность в обучении иностранным языкам в неязыковом вузе. М., 1996 — С. 7683. — МГЛУ. — Вып. 426.
- Маккьюин, К. Дискурсивные стратегии в лингвистике Текст. / К. Маккьюин. М.: Прогресс, 1989. — С. 311−356. — Вып. XXIV.
- Маслыко, Е.В. Учебное общение на уроке английского языка Текст.: справ, пособие / Е. В. Маслыко. Минск: Высш. шк., 1990. — 316 с.
- Матвеева, T.B. Полемика // Культура русской речи Текст.: энциклопедический словарь-справочник- под ред. Л. Ю. Иванова, А.П. Сковород-никова, E.H. Ширяева и др. М., 2003. — С. 484.
- Матвеева, Т.В. Спор Текст.: энциклопедический словарь-справочник / Т. В. Матвеева // Культура русской речи- под ред. Л. Ю. Иванова, А. П. Сковородникова, E.H. Ширяева и др. М., 2003. — С. 666−667.
- Матюшкин, A.M. Мышление, обучение, творчество Текст. / A.M. Матюшкин. М.: Изд-во Московского психолого-социального института- Воронеж: Изд-во Модек, 2003. — 720 с. — Сер. Психологи отечества.
- Мерлин, B.C. Психология индивидуальности Текст. / B.C. Мерлин. М.- Воронеж, 1996. — 448 с.
- Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Текст.: учебник / Н. И. Гез, М. В. Ляховицкий, A.A. Миролюбов и др. М.: Высш. школа, 1982. — 373 с.
- Мещерякова, Е.В. Advanced English Manual: коммуникативно-направленное пособие по практике английского языка Текст. / Е. В. Мещерякова, В. К. Андреева.- Волгоград М.: Парадигма, 2003. — 196 с.
- Мещерякова, Е.В. Педагогическое взаимодействие в образовательном пространстве: методологические основы профессиональной подготовки учителя Текст.: монография / Е. В. Мещерякова. Волгоград: Перемена, 2001.-323 с.
- Мильруд, Р.Б. Основные способы стимулирования речемыслитель-ной деятельности на иностранном языке Текст. / Р. Б. Мильруд // Иностр. языки в школе, 1996. № 6. — С. 6−12.
- Мильруд, Р.П. Обучение школьников речевому взаимодействию на уроке иностранного языка Текст. / Р. П. Мильруд // Иностр. языки в школе, 1991.-№ 6.-С. 3−7.
- Миролюбов, A.A. История отечественной методики обучения иностранным языкам Текст. / A.A. Миролюбов. М.: СТУПЕНИ, ИНФРА — М, 2002. 448 с.
- Низамов, P.A. Дидактические основы активизации учебной деятельности студентов Текст. / P.A. Низамов. Казань: 1975. — 302 с.
- Носонович, Е.В. Критерии содержательной аутентичности учебного текста Текст. / Е. В. Носонович, Р. П. Мильруд // Иностр. языки в школе, 1999. № 2. — С. 6−12.
- Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: Изучение, преподавание, оценка Текст.: пер. с англ. проф. K.M. Ирисхано-вой / Департамент современных языков. Страсбург, Cambridge University Press- МГЛУ, 2003. — 256 с.
- Парыгин, Б.Д. Анатомия общения Текст. / Б. Д. Парыгин. СПб: Изд-во Михайлова В. А., 1999. — 300 с.
- Пассов, Е.И. Коммуникативный метод обучения иностранному языку Текст. / Е. И. Пассов. 2-е изд. — М.: Просвещение, 1991. — 208 с.
- Пассов, Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению Текст. / Е. И. Пассов. М.: Русский язык, 1989. — 170 с.
- Пассов, Е.И. Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества Текст. / Е. И. Пассов, В. П. Кузовлев, B.C. Коросты-лев // Иностр. языки в школе, 1987. № 6. — С. 17−23.
- Петровский, A.B. Психология: учебник для студентов высш. пед. учебн. заведен Текст. / A.B. Петровский, М. Г. Ярошевский. М., 2000. — 384 с.
- Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования Текст. / Е. С. Полат. М.: Просвещение, 2001. — 272 с.
- Полат, Е.С. Обучение в сотрудничестве Текст. / Е. С. Полат // Иностр. языки в школе, 2000. № 1. — С. 4−11.
- Почепцов, Г. Г. Теория и практика коммуникации Текст. / Г. Г. По-чепцов. М.: Центр, 1998. — 352с.
- Пронченко, E.H. Обучение лексической стороне устной речи на основе синонимии (испанский язык, начальный этап языкового вуза) Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. / E.H. Пронченко. Пятигорск, 2002.- 17с.
- Реан, A.A. Социальная педагогическая психология Текст. / A.A. Реан, Я. Л. Коломинский. СПб., 1999. — 416 с.
- Рогова, Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе Текст. / Г. В. Рогова, Ф. М. Рабинович, Т. Е. Сахарова. М.: Просвещение, 1991.-287 с.
- Рубенштейн, C.JI. Основы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1989. — 593 с.
- Рыданова, И.И. Основы педагогического общения Текст. / И. И. Рыданова. Минск, Белорусская наука, 1998. — 319 с.
- Садохин, А.П. Межкультурная коммуникация Текст.: учебное пособие / А. П. Садохин. М.: Альфа-М- ИНФРА-М, 2006. — 288 с.
- Сафонова, В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций Текст. / В. В. Сафонова. Воронеж: Истоки, 1996. — 237 с.
- Словарь иностранных слов Текст. 19-е изд., стер. — М.: Русский язык, 1990. — 624 с.
- Смирнова, Е.В. Овладение социокультурными особенностями полилогического общения в языковом вузе Текст. / Е. В. Смирнова // Лингвистика и межкультурная коммуникация. Методика преподавания языков. -Воронеж: ВЕСНИК ВГУ, 2004. № 2. — С. 87−93.
- Советский энциклопедический словарь Текст.- гл. ред. A.M. Прохоров. 4-е изд. — М.: Сов. энциклопедия, 1989. — 1632 с.
- Соколов, А.Н. Внутренняя речь и мышление Текст. / А. Н. Соколов. М.: Просвещение, 1967. — 278 с.
- Соловова, E.H. Методика обучения иностранным языкам: Базовый курс лекций Текст.: пособие для студентов пед. вузов и учителей / E.H. Соловова. М.: Просвещение, 2-е изд., 2003. — 239 с.
- Степанова, М.А. Общение Текст. / М. А. Степанова // Российская педагогическая энциклопедия- гл. ред. В. В. Давыдов. М., 1999. — С. 69−71.-Т. 2.
- Стернин, И.А. Практическая риторика Текст.: учебное пособие для студ. высш. учеб заведений / И. А. Стернин. М.: Академия, 2003. — 272 с.
- Стешов, A.B. Как победить в споре: о культуре полемики / A.B. Стешов. Л., 1991. — 191 с.
- Стронин, М.Ф. Речевое действие как основа обучения устной иноязычной речи Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / М. Ф. Стронин. -М., 1985.-21 с.
- Сусов, И.П. Введение в теоретическое языкознание Электронный ресурс. / И. П. Сусов // Лингвистическая гостиная. Тверь: ^^ww//vestnikrsuh.ru/39/nv.htm.
- Тарасов, Е.Ф. Место речевого общения в коммуникативном акте Текст. / Е. Ф. Тарасов // Национально-культурная специфика речевого поведения. М., 1977. — С.67−95.
- Тумина, Л.Е. Эффективная коммуникация: история, теория, практика Текст.: словарь-справочник / Л. Е. Тумина. М.: Олимп, 2005. — 960 с.
- Формановская, Н.И. Речевой этикет и культура общения Текст. / Н. И. Формановская. М.: Высшая школа, 1989. — 157 с.
- Халеева, И.И. Вторичная языковая личность как реципиент ино-фонного текста Текст. / И. И. Халеева // Язык-система. Язык-текст. Язык-способность. М., 1995. — С. 15−22.
- Халеева, И.И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика) Текст. / И. И. Халеева. М.: Высщая школа, 1989.-238 с.
- Хитрик, К.Н. Теоретические основы обучения культуре иноязычного речевого общения в специальном языковом вузе Текст.: автореф. дис.. д-рапед. наук: 13.00.02. /К.Н. Хитрик. -М, 2001.-43 с.
- Царькова, В.Б. Говорение как возможность самовыражения Текст. / В. Б. Царькова // Коммуникативная методика, 2003. № 5 (11). — С. 1417.
- Цукерман, Г. А. Виды общения в обучении Текст. / Г. А. Цукер-ман. Томск: Пелент, 1993. — 268 с.
- Шумските, Г. А. Обучение научному диалогическому общению в аспекте прагматики языка (немецкий язык, неязыковой вуз) Текст.: автореф. дис.. канд. пед! наук /Г.А. Шумските. М., 1990. — 22 с.
- Щеколдина, А.В. Развитие дискуссионных умений как компонента интерактивной компетенции у студентов неязыковых вузов Текст.: дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. / А. В. Щеколдина. Волгоград, 2005. — 172 с.
- Щеколдина, С.Д. Тренинг толерантности Текст. / С. Д. Щеколдина. М.: Ось-89, 2004. — 80 с.
- Щерба, JI.B. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики Текст. / JI.B. Щерба. M.-JL, 1947. — 97 с.
- Щукин, А.Н. Обучение иностранным языкам. Теория и практика Текст. / А. Н. Щукин. Филоматис, 2006. — 480 с.
- Якобсон, P.O. Избранные работы Текст. / P.O. Якобсон. М., 1985.- 116 с.
- Austin, J.L. How to do things with words Text. / J.L. Austin. Oxford: Oxford University Press, 1962. — 167 p.
- Blakar, R.M. An experimental method for inquiring into communication Text. / R.M. Blakar // European Journal of Social Psychology. Volume 3. -Issue 4. Date: 1973. — P. 415 — 425.
- Brown, R. Social Psychology the Second Edition Text. / R. Brown. — Free Press, 1986.
- Brumfit, C. Communicative Methodology in Language Teaching Text. / C. Brumfit. Cambridge University Press, 1984.
- By ram, M. Teaching-and-learning language-and-culture Text. / M. Byram, C. Morgan. Clevedon, Avon: Multilingual Matters, 1994:203−209.
- Byrne, D. Teaching oral English Text. / D. Byrne. London: Longman, 1994 — 137 p.
- Canale, M. Theoretical Bases of Communicative Approaches to Second Language Teaching and Testing Text. / M. Canale, M. Swain // Applied Linguistics, 1980. Vol. 1. P. 1−47.
- David, W. Johnson Smith Cooperative learning Return to College Text. / W. Johnson David, T. Roger Johnson, F. Karl // Change. 1998, July / August. P. 27−35.
- David, W. Johnson. Johnson Joining together Text. // Change. 1998, September/October. P. 31−39.
- Dimbleby, R. More than Words. An Introduction to Communication Text. / R. Dimbleby, G. Burton. L.: N.Y.: Routledge, 1998.
- Douglas, B.H. Communicative competence Text. / B.H. Douglas. -Cambridge: Cambridge University Press, 2000. 102 p.
- Hall, E.T. Beyond culture Text. / E.T. Hall. New York: Anchor Books, 1981.-298 p.
- Halliday, M. Explorations in Functions of the Language Text. / M. Halliday. London, Edward Arnolds, 1973.
- Harris, R.J. A cognitive psychology of Mass Communication Text. / R.J. Harris. Mahwah. NJ. Lawrence Erlbaum associates, Publishers, 1999.-440p.
- Hofstede, G. Culture and organizations: software of the mind Text. / G. Hofstede. London: McGraw-Hill, 1991.-279 p.
- Lewis, M. Practical Techniques for Language Teaching Text. / M. Lewis and Hill, J. Practical. London: Longman, 1992. — 143 p.
- Lynda, J. Landreth Character for Kids- A Teacher Training Seminar Text. / J. Lynda. Copyright, 1999. — P. 39.
- Makket, M. Technical Communication Text. / M. Makket. NY: ST. Martin's Press, 1996. — 432 p.
- Maslow, A.A. Theory of Human Motivation. Psychological Review — 50, L Text. / A.A. Maslow. — N.Y.: Harper & Row, 1943. — P. 70 — 396.
- Nunan, D. Designing Tasks for the Communicative Classroom Text. / D. Nunan. Cambridge: CUP, 1993. — 138 p.
- O’malley, M. Learning Strategies in second Language Acquisition Text. / M. O’malley. Cambridge: Cambridge University Press. 1995−260p.
- Oxford, R. Language Learning Strategies: What every teacher Should know Text. / R. Oxford. New York: Newbury House, 1990−181p.
- Peterson, R.Z. The Core Curriculum in Professional Psychology Text. / R.Z. Peterson. American Psychological Association, 1992. — 289 p.
- Posner, Michel I. Foundations of Cognitive Science Bradford Text. / M. Posner. Cambridge, MA: MIT PRESS, 1990. — 888 p.
- Pryzwansky, W.B. Psychology as a Profession: Foundations of Practice Text. / W.B. Pryzwansky, R.N. Wendt. Pergamon, 1987. — 187 p.
- Rivers, W.M. From Linguistic Competence to Communicative Competence Text. / W. Rivers. TESOL Quarterly, Vol. 7, No. 1, 1973.
- Rivers, W.M. Interactive Language Teaching Text. / W.M. Rivers. -Cambridge: Cambridge University Press, 1993. 228 p.
- Stanton, A. Fast Track to C.A.E. Course book Text. / A. Stanton, S. Moris. England- Longman, 1999. — 214 p.
- Swan, M. Practical English Usage Text. / M. Swan. Oxford. — 1997. -654 p.
- Techtmeier, B. Metakommunikation in Institution Text. / B. Techtmeier. 1990. — Jg. 43, H.2. S. 167 — 174.
- Ur, P. Discussions that work. Task-centred fluency practice Text. / P. Ur. Cambridge: Cambridge University Press, 1993. — 122 p.
- Widdowson, H.G. English for Specific Purposes: Criteria for course design. In L.E.Selinker, E. Tarone and V. Hanzeli (Eds.) Text. / H.G. Widdowson. Rowley MA: Newbury house, 1981.
- Brumfit C. The integration of the they and practice. // Applied linguistics and the preparation of second language teachers: toward a rational. -Washington: Georgikown Yn. Press, 1983. -P.59−73.
- Williams, M. Burden Psychology for Language Teachers, a social constructive approach Text. / M. Williams, L. Robert. Cambridge Language
- Teaching Liabrary, 1997. 241p.