Становление социального партнерства в начальном профессиональном образовании региона
Диссертация
Определение содержания и направлений становления социального партнерства позволило подойти к выявлению основных требований к созданию организационно-методических средств для обеспечения формирующейся системы партнерских отношений. Понимание его как оптимальной системы (комплекса) взаимосвязанных организационных и методических средств, создающих возможность для содействия данному процессу… Читать ещё >
Список литературы
- Аверкин В.Н. Перспективы развития и реформирования системы НПО // Профессиональное образование. 1999. № 5. С. 14−15.
- Албеда А. Государство и социальное партнерство в Голландии // Вопросы экономики. 1994. № 5. с. 97−102.
- Антикризисное управление. / Под. ред. Э. М. Короткова. М.: Фарми-М, 2001. 432 с.
- Ардаев Г. Социальное партнерство и бюрократизация политической жизни в Австрии // Социально-политические сдвиги в странах развитого капитализма. М.: Наука, 1971. С.204−217.
- Арзамасцева Т.Б., Кязимов К. Г. Кризис системы обучения рабочих на производстве. М.: Издательский центр АПО, 2001. 41 с.
- Балашова Н.А. Взаимодействие профессиональных образовательных учреждений со службами занятости // Профессиональное образование. 1998. № 9−10. С. 11.
- Беляева А.П. Перспективы развития профессиональной школы // Педагогика. 1994. № 4. С.26−29.
- Бережная С.К. Вариативная ступенчатая система повышения квалификации работников профессиональной школы: Дисс. .канд. пед. наук // ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Ярославль, 2000. 210 с.
- Бестужев-Лада И. В. Нормативное социальное прогнозирование: возможные пути реализации целей общества: Опыт систематизации. М.: Наука, 1987. 213 с.
- Ю.Бестужев-Лада И.В., Варыгин В. Н., Малахов В. А. Моделирование в социологических исследованиях. М.: Наука, 1978. 103 с.
- П.Бочкарев В. И. Государственно-общественное управление образованием: каким ему быть? // Педагогика. 2001. № 2. С.9−13.
- Бутко Е.Я. Реформирование начального профессионального образования. Очередной этап//Профессиональное образование. 1997. № 12. С.4−6.
- Бутко Е.Я. Выступление на Всероссийском совещании работников образования 14−15 января 2000 г. в Москве. // Профессиональное образование. 2000. № 2. С. 7.
- Н.Бутко Е. Я. Социальное партнерство — мост в будущее начальногопрофессионального образования России // Профессиональное образование. 2002. № 7. С. 13−14.
- Вайсбург А.А. Организация профориентационной работы школы, ПТУ, предприятия: Пособие для учителя / Под ред. М. И. Махмутова. М.: Просвещение, 1986. 128 с.
- Васина Е.В. Социальное партнерство и содержание профессионального образования // Инновации в российском образовании. Среднее профессиональное образование. 2000. М.: Изд-во МГУП. 2000. С. 28 -32.
- Выборнов В.Ю. Начальное профессиональное образование — каким оно будет? // Быть может. Газета Департамента Федеральной государственной службы занятости населения по Ярославской области. 2000. № 30 (300). С. 4.
- Выборнов В.Ю. Создаем органы социального партнерства// Профессиональное образование. 2003. № 5. С. 31.
- Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века: В поискахпрактико-ориентированных образовательных концепций. М.: Изд-во Совершенство, 1998. 608 с.
- Гершунский Б.С. Россия и США на пороге третьего тысячелетия: Опыт экспертного исследования российского и американского менталитетов. М.: Флинта, 1999. 604 с.
- Гиневицкий В.И. Проблема структурирования мирового образовательного пространства//Педагогика. 1997. № 3. С. 10−15.
- Гревцев Г. С., Смирнов И. П. Формирование регионального заказа наподготовку кадров. М.: Изд. центр Академии профессионального образования, 2002. 112 с.
- Грибанов В.И. Качество профобразования основа социального партнерства // Профессиональное образование. 2001. № 12. С. 18−19.
- Гринько B.C. Международный проект: плюсы и минусы // Профессиональное образование. 1999. № 5. С.28−29.
- Гринько B.C. Социально-экономические основы формирования начального профессионального образования в переходный перц?>д. М.: Издательский центр АПО, 2002. 244 с.1
- Дическул А.Д. Поднять престиж социального партнерства // Профессионал. 2002. № 4. С.13−14.
- Днепров Э.Д. Четвертая школьная реформа в России. М.: Интерпракс, 1994. 248 с.
- Добровольчество в России и в мире в контексте социального партнерства. М.: ИСПРАИ, 2001. 80 с.
- Договор о сотрудничестве между Министерством образования Российской Федерации и Министерством труда и социального развития Российской Федерации на 2000−2005 гг.// Профессиональное образование. 2000. № 6. С. 5−6.ft
- Доклад министра образования Российской Федерации В. М. Филиппова на итоговой коллегии министерства 27 февраля 2002 г.// Вестник образования. 2002. № 8. С. 16.
- Западная Европа: парадоксы регулирования. М., 1988.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 1999. 384 с. 35.3нанецкий Ф. Исходные данные социологии // Американская социологическая мысль: Тексты / Под ред. В. И. Добренькова. М.: Изд. Междунар. Универ. Бизнеса и Управления, 1996. С.60−76.
- Зуев В.М., Новиков П. Н. Образование и занятость: взаимодействие и партнерство // Профессиональное образование. 2000. № 6. С. 3- 4.
- Изучение квалификационных требований работодателей (пособие для профессиональных образовательных учреждений) / Под ред. С. А. Иванова, Г. В. Борисовой. СПб: Изд-во Скифия, 2001. 51 с.
- Инновации в российском образовании. Начальное профессиональное образование. 2000. М.: Изд. МГУП, 2000. 152 с.
- Иродов М.И., Степанова Т. А. Мониторинг как инструментальное средство повышения эффективности управления системой профессионального образования// Ярославский педагогический вестник. 1998. № 1.
- Иродов М.И., Степанова Т. А. Мониторинговые исследования НПО // Профессиональное образование. 1998. № 7−8. С. 18.
- Использование системы мониторинга для управления НПО в условиях рынка: Руководство / Под ред. М. И. Иродова. Ярославль, 1999. 53 с.
- Исследование рынка труда в пилотном проекте «Реформирование профессионального образования на Северо-Западе России». СПб: Центр стратегического анализа общественных процессов, 2000. 43 с.
- Какое среднее профессиональное образование нужно России в XXI веке? / Под общей ред. В. М. Демина. М., 2003. 288 с.
- Каптерев П.Ф. Избранные педагогические сочинения / Под ред. A.M. Арсеньева. М.: Педагогика, 1982. 704 с.
- Качалова Л.П. Мониторинг процесса интеграции психолого-педагогических знаний студентов / Педагогика. 2000. № 9. С.60−64.
- Кива А.А., Иванова Т. В. Ориентируемся на работодателей // Профессиональное образование. № 11. 1997. с. 9.
- Киуру Е.А. Социальное партнерство как педагогическая проблема // Профессиональное образование. 2000. № 2. С. 16−17.
- Кнокк Р. Социальное партнерство: западный опыт // Вопросы экономики. 1994. № 5. С. 90−96.
- Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших учебных заведений. М.: Наука, 1994. 317 с.
- Комментарии к Закону российской Федерации «Об образовании"/ Отв. ред. В. И. Шкатулла. М.: Юристъ, 2001. 778 с.
- Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов. М.: Академический проект, 2001. 508 с.
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя. Самара: Изд-во СамГПИ, 1994. 165 с.
- Краткий словарь по социологии/ Под общ. ред. Д. М. Гвишиани, Н.И. Лапина- Сост. Э. М. Коржева, Н. Ф. Наумова. М.: Политиздат, 1988. 479 с.
- Крючков В.И. Социальное партнерство в профессиональном образовании // Профессиональное образование. 2000. № 2. С.30−31.
- Кудюкин П. Социальное партнерство ил и. корпоратизм? // Вопросы экономики. 1994. № 5. С.71−78.
- Кунц. Г., О’Доннел С. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций.Т.1,2. М.: Прогресс, 1981. 495 с.
- Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты: Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. М.: Ось-89, 2003. 224 с.
- Кязимов К.Г. Профессиональное обучение безработных и незанятого населения. М.: Российский учебный центр, 1995. 227 с.
- Лейбович А.Н. Социальное партнерство // Профессиональное образование. 1998. № 3. С.4−5.
- Лисьев А.В. Социальное партнерство: российский и зарубежный опыт. Саратов: СГТУ, 1998. 32 с.
- Лукин Г. И. Концепция модернизации организационно-экономического механизма региональной системы начального профессионального образования П Профессиональное образование. 2001. № 8,9,10.
- Майоров А.Н. Мониторинг и проблемы информационного обеспечения управления образованием // Школьные технологии. 1999. № 1−2. С.46−60.
- Майоров А.Н. Мониторинг социальной эффективности и условий деятельности образовательных систем // Школьные технологии. 1999. № 5. С.84−115.
- Маслова И. Формирование системы социального партнерства в России: проблемы и противоречия // Вопросы экономики. 1994. № 5. С.79−83.
- Массон Ж.-Р. Реформы среднего профессионального образования в странах Центральной и Восточной Европы // Экономика образования. 2001. № 1. С. 84−89.
- Махмутов М.И. Рынок и профессиональное образование // Педагогика. 1991. № 5. С.85−92.
- Мигаль В.И., Смирнов И. П. Региональная модель профессионального образования . М.: Издательский дом Ореол-Лайн, 1998. 88 с.
- Модель функционирования системы начального профессионального образования в социально-экономических условиях рынка / Под ред. В. В. Юдина. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2000. 160 с.
- Моисеенко В.В., Смирнов И. П. Рынок труда и профессиональное образование. М.: Издательский центр Академии профессионального образования, 2001. 172 с.
- Мониторинг в образовании: социологический, психологический и педагогический: В 2-х кн. СПб.: Образование культура, 1998- кн. 1. 342 е.- кн. 2. 439 с.
- Морева О.В. Выявление и педагогическая интерпретация социального заказа системе образования: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. Тюмень, 1996. 23 с.
- Мухаметзянова Г. В. Региональная система среднего профессионального образования как объект социально-педагогического проектирования // Инновации в российском образовании: Среднее профессиональное образование. 1999. М.: МГУП, 1999. С.45−51.
- Научно-технический прогресс: Словарь / Сост. В. Г. Горохов, В. Ф. Халипов. М: Политиздат, 1987. 336 с.
- Никитин М.В. Модернизация управления развитием образовательных организаций. М.:Издательский центр АПО, 2001. 221 с.
- Никитин М.В. Попечительский совет как институт демократизации профессионального образования: Практико-ориентированная монография. М.: Издательский центр АПО, 1999. 140 с.
- Новиков A.M. Как работать над диссертацией.: Пособие для начинающего педагога-исследователя. М.: Издательство ИПК и ПРНО, 1996. 112 с.
- Новиков A.M. Построение системы непрерывного образования/ Науч. ред. А. Т. Глазунов. М.: Издательский центр АПО, 2000. 45 с.
- Новиков A.M. Принципы демократизации профессионального образования.// Педагогика. 2000. № 1. С.20−27.
- Новиков A.M. Проблемы гуманизации профессионального образования. // Педагогика. 2000. № 9. С. З-10.
- Новиков A.M. Проблемы демократизации профессионального образования.// Специалист. 1999. № 2. С.2−9.
- Новиков A.M. Профессиональное образование России/ Перспективы развития. М.: ИЦП НПО РАО, 1997. 254 с.
- Образование в мире на пороге XXI века.: Сб. научных трудов/ Под ред. З. А. Мальковой, Б. Л. Вульфсона. М.: Изд. АПН СССР, 1991. 97 с.
- Образование в современном мире: состояние и тенденции развития/ Под ред. М. И. Кондакова. М.: Педагогика, 1986. 248 с. 89,Ожегов С. И., Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. М.: Азъ Ltd., 1992. 960 с.
- Олейникова О.Н. Разработка стандартов профессионального образования за рубежом. М.: Центр изучения проблем профессионального образования, 2001. 84 с.
- Профессиональное образование. 1998. № 3. С.2−3. 96. Основы социологии: Курс лекций / Для студентов и преподавателей средних специальных учебных заведений. М.: НМЦ СПО Госкомвуза России, 1995. 78 с.
- Остапенко И.В. Роль работодателя в развитии системы НПО // Профессиональное образование. 2001. № 6. С. 14−15.
- Паридан ван С. В. Социальное партнерство в Германии // Вопросы экономики. 1994. № 5. С. 103−105.
- Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое общество России, 1998. 640 с.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н. Шиянов, Т. И. Бабаева и др./ Под ред. С. А. Смирнова. М.: Изд. центр «Акадения», 1998. 512 с.
- Педагогика / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М.: Школа-Прес, 2000. 512 с.
- Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов 100 ответов. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. 368 с.
- Программа развития образования в Ярославской области на 2001−2003 гт. и перспективы по 2005 г./ Утверждена постановлением Администрации Ярославской области от 8.11.2000, № 197-а. Ярославль: Изд. центр Пионер, 2003. 51 с.
- Профтехобразование России: итоги XX века и прогнозы: В 2-х т./ Под науч. ред. И. П. Смирнова. М.: ИРПО, 1999. 1 т. 424 е., 2 т. 816 с.
- Радугин А.А., Радугин К. А. Социология: курс лекций. М.: Центр, 2001. 224 с.
- Развивать социальное партнерство. По материалам Второго Всероссийского собрания социальных партнеров в области профессионального образования // Приложение к журналу Профессиональное образование. 2002. № 7. / М.: Издательский центр АПО, 2002. 47 с.
- Реформирование региональной системы профессионального образования: опыт и проблемы. Доклад на основе пилотного проекта в северо-западных регионах Российской Федерации / Под ред.О. Е. Лебедева. СПб, 1998. 94 с.
- Рожков М.И. Теоретические основы педагогики. Ярославль, ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 1994. 63 с.
- Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт./ Гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая Российская энциклопедия, Т.1. 1993, Т.2. 1999.
- Рыкова Е.А. Социальное партнерство в определении объемов и профилей подготовки кадров в УНПО // Профессиональное образование. 2000. № 12. С.19−21.
- Рынок труда и доходы населения/ Под ред. Н. А. Волгина. М.: Филин, 1999. 280 с.
- Рынок труда и социальная политика в Центральной и Восточной Европе. Переходный период и дальнейшее развитие: Пер. с англ. М.: ИЦК ДАС, 1997. 496 с.
- Рынок труда / Под ред. проф. B.C. Буланова и проф. Н. А. Волгина. М.: Экзамен, 2000. 448 с.
- Сафина З.Н. Вариативные модели социального партнерства в профессиональном образовании. Самара: Изд-во Профи, 2000. 20 с.
- Силин А. Почему социальное партнерство действует на Западе и остается на бумаге в России//Человек и труд. 1994. № 12.
- Словарь иностранных слов. М.: Рус. яз., 1989. 624 с.
- Смирнов И.П. Новому веку новую модель управления НПО. Профессиональное образование. 2001. № 7. С.2−3.
- Смирнов И.П. Социальное партнерство очевидная потребность профшколы // Профессиональное образование. 1998. № 1. С.4−9.
- Смольков В.Г., Магомедов В. Г. Социальное лидерство и партнерство // Социальное управление: Курс лекций. М.: Изд-во РАГС, 2000. 438 с.
- Создание системы социального партнерства в профессиональном образовании. Пособие для работников профессионального образования. СПб.: Европейский Фонд Образования, 2000. 34 с.
- Современная социал-демократия: Словарь-справочник / В. Я. Швейцер / Под общ. ред. А. А. Галкина. М.: Политиздат, 1990. 287 с.
- Социал-реформизм и трудящиеся. М.: Наука, 1986. 399 с.
- Социальное партнерство в системе профессионального образования (По материалам исследования национальной обсерватории Санкт-Петербурга) // Профессиональное образование. 1999. № 5. С. 24−25.
- Социальное партнерство и маркетинг. Программа развития устойчивого сообщества НКО в Центральной России. Б.г.(1999).
- Социальное партнерство: словарь-справочник. Рук. авт. кол. В. Н. Киселев, В. Г. Смольков. М.: ОАО Изд-во Экономика, 1999. 235 с.
- Социальное управление: Курс лекций. М.: Изд-во РАГС, 2000. 438 с
- Социально-экономические проблемы России: Справочник / ФИПЭР. СПб.: Норма, 1999. С.279−304.
- Социальные конфликты в современном обществе/ С. В. Пронин, А. П. Давыдов, Л. Я. Машезерская и др. / отв. ред. С. В. Пронин. М.: Наука, 1993. 160 с.
- Социальный конфликт. Современные исследования. М., 1991.
- Социальный менеджмент / Под ред. Д. В. Валового. М.:ЗАО Бизнес-школа Интел-Синтез, Академия труда и социальных отношений, 2000. 392 с.
- Социология образования. М.:ЦСО РАО, 1994. 174 с.
- Стратегическое управление в образовании: Учебное пособие для управленческих кадров. Мурманск, Хельсинки, НИЦ «Пазори», 2000. 147 с.
- Темник В.В. Социальное партнерство как фактор повышения качества профобразования // Профессиональное образование. 2002. № 5. С.2−4.
- Ткаченко Е.В. Основы регионализации базового профессионального образования. М.: Издательский центр АПО, 2001. 44 с.
- Ткаченко Е.В. Приоритеты российского начального профессионального образования//Педагогика. 1999. № 2. С.58−62.
- Трунова И.В. Организационно-педагогические условия стратегического планирования развития профессионального училища: Дисс. .канд. пед. наук / ЯГПУ им. К. Д. Ушинского. Ярославль, 2002. 219 с.
- Федотова Г. А. Социальное партнерство в профобразовании ФРГ // Профессиональное образование. 2000. № 6. С.9−11.
- Федотова Г. А. Взаимодействие социальных партнеров в ФРГ // Профессиональное образование. 1999. № 1. С. 6−7.
- Философия образования: состояние, проблемы, перспективы // Вопросы философии. 1995. № 11. С.3−10.
- Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. 5-изд. М.: Политиздат, 1986. 590 с.
- Харпер X., Гарнер JI. Влияние рынка на профессиональное образование Великобритании // Педагогика. 1998. № 6. С.96−102.
- Хасаинов М., Медведев С. Время собирать камни: Концепция и опыт социального партнерства на примере работы фонда поддержки образования. Вышний Волочек: Ирида -прос, 2000. 72 с
- Шишкина Н.И. Социально-педагогическое партнерство в профессиональном обучении незанятого населения // Профессиональное образование. 2000. № 6. С. 7- 8.
- Щеглова С.Н. Социальное партнерство в сфере трудовых отношений. М.: Профиздат, 1995. 112 с.
- Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т. / Под ред. С. Я. Батышева. М.: АПО. 1999. Т. 2. 440 с.
- Юсупов В.З. Теоретические основы социально-педагогического проектирования в региональных системах образования. Дисс. д-ра пед. наук. Киров, 1999. 335 с.
- Gramer G. Vorausdenken mittelstandische Unternehmen starker an die Ausbildung heranfuhren // Die berufsbildende Schule. — 2000. — Jg. 52, N 5. — S. 153- 157.
- Justin J.J. Berufsbildung in Mittel und Osteuropa zwischen Tradition und Reform // Die berufsbildende Schule.- 1997. Jg. 49, N 3. — S. 75 — 80.
- Reinschmidt D. Flexibilisierung und Kooperation zwischen Berufsschulen und Betrieben// Die berufsbildende Schule. 1998. — Jg. 50, N 10. — S. 285 — 291.