Управление математической подготовкой студентов технического вуза на основе телекоммуникационных технологий
Диссертация
Для вузов Израиля решение данной проблемы приобретает дополнительную значимость. Это связано с существенной гетерогенностью студентов в уровне начальной математической подготовки при поступлении в учебное заведение, что, в свою очередь, обусловлено рядом особенностей национальной системы образования Израиля — весьма сильно различается школьная подготовка в зависимости от профиля обучения и уровня… Читать ещё >
Список литературы
- В процессе изучения раздела и выполнения заданий по решению задач проводилась одна общая on-line консультация (ОК) — время проведения после 2/3 практических занятий.
- Общая консультация проводилась также по завершении изучения дисциплины и прохождения студентами самоконтроля в рамках подготовки к итоговому экзамену.
- Аладьев, В.З. Основы информатики: учеб. пособие Текст. / В. З. Аладьев, Ю. Я. Хунт, M. J1. Шишаков. — М.: Филинъ, 1998. — 496 с.
- Алексеев, М.Н. Совершенствование методики построения образовательного веб-сайта Текст.: дис.. канд. пед. наук / М. Н. Алексеев. М., 2001.- 155 с.
- Алексеев, Н.А. Личностно-ориентированное обучение: вопросы теории и практики Текст. / Н. А. Алексеев. Тюмень: Изд-во ТГУ, 1996. — 216 с.
- Андреев, А.А. Введение в дистанционное обучение Текст. / А. А. Андреев // Компьютеры в учебном процессе. М.: Интерсоциоинформ, 1998. -№ 2.-С. 25−68.
- Андреев, А.А. Образовательный веб-сайт преподавателя и информационная компетентность Текст. / А. А. Андреев, В. Н. Фокина // Образовательные технологии, 2006. № 2. — С. 23−28.
- Андреев, В.И. Эвристическое программирование учебно-исследовательской деятельности Текст. / В. И. Андреев. М.: Высшая школа, 1981.-240 с.
- Анохин, П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы Текст. / П. К. Анохин. -М.: Наука, 1980. 197 с.
- Арестова О.Н., Бабанин JI.H., Войскунский А. Е. Психологическое исследование мотивации пользователей интернета. «) Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.psychology.ru/internet/ecology/02.stm
- Афанасьев, В.В. Педагогические технологии управления учебно-познавательной деятельностью студентов в высшей профессиональной школе Текст.: дис. д-ра. пед. наук / В. В. Афанасьев. М., 2003. — 500 с.
- Афонин, А.Ю. Принципы создания информационно-образовательных сайтов для ОДО Текст. / А. Ю. Афонин // Университетское управление: практика и анализ. 2000. — № 1(12). — С. 58−60.
- Ахаян А.А. Терминология дистанционной научно-образовательной деятельности с применением Internet-технологий. «) Электронный ресурс. Режим доступа: http://emissia.al.ru/offline/a769.htm
- Бабосов, Е.М. Социология управления Текст. / Е. М. Бабосов. Мн.: Тет-ра Системе, 2000. — 288 с.
- Балагин, В.В. Теоретические основы автоматизированного управления Текст. / В. В. Балагин. Мн.: Выш. шк., 1991. — 252 с.
- Баков А.А. Принципы построения образовательного интернет-сайта, предназначенного для подготовки к вступительным экзаменам в вузы. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.ict.edu.rU/fl/4 336//04.pdf
- Башмаков, А.И. Разработка компьютерных учебников и обучающих систем Текст. / А. И. Башмаков, И. А. Башмаков. М.: «Филинь», 2003. — 616 с.
- Башмаков, А.И. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные Текст. / А. И. Башмаков, В. А. Старых. -М.: «Европейский центр по качеству», 2003. 384 с.
- Безруков, В.И. Проектирование управления педагогическими системами Текст. / В. И. Безруков. Москва-Самара, 2003. — 141 с.
- Безрукова, B.C. Педагогика. Проективная педагогика Текст. / B.C. Безрукова. Екатеринбург: Деловая Книга, 1996. — 339 с.
- Белошапка, В.К. Основы информационного моделирования Текст. / В. К. Белошапка, А. С. Лесневский // Информатика и образование. 1989. — № 3. -С. 17−24.
- Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) Текст. / В. П. Беспалько. — М.: Изд-во Московского психолого-социального института — Воронеж: Изд-во НПО «МО-ДЭК», 2002.-352 с.
- Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем Текст. / В. П. Беспалько. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1977. — 304 с.
- Беспалько, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения Текст. / В. П. Беспалько. -М.: Ин-т проф. обр. РАО, 1995. 336 с.
- Беспалько, В.П. Программированное обучение (дидактические основы) Текст. / В. П. Беспалько. М.: Высшая школа, 1970. — 300 с.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии Текст. / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. — 192 с.
- Бешенков, С.А. Состояние и перспективы развития методики обучения информатике в общеобразовательной школе Текст. / С. А. Бешенков, В. Ю. Лыскова, Е. А. Ракитина // Информатика и образование. 1999. -№ 2.-С. 9−14.
- Болотов, В.А. Проектирование профессионального педагогического образования Текст. / В. А. Болотов, Е. И. Исаев, В. И. Слободчиков, Н.А. Шай-денко // Педагогика. 1997. — № 4. — С. 66−72.
- Большой энциклопедический словарь Текст. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. — 1456 с.
- Бондаревская, Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования Текст. / Е. В. Бондаревская. Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2000.-352 с.
- Бурцева, Л.П. Педагогическое управление развитием самопроцессов у студентов в образовательном процессе вуза Текст. / Л. П. Бурцева // Успехи современного естествознания. — 2005. — № 3. — С. 82−85.
- Буханцева, Н.В. Взаимодействие в виртуальном пространстве: проблемы и перспективы развития Текст. / Н. В. Буханцева // Образовательные технологии. 2007. -№ 1. — С. 17−22.
- Васильев, Ю. Важный аспект управления Текст. / Ю. Васильев, JI. Мерзляк //Народное образование. 1988. — № 8. — С. 10−14.
- Верзунова. JI.B. Критерии и показатели эффективности рефлексивного управления учебной деятельностью студентов Электронный ресурс. Режим доступа: 11ир://Ъ8ри.ab.ru/Joumal/vestnik/ARI-HW/Nl 2002/7 sekz/wersunova.pdf
- Википедия. Свободная энциклопедия Электронный ресурс. Режим доступа: ru.wikipedia.org/wiki/
- Винер, Н. Кибернетика и общество Текст. / Н. Винер. М.: ИЛ, 1958. -97с.
- Воройский, Ф.С. Информатика. Энциклопедический словарь-справочник Текст. / Ф. С. Воройский. М.: Физматлит, 2006. — 768 с.
- Воронина, Л.В. Теоретико-методологические основы проектирования предшкольного математического образования Текст. / Л. В. Воронина, Л. В. Моисеева. — Екатеринбург, Урал. гос. пед. ун-т, 2007. 260 с.
- Всемирный доклад ЮНЕСКО по коммуникации и информации Текст. -1999−2000 гг. М.: 2000. — 168 с.
- Гальперин, П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий» Текст. / П. Я. Гальперин. -М.: Просвещение, 1965. 121 с.
- Гальперин, П.Я. Умственные действия как основа формирования мысли и образа Текст. / П. Я. Гальперин // Вопросы психологии. 1957. — № 6. -С. 58−69.
- Гипертекстовый энциклопедический словарь по информатике Электронный ресурс. Режим доступа: http://194.226.30.40/scripts/info/sart.pl?Tl=IHV.
- Голубев, Н.К. Введение в диагностику воспитания Текст. / Н. К. Голубев, Б. П. Битинас. М.: Педагогика, 1989. — 160 с.
- Грабарь, М.И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы Текст. / М. И. Грабарь, К. А. Краснянская. — М., Педагогика, 1977. 136 с.
- Давыденко, Т.М. Теоретические основы рефлексивного управления школой Текст.: автореф. дис. док. пед. наук / Т. М. Давыденко. М.: 1996. — 36 с.
- Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения Текст. /В.В. Давыдов. — М.: ИНТОР, 1996. 544 с.
- Долинер, JI. И. Информационные и коммуникационные технологии в обучении: психолого-педагогические и методические аспекты Текст. / JI. И. Долинер. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2003. — 344 с.
- Елисеев, О.П. Практикум по психологии личности Текст. / О. П. Елисеев. С.-Пб.: Изд-во «Питер», 2007. — 560 с.
- Жильцова, В.И. Предметные информационные системы в дистанционном обучении Текст. / В. И. Жильцова // Известия Уральского государственного университета. 2007. — № 50. — С. 36−40.
- Жуков, В.А. Педагогическое проектирование Текст. / В. А. Жуков. СПб: Изд-во СПбГТУ, 1996. 36 с.
- Загвязинский, В.И. Педагогическое предвидение Текст. / В.И. Загвязиы-ский. М.: Знание, 1987. — 80 с.
- Заир-Бек, Е. С. Теоретические основы обучения педагогическому проектированию Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Е.С. Заир-Бек. СПб., 1995. -410 с.
- Зайнутдинова, JI.X. Создание и применение электронных учебников (на примере общетехнических дисциплин): монография Текст. / JI.X. Зайнутдинова. Астрахань: Изд-во «ЦНТЭП», 1999. — 364 с.
- Захарова И.В. Самостоятельная работа школьников и студентов: возможности дистанционного обучения Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.nrnk.ulstu.ru/index.php ?tezis=212&item=2&god=2007
- Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании Текст. / И. Г. Захарова. -М.: Академия, 2003. — 192 с.
- Ибрагимов, И.М. Информационные, технологии и средства дистанционн-го обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / И. М. Ибрагимов — под ред. А. Н. Ковшова. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. 336 с.
- Игошев, Б.М. Организация самостоятельной работы студентов на основе телекоммуникационных технологий Текст. / Б. М. Игошев, Б. Е Старичен-ко, О. А. Чикова // Вестник УГТУ-УПИ. 2006. — № 8(79). — С. 97−101.
- Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна Текст. / под ред. М. В. Моисеевой. М.: Издательский дом «Камерон», 2004. — 216 с.
- Информатика: Учебник Текст. / под ред. Н. В. Макаровой. М.: Финансы и статистика, 1999. — 768 с.
- Информатика: базовый курс Текст. / под ред. С. В. Симонович. СПб.: Питер, 2000. — 640 с.
- Информация и управление: философско-методологические аспекты Текст. / под ред. Л. Г. Антипенко, В. И. Кремлянского. М.: Наука, 1985. -285 с.
- Казакевич, В.М. Информационное технологическое моделирование обучения труду: теория, методика Текст. / В. М. Казакевич. М.: ЛПО, 1987. -79 с.
- Казаринов, А.С. Методы и модели экспериментальной педагогики Текст. / А. С. Казаринов. Глазов: Изд-во Глазовского гос. пед. ин-т, 1997. — 108 с.
- Калинина Н.А., Костюкова Н. И., Кудинов А. Е. Частное решение проблем перехода к объектно-ориентированным или проектно-информационным моделям обучения Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.stu.ru/konf2001/index.html
- Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь Текст. / Г. М. Коджаспиро-ва, А. Ю. Коджаспиров. М.: Изд. центр «Академия», 2003. — 176 с.
- Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании Текст. / И. Г. Захарова. -М.: Академия, 2003. — 192 с.
- Ибрагимов, И.М. Информационные технологии и средства дистанционн-го обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений Текст. / И. М. Ибрагимов — под ред. А. Н. Ковшова. — М.: Издательский центр «Академия», 2005. 336 с.
- Игошев, Б.М. Организация самостоятельной работы студентов на основе телекоммуникационных технологий Текст. / Б. М. Игошев, Б. Е Старичен-ко, О. А. Чикова // Вестник УГТУ-УПИ. 2006. — № 8(79). — С. 97−101.
- Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна Текст. / под ред. М. В. Моисеевой. — М.: Издательский дом «Камерон», 2004. 216 с.
- Информатика: Учебник Текст. / под ред. Н. В. Макаровой. М.: Финансы и статистика, 1999. — 768 с.
- Информатика: базовый курс Текст. / под ред. С. В. Симонович. СПб.: Питер, 2000. — 640 с.
- Информация и управление: философско-методологические аспекты Текст. / под ред. Л. Г. Антипенко, В. И. Кремлянского. М.: Наука, 1985. -285 с.
- Казакевич, В.М. Информационное технологическое моделирование обучения труду: теория, методика Текст. / В. М. Казакевич. М.: ЛПО, 1987. -79 с.
- Казаринов, А.С. Методы и модели экспериментальной педагогики Текст. / А. С. Казаринов. Глазов: Изд-во Глазовского гос. пед. ин-т, 1997. — 108 с.
- Калинина Н.А., Костюкова Н. И., Кудинов А. Е. Частное решение проблем перехода к объектно-ориентированным или проектно-информационным моделям обучения Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.stu.ru/konf2001/index.html
- Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь Текст. / Г. М. Коджаспиро-ва, А. Ю. Коджаспиров. -М.: Изд. центр «Академия», 2003. 176 с.
- Конаржевский, Ю.А. Внутришкольный менеджмент Текст. / Ю.А. Ко-наржевский. — М.: Педагогический поиск, 1993. — 140 с.
- Конаржевский, Ю.А. Менеджмент и внутришкольное управление Текст. / Ю. А. Конаржевский. М.: Центр. Педагогический поиск, 1999. — 224 с.
- Конаржевский, Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса как фактор повышения эффективности управления образовательной школой Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Ю. А. Конаржевский. — Челябинск: Челяб. фил. УГНОЦ РАО, 2000. 251 с.
- Краевский, В.В. Проблемы научного обоснования обучения (методологический анализ) Текст. /В.В. Краевский. М.: Педагогика, 1977. — 264 с.
- Кричевский, В.Ю. О некоторых направлениях развития теории управления школой Текст. / В. Ю. Кричевский // Управление в образовании: материалы международного семинара. СПб: Образование, 1996. — С. 6−8.
- Крюкова, Е.А. Теоретические основы проектирования и применения лич-ностно-развивающих педагогических средств Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Е. А. Крюкова. — Волгоград, 2000. — 251 с.
- Кудрявцев Л.Д., Кириллов А. И., Бурковская М. А., Зимина О. В. О тенденциях и перспективах математического образования Электронный ресурс. Режим доступа: http://conferens.sumdu.edu.ua/dl2004/ua/date/seminar/ 20 040 122/article/otendenciyahiperspectivah.doc
- Куклев, В.А. Опыт разработки и применения цифровых образовательных ресурсов: от компьютеризированных учебников через сетевые технологии к мобильному образованию Текст. / В. А. Куклев // Образовательные технологии. — 2006. № 1. — С. 67−71.
- Кулакова, И.А. Управление учебно-познавательной деятельностью студентов в процессе предметной подготовки по информатике в условиях информационно-образовательной среды Текст.: дис.. канд. пед. наук / И. А. Кулакова. Красноярск, 2004. — 154 с.
- Лапенок, М.В. Дистанционные технологии как основа интеграционного взаимодействия образовательных учреждений Текст. / М. В. Лапенок // Образование и наука. 2007. — № 6(48). — С. 113−119.
- Лапчик, М.П. Информатика и НИТО в стандартах высшего педагогического образования Текст. / М. П. Лапчик // Педагогическая информатика. -1998.-№ 1.-С. 49−56.
- Ляпунов, А.А. О теоретических проблемах кибернетики Текст. / А. А. Ляпунов, С. В. Яблонский. -М.: Мысль, 1964. 84 с.
- Маланин, В.В. Информационные технологии в учебном процессе Текст. /
- B.В. Маланин, В. М. Суслонов, А. Б. Полянин // Университетское управление.-2001.-№ 4(19).-С. 18−21.
- Машбиц, Е.И. Методические рекомендации по проектированию обучающих программ Текст. / Е. И. Машбиц. Киев: Выща школа, 1986. — 147 с.
- Машбиц, Е.И. Психологические проблемы проектирования учебной деятельности Текст. / Е. И. Машбиц // Вопросы психологии. 1979. — № 6. —1. C. 96−104.
- Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения Текст. / Е. И. Машбиц. М.: Педагогика, 1988. — 192 с.
- Машбиц, Е.И. Диалог в обучающей системе Текст. / Е. И. Машбиц, В. В. Андриевская, Е. Ю. Комиссарова. Киев: Выща школа, 1989. — 184 с.
- Митина, Ю.А. Организационно-педагогические условия образовательного процесса с использованием системы зачетных единиц Текст.: дис.. канд. пед. наук / Ю. А. Митина. Екатеринбург, 2007. — 198 с.
- Могилев, А.В. О понятии «информационное моделирование» Текст. / А. В. Могилев, Е. К. Хеннер // Информатика и образование. 1997. — № 8. -С. 3−7.
- Новые ценности образования: Тезаурус для учителей и школьных психологов Текст. -М.: ИЛИ РАО, 1995. Вып. 1. — 114 с.
- Образование и XXI век: информационные и телекоммуникационные технологии Текст. — М.: Наука, 1999. 191 с.
- Обучение за рубежом. Израиль. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.abroad.ru/reference/refcountry/israel
- Оноприенко, О.В. Проверка знаний, умений и навыков учащихся по физике в средней школе Текст. / О. В. Оноприенко. М.: Просвещение, 1988.- 128 с.
- Основы открытого образования Текст. / отв. ред. В. И. Солдаткин — Российский государственный институт открытого образования. М.: НИИЦ РАО, 2002.-Т.2.-680 с.
- Открытое образование: предпосылки, проблемы, тенденции развития Текст. / под ред. В. П. Тихомирова. М.: Изд-во МЭСИ, 2000. — 327 с.
- Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений Текст. / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е.Н. Шия-нов. М.: Школа-Пресс, 1977. — 432 с.
- Педагогика и психология высшей школы: Учебное пособие Текст. / под ред. М. В. Булановой-Топорковой. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 544 с.
- Педагогический энциклопедический словарь Текст. / под ред. Б.М. Бим-Бад. -М.: Науч. изд-во «Большая российская энциклопедия», 2002. 528 с.
- Педагогические технологии дистанционного обучения Текст. / под ред. Е. С. Полат. М.: Изд. центр «Академия», 2006. — 400 с.
- Першиков, В.И. Толковый словарь по информатике Текст. / В.И. Перши-ков, В. М. Савинков. -М.: Финансы и статистика, 1991. 537с.
- Петрушин, В.А. Экспертно-обучающие системы Текст. / В. А. Петрушин. Киев: Наукова думка, 1992. — 196 с.
- Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении Текст. / П. И. Пидкасистый. М.: Педагогика, 1980. -240 с.
- Прозорова, О.А. Организация среды учебного информационного взаимодействия на базе Интернета Текст. / О. А. Прозорова // Информатика и образование. 2003. — № 3. — С. 62−66.
- Пятин, В. Управление педагогическим процессом в современной школе Текст. / В. Пятин. М.: МГПИ, 1986. — 89 с.
- Радионов, В.Е. Нетрадиционное педагогическое проектирование Текст. /
- B.Е. Радионов. СПб.: Изд-во СПб гос. тех. ун-та, 1996. — 140 с.
- Ракитов, А.И. Прогноз развития науки и технологии в России на период до 2025 года Текст. / А. И. Ракитов // Вестник РАН. М., 1998. — № 8.1. C. 746−753.
- Ракитов, А.И. Экономика, технология, образование Текст. / А. И. Ракитов // Наука, образование и технология в России. М.: ИНИОН РАН, 1996. -С. 47−73.
- Ракитов, А.И. Электронный факультет революция в университетском образовании (российский контекст и перспективы) Текст. / А. И. Ракитов // Проблемы информатизации. — М., 1996. — Вып.2. — С. 3−13.
- Роберт, И.В. Информационное взаимодействие в информационно-коммуникационной предметной среде Текст. / И. В. Роберт // Ученые записки ИИО РАО.-2001.-Вып. 5.- 178 с.
- Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования Текст. / И. В. Роберт. М.: Школа-Пресс, 1994. — 205 с.
- Роберт, И.В. Теоретические основы создания и использования средств информатизации образования Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / И. В. Роберт — М., 1994. — 46 с.
- Роберт, И.В. Учебный курс «Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании» Текст. / И. В. Роберт // Информатика и образование. 1997. — № 4. — С.77−80.
- Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования Текст. / И. В. Роберт. М.: Школа-Пресс, 1995. — 205 с.
- Родюшкин М.С. Феномен самоорганизации и управление учебным процессом с помощью компьютера Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.ito.Su/1998/3/RUDUSH.html
- Российская педагогическая энциклопедия Текст. М.: Науч. Изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1993. В 2 т. — Т. 1. — 608 с.
- Савельев, Б.А. Оценка уровня обученности студентов в целях аттестации образовательного учреждения профессионального образования Текст. / Б. А. Савельев, А. С. Масленников. Йошкар-Ола: Центр государственной аккредитации, 2004. — 84 с.
- Садовничий В.А. Математическое образование: настоящее и будущее Электронный ресурс. Режим доступа: http://nature.web.ru/db/msg.html?mid=l 157 523
- Сантурова, С.М. Менеджмент в образовании: Теория и практика Текст. / С. М. Сантурова. М.: Исслед. центр пробл. качества подгот. специалистов, 1993. — 66 с.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии Текст. / Е. В. Сидоренко. СПб.: ООО «Речь», 2001. — 350 с.
- Симонов, В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами Текст. / В. П. Симонов. — М.: Педагогическое общество России, 1999. 430 с.
- Симонов, В.П. Педагогический менеджмент Текст. / В. П. Симонов. М.: ЗАО Бизнес-школа Интел-синтез, 1998. — 352 с.
- Скуратов, А.К. Информационные технологии дистанционного обучения Текст. / А. К. Скуратов, Н. А. Сухарева // Университетское управление: практика и анализ. 2000. — № 1(12). — С. 37−42.
- Педагогика: учеб. пос. Текст. / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко, Е. Н. Шиянов. М.: Школа-пресс, 1997. — 512 с.
- Смирнов, Э.А. Основы теории организации Текст. / Э. А. Смирнов. М.: Аудит ЮНИТИ, 1998. — 375 с.
- Смыковская, Т.К. Теоретико-методологические основы проектирования методической системы учителя математики и информатики Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Т. К. Смыковская. М., 2000. — 270 с.
- Соколова Л.Б., Гороховцева JI.A. Формирование умений информационного моделирования у студентов. CREDO NEW, 2004. № 3. Электронный ресурс. Режим доступа: http://credo-new.narod.ru/credonew/0304/12.htm.
- Сосновский, В.И. Вопросы управления в обучении: педагогическое тестирование Текст. / В. И. Сосновский, В. И. Тесленко. — Красноярск: Изд.-воКГПУ, 1995.- 165 с.
- Средства дистанционного обучения. Методика, технология, инструментарий Текст. / под ред. З. О. Джалиашвили. СПб.: БХВ-Петербург, 2003. -336 с.
- Стариченко, Б.Е. Компьютерные технологии в вопросах оптимизации образовательных систем Текст. / Б. Е. Стариченко. — Екатеринбург: УрГПУ, 1998.-208 с.
- Стариченко, Б.Е. Компьютерные технологии в образовании: Инструментальные системы педагогического назначения Текст. / Б. Е. Стариченко. -Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 1997. 108 с.
- Стариченко, Б.Е. Обработка и представление данных педагогических исследований с помощью компьютера Текст. / Б. Е. Стариченко. Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т., 2004. — 218 с.
- Стариченко, Б.Е. Настало ли время новой дидактики? Текст. / Б. Е. Стариченко // Образование и наука. 2008. — № 4(52). — С. 117−126.
- Стариченко, Б.Е. Технология подготовки тестов Текст. / Б. Е. Стариченко, Ф. А. Сидоренко. Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2008. — 88 с.
- Стародубцев, В.А. Персональный сайт преподавателя в системе дистанционного обучения Текст. / В. А. Стародубцев, А. Ф. Федоров // Информационные технологии в образовании. — 2002. № 3. — С. 34−42.
- Стефановский, Д.В. Проектирование образовательной программы и электронных учебных ресурсов Текст. / Д. В. Стефановский // Проблемы управления образованием. -М.: РГАЗУ, 2001. 143 с.
- Сушков, С.А. Проблемы реализации дидактического потенциала компьютерных сетевых технологий в условиях информатизации высшей школы Текст. / Сушков С. А. 11 Образовательные технологии. 2006. — № 2. — С. 27−31.
- Талызина, Н.Ф. Психолого-педагогические основы автоматизации учебного процесса Текст. / Н. Ф. Талызина // Психолого-педагогические и психофизиологические проблемы компьютерного обучения. Сб. научн. тр. -М.: Изд-во АПН СССР, МГУ, 1985. С. 15−26.
- Талызина, Н.Ф. Теоретические проблемы программированного обучения Текст. / Н. Ф. Талызина. М.: Изд-во МГУ, 1969. — 328 с.
- Талызина, Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний (психологическая основа) Текст. / Н. Ф. Талызина. М.: Изд-во МГУ, 1984. — 344 с.
- Талызина, Н.Ф. Формирование познавательной деятельности учащихся Текст. / Н. Ф. Талызина. М.: Знание, 1983. — 96 с.
- Татьянченко, B.C. Организация информационного обслуживания внут-ришкольного управления Текст. /B.C. Татьянченко. — Курган: Изд-во КГУ, 1985.-127 с.
- Теория и практика дистанционного обучения Текст. / под ред. Е.С. По-лат. М.: Изд. центр «Академия», 2004. — 416 с.
- Терехов, С.А. Нейросетевые информационные модели сложных инженерных систем. В кн.: Нейроинформатика А. Н. Горбань, В. JI. Дунин-Барковский, А. Н. Кирдин и др. Новосибирск: Наука. Сибирское предприятие РАН, 1998. — 296 с.
- Терещенко, Л.Я. Автоматизированное управление обучением Текст. / Л. Я. Терещенко, В. П. Панов, С. Г. Майоркин. -М.: Высшая школа, 1991. -235 с.
- Тихонов, В.П. Открытое образование объективная парадигма Текст. / В. П. Тихонов. -М: МЭСИ, 2000. — 155 с.
- Третьяков, П.И. Практика управления современной школой (Опыт педагогического менеджмента) Текст. / П. И. Третьяков. М.: Центр «Педагогический поиск», 1995. — 204 с.
- Третьяков, П.И. Управление школой по результатам: практика педагогического менеджмента Текст. / П. И. Третьяков. М.: Новая школа, 1997. -288 с.
- Тупичкина, Е. А. Проектирование технологии преемственности интеллектуального развития детей 5−7 лет на основе информационного подхода
- Текст.: автореф.. д-ра пед. наук / Е. А. Тупичкина. Ростов-на-Дону, 2005.-46 с.
- Уваров, А.Ю. Электронный учебник: теория и практика Текст. / А. Ю. Уваров. М.: Изд-во УРАО, 1999. — 220 с.
- Усков, B.JI. Дистанционное инженерное образование на базе Internet Текст. / B.JI. Усков // Библиотечка журнала «Информационные технологии». 2000. -№ 3. — 47 с.
- Филатов, O.K. Основные подходы к построению информационной модели процесса обучения Текст. / O.K. Филатов // Информатика и образование. -2007.-№ 6.-С. 3−7.
- Философский энциклопедический словарь Текст. 2-е изд. М.: Политиздат, 1989.-590 с.
- Форрестер, Дж. Основы кибернетики предприятия Текст. / Дж. Форре-стер. -М.: Прогресс, 1974. 240 с.
- Хен, Д. Педагогика и технология — применение телекоммуникации в образовании Текст. / Д. Хен // Информатика и образование. Международный спецвыпуск. 1996. — С. 43−49.
- Хуторской, А.В. Современная дидактика: Учебник для вузов Текст. / А. В. Хуторской. СПб: Питер, 2001. — 544 с.
- Шадриков, В.Д. Психология деятельности и способности человека Текст. / В. Д. Шадриков. 2-ое изд. — М.: Логос, 1996. — 320 с.
- Шамова, Т.И. Активизация учения школьников Текст. / Т. И. Шамова. -М.: Педагогика, 1982.-203 с.
- Шамова, Т.И. Управление процессом формирования качеств знаний учащихся Текст. / Т. И. Шамова, Т. М. Давыденко. М.: Изд-во МГПК им. Ленина, 1990.- 112 с.
- Шамова, Т.И. Управление образовательными системами: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений Текст. / Т. И. Шамова,
- П.И. Третьяков, Н. П. Капустин. М: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2001.-320 с.
- Шишов, С.Е. Мониторинг качества образования в школе Текст. / С. Е. Шишов, В. А. Кальней. — М.: Российское педагогическое агентство, 1998. -354 с.
- Шкерина, Л.В. Теоретические основы технологий учебно-познавательной деятельности будущего учителя математики в процессе математической подготовки в педвузе Текст. / Л. В. Шкерина. Красноярск: РИО КГПУ, 1999.-356 с.
- Шуняева, Н.В. Структура и содержание диагностической деятельности учителя физики при использовании информационных технологий Текст.: дисс. канд. пед. наук / Н. В. Шуняева. Екатеринбург, 2004. — 155 с.
- Щедровицкий Г. П., Юдин Э. Г. О применении понятия «управление» в психических и педагогических исследованиях Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.fondgp.ru/gp/biblio/ms/16/
- Щукина, Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе Текст. / Г. И. Щукина. М.: Просвещение, 1979. — 160 с.
- Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды Текст. / Д.Б. Элько-нин. -М: Педагогика, 1989. -560 с.
- Энциклопедический социологический словарь Текст. / под ред. Г. В. Осипова. М.: РАН, Инст. соц.-политич. исследований, 1995. — 939 с.
- Управление учебной деятельностью студентов на основе сетевых информационных технологий Текст. / Р. П Явич, Б. Е. Стариченко, Л. В. Махрова, Н. Давидович // Образование и наука: изв. Урал. отд. Рос. акад. образования.-2007.-№ 6.-С. 3−15.
- Яйлаханов, С.В. Организация учебной деятельности студентов (курсантов) в информационной образовательной среде Текст.: дис.. канд. пед. наук / С. В. Яйлаханов. Ставрополь, 2006. — 154 с.
- Яковлева, Н.О. Педагогическое проектирование инновационных систем Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Н. О. Яковлева. Челябинск, 2003. — 345 с.
- Якунин, В.А. Психология управления учебно-познавательной деятельностью студентов Текст. / В. А. Якунин. Л.: Изд-во ЛГУ, 1986. — 44 с.
- Guri-Rosenblit S. A top-down strategy to enhance information technologies into Israeli higher education. 2006. Электронный ресурс. Режим доступа: www.irrodl.org/content/v2.2/rosenblit.html
- Leung, Y.L. How useful are course websites? A study of students' perceptions Текст. / Y.L. Leung, M.I. Ivy // Journal of Hospitality, Leisure, Sport & Tourism Education. 2003. — № 2(2). P. — 15−24.
- Liebowitz, J. Structuring expert systems: Domain, Design, Development Текст. / J. Liebowitz, D.A. De Salvo. New Jersey: Yourdon Press, 1989. -397 p.
- Web-based Learning Environments: Current Pedagogical and Technological State Текст. / D. Mioduser, R. Nachmias, O. Lahav, A. Oren // International Journal of Research in Computers in Education. 1999. — № 33(1). — P. 55−76.
- Nachmias, R. Usage of content in web-supported academic courses Текст. / R. Nachmias, L. Segev // Academic Exchange Quarterly. 2003. — № 7(1). -P. 5−15.
- An integrated analysis of verbal and nonverbal interaction in conventional and distance learning environments Текст. / В. Offir, Y. Lev, I. Barth, A. Shteinbok // Journal of Educational Computing Research. 2004. — № 31(2). -P. 101−118.
- Passig, D. A taxonomy of future higher thinking skills. Informatics in Education Текст. / D. Passig // An International Journal. 2003. — № 2(1). — P. 79−92.
- Shelma A., Nachmias, R. Current state of web-supported courses in higher education. 2004. Электронный ресурс. Режим доступа: www.biu.ac.il/bar-e-learn.shmlaanat2004.doc.
- Soffer Т., Nachmias R., Raban Y., Ram J. Diffusion of web-supported academic instruction. 2004. Электронный ресурс. Режим доступа: www.biu.ac.ul/bar-e-learn/talsofer2004.doc.
- Hines, William W. Probability and Statistics in Engineering and Management Science Текст. / William W. Hines, Douglas C. Montgomery. John Wiley & Sons, 1990.
- Yavich, R. Using modern technologies in the instruction of math courses Текст. / R. Yavich, N. Davidovitch, A. Domoshnitsky // Fifth Annual Meital Conference on Telecommunications in Academic Teaching. Holon (Israel), -2007, — P. 37−45 (иврит).
- Yavich, R. Didactic functions of computers in mathematics instruction in higher school Текст. / R. Yavich // The papers of 3rd research and educational International Conference. Yekaterinburg, September 2006. — P. 144−147.