Особенности развития общения в раннем возрасте
Курсовая
Исследованиями выдающихся отечественных психологов доказано, что общение важнейший фактор психического развития ребенка (Венгер Л. Я., Кооменский Я. П., Лисина М. И., Запорожец А. А. И др.) Изучением этой проблемы они начали заниматься с 50-х годов. Как известно, общение это первая человеческая деятельность, возникающая на заре становления человеческого общества. Человек общался по поводу… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова Г. С. О младенцах (0−2 года). Глава о раннем детстве (2−4 года). /Возрастная психология. — М.: Наука, 1997. С. 393 — 465.
- Аксарина Н.М. Важнейшие факторы развития речи детей раннего возраста. / Вопросы педагогики раннего возраста. — М.: Наука, 1964. С. 15−32.
- Болбочану А.В. Формирование внутреннего плана действия у детей второго года жизни в общении со взрослыми: Дис… канд. психол. наук. — М.: Наука, 1983. 156 с.
- Валлон А. Психическое развитие ребенка. — М.: Прогресс, 1967. — 195 с.
- Ветрова В.В. Влияние прослушивания речи взрослых на вербальное развитие детей раннего возраста: Дис… канд. психол. наук. — М.: Наука, 1975. 125 с.
- Ветрова В.В. Общение со взрослыми, как фактор развития активной речи детей в раннем возрасте. /Вопросы теоретической и прикладной психологии. — Л.: Питер, 1973. 23−52.
- Возрастные особенности психического развития детей. /Отв. ред. И. В. Дубровина, М. И. Лисина. — М.: Просвещение, 1982. — 164 с.
- Воспитание детей раннего возраста. /Под ред. Н. М. Аксарной. М.: Просвещение, 1977. 250 с.
- Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения: от года до шести. М.: Наука, 2002. — С. 42−47.
- Елагина М.Г. Влияние ведущей деятельности на возникновение активной речи у детей раннего возраста. /Проблемы периодизации психики в онтогенезе. — М.: Просвещение, 1976. С. 72 — 74.
- Елагина М.Г. Влияние некоторых особенностей общения на возникновение активной речи в раннем возрасте. //Вопр. психологии. 1977, № 2. С. 135 -142.
- Елагина М.Г. Влияние потребностей практического сотрудничества с взрослым на развитие активной речи у детей раннего возраста. /Общение и его влияние на развитие психики дошкольника. М., 1974. С. 114 — .127.
- Елагина М.Г. Возникновение активной речи в процессе сотрудничества с взрослым у детей раннего возраста.: Автореф. канд. дис. — М.: Просвещение, 1977. — 16 с.
- Елагина М.Г. Некоторые особенности общения детей раннего возраста со взрослыми, способствующие возникновению у них речевых коммуникаций. /Экспериментальные исследования по проблемам общей и педагогической психологии. — М.: Просвещение, 1975. С. 12−18.
- Каверина Е.К. О развитии речи детей первых двух лет жизни. — М.: Просвещение, 1950. -121 с.
- Крайг Г. Психология развития, — Спб: Издательство «Питер», 2000. -992 с.
- Кривина СМ., Фрухт Э. Л. Особенности развития детей в периоды раннего возраста: первый год жизни. — М.: Наука, 1975. — 46 с.
- Лисина М.И. Возрастные и индивидуальные особенности общения со взрослым у детей от рождения до семи лет.: Дис. докт. психол. наук. — М.: Наука, 1974. 123 с.
- Лисина М.И. Воспитание детей раннего возраста в семье. К.: Освіта, 1983. — 48 с.
- Лисина М.И. Изучение общения с окружающими людьми у детей раннего и дошкольного возраста. //Сов. педагогика, 1980, № 1. С. 25−26.
- Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. /Под ред. А. Г. Рузской. — М: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — 384 с.
- Лисина М.И. Проблемы и задачи исследования речи у детей. / Общение и речь: развитие речи у детей в общении со взрослыми. — М.: Просвещение, 1985. С. 7 — 31.
- Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения — М.: Педагогика, 1986. 250 с.
- Лурия А.Р. Роль речи в психическом развитии ребенка. //Вопр. психологии, 1958, № 5. С. 12−16.
- Лямина Г. М. Развитие понимания речи у детей второго года жизни //Вопр. психологии. 1960, № 3. С. 106 — 121.
- Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. — 4-е изд., стереотип. — М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 456 с.
- Обухова Л.Ф. Возрастная психология. — М.: Просвещение, 1999. 442 с.
- Розенграт-Пупко Г. Л. Формирование речи у детей раннего возраста. — М.: Просвещение, 1963. 255 с.
- Рузская А.Г. Значение эмоционального контакта со взрослыми у детей первого и начала второго года жизни для развития положительных форм взаимоотношений с окружающими людьми. /Психологические основы формирования личности в условиях общественного воспитания. М.: МЦ, 1979. — С. 71−74.
- Смирнова Е. О. Психология ребенка от рождения до семи лет: Учебник для педагогических вузов и училищ. — М.: Школа-Пресс, 1997. — 383 с.
- Смирнова Е.О., Кондратович И. А. Проявление некоторых особенностей в общении со взрослыми у детей раннего и дошкольного возраста. //Дошкольное воспитание. 1973, № 9. С. 18−21.
- Смирнова Е. О. Диагностика психического развития от 0 до 3-х лет. М.: — МГУ, 2002. 130 с.
- Тихеева Е.И. Развитие речи детей (раннего и дошкольного возраста). /Под ред. Ф. А. Сохина. Изд. 5-е, исправ. — М: Просвещение, 1981. — 159 с,
- Шаповаленко И. В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). М.: Гардарики, 2005. С. 181−201.
- Штерн В. Психология раннего детства до шестилетнего возраста. М., 1922.-280 с.