Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Психологические аспекты ситуаций межнационального взаимодействия

Диссертация: Психологические аспекты ситуаций межнационального взаимодействия
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Вместе с тем выяснение особенностей и механизма формирования представления ситуации как фрагмента взаимодействия индивида с этнически дифференцированной средой могло создать основу для уточнения понятий и представлений, на которых базируются положения этнической психологии. Именно в этом разделе психологии нередко отсутствует единое понимание используемой терминологии, например, таких понятий… Читать ещё >

Психологические аспекты ситуаций межнационального взаимодействия (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Глава I. ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕХАНИЗМ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СИТУАЦИИ МЕЖЭТНИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
    • 1. 1. Особенности представления ситуаций межнационального взаимодействия
    • 1. 2. Этническое сознание как предпосылка вариативного отражения этнической структуры общества в сознании индивида
  • Глава 2. ПРОЯВЛЕНИЯ ВАРИАТИВНОСТИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СИТУАЦИИ МЕЖЭТНИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
    • 2. 1. Ситуативная вариативность как атрибут этнических стереотипов
    • 2. 2. Атгитюды, экспектации и предпочтения как элементы представления межнациональных ситуаций
    • 2. 3. Методы исследования феноменов этнического сознания
  • Глава 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОМПОНЕНТОВ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ СИТУАЦИЙ МЕЖНАЦИОНАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
    • 3. 1. Программа экспериментального изучения особенностей представления межнациональных ситуаций
      • 3. 1. 1. Объект, процедура и методы эмпирического исследования
      • 3. 1. 2. Примененные матстатистические процедуры обработки данных
    • 3. 2. Результаты изучения представлений ситуации межэтнического взаимодействия и их обсуждение
      • 3. 2. 1. Выявление особенностей этнических стереотипов
      • 3. 2. 2. Установление специфических черт межнациональных аттиподов, экспектаций и предпочтений
      • 3. 2. 3. Обсуждение результатов исследования

Несмотря на то, что, как у отечественных, так и у зарубежных психологов не вызывает сомнений влияние ситуаций на регуляцию поведения индивида, необходимо отметить не только незначительное количество исследований, непосредственно направленных на изучение ситуаций, но и недостаточную разработанность терминологического аппарата, применяемого для описания данного явления, например, до сих пор отсутствует четкое и однозначное определение понятия «ситуация». Помимо этого, можно констатировать, что в современной науке существует разнообразие представлений относительно структуры ситуаций, оснований для их классификации и особенностей работы процесса категоризации как механизма формирования представления ситуации. Более того, несмотря на эмпирические данные, свидетельствующие о существовании общих способов преобразования информации об объектах различной природы, в разных разделах психологии под термином «категоризация» понимаются различные процессы: классификация задач или социального окружения. В связи с этим, возрастает необходимость выяснения особенностей, составляющих единую основу для субъективного структурирования информации как о предметных, так и о социальных объектах.

Значимость изучения представлений ситуаций, принимающих участие в регуляции поведения индивида в окружающей среде, особенно велика при рассмотрении межнациональных отношений. Несмотря на многочисленные эмпирические данные, свидетельствующие об изменчивости феноменов этнического сознания, среди исследователей, работающих в этой области знаний, не получил единодушного признания тезис о ситуационной детерминации этнических характеристик отдельных индивидов и социальных групп. Более того, необходимо подчеркнуть, что, несмотря на отражение этническим сознанием не только постоянства, но и изменчивости окружающего мира, при проведении этнопсихологических исследований принято концентрировать внимание на тех его свойствах, которые фиксируют стабильность этнической структуры общества.

Вместе с тем выяснение особенностей и механизма формирования представления ситуации как фрагмента взаимодействия индивида с этнически дифференцированной средой могло создать основу для уточнения понятий и представлений, на которых базируются положения этнической психологии. Именно в этом разделе психологии нередко отсутствует единое понимание используемой терминологии, например, таких понятий, как «этнический стереотип», «социальная установка», «этническое самосознание» и др. Такое положение не только отражается в разнообразии позиций по вопросу их соотношения и механизмов образования, но и препятствует созданию целостной картины поведения индивида в этнически дифференцированной среде. Поскольку данные термины применяются для обозначения различных аспектов психологической регуляции взаимодействия индивида с окружающей средой, представляется возможным уточнить их содержание на основе знаний о закономерностях мыслительной деятельности, участвующей в организации и реализации практических действий индивида в обыденной жизни. Однако это требует интеграции достижений исследователей, работающих в русле социальной психологии и теории практического мышления, основу которой, на наш взгляд, составляет изучение механизма субъективного структурирования поступающей извне информации как обязательного компонента любой мыслительной деятельности.

Актуальность изучения особенностей представления ситуаций на материале именно межнациональных отношений обусловлена и тем, что многие вопросы о взаимосвязи отдельного индивида и этнической структуры общества остаются еще мало исследованными. Так, отсутствует подробная информация относительно этнических представлений у дошкольников, их динамики по мере взросления индивида, соответствия направленности различных компонентов этнического сознания, факторов, оказывающих влияние на готовность людей реализовать свои этнические предубеждения в реальном поведении и т. д.

Установление вероятности межнационального конфликта между этническими группами является особенно важным для тех регионов, в которых в латентной форме существует основа для их возникновения. К ним можно отнести и Челябинскую область, в которой профессиональные и статусные диспропорции в сочетании с радиоактивным загрязнением районов компактного проживания башкир и татар не могли не вызвать у представителей национальной интеллигенции стремления к возрождению национальной культуры и требований о восстановлении приоритетных прав коренных этносов [Я]. В этих условиях требуется особая тщательность в разрабатываемых планах развития дальнейших взаимоотношений между национальными группами, проживающими на территории области. Таким образом, можно констатировать, что изучение особенностей представления ситуаций межнационального общения имеет и теоретическое, и прикладное значение.

Новизна работы обусловлена, прежде всего, тем, что в ней впервые сделана попытка применить понятийный аппарат теории практического мышления к анализу социально-психологических феноменов, что позволило под новым углом зрения проанализировать ряд явлений, изучаемых в русле этнической психологии. Помимо этого, впервые проводимое исследование было направлено на определение особенностей и механизма отражения в сознании индивида постоянно изменяющейся этнической картины мира.

Методологическими и теоретическими предпосылками исследования стали положения теории деятельности (А.Н. Леонтьев), концепции мыслительной деятельности профессионала (Б.М. Теплов, А. В. Родионов, Ю. К. Корнилов, Е. В. Конева, А.А. Смирнов), теории эмоциональной регуляции мыслительной деятельности (O.K. Тихомиров) — а также положения, сформулированные в рамках социальной психологии (У. Томас и Ф. Знанецкий, К. Левин, Г. Олпорт, Г. Тэджфел, Дж. Тернер, М. Шериф, Т. Шибутани, Н. Кантор) — положения и результаты исследований, представленные в работах ученых в области этнологии, этносоциологии и этнической психологии (Ф. Барт, Ю. В. Арутюнян, А. А. Сусоколов, Г. В. Старовойтова, Г. У. Солдатова, П. Н. Шихирев, B.C. Агеев, Н. М. Лебедева, З. В. Сикевич, В. Н. Куликов, Р. Х. Симонян и др.).

Предмет исследования: представление ситуаций межнационального взаимодействия.

Диссертационное исследование было направлено на проверку следующей основной гипотезы: формирование представлений о межэтническом взаимодействии включает в себя процесс категоризации ситуаций.

Цель работы: изучение представления ситуации взаимодействия с членами одной и той же национальности в разных сферах межэтнического общения.

Исходя из цели работы, были поставлены следующие задачи.

1. Изучить теоретические и прикладные исследования относительно особенностей представления ситуаций межнационального взаимодействия.

2. Установить предпосылки, механизм и условия вариативности представления ситуаций взаимодействия с одной и той же этнической группой в различных условиях.

3. Провести эмпирическое изучение когнитивных и аффективных компонентов элементов представления ситуаций межнационального взаимодействия.

Объект исследования — учащиеся дошкольных и школьных образовательных учреждений, а также педагоги образовательных учреждений и инженерно-технические работники предприятий г. Челябинска. Общая численность выборки — 251 человек.

Эмпирическая часть работы посвящена проверке следующей основной гипотезы: формирование представлений о межэтническом взаимодействии включает в себя процесс категоризации ситуации.

Выбор методов исследования и конкретных методик осуществлялся в соответствии с целью и задачами диссертационной работы. В ходе исследования использовались эксперимент, социометрический метод, беседа, тестирование, метод шкальных оценок и метод свободного описания. Полученные результаты обрабатывались с помощью методов математической статистики (кластерный, корреляционный, дисперсионный и факторный анализ).

Положения, выносимые на защиту.

1. Представления о характере межнационального контакта подвержены изменениям в зависимости от ситуации его протекания.

2. Представление ситуации межэтнического взаимодействия включает в себя этнические стереотипы, аттитюды, экспектации и предпочтения.

3. Возрастные изменения феноменов этнического сознания происходят в нескольких направлениях: снижение объема и интенсивности автостереотипа, выравнивание интенсивности стереотипов различных этногрупп, снижение дифференцированности аттитюдов и экспектаций, возрастание частоты выбора партнера по общению на основе индивидуальных качеств и др.

4. При прогнозировании индивидом особенностей взаимодействия с членами собственного этноса доминирует позитивная окрашенность всех элементов представления межнациональной ситуации.

5. Направленность элементов представления межнациональных ситуаций могут не соответствовать друг другу.

Апробация работы.

Основные результаты работы докладывались на межвузовской научной конференции «Проблемы совершенствования практической направленности обучения в высших учебных заведениях» (г. Челябинск, 23 апреля 1998 г.), на заседании кафедры общей психологии Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова, на аттестационных курсах Челябинского института повышения квалификации работников образования. Материалы диссертации используются в рамках методической работы, направленной на повышение квалификации педагогов-психологов.

Публикации: по теме диссертационного исследования опубликовано 5 печатных работ.

Результаты исследования, полученные в ходе последовательного решения основных задач, указывают на подтверждение всех выдвинутых положений. Помимо этого, в проведенном исследовании были установлены предпосылки, структура, механизм и условия формирования и преобразования представления социальных ситуаций. На основе полученных данных сделано утверждение о том, что существует вариативность представления ситуации взаимодействия с членами одной и той же этногруппы, в том числе и восприятия ее как не имеющей национальной окраски. Анализ результатов исследования позволил уточнить ряд понятий, на которых базируются положения этнической психологии, предложить новую трактовку некоторых этнопсихологических явлений, например, феномена, выявленного Р. Лапьером, на основе учета роли ситуации в регуляции межэтнического взаимодействия.

Считаем, что наше изыскание является лишь частью исследовательской работы по данной проблеме. Выявление особенностей изменения элементов представления социальных ситуаций в результате перекатегоризации воспринимаемых условий жизнедеятельности индивида выступает как необходимое продолжение проведенного исследования. Рассмотрение этнического стереотипа не только как фрагмента этнического сознания, выступающего в качестве предпосылки для вариативного отражения этнической структуры общества в сознании индивида, но и как элемента представления ситуации вызывает необходимость проведения эмпирического исследования с целью определения степени влияния условий межнационального контакта на содержание этнических стереотипов. Представляется перспективным осуществление проверки выдвинутого предположения относительно особенностей процесса субъективной категоризации на материале взаимодействия как с предметными, так и с социальными объектами. Требует дополнительного рассмотрения вопрос о том, насколько различные элементы представления ситуации подвержены ситуативным воздействиям. В связи с актуализацией в сознании индивида только части имеющегося опыта важное значение приобретает установление роли бессознательного в регуляции межэтнического взаимодействия.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Анализ исследований этнического сознания, проведенных отечественными и зарубежными учеными, продемонстрировал отсутствие общепринятой точки зрения на проблему взаимосвязей индивида с этническим окружением, что порождает многочисленные различия в понимании используемой терминологии и разнообразие трактовок результатов изучения этнических сторон личности. Этническое сознание рассматривалось как разновидность обыденного сознания, для которого присущи некоторые особенности мыслительной деятельности профессионалов, в частности, участие процесса категоризации в регуляции взаимодействия индивида со средой.

На основе сопоставления представлений социальных психологов и сторонников теории практического мышления сделано заключение о том, что процесс категоризации является классификацией условий жизнедеятельности, частным случаем которой служит разбиение на классы социального окружения. В связи с этим можно утверждать, что представление о характере взаимодействия с членами того или иного этноса, актуализирующееся в сознании индивида в результате действия процесса категоризации, отражает ситуацию межэтнического контакта. По этой причине диссертационное исследование было направлено на выявление предпосылок вариативного отражения в сознании индивида этнической структуры, общества и проявлений формирования разнообразных форм представления характера межэтнического общения в зависимости от сферы взаимодействия.

Показать весь текст

Список литературы

  1. В.А. Этнический конфликт как вид социального конфликта // Социальный конфликт. — 1996. — № 4. — С. 15 -34.
  2. В.А., Авксентьев А. В. Этнические проблемы современности и культура межнационального общения. Ставрополь: СГПИ, 1993.-222 с.
  3. B.C. Исследование межгрупповых отношений в зарубежной социальной психологии // Вопросы психологии. 1980. — № 4. — С. 151−160.
  4. B.C. чМежгрупповое взаимодействие. М.: МГУ, 1990.240 с.
  5. Т. Типы и синдромы // Социс. 1993. — № 3. — С. 75−86.
  6. Э.Г. «Этническое самосознание» или «этническая идентичность» // Этнографическое обозрение. -1996. 3. С. 13−22.
  7. Л.М. Концепция национального возрождения тюркских народов (башкир и татар) Челябинской области // Тыу FaH Як. 1994. — 11 ноября.
  8. Г. М. Психология социального познания. М.: Аспект-Пресс, 1997.-240 с.
  9. Г. М., Богомолова Н. Н., Петровская Л. А. Современная социальная психология на Западе. М.: МГУ, 1978. — 271 с.
  10. Ю.Антонова Н. В. Проблема личностной идентичности в интерпретации современного психоанализа, интеракционизма и когнитивной психологии // Вопросы психологии. 1996. — № 1. — С. 131−142.
  11. Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, № 1. — С. 3−19.
  12. В.И. На симпозиуме по межнациональным проблемам // Психологический журнал. 1989. — Т. 10, № 4. — С. 34−45.
  13. Е.Ю., Стрелков Ю. К., Серкин В. П. Структура субъективного опыта: семантический слой и другие слои // Мышление и субъективный мир/ Отв. ред. Ю. К. Корнилов. Ярославль: ЯрГУ, 1991. — С. 9−14.
  14. М.Арутюнян Ю. В. Опыт социально-этнического исследования // Советская этнография. 1968. — № 4. — С. 3−13.
  15. Ю.В. Социально-культурное развитие и национальное самосознание // Социс. 1990. — № 7. — С. 42−49.
  16. Ю.В., Дробижева Л. М. Советский образ жизни: общее и национально-особенное // Советская этнография, — 1976. № 3. — С. 10−23.
  17. А.Г. Диспозиционная структура регуляции // Вопросы психологии. 1980. — № 3. — С. 178−180.
  18. Бабаков В. Г", Семенов В. М. Национальное сознание и национальная культура: методологические проблемы. М.: РАН- Ин-т философии, 1996.-70 с.
  19. Е.С. Американская социология. Екатеринбург: Деловая книга, 1997. — 176 с.
  20. А.А. Восприятие человека человеком. Л.: ЛГУ, 1965. -С. 3−15.
  21. Ю.В. К вопросу о влиянии особенностей культурной среды на психику // Советская этнография. 1983. — № 3. — С. 67−75.
  22. Ю.В. Очерки теории этноса. М.: Наука, 1983. — С. 171 186.
  23. Ю.В. Этнос и эндогамия // Советская этнография. 1969. — № 6. — С. 84−91.
  24. Ю.В. Этносоциальные процессы: теория, история, современность. М.: Наука, 1987. — 331 с.
  25. Дж. Психология познания. М.: Прогресс, 1977. — 412 с.
  26. Введение в этническую психологию / Под ред. Ю. П. Платонова. -СП б.: Изд-во СПГУ, 1995. С. 122−126.27 .Винер Б. Е. Этничность: в поисках парадигмы изучения // Этнографическое обозрение. 1998. — № 4. — С. 3−26.
  27. В., Оболонский А. Потребность иметь врагов и друзей // Дружба народов. 1992. -№ 7. — С. 171−184.
  28. .А., Хотинец В. Ю. Этническое самосознание как фактор развития индивидуальности // Психологический журнал. 1996. — Т. 17, № 5. — С. 69−76.
  29. Г., Форверг М. Введение в марксистскую социальную психологию. М.: Прогресс, 1972. — 296 с. 3 i. Голов А. Русские странные, но неплохие // Комсомольская правда. — 1992. — 15 февраля.
  30. Е.И. Предметная ориентация мышления и понимание // Вопросы психологии^ 1994. — № 5. — С. 78−85.
  31. Н.В. Психология социальных ситуаций // Вопросы психологии. 1997. -№ 1. — С. 121−132.
  32. М.Н. Формирование гражданской идентичности // Этнографическое обозрение. 1998. — № 6. — С. 89−97.
  33. Л.Д., Левинсон А. Г. Отношение к евреям // Социс. 1992. -№ 12. — С. 108−111.
  34. Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л.: ЛГУ, 1989.495 с.
  35. А.Ф. Социально психологические проблемы национальной определенности личности // Советская этнография. — 1977. -№ 3.-С. 3−13.
  36. Дейкер Х.П.Й., Фрейда Н. Х. Национальный характер и национальные стереотипы // Современная зарубежная этнопсихология. М., 1979.-С. 35−44.
  37. И.В. О психологии национальных конфликтов // Коммунист. 1990. — № 1. — С. 43−50.
  38. Л. Социальный конфликт и этничность: к уточнению понятий // Ленинградская конференция по правам меньшинств / Под ред. Н. В. Юхневой, Х. Л. Крач. Л., 1991. — С. 50−63.
  39. А.С. «Число зверя»: к происхождению социологического проекта «Авторитарная личность» // Социс. 1993. — № 3. — С. 66−75.
  40. А.И., Емельянова Т. П. Концепция социальных представлений в современной французской психологии // Вопросы психологии. -J 984. № 1. — С. 70−112.
  41. В.Т. Причины трансформации (переопределения) учебного задания учащимися в процессе обучения // Вопросы психологии. -1980. -№ 3. С. 54−63.
  42. Л.М. Национальное самосознание: база формирования и социально-культурные стимулы развития // Советская этнография. -1985.-№ 5.-С. 3−1&.
  43. Л.М. Социально культурные особенности личности и национальные установки // Советская этнография. -1971. — № 3. — С. 3−15.
  44. Л.М., Кузнецов И. М., Кцоева Г. У. Некоторые проблемы этнопсихологических исследований // Психологический журнал. 1988. -Т. 9,№ 3. — С. 26−35.
  45. В. Явление анкеровки в исследованиях социальных представлений // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, № 1. — С. 19−27.
  46. Э. Самоубийство. М.: Союз, 1994. — 400 с.
  47. В.В. Психологический портрет участника войны в Афганистане в массовом сознании // Психологический журнал. 1991. — Т. 12, № 6.-С. 26−40.
  48. А.Д. Межэтническое взаимодействие в Бурятии: социальная психология, история, политика. Улан-Удэ, 1997. — С. 54−88.
  49. М.М., Корнилов Ю. К. Об анализе ситуации со стороны ее воспитательных воздействий // Мышление. Общение. Практика. / Отв. ред. Ю. К. Корнилов. Ярославль: ЯрГУ, 1986. — С. 83−92.
  50. П. Справочное руководство по конструированию тестов. -Киев: ПАН Лтд, 1994. С. 283.
  51. В.А. Внешность как фактор этнического сопоставления // Советская этнография. 1977. — № 3. — С. 14−21.
  52. В.И. О понятии этнической общности // Советская этнография. 1967. — № 2. — С. 100−111.
  53. В.И. Проблема этнического самосознания и ее место в теории этноса // Советская этнография. 1974. — № 2. — С. 79−92.
  54. Кон И.С. К проблеме национального характера // История и психология / Под ред. Б. Ф. Поршнева, Л. И. Анцыферовой. М.: Наука, 1971. -С. 122−158.
  55. Кон И. С. Нужна помощь психологов // Советская этнография. -1983.-№ 3,-С. 75−78.
  56. Кон И. С. Психология предрассудка // Новый мир. 1966. — № 9. -С. 187−205.
  57. Кон И. С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989.255 с.
  58. Е.В. Особенности индивидуальной классификации опыта в мышлении профессионала (не опубликована).
  59. Е.В. Особенности мышления в субъект субъектных видах деятельности // Психологический журнал. — 1996. — Т. 17, № 6. — С. 8295.
  60. Е.В. Поведенческие установки в межнациональных отношениях (не опубликована).
  61. Е.В. Психология общения. Ярославль: ЯрГУ, 1992.72 с.
  62. Е.В., Балакирева Г. В. Этнический стереотип и межнациональные отношения // Мышление и субъективный мир / Отв. ред. Ю. К. Корнилов. Ярославль: ЯрГУ, 1991. — С. 71−77.
  63. Ю.К. Мышление в производственной деятельности. -Ярославль: ЯрГУ, 1984. 74 с.
  64. Ю.К. Мышление руководителя и методы его изучения. Ярославль: ЯрГУ, 1982. — 77 с.
  65. Ю.К. О формах мышления, непосредственно связанного с практикой // Мышление в производственной деятельности/ Под ред. Ю. К. Корнилова. Ярославль: ЯрГУ, 1987. — С. 82−83.
  66. Ю.К., Конева Е. В. Некоторые особенности решения мыслительных задач рабочим профессионалом // Мышление. Общение. Опыт. — Ярославль: ЯрГУ, 1983. — С. 14−20.
  67. С. И. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов. М.: Наука, 1970. — С. 15−98.
  68. С. И. Психологическая ориентация в этнопсихологии. Механизмы субъективации // Психологические механизмы регуляции социального поведения / Отв. ред. М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова. М.: Наука, 1979. — С. 20−43.
  69. А.И. О соотношении понятий «общество» и «этническая общность» // Советская этнография. 1989. — № 4. — С. 19−31.
  70. И.М. Об обыденных этнокультурных психологических представлениях // Советская этнография. 1983. — № 2. — С. 84−87.
  71. В.Н., Сушков И. Р., Ципцкж В. Г. Социально психологический аспект межнациональных отношений // Психологический журнал. -1991.-Т. 12, № 1,-С. 31−40.
  72. Г. У. Методы изучения этнических стереотипов // Социальная психология и общественная практика / Под ред. Е. В. Шороховой, В. П. Левкович. М.: Наука, 1985. — С. 225−231.
  73. Г. У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов // Психологический журнал. 1986. — Т. 7, № 2. — С. 41−50.
  74. Д.Т. Социальные диспозиции индивида и их групповая функциональность: эволюционный аспект // Психологические механизмы регуляции социального поведения/ Отв. ред. М. И. Бобнева, Е. В. Шорохова. М.: Наука, 1979. — С. 76−102.
  75. Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М.: Ключ-С, 1999. — 224 с.
  76. Н.М. Новая русская диаспора. М.: Изд-во ИЭА РАН, 1997.-333 с.
  77. Н.М. Русская диаспора: диалог цивилизаций и кризис социальной идентичности // Психологический журнал. 1996. — Т. 17, № 4. — С. 32−42.
  78. Н.М. Социальная психология Этнических миграций. -М., 1993.- 195 с.
  79. В.П., Андрущак И. Б. Этноцентризм как социально-психологический феномен // Психологический журнал. 1995. — Т. 16, № 2. — С. 70−82.
  80. В.П., Мин Л.В. Особенности сохранения этнического самосознания корейских переселенцев Казахстана // Психологический журнал. 1996.-Т. 17, № 6. — С. 72−81.
  81. В.П., Панкова Н. Г. Проблемы формирования этнического самосознания у детей в работах зарубежных ученых // Советская этнография. 1973. — № 5. — С. 123−132.
  82. В.П., Панкова Н. Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания // Социальная психология и общественная практика / Под ред. Е. В. Шороховой, В. П. Левкович. М.: Наука, 1985. — С. 138−152.
  83. В.П., Панкова Н. Г. Социально-психологический подход к структуре этнического сознания // Психологический журнал. 1983. -Т. 4. -№ 1. — С. 64−75.
  84. А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.-304 с.
  85. Д.А. Личностный смысл и трансформация психического образа //. Вестник МГУ. Сер. 14: Психология. 1988. — № 2. — С. 3−14.
  86. С. В. Метаморфозы традиционного сознания. СПб.: Тип. им. Котлякова, 1994, — 288 с.
  87. Г. Б. Оценивание в мыслительной деятельности руководителя // Проблемы мышления в производственной деятельности. Ярославль: ЯрГУ, 1980. — С. 143−149.
  88. Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 1997. — 684 с.
  89. В. Многоуровневые концепции познания в российской и грузинской психологии (к восприятию идей Вюрцбургской школы) // Психологический журнал. 1995. — Т. 16, № 4. — С. 49−60.
  90. A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.: Педагогика, 1972. — 208 с.
  91. Методология и методы социальной психологии / Отв. ред. Е. В. Шорохова. М.: Наука, 1977. — 247 с.
  92. Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988. — С. 110−359.
  93. Д., Галантер Ю., Прибрам К. Планы и структура поведения. М.: Прогресс, 1965. — 238 с.
  94. ЮО.Митюшин А. А. Принципы этнической психологии в трактовке Г. Г. Шпета // Советская этнография. 1989. — № 6. — С. 67−75.
  95. С. Социальное представление: исторический взгляд // Психологический журнал. 1995. — Т. 16, № 2. — С. 3−15.
  96. Ю2.Муканов М. М. Логика обыденной жизни // Мышление в производственной деятельности/ Под ред. Ю. К. Корнилова Ярославль: ЯрГУ, 1987.-С. 51−52.
  97. Мышление в производственной деятельности / Под ред. Ю. К. Корнилова. Ярославль: ЯрГУ, 1987. — 88 с.
  98. Ш. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси: Мецниереба, 1974. — 170 с.
  99. Ю5.Найссер У. Познание и реальность. М.: Прогресс, 1981. — 230 с.
  100. В.Г. Свойства личности и фиксированная установка // Вопросы психологии. 1983. -№ 5. — С. 130−136.
  101. Обсуждение доклада В. А. Тишкова «О феномене этничности» // Этнографическое обозрение. 1998. — № 1. — С. 31−50.
  102. Общение и оптимизация совместной деятельности/ Под ред. Г. М. Андреевой, Я. Яноушека. М.: МГУ, 1987.-301 с.
  103. Ю9.0ганджанян Р. С. Некоторые вопросы формирования этнических стереотипов в мононациональной среде // Психологический журнал. -1989.-Т. 10, № 1. Q. 49−56.
  104. ПО.Олексенко А. И. Психология субъективной семантики и историческая антропология: созвучность поисков // Мышление и субъективный мир/ Отв. ред. Ю. К. Корнилов. Ярославль: ЯрГУ, 1991. — С. 37−40.
  105. Ш. Павленко В. Н., Корж Н. Н. Трансформация социальной идентичности в посттоталитарном обществе // Психологический журнал. 1998. -Т. 19, № 1. — С. 75−88.
  106. Ш. Панкратов А. В. Особенности познавательной регуляции индивидуальной системы деятельности руководителя // Мышление. Общение. Практика. / Отв. ред. Ю. К. Корнилов. Ярославль: ЯрГУ, 1986. — С. 36−47.
  107. З.Петренко В. Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. М.: МГУ, 1983.- 177 с.
  108. В.Ф. Семантический анализ профессиональных стереотипов // Вопросы психологии. 1986. — № 3. — С. 133−143.
  109. В.Ф., Алиева Л. А. Исследование этнических стереотипов с использованием методики «множественных идентификаций» // Психологический журнал. 1987. — Т. 8. № 6. — С. 21−35.
  110. Т. Расовые отношения в Соединенных Штатах Америки // Американская социология / Под ред. Г. В. Осипова. М.: Прогресс, 1972.-С. 314 — 330.
  111. . Аффективное бессознательное и когнитивное бессознательное // Вопросы психологии. 1996. — № 6. — С. 125−131.
  112. В.В., Филиппов В. Р. Массовые этнологические исследования. Методы и техника. М., 1995. — 250 с.
  113. .Ф. Контрсуггестия и история // История и психология / Под ред. Б. Ф. Поршнева, Л. И. Анцыферовой. М.: Наука, 1971. — С. 7−36.
  114. .Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979.-232 с.
  115. Постсоветское пространство: этнополитические проблемы // Со-цис. 1997.-№ 1.-С. 34−55.
  116. Психологическое самообразование / Под ред. A.M. Матюшкина.-М.: Школа-Пресс, 1992. С. 53−106.
  117. Психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. — 495 с.
  118. А.В. Психодиагностика спортивных способностей. -М.: Физкультура и спорт, 1973.-216с.
  119. А.В. Психология спортивного поединка. М.: Физкультура и спорт, 1968. — 128 с.
  120. Н.А. Роль стереотипов в познании человека человеком // Вопросы психологии. 1986. — № 4. — С. 69−76.
  121. Н.А. Семантические образования в восприятии другого человека: Дис. .канд. психол. наук. М., 1983. — 266 с.
  122. С.Е. К вопросу о понятии «этнос»: философско-антропологический аспект // Этнографическое обозрение. 1998. — № 6. -С. 3−15.
  123. М.В., Чупров В. И. Этнический статус в молодежной среде // Социс. 1992. — № 7. — С. 20−31.
  124. Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: СПбГУ, 1996. — 352 с.
  125. Ю.И. Социально исторические организмы, этносы, нации // Этнографическое обозрение. — 1996. — № 3. — С. 3−12.
  126. З.В. Национальное самосознание русских. М.: Механик, 1996.-205 с.
  127. З.В. Русские: «образ» народа. СПб., 1996. — 152 с.
  128. З.В. Социология и психология национальных отношений. СПб.: Изд-во В. А. Михайлова, 1999. — 204 с.
  129. З.В. Этнический фактор в современном обществе (концептуальные подходы) // Вестник СПбГУ. Сер. 6: Философия. 1998. -№ 1. — С. 65−70.
  130. Р.Х. От национального самосознания к гражданскому действию // Массовое сознание и массовые действия / Под ред. В. А. Ядова. М., 199<4. — С. 68−79.
  131. Н.Г. Проблема этничности в социальной антропологии. СПб., 1997.- 184 с.
  132. Н.Г. Этничность: социологическая перспектива // Со-цис. 1999. -№ 1. — С. 21−31.
  133. А.А. Саморегуляция решения логических задач // Мышление в производственной деятельности / Под ред. Ю. К. Корнилова. Ярославль: ЯрГУ, 1987. — С. 80−82.
  134. И.А. К проблеме изучения этнического самосознания у детей и юношества (по материалам Киевской и закарпатской областей) // Советская этнография. 1982. — № 1. — С. 80−88.
  135. С. В. Парадигмы этнологического знания // Этнографическое обозрение. 1994. — № 2. — С. 3−17.
  136. Г. У. О методических проблемах этнопсихологических исследований // Психологический журнал. 1992. — Т. 13. — № 4. — С. 33−45.
  137. П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М.: Политиздат, 1992. — 542 с.
  138. В.А. Культура и межгрупповые процессы: этноцентризм, конфликты и тенденции национальной идентификации // Психологический журнал. 1997. — Т. 18, № 1. — С. 50−60.
  139. Социальное и национальное / Отв. ред. Ю. В. Арутюнян. М.: Наука, 1973.-331 с.
  140. Г. В. К исследованию этнопсихологии городских жителей // Советская этнография. 1976. — № 3. — С. 45−56.
  141. Г. В. О предметной области этнопсихологии // Советская этнография. 1983. — № 3. — С. 78−85.
  142. Г. В. Этническая группа в современном советском городе. Л.: Наука, 1987. — С. 10−152.
  143. В.В. Научно методическая конференция в МГУ «Проблемы комплексного изучения межнациональных отношений в СССР» // Советская этнография. — 1989. — № 5. — С. 135−139.
  144. Е.Н. Межрегиональные столкновения и терроризм с позиций конфликтологического подхода // Массовое сознание и массовые действия / Под ред. В. А. Ядова. М., 1994. — С. 88−104.
  145. Ю.К. Перцептивный мир, действие и структуры профессионального опыта // Мышление и субъективный мир/ Отв. ред. Ю. К. Корнилов. Ярославль: ЯрГУ, 1991. — С. 14−19.
  146. Е.В. Ребенок открывает мир. М.: Просвещение, 1991.-207 с.
  147. А.А. Межнациональные браки в СССР // Советская этнография. 1989. — № 4. — С. 160−162.
  148. А.А. Непосредственное межэтническое общение и установки на межличностные контакты // Советская этнография. 1973. -№ 5. — С. 73−79.
  149. И.Р. Самокатегоризационная теория и групповые феномены // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, № 1. — С. 158−167.
  150. И.Р. Социально психологическая теория Джона Тернера // Психологический журнал. — 1993. — Т. 14, № 3. — С. 115−125.
  151. Г. Т. Этнология. М., 1998. — 688 с.
  152. Э.В. Этнонация: миф или социальная реальность // Социс. 1998. — № 6. — С. 61−68.
  153. O.K. Психология мышления. М.: МГУ, 1984.270 с.
  154. O.K., Клочко В. Е. Эмоциональная регуляция мыслительной деятельности // Вопросы психологии. 1980. — № 5. — С. 23−31.
  155. В.А. О феномене этничности // Этнографическое обозрение. 1997. — № 3. — С. 3−20.
  156. М.Ю., Донцов А. И. Меньшинство как источник социального влияния // Вопросы психологии. 1996. — № 1. — С. 50−61.
  157. В.П., Филиппов А. С. Этнические стереотипы // Этническая психология / Под ред. Г. М. Андреевой. М.: Ун-т дружбы народов им. П. Лумумбы, 1984. — С. 3−21.
  158. П. Об исторической гетерогенности вербального мышления // Мышление. Общение. Практика. / Отв. ред. Ю. К. Корнилов. -Ярославль: ЯрГУ, 1986. С. 19−29.
  159. А.А. Квалификационный анализ поведения человека // Психологический журнал. 1993. — Т. 14, № 3. — С. 133−140.
  160. Д.Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966. -451с.
  161. Ф.С., Зарипов А. Я. Грани этнической идентификации // Социс. 1997. — № 8. — С. 40−47.
  162. Л. Введение в теорию диссонанса // Современная зарубежная социальная психология: Тексты // Под ред. Г. М. Андреевой и др. -М., 1984. С. 97−110.
  163. А.С., Ширяев Э. Б. Межэтническая социальная перцепция // Весшик ЛГУ. Сер. 6: История КПСС. -1990. Вып. 2. — С. 53−60.
  164. Флейк-Хобсон К., Робинсон Б. Е., Скин Б. Мир входящему. М., 1992.-511 с.
  165. Фрейд 3. Введение в психоанализ. Лекции. М., 1991. — 455 с.
  166. Д. Некоторые аспекты детерминации поведения // Вопросы психологии. 1968. — № 5. — С. 146−156.
  167. Фрустрация, конфликт, защита // Вопросы психологии. 1991. -№ 6. — С. 69−82.
  168. А.У. Принцип деятельности в исследованиях межличностного восприятия // Вопросы психологии. 1980. — № 3. — С. 20−31.
  169. М.В. Структура и динамика этнических диспозиций в подростковом возрасте: Автореф. дис.канд. психол. наук. Ярославль, 1995.-20 с.
  170. В.Ю. Зависимость развития интегральной индивидуальности от особенностей этнического самосознания // Психологический журнал. 1999.-Т. 20, № 1. — С. 114−120.
  171. Л., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер- М.- Харьков- Минск, 1997. — 606 с.
  172. К.В. Из истории советской этнографии 30−80 годов XX в. // Советская этнография. 1983. — № 3. — С. 3−19.
  173. П.Н. Социальная установка как предмет социально-психологического исследования // Психологические проблемы социальной регуляции поведения / Под ред. Е. В. Шороховой, М. И. Бобневой, — М.: Наука, 1976.-С. 278−296.
  174. О.И. Этносоциальная структура городского населения Татарской АССР // Советская этнография. 1970. — № 3. — С. 3−17.
  175. А.Г., Джерелиевская М. А. Моделирование субъективного мира личности на материале фотопортретов Сонди // Мышление и субъективный мир / Отв. ред. Ю. К. Корнилов. Ярославль: ЯрГУ, 1991. -С. 34 — 37.
  176. К.А. Национальность феномен более существенный, чем казалось // Человек. — 1990. — № 6. — С. 7−17.
  177. Эриксон Э.>Детство и общество. Обнинск, 1993. — 55 с.
  178. В.А. Вводные замечания // Массовое сознание и массовые действия / Под ред. В. А. Ядова. М.: ИС, 1994. — С. 4−8.
  179. В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности // Методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Е. В. Шороховой. М.: Наука, 1975. — С. 89−106.
  180. П.М. Социальная психология в США и ее методы исследования // Вопросы психологии. 1968. — № 5. — С. 165−171.
  181. М.Г. История психологии. М.: Мысль, 1985.575 с.
  182. Barth F. Introduction // Ethnic groups and boundaries: the social organization of culture difference. Bargen- London, 1969, P. 9−17.
  183. Bernstein D.A., Roy E.I., Srull Т.К., Wickens C.D. Psychology. Boston. 1988. P. 642−644.197 .Martin G., Pear J. Behavior modification. New Jersey, 1983. 522 p.
  184. Tajfel H. Social Stereotypes and Social Groups // Intergroup Behavior. Oxford. 1981. P.144−168.
  185. Turner J. Social categorization and social differentiation in the minimal group paradigm // Differentiation between Social Groups/ Ed. H. Tajfel. L., 1978.-P. 101−140.
  186. Turner J. The experimental social psychology of intergroup behavior/ Eds. J. Turner and H.Giles. Oxford. 1981. P. 66−101.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!