— 2001.-5.-с.12−15Никифорова, О. И. Психология восприятия художественной литературы / О. И. Никифорова. — М.: Книга, 2002. — 152с. Олзоева, Г. К. Массовая работа библиотек [Текст]: учеб.
метод. пособие / Г. К. Олзоева — М.: ЛИБЕРЕЯ-БИБИНФОРМ, 2006 — 120 с. Организация книжных выставок — это наука и искусство [Текст]: теоретический и практический опыт выставочной работы в библиотеках для детей: метод.
рекомендации — Ростов нД.: РОДБ им. В. М. Величкиной. Смирнова, Н. Книжные выставки и нормы времени [Текст]: Н. Смирнова // Библиотека. -.
2004 — № 5 — С. 49−50.Павлинова, А. Репертуар массовых мероприятий для читателей региона [Текст] / А. Павлинова // Библиотека. -.
2000 — № 10 — С. 52−54.Романовская, З. И. Чтение и развитие младших школьников: приобщение детей к художественной литературе как к искусству [Текст] / З. И. Романовская. — М.: Педагогика, 2002.
— 128с. Смелова О. И. Браво, массовая работа! [ Текст]: опыт работы. /.
О. И. Смелова // Библиотека — 2003 — № 2 — С.16−17.Смелова, О. И.
Браво, массовая работа! [ Текст] / О. И. Смелова // Библиотека.-2003. N2.
— С. 16. Читающая Россия: мифы и реальность [Текст]: сборник статей по проблемам чтения. М.: Либерея, 2007. — 200 с. Школа обучения основам библиотечной профессии: Занятие 8: Массовая и выставочная работа [Текст]: учеб.
метод. пособие / МУК МЦБ; МБО; сост.; отв. за вып. А. О. Кешешян. — Чалтырь, 2010 г. Приложение 1Литературно-музыкальный вечер"Возраст, это — ей богу ошибка, если молод душой человек"Ход вечера. Ведущий 1: Что за праздник готовится тут? Видно, почетные гости придут? Может, придут генералы?.. Ведущий 2: Нет! Ведущий 1: Может, придут адмиралы?.. Ведущий 2: Нет! Ведущий 1: Может, герой, облетевший весь свет? Ведущий 2: Нет! Ведущий 1: А, поняла, депутаты! Ведущий 2: Нет! Гадать понапрасну бросьте. Смотрите! Вот они — гости! Почетные, важные самые! Ведущий 1 и 2: Здравствуйте! Ведущий 2: В этот день осенний, как всегда, В гости ждали всех мы с нетерпеньем, Чтоб поздравить, песни спеть, сплясать.
И поднять вам настроенье. Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады, что вы пришли к нам сегодня. Ведь вы хоть и зоветесь бабушками и дедушками, но сумели сохранить молодость души, остроту ума, несмотря на трудности и недуги, которые уже одолевают в этом возрасте. Уваженья и признательности достойны вы за бескорыстный труд, а главное за любовь к своим детям и внукам. Вот они сегодня и пришли вас поздравить с праздником. Выступают самые маленькие артисты — воспитанники детского сада № 32 «Рябинка».(слово передается воспитателям подготовительной группы) Ведущий 2: Наверное, самый любимый бабушками возраст — дошкольный, когда дети особенно привязаны к взрослым, доверчивы, открыты, непосредственны.
Именно в этом возрасте они картавят, шепелявят, не выговаривают слова или просто их переделывают. А взрослым приходится переводить. Вот и мы сейчас займемся этим. У многих из вас, наверное, большой стаж работы переводчика с детского. За наиболее точный или оригинальный ответ — жетон. В конце конкурса мы подсчитаем жетоны и определим лучшего переводчика."Переводы с детского"1. Смеялка — (рот);2. Алешник — (телефон);3. Бигудиться — (накручивать волосы на бигуди);4. Слушалка и уколистка — (медсестра);5. Поймал дорогу — (упал);6. Коленки на руках — (локти);7. Пилить гитару — (играть на скрипке);8. Босоноги — (босоножки);9. Дворняжка — (дворничиха);10.Почтаник — (почтальон);11. Всехный — (общий);12. Улиционер — (милиционер);13. Мазелин — (вазелин);14.
Помесь трамвая и автобуса — (тро.
иейбус); 15. Почему комар пищит'.' — (Потому что злится);16. Рожками дрожит, а сам дребезжит? — (Троллейбус);17.
У кого одна ножка и много рук? — (Удерева);18. Машина по голове ездила. — (В парикмахерской);19.
Какой ты страшный спун! — (Соня).(подведение итогов) Ведущий 2: Две бабушки на лавочке.
Сидели на пригорке. Рассказывали бабушки:"У нас одни пятерки!"Друг друга поздравляли, Друг другу жали руки, Хотя экзамен сдали.
Не бабушки, а внуки. А. Барто «Две бабушки"(сценка «Бабушки и внуки», исполняют учащиеся школы № 25, класса 4 «А»)Бабушка (1): Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь? Бабушка (2): Да что ты, я ещё уроки не сделала… Бабушка (1): Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила! Бабушка (2): Да?
А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Бабушка (1): Тут я тебя понимаю. Я тоже всю жизнь за внуков уроки делаю. Бабушка (2): Правда? Что же ты их так балуешь? Бабушка (1): Я не балую! Я с ними очень строго.
Вот сделаю уроки, а уж начисто они у меня всегда сами переписывают. Бабушка (2): О, действительно строго. Бабушка (1): Так-то! Если что, меня спрашивай, у меня опыт большой. Бабушка (2): Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила. Гм-гм…У лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том… Бабушка (1): Так хорошо. Бабушка (2): И днём и ночью пёс ученый… Бабушка (1): Какой пёс?! Бабушка (2): Ну, я не знаю, какая у него порода. Бабушка (1): Да не пёс, а кот учёный! Поняла? Кот! Бабушка (2): А-а, поняла-поняла! Я тогда сначала:
У лукоморья дуб зелёный, Златая цепь на дубе том, И днём и ночью кот учёный… Бабушка (1): Ну? Бабушка (2): С авоськой ходит в гастроном. Бабушка (1): С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела? Бабушка (2): Ой, ну какая же ты придирчивая! У меня ещё столько уроков — вот я всё и перепутала. Бабушка (1): Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут? Бабушка (2): Её уже назвали. Бабушка (1): Как? Бабушка (2): Кол! Его ставят внукам, за которых бабушки делают уроки.(участники сценки уходят) Ведущий 2: А я сейчас проверю, насколько хорошо подготовлены наши гости к урокам своих внуков и внучек. Это литературный конкурс «Жили-были». В книгах многих писателей живут дедушки и бабушки. На мой взгляд, все эти герои очень симпатичные. Угадайте их!"Маленький старичок с длинной седой бородой сидел на скамейке и зонтиком чертил что-то на песке" (Старичок из рассказа В. Осеевой «Волшебное слово»).
2."Анна Петровна была маленькая старушка с тихим, добрым лицом. У нее были добрые глаза, добрый рот и добрые брови. Даже нос и щеки у ней были добрые… На пожарной лестнице, почти под самой крывшей, стояла маленькая старушка. Белые волосы выбились из—под платка. Голубые глаза горели.
А сатиновый передник развивался по ветру, как пиратский флаг…".(А. П. Ведеркина из книги С. Прокофьевой «Приключения желтого чемоданчика».)Вопрос для учащихся: Что случилось с Анной Петровной? (Она съела конфеты «настоящей храбрости».)3."Это был тощий и смуглый старичок с бородой по пояс, в роскошной чалме, тонком белом шерстяном кафтане, обильно расшитом золотом и серебром, в белоснежных шелковых шароварах и нежно-розовых сафьяновых туфлях с высоко загнутыми носками". (Старик Хоттабыч из книги Л.
Лагина.)Вопрос для учащихся: Меня зовут Светлана Ивановна. Как бы меня назвал Хоттабыч? (Света ибн Иван.).
4."Вдруг входная дверь тихонечко засвистела, и в комнату проскользнула маленькая юркая старушка… Она вела на веревочке большую серую крысу". (Старуха Шапокляк из книги Э. Успенского «Крокодил Гена».)Вопрос для учащихся: Как звали крысу и где ее место? (Лариска.В сумке, на руке хозяйки).
5."Старик седой—седой: сидит он на ледяной лавочке да снежные комочки ест: тряхнет головой — от волос иней сыплется, духом дохнет — валит густой пар". (Мороз—Иванович из одноименной сказки.
В. Ф. Одоевского.).
6.Из какой сказки эта Баба Яга?" — Здравствуй, здравствуй, внучек мой бесценный. Яхонт мой! Изумрудик мой зелененький. Родственничек мой золотой, бриллиантовый! И ведь не один ко мне пришел. Дружочка привел задушевного. Такой славный дружочек, красивенький, ну прямо малина, сладка ягода.
Ах ты, ватрушечка моя мяконькая, кренделечек сахарный, утютюшечкадрагоценненький!"(Баба Яга в доме для хорошего настроения из книги Т. Александровой «Домовенок Кузька».)А теперь ответьте на вопросы!1.Сколько лет жили вместе старик со старухой из «Сказки о рыбаке и рыбке…"А. С. Пушкина? (30лет и 3 года.).
2. Каким было последнее желание старухи из этой сказки?(«…быть владычицей морскою.», чтоб жить ей в океане-море, чтоб служила ей золотая рыбка).
3. Кто тянул репку? (мышка за кошку, кошка за Жучку, Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку).
4. Кто споет песенку Колобка? Я Колобок, Колобок! По амбару метен, По сусекам скребен, На сметане мешан, В печку сажен, На окошке стужен. Я от дедушки ушел, Я от бабушки ушел, Я от зайца ушел, Я от волка ушел, От медведя ушел, От тебя, лиса, Не хитро уйти.(за каждый правильный ответ участник получает жетон) Ведущий 2: Ну, молодцы! Ну, просто отличники! А какие вы заботливые и внимательные по отношению к внукам! Пусть они сами об этом расскажут!(выступают учащиеся школы № 25 класса 4 «А»)У мамы — работа, У папы — работа. У них для меня Остается суббота. А бабушка дома всегда, Она не ругает меня никогда! Усадит, накормит: «Даты не спеши, Ну, что там стряслось у тебя, расскажи».Я говорю, а бабушкане перебивает, По крупинкам гречку сидитперебирает… Нам хорошо — вот так вдвоем. Без бабушки — какой же дом? Е. Григорьева. Бабушка Мы без бабушки однажды.
Приготовили обед, Сами вымыли посуду, И с тех пор посуды нет. Посвящает воспитанью Папа свой свободный день, В этот день на всякий случай Прячет бабушка ремень. Ходит в школу на собранья, Варит бабушка бульон. Ей за это каждый месяц.
Носит деньги почтальон.М. Танич. Песенка о бабушке.
Ведущий 2: Девочки и мальчики! Давайте вместе скажем"Спасибо" дедушкам и бабушкам. Посудите сами:
За хлопоты, за ласки, За песенки и сказки. За вкусные ватрушки, За новые игрушки, За сладкое варенье, За долгое терпенье.З.Петрова.
Хором: Спасибо! Ведущий: На этом наша праздничная часть подошла к концу. Давайте пить чай! А впереди ещё выступления наших поэтов, которые также хотят поздравить всех с праздником. Возраст, это — ей богу ошибка, Если молод душой человек!
