Основными направлениями работы являются:
Создание положительного образа современной библиотеки, в которой заинтересовано общество;
— Формирование новой единой инновационной, маркетинговой, социокультурной библиотечной политики с учетом тенденций развития библиотечного дела, потребностей и запросов пользователей, возможностей библиотеки;
— Внедрение программно-проектной деятельности;
— Формирование документального фонда, соответствующей особенностям и читательским интересам различных категорий пользователей;
— Модернизацию материально-технической базы;
— Внедрение современных информационных и телекоммуникационных технологий;
— Формирование оптимального библиотечной среды с целью создания надлежащих комфортных условий для рациональной организации работы и читателей, и работников библиотеки;
— Создание мобильной системы профессионального обучения библиотечных кадров, формирования современной профессиональной идеологии библиотекарей. Сегодня также существует и новое видение миссии инновационно-методической службы, которая заключается в том, чтобы активно способствовать каждой библиотеке в достижении им индивидуальности и высокого уровня развития. Основными же требованиями к библиотечного специалиста остаются профессиональная мобильность, способность к творческому решению профессиональных задач, стремление к постоянному самосовершенствованию. Новые формы работы: уроки исторической правды, уроки исторической памяти;
политические диалоги с читателями;
уроки духовности;
дни исторической книги;
уроки народоведения;
дни прессы, обзоры прессы типа «Новые издания — новые встречи», презентация новых областных, районных изданий;
трибуны общественного мнения, клубы делового и профессионального общения;
школы бизнесменов (менеджеров и т. п.);экономические стенды информации;
экологические стенды информации;
устные литературные альманахи;
читательские диалоги типа: «Прочитали — хотим рассказать»;презентации библиографического указателя, журналов, книг;
поэтические калейдоскопы;
литературно-музыкальные вернисажи;
литературные театры, литературный шатер;
конкурсы чтецов, литературные вечеринки, библиотечные посиделки;
дни забытой книги;
литературные панорамы;
литературные портреты;
фестивали литературных героев;
литературное лото;
дни семьи в библиотеке;
литературные путешествия в историю, культуру;
путешествие в «древности» вроде «Легенды родного края»;день предпринимателя «Мы и бизнес»;уроки менеджмента, другие учебно-игровые формы: брейн-ринг, аукционы, экономическое лото и тому подобное;"Круглые столы" - рекламы;
час смелых идей;
бенефисы читателя;
литературное шоу «Поле чудес»;фольклорные мероприятия: праздники «Песни нашего края», «Легенды и предания нашего края», «Праздник весеннего (летнего, зимнего осеннего) фольклора»;фотокалейдоскопы (викторины, конкурсы, розыгрыши), этические ступени: уроки милосердия, дни вежливости и доброты, часы политеса;
краеведческие литературные походы;
школа творческого чтения;"Серьезный досуг" (занятие любителя или участника общественной деятельности, форма организации серьезного досуга — волонтерство)"Родная моя" (праздник Матери),"В те первые дни";"Мы были и будем мы" (урок памяти), «Оживают давние века» — литературное путешествие-викторина,"Семейное древо" (народоведческой праздник), вечера народной песни;
конкурсы на лучшее чтение произведений местных авторов;
литературный театр;
круглые столы «Закон и право в жизни молодежи»;клуб «Фронтовичка», литературно-музыкальные часы «Ловушка для кумиров», проблемные часы: «Государство — это и я!», «Помнисвою родословную», «Книги растут вместе с детьми».Вечер-доклад, вечер-беседа: день исторической книги;
вечер памяти;
литературная игра;
литературное путешествие; литературный лабиринт;
литературный суд (игровая форма читательской конференции), турнир исторический;
читательские олимпы;
пресс-калейдоскоп;
вечер исторического портрета;
историческое путешествие;
литературно-поэтический альбом;
литературный Дилижанс;
калейдоскоп;викторины;
турниры эрудитов;
день специалиста;
массовое мероприятие по заказу читателей;
литературно-музыкальные аукционы. Краеведение: вечеринки;
календарные и семейные праздники;
презентации книг, выставок самодеятельных мастеров. Беседа — консультация;
рекомендательные списки;
защита читательского формуляра. Бенефис читателя;
экономические чтения;
уроки бережливости;
почта передового опыта;
репортаж с рабочего места;
ярмарка (аукцион) технических идей."Школа этикета"(для детей): «Школа вежливости», «Помагайчикы дома»;"Искусство общения", «исскуства поздравления», «Школа успеха», «Этикет за столом», «Так никто не любил»;"Имидж билдинг: создай себя сам", «У меня зазвонил телефон», «Деловой этикет», «Выпускной бал».Рекомендуемые названия библиотечных мероприятий.
Литературные часы: «Проба пера», «Создай свою сказку;
Беседы:"Будущее на игле", «Королевство кривых зеркал».Социологические исследования:"Молодой читатель", «Книга года», «Досуг молодежи».Книжная ярмарка: «Книжное дело Орловщины», «Эпох соединяя нить».Информационно-методический семинар:"Библиосоциальная работа детских библиотек".Выставки:"Мир иллюстраций", «Сказки читает художник», «Современные издательства», «Мир, согласие, благословение».Духовно-песенный вернисаж: «С нами Бог».Конкурсы: выразительного чтения, персоналии к юбилеям."Круглый стол": «Икона — окно в мир духовный», «Библия об отношении природы», «Любовь к ближнему — основа культуры общения», «Библия о взаимоотношениях в семье».Система повышения квалификации: областные совещания директоров;
семинары-практикумы библиотечных специалистов;
дни руководителя;
областные деловые клубы библиографов, методистов;
межведомственное объединения;
региональный ресурсный центр профессиональной информации; зональные школы сельского библиотекаря;
областная школа молодого специалиста;
областные курсы повышения квалификации. Межведомственная конференция: «Библиотека и образование»;"Библиотечно-библиографическое обслуживание юношества: достижения и перспективы".Темы для семинаров, конференций: «Использование новых технологий — рост имиджа современной библиотеки», «Инновационный менеджмент в формировании положительного имиджа библиотеки», «Правовое обеспечение библиотечно-информационной деятельности», «Удовлетворение запросов читателей на литературу, которой нет в фонде библиотеки», «Краеведческая работа: современный аспект»."Трансформация публичной библиотеки как культурно-информационного центра ругиона"."Маркетинговый подход к трансформации публичной библиотеки как культурная информация центра региона".Проблемный семинар: «Управление» чтением или только предоставление информации. Заочный семинар: «Передовой опыт работы: теория и практика»;"Современные аспекты формирования информационной культуры юношества"; «Культурная практика общения с книгой и по поводу книги».Вопрос к семинару: современная библиотека и информация аграрной отрасли;
общественные связи библиотеки для детей;
потребности читателя в социально-бытовой информации (работа портала), фактографическая информация;
библиотеки для юношества — поиск новых путейформирование творческой, гуманно-ориентированной личности с высокими общественными качествами, содействие библиотекам для юношества;
библиотека — сложный полифункциональный центр информации по вопросам юношества;
социально-психологические предпосылки оптимизации обслуживания молодых читателей;
библиотека для молодежи — справочно-информационный центр;
роль детской библиотеки в социальной ориентации ее читателей;
подросток: мотивы его чтения и круг интересов;
уровень удовлетворения запросов читателей через абонементы публичных библиотек;
дифференцированный подход к работе с пользователями; библиотерапия;
информационно-библиографическое обеспечение учебного процесса;
обслуживание первичной информации;
создание баз данных по праву; книжные выставки — основа популяризации библиотеки и книги;
обслуживание пользователей через Интернет, комфортность обслуживания пользователей как показатель уровня работы библиотеки;
Компьютерные технологии: создание информационных продуктов сети Интернет; использование библиотечного компьютера, компьютерные программы;
новые образовательные технологии;
координация региональных виртуальных информационных ресурсов в библиотечных проектах;
ресурсы и услуги современной библиотеки;
влияние электронных информационных ресурсов на деятельность библиотек в будущем. Инновационные формы методических материалов.
Библиотечные студии (цикл занятий). Сборник методических материалов «Библиотечная практика: разнообразие и действенность» (цикл выпусков). Калейдоскоп опыта (цикл выпусков). «Введите в себе» (цикл выпусков). Серия «Публичные библиотеки» (методические материалы): сельская библиотека;
документные ресурсы библиотек;
технологии сохранения библиотечных фондов;
текущее планирование;
техника работы абонемента, читального зала. Социологические исследования: «Интересы и запросы современного подростка», «Запросы читателей по литературе, искусству», «Платные услуги: за и против».Будущее библиотек обусловлено факторами:
1. Обеспечение доступа к каталогам и документам путем создания национальных, региональных, международных сетей.
2. Постоянное использование и совершенствование телекоммуникаций.
3. Качественное формирование информационных ресурсов, сочетание бумажных и электронных носителей информации.
4.
Введение
новых информационных технологий, расширение информационного сервиса.
5. Человеческий фактор в деле совершенствования библиотек.
Заключение
.
Новое понимание методической деятельности предполагает ее научность и творчество. Научность проявляется в прогнозировании библиотечной деятельности, понимании законов развития общества, определены роли библиотек в общей инфраструктуре общества, глубоком и всестороннем анализе деятельности библиотек. Приоритетными направлениями методической работы можно считать:
создание новых информационных продуктов и услуг, внедрение новых библиотечных технологий;
методический мониторинг деятельности библиотек региона и прогнозирование их развития. Исходя из новых условий и требований времени, избавившись от директивно регламентирующих и контролирующих функций, приступили к поиску и развитию новых подходов и принципов своей деятельности научно-методические службы библиотек. Сегодня методисты уже не говорят «делай так», а подсказывают или предлагают, что можно позаимствовать из того или иного опыта, какие инновации целесообразно ввести в полном технологическом процессе. То есть методические службы становятся советчиками в деле улучшения работы всей отрасли. Сегодня методическая работа носит консультативный и рекомендательный характер.
Список литературы
АвраеваЮ.Б.Глазамидиректораиметодиста//Актуальныевопросыбиблиотечнойработы:
Теорияипрактика.-М., 1990.-С.105−113.Авраева.
Ю.Б., Егорова.
Г.Имиджметодиста//Библиотека.-1994.-№ 9.-С.94−96.Авраева.
Ю.Б., Очирова.
Э.С.Методистбиблиотеки:
формулауспеха:
науч.
метод.
пособие.- М.:Либерея-Бибинформ, 2008.-96с.Андреева Н. Е. Моббинг и буллинг как препятствие внедрения инноваций в деятельность библиотек // Румянцевские чтения-2010: Вехи истории России в зеркале книжной культуры.
Историческая память народа: из прошлого к будущему: материалы Междунар. науч. конф. (20−22 апр. 2010 г.): [в 2 ч.] / Рос.гос. б-ка. — М., 2010. -.
Ч. 1. — С. 8−13.Бабий Е.
Л. В хитросплетениях реформ. Библиотеки сельских поселений в системе координат развития культуры // Библиотечное дело. — 2009. — № 3. -.
С. 13−15.Библиотечно-информационные системы и инновации в электронной среде [Текст]: библиографическая информация / Государственная публичная научно-техническая библиотека России (М.). — М.: ГПНТБ России, 2011 — 68 с. Бородина С. Д. Инновационная личность как субъект и объект дополнительного образования библиотекарей // Научные и технические библиотеки.
— 2010. — № 1. — С.
112−117. — Библиогр.: с. 118 (3 назв.).Бражникова С. А. Инновации в библиотеках: теоретические и методологические аспекты [Электронный ресурс] / С. А. Бражникова // Библиография.
— 2003. — № 4. — С. 35−47.
— Режим доступа:
http://www.bgunb.ru, свободный.
Ветчанова О. В. Инновации в библиотеке // Справочник руководителя учреждения культуры. -.
2007. — № 11. -.
С. 12−22.Волик А. П. Библиотеки России: выбор пути // Библиотековедение.
— 2009. — № 4. — С. 16−24.
— Библиогр.: с. 25 (20 назв.).Ганзикова Г. С. Результаты исследования библиографических инноваций в юношеских библиотеках // Библиография.
— 2011. — N 2. — С. 71−76.Глотова В. Н.
Инновационные формы информационно-библиографического обслуживания // Имидж библиотеки в условиях интеграции в мировое информационное пространство / Казан.
гос. ун-т культуры и искусств. — Казань, 2008. — С. 156−158. Головко С.
И. Актуализация историко-культурного наследия как цивилизационнаянеобходимость. Инновационные аспекты библиотечной деятельности // Вестник Ставропольского гос. ун-та. — 2009. — № 61.
— С. 22−29.Головко С. И. Библиотечная деятельность: принципы обновления: науч.
метод. пособие / Головко С. И.; отв. ред. О. Р. Бородин. -.
М.: Либерея-Бибинформ, 2008. — 128 с. — (.
Библиотекарь и время. XXI век ;вып. 83).Гудович И. В. Современные тенденции инновационной деятельности ЧОУНБ // Областная библиотека как центр формирования информационно-библиотечной среды региона / Челяб. обл. универс. науч. б-ка. — Челябинск, 2008. -.
С. 5−11. Гусева Е. Библиотечная инновация // Вестник библиотек Москвы. — 2011.
— N 1. — С. 19−22.Гусева Е. Н. Библиотечно-информационная сфера России в контексте инновационного развития // Библиотечное дело — XXI век.
— 2008. — Вып. 2 (16). -.
С. 24−25. — Библиогр.: с. 44−45 (17 назв.).Гусева Е. Н. Инновации в библиотеках страны: подходы, проблемы, проекты // Библиотечное дело — XXI век. -.
2010. — Вып. 1 (19). — С.
93−109.Гусева Е. Н. Инновационное развитие библиотечно-информационной сферы // Научные и технические библиотеки. — 2009. — № 11.
— С. 7−15. Гусева Е. Н. Успешное инновационное развитие: научно-методические подходы // Библиотечное дело — XXI век.
— 2009. — Вып. 2 (18). — С. 35−52.Гусева Е.
Н. Факторы и условия инновационного развития // Инновации в библиотеках / Рос. гос. б-ка, Науч.
исслед. отд. библиотековедения; [сост.: М. Я. Дворкина, Е. Н. Гусева]. -.
М., 2010. — С. 13−21.Гусева Е. Н. Библиотечная инновация / Е. Н. Гусева // Вестник библиотек Москвы. — 2011.
— № 1. — С. 19−22.Гусева Е. Н. Управление инновациями в библиотечной сфере. Особенности, факторы, условия // Информационный бюллетень РБА. — № 53.
— Спб., 2009. — С. 7−8.Дворкина М. Я. Нормативное обеспечение инновационной деятельности библиотек // Инновации в библиотеках / Рос. гос. б-ка, Науч.
исслед. отд. библиотековедения; [сост.: М. Я. Дворкина, Е. Н.
Гусева]. — М., 2010. — С. 47−56.Елькина Е. Е.
Методологические проблемы инновационной деятельности // Библиосфера. — 2008. — № 4.
— С. 10−14.Инновации в библиотеках: сборник статей / Рос. гос. б-ка, Науч.
исслед. отд. библиотековедения; [сост.: М. Я. Дворкина, Е.
Н. Гусева]. — М.: Пашков дом, 2010. -.
130, [1] с. — (Библиотека: новые возможности).Качанова Е. Ю. Инновационно-методическая работа библиотек: [учеб.
пособие] / Е. Ю. Качанова; Хабар. гос. ин-т искусств и культуры. — СПб.
: Профессия, 2007. — 335 с.
: ил. — (Библиотека).Качанова Е. Ю. Классификационный анализ в изучении и управлении инновационной деятельностью библиотек [Электронный ресурс] / Е. Ю. Качанова // Научные и технические библиотеки. — 2002.
— № 10. — С. 5−24.
— Режим доступа:
http://www.gpntb.ru, свободный. Колегаева С. Д. Организационные измерения как фактор инновационного развития общедоступных библиотек // Румянцевские чтения-2007: Издатели — библиотеки — читатели в системе научной коммуникации: материалы Междунар. науч. конф. (.
10−12 апр. 2007 г.) / Рос.гос. б-ка. — М., 2007. — С. 178−181.Кузнецова Т.
Инновационные практики современной библиотеки // Библиотека. — 2009. — № 2. — С. 10−13.Кукатова Г.
И. Концепция инновационного развития областной универсальной научной библиотеки // Информационный бюллетень РБА. — 2008. — № 46.
— С. 10−13.Куликова О. Ю. Становление областной библиотеки как регионального научно-исследовательского центра // Румянцевские чтения-2010: Вехи истории России в зеркале книжной культуры. Историческая память народа: из прошлого к будущему: материалы Междунар. науч. конф. (.
20−22 апр. 2010 г.): [в 2 ч.] / Рос.гос. б-ка. — М., 2010. — Ч. 1.
— С. 225−229. Матвеева И. Ю.
Юношеская библиотека: инновационно-библиографический аспект: науч.
практ. пособие / И. Ю. Матвеева. — М.
: Либерея-Бибинформ, 2007. — 224 с.: ил. — (Библиотекарь и время. XXI век ;вып.
77).Матлина С. Г. Об инновациях без восторгов и оваций: методологические аспекты // Библиотечное дело. -.
2008. — № 6. -.
С. 2−10.Пурник А. В. От Библиотеки к Библиотеке 2. 0: новые методики построения системы // Библиотечное дело.
— 2011. — N 6.
— С. 6−9. — (Библиотека 2. 0).Стрелкова Е.
В. Справочное сетевое издание библиотеки как элемент обратной связи в системе управления распределенными информационными ресурсами // Инновации в библиотеках / Рос. гос. б-ка, Науч.
исслед. отд. библиотековедения; [сост.: М. Я. Дворкина, Е. Н.
Гусева]. — М., 2010. — С. 108−121.Ступкин В. В.
Интеграционные процессы в библиотечно-информационной деятельности: проблемы и пути развития информационных инфраструктур // Вестник МГУКИ. — 2008. — № 3. — С. 139−143.
— Библиогр.: с. 143. Ступкин В. В. Проектирование интегрированных систем библиотечно-информационного обеспечения научно-инновационной и образовательной деятельности / В. В.
Ступкин. — М.: ГПНТБ России, 2007. — 169 с.
: ил.
