Механизмы психологической защиты и их роль в развитии личности

В большинстве случаев замещение разрешает эмоциональное напряжение, возникшее под влиянием фрустрирующей ситуации, но не приводит к облегчению или достижению поставленной цели. В этой ситуации субъектом могут совершаться неожиданные, подчас бессмысленные действия, которые разрешают внутреннее напряжение. Ряд исследователей толкуют значение этого защитного механизма значительно более широко, включая в него не только замену объекта действия, но и его источника, и самого действия, подразумевая под этим различные варианты замещающей деятельности. По нашему же мнению, данный вид психологической защиты социально полезен, так как позволяет человеку выплеснуть негативные эмоции без вреда другим людям или обществу. При защите по типу регрессии, человек как бы впадает в детство. &# 171;Я маленький, я ни за что не отвечаю, ничего не понимаю, ничего не знаю, хочу шоколадку". Зависимые часто ощущают себя беспомощными и требуют, чтобы их спасали.

Чаще всего им кажется, что спасение заключается в том, чтобы дали денег на новый компьютер, на игру и пр. Регрессия грубо искажает восприятие себя, вынуждает отказываться от собственных ресурсов совладания. Компенсация как механизм психологической защиты нередко объединяют с «идентификацией». Он проявляется в попытках найти подходящую замену реального или воображаемого недостатка, дефекта нестерпимого чувства другим качеством, чаще всего с помощью фантазирования или присвоения себе свойств, достоинств, ценностей, поведенческих характеристик другой личности. Часто это происходит в ситуациях необходимости избежать конфликта с этой личностью и повышения чувства самодостаточности. При этом заимствованные ценности, установки или мысли принимаются без анализа и переструктурирования и поэтому, не становятся частью самой личности. Ряд авторов обоснованно считают, что «компенсацию» можно рассматривать как одну из форм защиты от комплекса неполноценности, например, у подростков с асоциальным поведением, с агрессивными и преступными действиями, направленными против личности. Вероятно здесь речь идет о гиперкомпенсации или близкой по содержанию регрессии с общей незрелостью. Другим проявлением компенсаторных защитных механизмов может быть ситуация преодоления фрустрирующих обстоятельств или ситуаций сверхудовлетворением в других сферах -, например, физически слабый или робкий человек, неспособный ответить на угрозу расправы, находит удовлетворение за счет унижения виртуального обидчика в игре, с помощью изощренного ума или хитрости. Люди, для которых «компенсация» — наиболее характерный тип психологической защиты, часто оказываются мечтателями, ищущими идеалы в различных сферах жизнедеятельности. Для оценки достоверности полученных результатов нами был использован критерий Стьюдента. Этот метод используется для проверки гипотезы о достоверности разницы средних, при анализе количественных данных в выборах с нормальным распределением. Средние значения по всем тестам в целом приведены в таблице 2. Таблица 2Результаты статистической обработки.

Шкала тестаt-критерий*Уровень значимости, pОтрицание 6,40,01Замещение 4,70,01Регрессия 3,50,01Компенсация 2,50,05* Критические значения t-критерия: 1,99 при уровне значимости 5% и 2,64 при уровне значимости 1%.Как можно заметить по таблице 2 практически по всем выделенным нами шкалам значения в группах достоверно различаются: «Отрицание» (р<0,01), «Замещение» (р<0,01), «Регрессия» (р<0,01) и «Компенсация» (р<0,05). Следовательно, психологическими особенностями личности 23-летних молодых людей являются психологические защиты по типам: отрицание — отсутствие осознания определенных событий, элементов жизненного опыта или чувств, болезненных в случае их осознания, компенсация — интенсивная попытка исправить или найти подходящую замену реальной или мнимой, физической или психологической несостоятельности, регрессия — возвращение в состоянии стресса к ранним или более незрелым паттернам поведения и удовлетворения и замещение — высвобождение скрытых эмоций, обычно гнева, на предметах, животных или людях, воспринимаемых, как менее опасные для индивида, чем те, которые действительно вызвали эмоции.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Теоретический анализ позволил сделать следующие выводы:

При общение с другими людьми могут нарушаться психологические защиты личности, которые выполняют функцию поддержки стабильности и устойчивости образа Я. Защиты могут быть повышенно проницаемы, и тогда мы говорим о невротически организованной личности, когда проявляется неспособность к автономии, и в силу этого формирование зависимости от другого, что приводит к симбиотическим отношениям. Защиты могут быть помещены вовнутрь и быть очень жёсткими, ригидными и слабопроницаемыми, и человек не способен к реальному контакту. Такая личность отрицает действительность, свои чувства, желания, представления о мире и о себе. Отношения характеризуются как обесценивающие. Эмпирический анализ позволил сделать следующие выводы:

В исследовании принимали участие 16 мужчин и женщин в возрасте 23 и 35 лет. Все испытуемые имеют высшее образование. Два человека (то есть 13%) проживают в Испании, остальные в России, в городе Москва. Также два человека (то есть 13%) имеют детей и три человека (19%) живут в официальном браке. Психологическими особенностями личности 23-летних молодых людей, в сравнении с 35-летними, являются психологические защиты по типам: отрицание — отсутствие осознания определенных событий, элементов жизненного опыта или чувств, болезненных в случае их осознания, компенсация — интенсивная попытка исправить или найти подходящую замену реальной или мнимой, физической или психологической несостоятельности, регрессия — возвращение в состоянии стресса к ранним или более незрелым паттернам поведения и удовлетворения и замещение — высвобождение скрытых эмоций, обычно гнева, на предметах, животных или людях, воспринимаемых, как менее опасные для индивида, чем те, которые действительно вызвали эмоции. Этот вывод подтверждает гипотезу исследования, психологические защиты меняются с развитием личности.

Список литературы

Аболин Л. М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека [Текст] //Л.М. Аболин. — Казань: Издательство Казанского университета, 2007. -.

261 с. Анциферова Л. И. Условия деформации личности [Текст] // Л. И. Анциферова // Новые исследования. — М.: Наука, 2008. — С.

32−38.Барабанова М. В. Изучение психологического содержания синдрома выгорания [Текст] // М. В. Барабанова // Вестник Московского университета. Серия 14. &# 171;Психология". — М.: Издательство МГУ, 2015.

— № 1. — С. 54. Безносов С. П. Профессиональная деформация личности [Текст] // Коллектив, личность, общение. — 2007.

— С.42 — 43Белов В. М. Психология здоровья [Текст] // В. М. Белов. — СПб.: Алетейя, 2007.

— 231 с. Грановская Р. М. «Психологическая защита», изд. &# 171;Речь", 2007. — 476 с. Даболин Л. М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека [Текст] // Л. М. Аболин.

— Казань: Издательство Казанского университета, 2007. — 261 с. Бойко В. В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других [Текст] // В. В. Бойко. — М.: Наука, 2006. -.

154 с. Валединская О. Р., Нартова-Бочавер С. К. Личное пространство человека и возможности его «измерения» // Психология зрелости и старения. М., 2012.

Лето. С. 60 — 77. Водопьянова Н. Е. Психическое выгорание [Текст] // Н. Е. Водопьянова // Стоматолог. — М.: Медицина, 2012. — № 7. — С. 12Ильин Е. П. Эмоции и чувства [Текст] // Е. П. Ильин.

— СПб.: Питер, 2012. — 752 с. Леви Т. С. Динамика психологических границ в процессе личностно-развивающей работы, основанной на телесном движении // Культурно-историческая психология — 2009. — № 1. — С. 36−41 Леви Т. С. Взаимосвязь психологической защиты личности и самосознания личности (на примере подросткового возраста) // Знание. Понимание.

Умение. — 2013 — № 4 — С. 232−235.Марцинковскаяя, Т. Д. Психологические защиты: история и современное состояние / Т. Д. Марцинковская // Мир психологии. —.

2008. — № 3. Нартова-Бочавер С. К. Понятие «психологическое пространство личности» и его эвристические возможности // Психологическая наука и образование. 2012. N 1.

С. 35 — 42. Шамшикова, Е.О. К вопросу о взаимосвязи частоты нарушения границ, степени выраженности нарциссических черт личности и статусе ее идентичности [Текст] / Е. О. Шамшикова, Т. Ю. Петровская // Мир науки, культуры, образования. — 2009- № 7 (19). -.

С.259−265 Шамшикова, Е.О. О феномене «психологические границы Я» [Текст] / О. А. Шамшикова, Е. О. Шамшикова // Социокультурные проблемы современной молодежи: материалы Международной научно-практической конференции. — Новосибирск: НГПУ, 2006. — Ч. I. — С.287−301.