Другие работы
Проблема формирования и развития познавательных интересов, наиболее соответствующих индивидуальным особенностям и способностям учащихся, находила свое отражение в ряде дидактических исследований в отечественной педагогике второй половины XX в. Известные советские психологи и педагоги С. Л. Рубинштейн, Б. Г. Ананьев отмечали, что интерес — личностное образование, формирующееся под влиянием…
Диссертация Под инсценировкой подразумевается представление на сцене пьесы, детской сказки и т. п. исходным материалом для инсценирования пьесы служил готовый текст в виде полилога. Исходя из интерпретации характеров, образов действующих лиц пьесы, актеры к имеющемуся тексту (вербальному аспекту поведения) подбирают и отбирают жесты, мимику и т. п.) невербальный аспект поведения и по ходу пьесы демонстрируют…
Дипломная Отсутствие согласованности в выше перечисленных вопросах позволяет авторам учебников по-своему усмотрению составлять программный материал, не соблюдая (завышая или занижая) требования учебных норм и возрастных особенностей учащихся. Минимум требований (норма) остается научно не определенным и может трактоваться по-разному. Это усугубляет несогласованность в отношении минимума требований между…
Диссертация План внеурочной деятельности образовательное учреждение разрабатывает и утверждает самостоятельно. Под планом внеурочной деятельности следует понимать нормативный документ образовательного учреждения, который определяет общий объем внеурочной деятельности обучающихся, состав и структуру направлений внеурочной деятельности по годам обучения или для ступени общего образования. Анализ социального…
Реферат Типы профессиональной направленности личности, определяемые по методике Голланда, в некоторой мере соответствуют классификации профессий по предмету труда. Так, «реалистичный» тип личности в наибольшей степени соответствует профессиям типа «человек-техника» и «человек — природа» и характеризует направленность на рабочие и инженерно-технические специальности и должности. «Интеллектуальный» тип…
Курсовая Авторы программы выдвигают в качестве приоритетных в процессе воспитания и обучения наиболее близкие ребенку виды деятельности — игру, общение со взрослыми и сверстниками, экспериментирование, предметную, изобразительную, художественно-театральную деятельность, детский труд. В этих видах деятельности происходит интеллектуальное, эмоционально-личностное развитие и формирование произвольности…
Реферат Физико-химические модели воспроизводят физическими или химическими средствами биологические структуры, функции или процессы и, как правило, являются далёким подобием моделируемого биологического явления. Начиная с 60-х гг. 19 в. были сделаны попытки создания физико-химической модели структуры и некоторых функций клеток. Так, немецкий учёный М. Траубе (1867) имитировал рост живой клетки, выращивая…
Курсовая Актуальность исследования обусловлена тем, что модернизация образования представляет новые требования к качеству образования подрастающего поколения. В быстро меняющихся социально-экономических условиях приобретает важную роль совершенствование воспитательной работы школьников. Наблюдая и анализируя ситуацию развития учащихся, выявлено, что у современных школьников больше развиты такие качества…
Реферат Теоретические и экспериментальные исследования отечественных и зарубежных авторов по вопросам реализации методов информатики и средств ИКТ в учебном процессе свидетельствуют о том, что принципиальное решение задачи совершенствования обучения лежит не столько в области расширения технических возможностей современных технологий, сколько в области разработки дидактических и методических принципов…
Диссертация Но в детских играх обнаруживаются и «мнимые таланты», «шуты», «неудачные остряки», «замкнутые дички», «конфузящиеся игроки», «подражатели», «мятежные души», «расслабленные игроки», «лицемерные игроки», «выскочки», «хвастуны», «вожаки-хитрецы», «вожаки-силачи» и другие типы игроков. Уже их определения до некоторой степени свидетельствуют о тех элементах стихийности, внеплановости, которую они…
Реферат Кроме требований к специалисту, которые диктуются внешней социальной средой, ВУЗ должен сформировать на подготовительном этапе такие знания, умения и навыки будущего специалиста, которые необходимы для успешного выявления и устранения проблем безопасности. В такой системе должна быть обратная связь. Обратная связь должна выполнять корректирующую функцию для отражения современных достижений…
Реферат Взгляды Коменского противоречили догматам Средневековья. Он видел в каждой личности совершенное творение природы, отстаивал право человека на развитие всех его возможностей. Коменский был первым из педагогов, последовательно обосновавшим принцип природосообразности в воспитании. Природосообразность в воспитании означала для чешского ученого признание природного равенства людей. Фундаментальной…
Реферат Все дети ЭГ свободно употребляли в речи слова простой слоговой структуры, достаточно верно передавая их фонетическую наполняемость. Возросли их возможности овладения навыками звукового анализа и синтеза слов. Дети не испытывали затруднений в определении на слух последовательности гласного ряда. Хорошо дифференцировали на слух и в собственном произношении слоговые сочетания. С опорой…
Диссертация Учитывая большое значение проведенных исследований для построения теории информатизации педагогической деятельности преподавателей высших военных учебных заведений, необходимо отметить, что в них не были учтены современные социально-экономические условия и тенденции развития военного образования, требования к информационным технологиям, предъявляемые современным уровнем развития технической…
Диссертация В теории образовательных систем контроль рассматривается как операция сопоставления запланированного результата с эталонными требованиями и стандартами, а ог^енка — как сопоставление полученного результата с поставленной целью по заранее установленным критериям. Но в большинстве российских школ критерии находятся в руках педагога, оценивает он же — но не обучающийся. Отметка выставляется чаще…
Диссертация