Экология человека

В биосфере таким нестабильным элементом, угрожающим для существования системы в целом, является человек. Биосфера начинает его «изымать», часто стохастически, создавая такие ситуации, которые неминуемо должны привести к уменьшению численности, если не к полному уничтожению человеческой популяции. Это также предопределяет появление ранее неизвестных болезней. Для изучения механизмов развития экологически предопределенных болезней от медицины требуются новые не только методические, но и методологические, подходы. Необходимо подчеркнуть, что эти подходы имеют профилактический характер. Лечение «на входе», когда в организме еще не развились необратимые поломи, всегда эффективнее, чем лечение «на выходе», когда эти потологии уже сформировались. Мы ежедневно употребляем пищу и не задумываемся, что пища — это не только поддержание жизни, но и её качество.

Качество жизни — это наше самочувствие, здоровье, радость жизни или безразличие к ней, активность семейная, бытовая и социальная и многое другое. Пища — это источник энергии, пластических веществ и сложный фармакологический комплекс. Из химического состава пищи выделяют три группы веществ — нутриентов: макронутриенты, микронутриенты, неалиментарные, или непищевые вещества. В пище, поступающей в организм, могут содержаться вещества чужеродные, иногда даже в высоких концентрациях. Чужеродные химические вещества (ЧХВ) являются соединениями, не присущими натуральному пищевому продукту. Они могут быть добавлены в пищу с целью совершенствования технологии её изготовления, сохранения, или улучшения продукта, или же могут образовываться в продукте в результате технологической обработки (нагревания, жаренья, облучения), а также попасть вследствие экологического загрязнения. Какие из продуктов, которые, мы едим каждый день, появились не в природной среде, а были созданы в лабораториях и на химкомбинатах? Как покупателю отличить суррогатные продукты, маскирующиеся под настоящие? Эти и другие вопросы, рассмотренные в работе, являются актуальными вопросами современности [3−6].

Использование генетически изменённых продуктов переводит проблему экологии питания в разряд глобальных экологических проблем. Современные производственные технологии позволяют сохранить в экологически чистых продуктах все полезных вещества и свойства, поэтому они содержат больше витаминов и минеральных веществ, а также снижают риск развития аллергии. Представление о человеке, о его физическом состоянии и экологическом мире будет неполным, если не коснуться вопроса одной из самых давних потребностей человека — потребности в информации. Известно, что на человека постоянно влияют три потока информации — сенсорный, что воспринимается органами чувств через первую сигнальную систему, вербальный (устное или письменное слово), что воспринимается через вторую сигнальную систему, и структурный (компоненты еды и воздуха), что поступает через желудочно-кишечный тракт и дыхательную систему. Проблему структурной информации относительно некоторых аспектов фармакологии и науки о питании начали изучать сравнительно недавно российские ученые И. Брехман и В.

Коган. Объем каждого вида информации может быть оптимальным, избыточным или недостаточным. Информация может быть необходимой (полезной), индифферентной или вредной. Организм человека имеет определенную, так сказать, пропускную способность восприятия информации и лимитированы адаптационные резервы для защиты от неблагоприятных последствий резких изменений количества и качества информации. Согласно исследованиям И.

Брехмана, все три потока информации интегрируются на определенном химическом уровне. Физико-химические факторы среды, которые действуют на органы чувств, через медиаторы вызывают биологические сдвиги в организме, которые в норме являются адаптивными. Нарушение информационного гомеостаза может быть вызвано любое фактором — пищевым, сенсорным, вербальным. В целом информология — наука о процессах и законах передавания, распространения, обрабатывания и превращения информации, — дает возможность выяснить много вопросов. Для человека важнейшими являются вопросы здоровья, предотвращения болезней, отсутствия болезней. Есть жесткие системы, которые за своим строением и сущностью не способные к изменениям. Они существуют на разных уровнях, вплоть до социального. Они более крепкие и гибкие.

Но не могут и не способны изменяться, а только ломаться, то есть они неживы и нежизнеспособные. Гибкие системы способны к постоянному динамическому приспособлению к внешним условиям, к самоусовершенствованию. Открытые системы характеризуются постоянным обменом с внешней средой — обменом материей, энергией и информацией. Прекращение хотя бы одного вида обмена превращает подобную систему в закрытую, а в случае живого организма это значит более или менее быструю гибель. Человек является единственным живым существом, которое не только приспосабливается к миру, но и мир приспосабливает к себе. Вроде бы мы идеально приспособлены к миру. Но мир ежесекундно, ежеминутно изменяется, и мы изменяемся (должны изменяться) вместе с ним. Что-то изменилось — мы достали информацию. Хорошо, если вовремя.

А когда поздно? Это значит или вообще не успеть, или опоздать с ответом. А это — или гибель, или повреждение (болезнь).Информация может быть самой разнообразной. Мы воспринимаем ее на рутинном, тканевом, органном и целостном организменном уровнях. И на социальном — газеты, телевидение, интерент и тому подобное. Информация распространяется нервными путями. Как от периферии к разным центрам — вплоть до коры головного мозга, так и от центров разного уровня вниз — команды эфектора.

Информация идет с помощью химических веществ — от самых простых, таких как ионы на клеточном и субклеточном уровнях, к таким сложным сигналам, как данные о достаточном или недостаточном количестве определенного субстрата. Любые нарушения — неправильная, невыверена информация, невыверенная передача, опоздание, задержание, на любых уровнях — от клетки к головному мозгу — угрожают организму человека неприятностями. Законы жизни неминуемо связаны с определенным соотношением между частью природы и ее целостной сутью, выраженной в самых разнообразных структурах живого. Человек выступает как эталон творческого соотношения в природе. Издавна умельцы наблюдали удивительные пропорции частей тела человека и увлекались гармонией ее форм.

Высшим каноном творчества Леонардо да Винчи стала пропорция тела человека, вписанного в сферу. У человека две ноги, две руки и одна голова, не потому, что так он приспособилась к окружающей среде, а потому, что в таком выражении он полностью самодостаточен и гармоничнен в мире всего сущего. В наши дни грандиозные масштабы стандартных новостроек полностью подавили человека, породив мощный фактор среды бытия, абсолютно не сбалансированный в своей ритмичной, а следовательно, и экологической основе с биоритмами человеческого организма. И если терапевтическое, оздоровительное качество свойственно звукоряду, музыке, то и архитектурные сооружения как кристаллы-резонаторы неминуемо имеют подобный эффект. История убедительно показала, что подъем культуры, связанный с высоким уровнем творчества мастеров искусств, поднимал нации к моральным идеалам, к духовному всплеску и сопровождался ростом экономики.

Заключение

.

Экология человека — относительно новая междисциплинарная область знаний. В это понятие разные авторы, представители различных направлений и наук, вкладывают разное содержание. С позиций биологии и генетики человека, например, наибольшее внимание уделяется таким вопросам, как развитие и становление человеческих популяций в конкретных экологических условиях, адаптация к изменяющимся условиям существования, демография и естественная динамика человеческих популяций. Очень часто экология человека излагается и рассматривается в контексте классической гигиены и профилактической медицины. В то же время, под влиянием социологических воззрений сформировалось новое понимание экологии человека. Основой новой концепции стал холистический, т. е. целостный, охватывающий все аспекты жизни, подход. Экология человека использует холистический подход для того, чтобы повысить потенциал человеческой личности в рамках ее ближайшего окружения — одежды, семьи, жилища и ближайшего сообщества.

Поэтому экология человека становится прикладной дисциплиной, почти в каждой теме всегда есть место для практических выводов и рекомендаций. В силу этого экология человека интересна и как учебная дисциплина, которая входит в программу при подготовке студентов различных специальностей (экологов, психологов, врачей, социологов), и как общедоступная сфера знаний — для всех, кто интересуется проблемами здоровья, образа жизни, поведения, состояния окружающей среды. Нужно только опираться на объективные, проверенные данные, которые получены в ходе доказательных и грамотно проведенных исследований. В последние годы число таких исследований значительно выросло, в результате чего многие взгляды и традиционные подходы в этой области пересматриваются.

Автор стремился максимально объективно и непредвзято рассматривать поднимаемые в руководстве проблемы, хотя, наверное, не все задуманное удалось. Жизнь современного человека стремительно меняется, и за всем новым проследить не всегда удается.

Список литературы

1. Бганба, В. Р. Социальная экология: учеб. пособие/ В. Р. Бганба. — М.: Высшая школа, 2004. 309с.

2. Лось, В. А. Человек и природа. Социально-философские аспектыэкологических проблем/ В. А. Лось. — М.: Политиздат, 1978. — 224 с.

3. Лосев, А. В. Социальная экология: учеб. пособие/ А. В. Лосев, Г. Г. Провадкин. — М.: Изд-во ВЛАДОС, 1998.

— 312 с. 4. Малофеев, В. И. Социальная экология: учеб. пособие/ В. И. Малофеев. — М.: Изд-во «Дашков и К», 2004.

— 260 с. 5. Марков, Ю. Г. Социальная экология. Взаимодействие общества иприроды: учеб.

пособие/ Ю. Г. Марков. — Новосибирск: сиб.

унив. изд-во, 2004. — 544 с. 6. Медведев, В. И. Экологическое сознание: учеб. пособие/ В. И. Медведев, А. А. Алдашева.

— 2-е изд., доп. — М.: Логос, 2001. — 384 с.

7. Общая и социальная экология: учебное пособие/ Под общ ред.А. Д. Урсула. — М.: Изд-во РАГС, 2005. — 408 с. 8.

Прохоров, Б. Б. Социальная экология: учебник для студентоввузов / Б. Б. Прохоров. — М.: Изд-во «Академия», 2007. — 416 с.

9. Философия медицины / Ю. Л. Шевченко и др. — М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004.-480 с.

10. Философия науки и медицины: учебник для аспирантов и соискателей / Хрусталев Ю. М., Царегородцев Г. И., — 2007. — 512 с.