В основе организации инновационной активности персонала ООО РА «Медиа-Новатор» заложена модель «краудсорсинга». Компания провела несколько краудсорсинг — проектов для нахождения новых решений: по совершенствованию взаимодействия с клиентами, по оптимизации продуктового портфеля, по устранению непродуктивных потерь и т. д.ООО РА «Медиа-Новатор» запустил внутреннюю краудсорсинговую площадку, которая называется «Биржа идей». Суть данного мероприятия состоит в том, чтобы любой сотрудник может проявить свою инновационную инициативу. Для этого ему нужно поэтапно описать свое предложение. Далее эксперты анализируют его и принимают, либо отклоняют его. Авторы тех проектов, которые будут приняты в разработку, получают вознаграждение.
Внутренний краудсорсинг ООО РА «Медиа-Новатор» является достаточно эффективным: например, в разработке стратегии развития ООО РА «Медиа-Новатор» до 2018 г. приняли участие 25 сотрудников. Работниками за 2017 г. было подано 50 предложений. А после экспертизы и проработки из них было внедрено 10 проектов т. е. 20%. Экономический эффект от работы «Биржи идей» составил 4,2 млн.
руб. 3.
3.Разработка методов мотивации Развитие инновационной деятельности заключается в: в применении интеллектуального потенциала всех сотрудников; в реализации структурных и технологических возможностей, которые обусловлены особенными характеристиками; в активном использовании передовых разработок. В качестве методов мотивации предлагается реализовать следующие мерпорптия:
Мероприятие 1: Усилить материальную мотивацию инновационной активности персонала. В ООО РА «Медиа-Новатор» предлагается поощрять работников за удачные инновационные предложения — выплачивать авторам инновационных проектов 10% от суммы годового экономического эффекта разработанной идеи, из этой суммы предлагается выплачивать 25% после одобрения инновационного проекта учредителями, а 75% - после первого года внедрения проекта в практику. То есть ООО РА «Медиа-Новатор» будет привлекать работников к участию в генерации новых идей, сокращая потери, экономя ресурсы и увеличивая производительность труда. Мероприятие 2: Использовать потенциала корпоративной социально сети для общения потребности сотрудников в обучении и корректировки программ обучения. На первоначальном этапе, с целью экономии ресурсов, целесообразно сделать ее на базе существующих социальных сетей (ВКонтатке, Одноклассники) в рамках создания закрытых групп, куда доступ будут иметь только сотрудники. В данной группе будет выкладываться вся необходимая информация по организации обучения, модели компетенции и другая важная информация. Будет создана возможность рубрики «Вопрос-ответ», где персонал сможет задавать свои вопросы. Также рубрика «Чему учить» с цель сбор оценок персонала о необходимых направлениях обучения с практической точки зрения профессиональной и инновационной деятельности. В обязанности модератора — назначенного сотрудника службы кадров будут входить следующие функции:
Проводить активный мониторинг выполнения правил сайта и формировать актуальные «беседы» в разделах пользователей сети. Отслеживать и контролировать пользовательский контент в разделах «вопрос-ответ».Оперативно реагировать на нарушения правил общения в корпоративной сети и применяет соответствующие меры. Компетентно консультировать пользователей корпоративной сети по вопросам работы сервисов и программ обучения. Поддерживать реализацию политики внутрикорпоративного PR и корпоративной культуры. Принимать участие в проектах по поддержке и развитии веб-ресурса корпоративной сети. Формировать предложения по модерируемым сервисам корпоративной сети. Следовательно, за расширения функциональных обязанностей модератору следует предусмотреть повышение вознаграждения. Мероприятие 3: Акцентировать внимания при обучении на развитие инновационной компетенции персонала. Необходимо сформировать корпоративное «образовательное пространство», где можно посетить все тренинги (как онлайн, так и офлайн), семинары и курсы. Так же следует создавать условия для передачи знаний и опыта. Например, после поездки на конференцию можно собрать коллег и рассказать им о ней. Необходимо использовать такие современные формы профессионального обучения как комьюнити и митапы.
Комьюнити — это сообщество люди объединенных общими интересам, что общение происходит в онлайн режиме. Митапы — это неформальная встреча людей, которых объединяют общие интересы. На таких встречах люди получают возможность делиться идеями и мнениями, учиться, общаться, задавать вопросы и получать ответы, искать единомышленников. Для того, чтобы оттачивать компетенции персонала, следует организовать и проводить живые встречи (бизнес-сессии, стратегические сессии, круглые столы, мозговые штурмы, тренинги, презентации, испытания и деловые-ролевые игры, тимбилдинг).
Заключение
.
Роль инноваций для достижения экономических целей деятельности организаций значительно повысилась в современном обществе. Создание конкурентоспособной продукции, обладающей высокой степенью наукоемкости и новизны практически невозможно без применения инноваций. Важнейшей характеристикой современной экономики является интенсификация инновационных процессов. Эти процессы представляют собой целенаправленную последовательность действий, направленную на превращения научных знаний в новые продукты и материалы, новые технологии, новые формы организации и управления и доведение их до практического использования с целью получения эффекта.
Направление инновационного развития персоанла отражается на поведении предприятия как инновационной системы, на результатах его деятельности, на росте показателей эффективности.
Понимание направления инновационного развития строится на определении управления инновационной активности как процесса установления, регулирования и развития самоорганизованного поведения отдельных индивидов и их групп, реализующих инновационную деятельность как единое целое. ООО РА «Медиа-Новатор» является одним из лидеров регионального рынка, в том числе и из-за того, что компания в вопросах разработки и внедрения инновационных программ занимает активную позицию. Основным направлением современной инновационной деятельности ООО РА «Медиа-Новатор» являются технологические инновации креативной деятельности. Инновационная инфраструктура ООО РА «Медиа-Новатор» в 2017 г. включала в себя «Лабораторию инноваций» в рамах которой проходит пилотная апробация новаций с точки зрения их применения в основной деятельности. «Лаборатории инноваций» охватывают все ключевые функции, что позволяет в оперативном режиме тестировать новые бизнес-модели и отклик клиентов на новые продукты. В основе организации инновационной активности персонала ООО РА «Медиа-Новатор» заложена модель «краудсорсинга». Компания провела несколько краудсорсинг — проектов для нахождения новых решений: по совершенствованию взаимодействия с клиентами, по оптимизации продуктового портфеля, по устранению непродуктивных потерь и т. д.Проведенная оценка уровня инновационного развития персонал ООО РА «Медиа-Новатор» показала 72 из 100, что является высоким показателем. В качестве методов мотивации предлагается реализовать ряд мероприятий;
Мероприятие 1: Усилить материальную мотивацию инновационной активности персонала. Мероприятие 2: Использовать потенциала корпоративной социально сети для общения потребности сотрудников в обучении и корректировки программ обучения. Мероприятие 3: Акцентировать внимания при обучении на развитие инновационной компетенции персонала. Библиографический список.
Бондаренкова Е. И. Концептуальные подходы к организации инновационной деятельности банковской сферы // Инновации. — 2017. — №&#.
160;3. — С.110−115.Инновационная политика / под ред. Л. П. Гончаренко. ;
М.: Изд. Юрайт, 2014. — 502 с. Инновационный менеджмент: Учебник / Под ред.
В.Я. Горфинкеля, Т. Г. Попадюк.
М.: Вузовский учебник, 2014. 381 с. Исследование операций в экономике / под ред. Н. Ш. Кремера. — 3-е изд. перераб. и доп. — М.: Юрайт, 2013.
— 438 с. Кадышева М. А. Развитие теории и практики менеджмента в инновационной экономике: японский опыт, // Вестник Московского Государственного университета печати, N 3, 2015, С. 69−73.Кибанов А. Я. Управление персоналом организации: Учебник /- 4-е изд., доп. и перераб. — М.:НИЦ ИНФРА-М, 2016. — 695 с.
503 c. Крымчанинова М. В. Методы оценки персонала современной организации: Учебное пособие/ Под ред. А. А. Деркача.
М.:РАГС, 2015. 196 сКуликов А. Мотивация и производительность труда // Консультант директора. 2014. N.
19. С. 22. Лобанова Т. Н. Влияние доминирующих трудовых интересов на деятельность сотрудников организации // Организационная психология — 2015 — N 2 С. 15−18.Леженкина Т. И. Научная организация труда персонала [Текст] - М.: СИНЕРГИЯ, 2013 — 352 с. Отраслевые инструменты инновационной политики / Отв. ред. — акад. Н. И. Иванова — М.: ИМЭМО РАН, 2016. — 161 с. Попов Е.
Мотивация менеджеров по ключевым бизнес-процессам и показателям/ Е. Попов, Р. Ческидов // Пробл. теории и практики управл. — 2014. — N&# 160;3. — С.78−85.Руднев Е.
Социальные сети в профессиональном развитии и управлении человеческими ресурсами в организациях // Пробл. теории и практики управл. — 2015. — N&# 160;11. — С.93−98.Федорова А. Ю., Экономика отраслевых рынков/ А. Ю. Федорова; под ред. проф.
С.Б. Смирнова. — СПб: Университет ИТМО, 2016. — 389 сСтратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года Эл.
ресурс:
http://ac.gov.ru/files/attachment/4843.pdf Инновационное развитие экономики № 1 (37) — 2017, январь-февраль.
Эл. ресурс:
http://www.ineconomic.ru/sites/field_print_version/zhurnal_no1_37.pdfТема марта́06: оценка эффективности обучения. Дайджест по девяти основным моделям оценки. Эл. ресурс:
http://www.trainings.ru/library/articles/?id=6328.
