1).Рис. 1. Схема обработки конических поверхностей.
Запись управляющей программы в абсолютной системе отсчета для обработки конических поверхностей при s = 0,25 мм/об, n = 600 об/мин имеет следующий вид (табл. 3).Таблица 3. Запись управляющей программыN0 M40Третий диапазон частоты вращения шпинделяN1 M3Прямое направление вращения шпинделяN2 S600Частота вращения шпинделя — 600 об/мин.N3 F25Подача — 0,25 мм/об.N4 Х9000 *Выход инструмента в И.Т. ускоренно, одновременно по двум координатам. N5 Z10000N6 T1Поворот револьверной головки в позицию Т1N7 X4000*Подход резца к начальной точке (Н.Т.) ускоренно, одновременно по двум координатамN8 Z500N7 Z0Подвод инструмента к торцу детали на рабочей подачеN8 X5200 *илиZ-3000*Обработка прямого конусаN9 Z-3000X5200N10 X4000 *илиZ-6000*Обработка обратного конусаN11 Z-6000X4000N12 X5400.
Отвод инструмента по оси Х ускоренноN13 X9000*Отвод резца в И.Т. ускоренно, одновременно по двум координатамN14 Z10000N15 M5Останов шпинделяN16 M30Конец программы.
Глава 3. Анализ материальной базы профессионального обучения3.
1.Общая характеристика помещения для проведения практических занятий.
Учебные мастерские относятся к структурным подразделениям профессионально-технического учебного заведения и предназначены для осуществления производственного обучения учащихся[10]. В учебных мастерских учащиеся:
знакомятся с оборудованием, режущим и измерительным инструментами, которые необходимы для осуществления обучения;
— получают навыки выполнения операций;
— знакомятся с производственной культурой;
— обучаются рациональному использованию рабочего времени;
— знакомятся с требованиями безопасности труда, охраны труда, производственной и технологической дисциплины. Учебные мастерскиепозволяют рационально чередовать теорию с практическими занятиями [10]. Проведение практических занятий по обработке конических поверхностей на станке с ЧПУ требует наличия учебной мастерской, в которой имеется станок с ЧПУ. В мастерской проводятся занятия с группой учащихся в количестве 8 человек. В данной мастерской имеется оборудование общего и индивидуального пользования. Основное оборудование индивидуального пользования представлено станком с ЧПУ (1 станок), общего пользования — оборудованием для заточки инструментов (1 шт.), выполнения замеров (1 шт.) и разметочной плитой (1шт.).Мастерская находится на первом этаже. Общая площадь токарной учебной мастерской составляет 100 кв. м, что позволяет обеспечить рабочее место для преподавателя, каждому обучаемому (8 рабочих мест), разместить требуемое технологическоеоборудование и доску. Технологическое оборудование размещено около стен, рабочие места преподавателя и обучающихсяоколо окон.
мастерской. Столы для учащихся поставлены в 2 ряда. Ширина проходов между столами и оборудованием -1,2 м. На одного учащегося по нормам приходится 10 м². что соответствует установленной норме. Компоновка рабочих мест преподавателя и обучаемых обеспечивает комфортные условия, как для преподавателя, так и обучаемых. Со всех рабочих мест хороший обзор, что позволяет более эффективно усваивать учебный материал.
Естественный свет на рабочие места обучаемых и преподавателя падают с левой стороны. В помещении мастерской имеются шкафы для размещения методических материалов, заготовок, приспособлений, оснастки и измерительного инструмента. Количество и виды их соответствуют установленным нормам. Учебная мастерская располагается в просторном и сухом помещении, в котором высота потолков 3,5 м. В помещении мастерской используется два вида освещения — естественное и искусственное освещение. Используются люминесцентные лампы. Свет от источников света — равномерный. Температура в помещении: зимой 15−160С, летом 18−200С.
Относительная влажность 40−60%. Указанные параметры соответствуют установленным нормам [10]. Помещение мастерской оборудовано двумя видами вентиляция — механической и естественной. Полы в мастерской тѐплые, удобные для уборки, степы имеют гладкую поверхность. Окраска учебной мастерской отвечает современным требованиям производственной эстетики и гигиены. Цвет стен -бежевый, потолка — белый.
3.2. Обеспечение безопасных условий труда учащихся, научной организации труда, эргономики, требования к охране окружающей среды.
Обучение в токарной мастерскойсопровождается шумом и образованием большого количества металлической стружки, поэтому оно располагается в отдельном помещении. В учебной мастерскойнаходится оборудование, которое обеспечивает выполнение требований охраны труда и противопожарной безопасности. Необходимо отметить, что оборудование находится в исправном состоянии, имеются ограждающие и защитные устройства, а также заземление. В помещении мастерской размещены огнетушители (4 шт.) и установлена раковина. Также в учебной мастерской на стенах развешены плакаты по правилам противопожарной безопасности и электробезопасности, охране труда и внутреннего распорядка. Для эффективной работы в мастерской имеются в наличии учебники и учебные пособия, справочные таблицы, справочники и ГОСТы.
Заключение
.
В курсовой работе были рассмотрены следующие вопросы:
методическое обеспечение учебных занятий;
— разработка тематического и календарно-тематического плана;
— разработка развёрнутого плана-конспекта занятия;
— учебно-дидактическое обеспечение занятий;
— анализ материальной базы профессионального обучения по заданной теме. Разработанные методические материалы могут быть использованы при подготовке и проведения занятий по теме «Обработка конических поверхностей на станках с ЧПУ».
Список использованных источников
.
Батышев, С. Я. Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Под ред. С. Я.
Батышева. — М.: АПО, 1999 — 568 с. Белозерцев, Е. П. Педагогика профессионального образования: Учеб.
пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений./ Е. П. Белозерцев; Под ред. В.
А. Сластенина. — М.: Издательский центр «Академия», 2004.
— 368 с. Вольская Л. А., Вольский В. Л. Обучение учащихся работе на станках с оперативной системой числового и программного управления. — М.: Изд. Госпрофобр, РСФСР, 1986. — 234 с. Гжиров, Р. И. Программирование обработки на станках с ЧПУ: Справочник / Гжиров Р. И., Серебреницкий П. П. — Л.: Машиностроение, 1990. -.
588 с. Машиностроение: Энциклопедия в 40 т. Раздел IV-7. Металлорежущие станки/ Б. И. Черпаков и др.; ред. — сост.: Б. И. Черпаков, отв.
ред.: П. Н. Белянин. — 2002.
— 863 с. Морозов, В. В. Программирование обработки деталей на современных многофункциональных токарных станках с ЧПУ: учеб.
пособие /В. В. Морозов, В. Г. Гусев; Владим. гос. ун-т. — Владимир: Изд-во.
Владим. гос. ун-та, 2009. -.
236 с. Самородский, П. С. Методика профессионального обучения: Учебно-методическое пособие для преподавателя специальности «Профессиональное обучение"/ Под ред. В. Д. Симоненко. ;
Брянск: Издательство БГУ, 2002. — 90 с. Серебреницкий П. П. Краткий справочник станочника. — Л.: Лениздат, 1982. ;
360 с. — ил. Серебреницкий, П. П. Программирование автоматизированного оборудования / П. П.
Серебреницкий, А. Г. Схиртладзе; под ред.Ю. С. Соломенцева.
— М.: Высш. шк.,.
2003. — 592 с. Скакун, В. А. Организация и методика профессионального обучения. Учебное пособие. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М. — 2007. — 178 с. Сотников, В. И. Подготовка к работе токарного станка модели 16А20Ф3, оснащенного системой ЧПУ 2Р22.
Методические указания к выпол-нению лабораторной работы / Сотников В. И., Анохин О. Н. — Орел: Орел.
ГТУ, 2002. — 30 с. Сотников, В. И. Разработка управляющих программ для токарных стан-ков, оснащенных системой ЧПУ 2Р22. Учебно-методическое пособие для вы-полнения практических занятий по дисциплине «Программирование обработки на станках с ЧПУ». — Орел: Орел.
ГТУ, 2002. — 36 с. Фельдштейн, Е. Э. Обработка деталей на станках с ЧПУ: учебноепосо-бие / Е. Э. Фельдштейн, М. А. Корниевич. — Мн.: Новое знание, 2005. — 287 с. Шалунова, М. Г. Практикум по методике профессионального обучения: Учеб.
пособие. — 2-е изд., испр. и доп. / Шалунова М. Г., Эрганова Н. Е. — Екатеринбург: Изд-во Рос.гос.
проф. пед. ун-та, 2002. — 138 с. Эрганова, Н. Е. Методика профессионального обучения: Учеб.
пособие. — 3-е изд., испр. и доп. / Эрганова Н.
Е. — Екатеринбург: Изд-во Рос.гос. проф. пед. ун-та, 2004.
— 150 с.
