Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Отображение благотворительной деятельности в россии в информационных программах гтрк «белгород»

Курсовая Купить готовую Узнать стоимостьмоей работы

В основном съемки проходят дома у семьи, которой собираются помочь, либо же на улице, в парке, в любом общественном месте. Геолокацию обязательно согласовывают с семьей. Заодно предупреждаем о времени, которое займет съемка — приблизительно 1,5 часа. Что касается оператора, он должен поймать эмоциональный кадры ребенка, родителей, других родственников или друзей в кадре. Как правило, запись… Читать ещё >

Отображение благотворительной деятельности в россии в информационных программах гтрк «белгород» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Особенности формирования института благотворительности в России
    • 1. 1. Роль СМИ в становлении и развитии благотворительности в России
    • 1. 2. Крупные благотворительные проекты РФ: отражение, способ развития через телевидение (Русфонд)
  • Глава 2. Способы отображения и привлечения внимания аудитории к благотворительной деятельности в материалах ГТРК «Белгород»
    • 2. 1. Особенности отображения деятельности благотворительных фондов в материалах ГТРК «Белгород»
    • 2. 2. Алгоритм работы журналиста ГТРК «Белгород» над сюжетом благотворительной тематики
  • Заключение
  • Список литературы

Корреспонденты ГТРК «Белгород» в сюжетах стараются показать насколько эта помощь была важна для того или иного адресата. Всегда есть комментарий этого человека, в лучшем случае он представляет собой не только информацию, но и эмоции. Поймать такой момент — задача журналиста. Это усиливает восприятие зрителя, вызывая радость, сострадание или самостоятельное желание помочь. Вообще, сюжеты благотворительной тематики не только должны рассказывать о работе фонда, об итогах их деятельности, такие материалы необходимо насытить лайфами, эмоциональными синхронами.

Следует при монтаже чередовать факты и важную информацию с интересными комментариями или выразительными планами (слезы героев, радостный смех, слова благодарности). Ежегодно фонд «Поколение» вручает спец. автомобили жителям Белгородской области. Например, 19 июля 2016 года в эфире «Вести — Белгород» вышел сюжет «Автомобили для шебекинцев», где рассказали об очередной такой акции.

Автомобили вручали нескольким службам: медикам, работникам МЧС и дому-интернату. В сюжете представители всех трех организаций дали эмоциональные комментарии, которые подчеркивали необходимость таких подарков, а в тексте корреспондента давалась фактическая информация. В последнем закадровом тексте подвели итоги работы фонда в этом направлении:

КЗК: Всего за 20 лет работы «Фонд «Поколение» вручил 127 карет скорой помощи, 64 автобуса для перевозки школьников, а также 9 автомобилей для спасателей. Благодаря их работе, жизнь белгородцев стала комфортнее, а необходимая помощь доступнее. Еще одна крупная акция от фонда — это восстановление памятников героям Великой Отечественной войны. Такие мероприятия ГТРК также активно освещает. Главная особенность материалов — это их география.

В основном памятники в плохом состоянии находятся в селах или деревнях, где бюджет местной администрации не позволяет осуществить реконструкцию. В сюжете есть комментарий человека от фонда, а также опросы местных жителей. Лучше, если в населенном пункте есть ветеран, журналисты обязательно записывают комментарий с ним. Таким образом, сюжет получается не только благотворительной, но и патриотической направленности. В сюжете «Памятник от Поколения», который вышел в эфир 27.

04.2016 г., участница войны присутствовала на открытии памятника и в своем комментарии выразила важность этого события и для нее и для односельчан:

КЗК. Война никого не обошла стороной. Во время оккупации с октября 41-го по август 43-го село было захвачено фашистами, которые беспощадно разрушали село: убивали местных жителей, угоняли скот, сжигали дотла дома. Ветеран Надежда Макаровна Дроздова видела итог гнета немцев: полностью уничтоженный колхоз, школа, сельский совет, почта, железнодорожная казарма. Освещая различные акции и благотворительные мероприятия фонда, журналисты не только констатируют факты о помощи меценатов, но и рассказывают о судьбах людей, что определенно вызывает интерес у зрителей. Работая с такими сюжетами, невозможно четко выстроить композицию пока не окажешься на месте. Здесь необходимо работать с человеческой эмоцией, правильно вести диалог с интервьюером. 2.

2.Алгоритм работы журналиста ГТРК «Белгород» над сюжетом благотворительной тематики.

Перед тем, как журналисту приступить к работе над благотворительным сюжетом в рамках совестной акции с Русфондом, на почту ГТРК «Белгород» приходит официальной письмо с подробным описанием темы. В этом письме есть вся информация о ребенке, о его заболевании, текущем состоянии здоровья, контакты родителей или опекуна. В письме также обозначена дата, когда сюжет должен выйти в эфир. В связи с этим, у корреспондента есть дедлайн, который должен быть обязательно выполнен. После получения информационного письма журналист отправляется на съемку.

В основном съемки проходят дома у семьи, которой собираются помочь, либо же на улице, в парке, в любом общественном месте. Геолокацию обязательно согласовывают с семьей. Заодно предупреждаем о времени, которое займет съемка — приблизительно 1,5 часа. Что касается оператора, он должен поймать эмоциональный кадры ребенка, родителей, других родственников или друзей в кадре. Как правило, запись синхронов достаточно продолжительная, ведь всю главную информацию предоставить можно и в закадровом тексте, а от интервьюируемого нужно дождаться искренних переживаний, которые иногда теряются из-за того, что человек боится камеры.

Поэтому, чтобы ему привыкнуть, нужно подождать какое-то время. Начитка закадрового текста в сюжете также играет важную роль. Желательно, чтобы голос был женским, мягким, с нотами сострадания. Это тоже очень важный психологический момент, ведь журналист рассказывает не простую историю, а требующую полного понимания у зрителя. При монтаже важно соблюдать все пункты в инструкции к сюжету, которую мы подробно рассмотрели в предыдущем разделе.

Также в эфире нужно показать скриншот страницы главного героя на сайте rusfond.ru.После окончательного монтажа сюжет желательно согласовать во избежание фактических и смысловых ошибок. Если мы снимание сюжет о герое, который уже получил необходимую помощь, нужно учитывать также несколько моментов. Важным являются слова благодарности родителей или самого ребенка, которые адресованы телезрителям. Что касается текста, здесь нет шаблонов или определенных требований:

нужно повторить историю, ввести зрителя в курс дела, отметить изменения и сказать о текущем состоянии здоровья героя. В последнем закадровом тексте мы также озвучиваем благодарность зрителям за их неравнодушие. Например, в сюжете «Операция в Германии» от 17.

09.2015, где говорилось о том, что маленькой Кире удалось собрать средства на операцию, текст журналиста заканчивается так: КЗК: Неравнодушные люди по всей стране включились в борьбу за жизнь девочки. Карина благодарна каждому, кто помог обрести надежду спасти дочь, теперь дело за опытными врачами. Не остались в стороне и зрители ГТРК «Белгород», вместе со всей страной отправляли смс стоимостью 75 рублей. Не много — за возможность подарить девочке радость жизни. Домой из Германии Кира должна вернуться уже здоровой. Этим мы подчеркиваем то, что каждый, кто согласился помочь, действительно, это сделал. Некий отчет перед зрителями укрепляет доверие к сюжетам благотворительной тематики. Что касается сюжетов о фонде «Поколение», то здесь алгоритм работы журналисты зависит напрямую от тематики материала, поэтомумы рассмотрим особенности такой работы на примере одного сюжета. Ежегодно фонд отправляет детей из малообеспеченных семей на море.

Съемочная группа нашей компании приезжает снимать отправление ребят в лагерь. Обязательно журналист берет интервью у детей. Это может быть смонтировать в виде синхронна или опроса. Опрос в этом случае интереснее тем, что позволяет привлечь к сюжету больше детей.

Здесь они выражают свои эмоции и предвкушают будущий отдых. А за основу такого сюжета лучше всего брать одного героя с интересной историей и начать материал с него. Так, например, в сюжете «Отправка детей на море» от 03.

06.2016 корреспондент рассказывает о девочке, для которой эта поездка на море является первой в жизни:

КЗК: Ульяна Маслова из села Хвощеватое Волоконовского района Черное море увидит впервые. Всех чувств не передать, говорит она, ведь это — ее давняя мечта. Время сбора и отправки детей обычно составляет около часа. Поэтому, сюжет получается очень динамичным и соответствует реальному сценарию. Это значит, что материал начинается с того, как ребята садятся в автобус, и заканчивается уезжающими машинами. Такой финальный план дает хорошую концовку, экспозиция гармонично завершает тему. В сюжете также нужно использовать комментарий официального лица — представителя фонда «Поколения». Обычно на таких мероприятиях присутствует помощник депутата государственной думы Андрея.

Скоча в Белгородской области — Алексей Мирошник. Он дает статистику по количеству детей, которые уже отдохнули, сколько еще планируется поездок, как будут добираться до места прибытия ребята или кто сопровождает их в поездке. После того, как корреспондент напишет текст будущего сюжета о деятельности фонда, его нужно отправить пресс-службе «Поколения». Текст вычитывается, исправляются ошибки, добавляются некоторые корректировки, затем материал готовится к монтажу. Таким образом, работа над подготовкой сюжета на благотворительную тематику требует от журналиста высокого профессионализма и навыков. Журналист должен обладать максимумом информации, понимать специфику подачи данного материала. От журналиста требуется проявить сочувствие в столь непростой ситуации.

Огромная нагрузка ложится на оператора, поскольку ему необходимо поймать и зафиксировать самые яркие, эмоциональные кадры, чтобы сюжет получился запоминающимся, пронзительным, способным вызвать отклик у телезрителей. Выводы к главе 2: ГТРК «Белгород» традиционно сотрудничает с самыми крупными благотворительными фондами, в частности, с Русфондом, а также с гуманитарным фондом «Поколение». Корреспонденты ГТРК «Белгород» в сюжетах стремятся к максимальной демонстрации того, насколько помощь является важной. Чаще всего в сюжетах помещаются комментарии адресата. Создание сюжета на благотворительную тематику — это настоящее искусство, ведь необходимо сделать такой сюжет не только информативным, но и выразительным, эмоциональным. Соответственно, многое зависит от подачи журналистом материала, работы оператора. В целом, все сюжеты благотворительной тематики не только должны рассказывать о работе фонда, об итогах их деятельности, но и быть насыщенными эмоциональными синхронами. Особое внимание при монтаже уделяется чередованию фактов и важной информации с интересными комментариями или выразительными планами (слезы героев, радостный смех, слова благодарности).

Заключение

.

Роль СМИ в становлении и развитии института благотворительности в России была действительно огромной. В дореволюционный период были накоплены богатые традиции благотворительности, отображения этой темы в газетах и журналах. Благотворительность тогда рассматривалась как весьма важное дело, позволяющее добиться усовершенствования социальной, нравственной, духовной жизни общества. Ситуация кардинально меняется после революции 1917 года, когда происходит становление советской власти. Тема благотворительности как таковая уходит из средств массовой информации, исчезает прежнее милосердное отношение к людям, нуждающимся в помощи, благотворительность советской властью рассматривалась как отголосок царского режима, а значит, нежелательный элемент в новом государстве. Соответственно, средства массовой информации были вынуждены подчиниться политике государственной власти. Только во время перестройки наблюдается возрождение интереса к благотворительности в СМИ. В начале 2000;х годов создаются масштабные благотворительные проекты, которые освещаются средствами массовой информации. В частности, речь идет об организации Русфонд.

Благотворительными организациями широко используются возможности телевидения для сбора пожертвований и привлечения внимания общественности к проблеме благотворительности. В телевизионных программах рассказывается о деятельности благотворительных фондов, о тех людях, которые сейчас больше всего нуждаются в помощи, на постоянной основе организуются совместные акции, носящие массовый характер. Телевидение через свои выразительные аудио-визуальные возможности действительно способствует продвижению благотворительности, вырабатывает должное отношение общественности к проблеме помощи нуждающимся людям. В данной работе мы рассмотрели сюжеты о деятельности благотворительных фондов, которые были подготовлены ГТРК «Белгород». В частности, это сюжеты, посвященные сотрудничеству с Русфондом и гуманитарным фондом «Поколение». Все эти сюжеты отличаются яркостью, эмоциональностью и динамичностью, насыщенностью выразительными планами. Они направлены на то, чтобы показать важность благотворительной помощи.

В таких сюжетах освещаются основные направления деятельности фондов, а также рассказываются истории людей, которым необходима помощь на лечение или иные нужды. В создании таких сюжетов участвует целая команда высокопрофессиональных журналистов и операторов. Особое внимание также уделяется монтажу таких сюжетов, в частности, факты и важная информация здесь должны чередоваться с комментариями, выразительными планами. В заключение хотелось бы подчеркнуть социальную значимость таких сюжетов на телевидении, поскольку они помогают осознать важность помощи нуждающимся людям, они воспитывают зрителей, учат их быть более милосердными, чуткими к чужому горю.

В наше непростое время неравнодушие должно стать основным принципом и личностной позицией каждого человека.

Список литературы

Бадя, Л. В. Подвиг сострадания (из истории российского благотворения [Текст] /Л.В. Бадя// Российский журнал социальной работы. — 1995. — № 1.

— С. 45−57Валиев, Н. Р. Проблемы освещения благотворительности: мифы, история и современность. [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://geum.ru/next/art-221 272.phpГодунский, Ю. Откуда есть пошла благотворительность на Руси. [Текст] /Ю. Годунский//Наука и жизнь.- 2006. № 10. — С. 32−37Десять крупнейших благотворительных фондов России. [Электронный ресурс] - Режим доступа:

https://ria.ru/spravka/20 150 617/1075174812.htmlИльина, Н. Ю. Проблемы освещения благотворительности в СМИ и пути их решения. [ Текст]/Н.Ю. Ильина//Знак. -.

2014. — № 1. — С. 46−51Исторический очерк социальной работы в России [Текст]// Под ред. Л.

В. Бадя. — М.: Норма, 1994.

— 367 с. Лавриненко, Л. Я. Благотворительная деятельность в сфере образования дореволюционной России: исторические и культурно-просветительские аспекты [Текст]/ Л.Я. Лавриненко// Образование и общество.- 2004. № 1. С. 86−98Мельников, В. П., Холостова, Е. И. История социальной работы в России [Текст]: Учебное пособие.

2-е изд. — М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2002. — 344 с. Проблема освещения в российских СМИ тем благотворительности и социальной ответственности[Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.public.ru/social2СМИ и благотворительность в России. [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.tvori-dobro.ru/about/press/Соколов, А. Р. Российская благотворительность в XVIIIXIX вв. (к вопросу о периодизации и понятийном аппарате) [ Текст]/ А. Р. Соколов / / Отечественная история.- 2003. № 6. — С. 147−158Старцева, М. Читайте журналы позапрошлого века.

О журнале «Детская помощь» (1885−1894) [Текст] /М. Старцева// Нескучный сад. — 2012. — № 1(2)'. С. 3−5.Степанова, Е. Е. Благотворительность в сфере культуры: организационный и педагогический аспекты. Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук [Текст]. -.

СПб., 2006. — 32 с. Таратута, М. Не хочется, не колется и мама не велит, или Почему СМИ равнодушны к корпоративной благотворительности [Текст] /М. Таратута//Бизнес и общество. — 2006.

— № 3 (34).-С. 15−19. Темичева, Е. В. Практика благотворительных фондов в зеркале российских СМИ [Текст]/Е.В. Темичева//Вестник МГУ. -.

2012. — № 5. — С. 134−145. Тупаева, А. С. Феномен благотворительности и образ меценатства в средствах массовой информации [Текст]. /.

А.С. Тупаева//Вестник Казанского университета. — 2011. — № 14. — С. 255−258.Фирсов, М. Н. История социальной работы в России: Учеб.

пособие для студ. выеш. учеб. заведений. Текст]. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. ;

256 с. Фролова, Т. И. Российская пресса и благотворительность в культурно-исторической перспективе [Текст]/Т.И. Фролова// Благотворительность и СМИ: Информационный бюллетень. — М.: Агентство социальной информации, 2005. — С.

7−12.Хубларова, Д. Детская благотворительность в интернет СМИ. [Электронный ресурс] - Режим доступа:

http://www.myjulia.ru/article/22 471/.

http://www.5-tv.ru/ddd/.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Л. В. Подвиг сострадания (из истории российского благотворения [Текст] /Л.В. Бадя// Российский журнал социальной работы. — 1995. — № 1. — С. 45−57
  2. , Н.Р. Проблемы освещения благотворительности: мифы, история и современность. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://geum.ru/next/art-221 272.php
  3. , Ю. Откуда есть пошла благотворительность на Руси. [Текст] /Ю. Годунский//Наука и жизнь.- 2006.- № 10. — С. 32−37
  4. Десять крупнейших благотворительных фондов России. [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://ria.ru/spravka/20 150 617/1075174812.html
  5. , Н.Ю. Проблемы освещения благотворительности в СМИ и пути их решения. [Текст]/Н.Ю. Ильина//Знак. — 2014. — № 1. — С. 46−51
  6. Исторический очерк социальной работы в России [Текст]// Под ред. Л. В. Бадя. — М.: Норма, 1994. — 367 с.
  7. , Л.Я. Благотворительная деятельность в сфере образования дореволюционной России: исторические и культурно-просветительские аспекты [Текст]/ Л.Я. Лавриненко// Образование и общество.- 2004.- № 1.- С. 86−98
  8. , В. П., Холостова, Е. И. История социальной работы в России [Текст]: Учебное пособие. 2-е изд. — М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг», 2002. — 344 с.
  9. Проблема освещения в российских СМИ тем благотворительности и социальной ответственности[Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.public.ru/social2
  10. СМИ и благотворительность в России. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.tvori-dobro.ru/about/press/
  11. , А.Р. Российская благотворительность в XVIII- XIX вв. (к вопросу о периодизации и понятийном аппарате) [Текст]/ А. Р. Соколов / / Отечественная история.- 2003.- № 6. — С. 147−158
  12. , М. Читайте журналы позапрошлого века. О журнале «Детская помощь» (1885−1894) [Текст] /М. Старцева// Нескучный сад. — 2012. — № 1(2)'. С. 3−5.
  13. , Е.Е. Благотворительность в сфере культуры: организационный и педагогический аспекты. Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата педагогических наук [Текст]. — СПб., 2006. — 32 с.
  14. , М. Не хочется, не колется и мама не велит, или Почему СМИ равнодушны к корпоративной благотворительности [Текст] /М. Таратута//Бизнес и общество. — 2006. — № 3 (34).-С. 15−19.
  15. , Е.В. Практика благотворительных фондов в зеркале российских СМИ [Текст]/Е.В. Темичева//Вестник МГУ. — 2012. — № 5. — С. 134−145.
  16. , А.С. Феномен благотворительности и образ меценатства в средствах массовой информации [Текст]. /А.С. Тупаева//Вестник Казанского университета. — 2011. — № 14. — С. 255−258.
  17. , М.Н. История социальной работы в России: Учеб. пособие для студ. выеш. учеб. заведений. Текст]. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 256 с.
  18. , Т.И. Российская пресса и благотворительность в культурно-исторической перспективе [Текст]/Т.И. Фролова// Благотворительность и СМИ: Информационный бюллетень. — М.: Агентство социальной информации, 2005. — С. 7−12.
  19. , Д. Детская благотворительность в интернет СМИ. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.myjulia.ru/article/22 471/
  20. http://www.5-tv.ru/ddd/
Заполнить форму текущей работой
Купить готовую работу

ИЛИ