Дезорганизация государства, поощрение авантюризма

Для устойчивого преодоления этих процессов совершенно необходима целенаправленная и последовательная научная организация, теория и практика социально-экономического развития, представляемая комплексом наук управления. Ее основой становится разработка и представление комплексной модели организации взаимодействия процессов индивидуального саморегулирования, корпоративного развития и государственного управления. Опираясь на единую организационно-методическую основу, такая модель способна гарантированно обеспечить последовательное становление, реализацию и развитие основных прав и возможностей человека на принципах свободного рыночного общества.

Понятно, что в новых условиях это требует коренной модернизации не только содержания каждой консервативно сложившейся социально-экономической дисциплины, по и всего состава и взаимосвязей этих дисциплин, представляемых в значительной степени системой управленческих наук. Вот почему сегодня уделяется особое внимание определению места теории и других организационных наук в системе современных знаний. Комплексные исследования выделяют центральное, системно образующее место и координирующую, структурно определяющую роль науки организации в формировании и развитии стройной модели взаимосвязей ведущих учебных дисциплин в области управления (рис. 3.1).

Всестороннее многообразие организаций, необходимо предшествующее, как это было подробно показано в гл. 1, становлению и развитию субъективных взаимодействий, является одной из важнейших методологических основ разработки и построения универсальной модели комплекса управленческих дисциплин. Они выделяются, формируются, применяются и развиваются в объективных материальных и реально складывающихся социально-экономических условиях, в значительной степени определяющих, регламентирующих и позиционирующих субъективные составляющие. Собственно, существование объективной орга.

Рис. 3.1. Место теории организации в системе управленческих дисциплин.

низации является совершенно необходимой основой для всех последующих организационных проявлений.

В то же время любая реальная система управления организуется определенным образом и в этом смысле, представляя собой субъективную организацию, является основным условием осуществления эффективного управления. Разнообразие возможных форм проявления субъективной организации процессов и систем управления обосновывает необходимость ее системного исследования, что также осуществляется на основе теории организации. Двумя этими диалектическими началами определяется ведущая, системообразующая роль теории организации в комплексе управленческих наук, его модернизации и развитии.

Собственно система управленческих паук исторически организована определенным, субъективным образом. В последнее время научное понимание этого явления развивается особенно интенсивно и уже поэтому порождает самые разнообразные представления, наиболее обоснованным среди которых является трехэтапный подход, выделяющий:

• • теории информации, организации, экономики и управления, кибернетику, социологию и психологию, организационные изменения и развитие, описывающие концептуальные основы построения этого процесса;
• • общий, функциональный, отраслевой, производственный инновационный, организационный, операционный менеджмент, раскрывающий прикладные, прагматические представления и приложения системы управленческих знаний;
• • конкретные дисциплины организации производства, труда, коммерции, поведения, проектирования и управления ими, детализирующие применение практических методов, процедур и инструментария действий.

Именно такой диалектический подход, раскрывающий и детерминирующий прикладное развитие содержания теории управления широким спектром дисциплин менеджмента, является эффективной альтернативой примитивной замене первого вторым, настойчиво насаждаемым последнее время. Убедительным доказательством обоснованности и эффективности такого построения является теория организации как единая и комплексная теоретическая основа, формирующая и обеспечивающая последовательную взаимосвязь и гармоничное развитие всей совокупности управленческих наук.

В свою очередь теория организации как универсальный инструмент исследования, отражения и построения процессов и систем вместе с другими областями знаний сама становится прародительницей новых научных дисциплин и направлений, например таких, как организационные изменения, развитие организации, управление проектом, уверенно завоевывающих право на самостоятельность. Именно они, их постоянно развивающееся и совершенствующееся содержание способны обеспечить организационно-методическое сопровождение практической адаптации и применения знаний комплекса управленческих дисциплин.

Пример становления этих дисциплин важен еще и потому, что ими непосредственно исследуются процессы функционирования и развития свободных рыночных систем, в которых организация как вид деятельности децентрализуется и делегируется на нижние уровни управления. Здесь знания организации проявляются в качестве конкретного, практического руководства к действию в реальных экономических условиях, органично получая и развивая свое прикладное применение.

Концептуальная взаимосвязь теории организации с другими областями знаний, как уже отмечалось в начале данной и в предыдущей главах, наиболее полно проявляется в формировании и применении инструментария их исследования. Практическое применение теории организации в качестве инструментария уверенно выражается в построении, структуризации и представлении таких производственных дисциплин, как технология, и таких социально-прикладных дисциплин, как конфликтология или политология. Это убедительно свидетельствует об универсальности постановки и применения инструментария организации в любой области знаний и сфере практической деятельности.

Как было показано выше, теория организации в том или ином виде является основой формирования всех научных дисциплин. Понятно, что состав таких дисциплин достаточно широк, а содержание слишком разнообразно для того, чтобы отразить их в одной схеме, но концептуально конструкцию взаимосвязи теории организации с основными направлениями современных научных знаний можно представить так, как показано на рис. 3.2.

Модель отражает, прежде всего, направления методического воздействия теории организации на формирование и развитие состава и содержания любой науки и каждой области знаний в целом. Вместе с тем она еще раз подчеркивает участие теории организации в становлении конкретной области знаний в качестве процесса ее построения и представления в виде определенной информационно-логической последовательности.

Развитие состава дисциплин прикладной организации разнообразно, что обусловлено постоянной специализацией человеческой деятельности в социально-экономических процессах.

Рис. 3.2. Взаимосвязь теории организации с другими областями знаний.

и системах [16, 20]. Главное, что позволяет проявить сущность их взаимосвязи с наукой организации, заключается в конкретных формах и методах применения этих знаний.

Действительно, в самом начале своего выделения и становления:

• • политология воспринималась как наука о политических организациях и организации политических процессов;
• • конфликтология до сих пор определяется как наука о возникновении, развитии и разрешении конфликтов, изучающая их с позиций организации;
• • технология непосредственно рассматривается применительно к разнообразным видам человеческой деятельности в качестве процессуальной модели их организации.

Иными словами, специализированные направления прикладной организации представляют собой конкретно адаптируемый инструмент исследования и разрешения проблем функционирования и развития самых разнообразных объектов в различных сферах человеческой деятельности. Понятно, что они раскрываются и оснащаются специфическим для исследуемых объектов предметным содержанием, но в своей основе опираются именно на организационные начала и развивают организационно-методические подходы к решению прикладных задач.

Определение места теории организации в системе современных знаний обусловливает выявление ее особой, структурообразующей роли как в научной, так и в практической деятельности человека. Основой выработки и построения такого представления является выделение теоретического и практического значения организации как науки в целом, а теории организации — как ее фундамента в частности [7, 801- Именно в них наиболее полно и всесторонне проявляется организационное (процессуальное, структурное, коммуникационное, коммутационное) начало всех процессов исследования и воздействия.

Роль теории организации в системе современных знаний достаточно точно определяется уже представленным выше спектром ее воздействия на формирование, становление и развитие любой науки. Но прежде всего она раскрывается в последовательно процедурном применении организационного подхода к построению процесса исследования, отражению и представлению состава, содержания и корреспонденции формируемой или развиваемой области знаний. Особенно явно (см. гл. 2) это проявляется в применении исторического и ретроспективного подходов к исследованию процесса становления системы современных знаний.

Вместе с тем теория организации выделяет, формирует и развивает соответствующие методы исследования и представления конкретного содержания любой науки в качестве способов выявления связей, зависимостей, последовательностей и процедур. Прежде всего к ним относятся обоснование и применение анализа и синтеза как инструментов дифференцирования и интеграции организации, что будет подробно рассмотрено в гл. 6.

Наконец, именно теория организации как интеллектуальная система представлений определяет структуру и форму комплексного отражения конкретной области знаний в виде стройной модели системы законов, принципов, методов, форм, свойств, других классификаций и прикладных категорий обоснованного представления современной научной концепции.

Интеллектуальная система построения и представления знаний, являясь проявлением роли теории организации в научных исследованиях, вместе с тем выступает в виде конкретного инструмента организации их отражения и применения на практике. Прежде всего это выражается в разработке и построении конструкций, определяющих практическую деятельность в виде программ, планов, распорядков, расписаний и т. д. Их разработка и построение отражают методическое единство теории и практики организации.

Практическая роль теории организации, наряду с методическим конструированием, наиболее полно и всесторонне реализуется в разработке и применении самого разнообразного инструментария, обеспечивающего достижение запланированного [40, 73]. Исторически организационное развитие сознания индивидуума и началось с выбора, апробации, адаптации и применения того или иного инструмента.

Вместе с тем, как подготовка, принятие и исполнение плана, так и выбор, адаптация и применение инструментария его реализации осуществляются на основе разработки и осуществления определенной процедуры действий как методической роли любой организации. Такое двустороннее отражение позволяет схематически представить роль организации в науке и практике следующим образом (рис. 3.3).

Приведенная модель достаточно образно отражает теоретическую и прикладную роль организации в процессе современного представления, построения и применения научных и практических разработок и положений. Причем если в реальной жизни человек сначала встречается, осваивает и использует именно практическое, прикладное понимание и применение организации во всех ее конкретных проявлениях, то в данной модели вскрывается и определяется основополагающее методическое значение науки организации.

Выделение этих двух организационных начат позволяет отразить, раскрыть и исследовать непосредственное содержание их формирования и развития определяющими формами конкретной реализации роли организации. С одной стороны, она проявляется в последовательно развивающемся и преобразующемся использовании содержания положений теории организации в качестве подхода, метода, системы основополагающих научных взглядов, позволяющих.

Рис. 3.3. Роль организации в науке и практике.

выделять, исследовать, формировать и представлять обоснованные и стройные концепции.

Закладываемые организацией общие начала этого представления предопределяют единство научного восприятия и понимания организации процессов и систем. Оно становится необходимой методической основой и условием формирования адекватного отражения окружающего мира в виде профессионально ориентированной, квалификационно развитой системы интеллектуальной организации. Это особенно важно понимать каждому обучающемуся.

В ходе научных исследований и практических действий человек формирует систему представлений интеллектуальной организации, отражающую и обеспечивающую их построение и осуществление.

Именно этим обусловлена необходимость адекватного развития организации интеллектуальной системы высококвалифицированного профессионала в отличие от номенклатурного функционера, чьи действия основываются не па понимании сути ситуации, а на исполнении инструкции.

С другой стороны, эта роль выражается в целенаправленном и содержательном применении прикладной организации в качестве процедуры, инструмента, конструкции, реально обеспечивающих практическое объединение самых разнообразных процессов и систем в целенаправленно функционирующий механизм. Здесь роль организации раскрывается и проявляется в ее непосредственном и специализированном применении в качестве средства подготовки, обеспечения и осуществления процесса постановки и достижения поставленной цели.

Данное понимание роли науки организации в системе современных знаний наиболее тесно и содержательно взаимодействует с управлением, обеспечивая его наполнение и выражение как общими организационно-методическими началами, так и конкретным, целенаправленно формируемым и функционально применяемым инструментарием.

Подобное представление роли организации основывается на выделении целого ряда важных составляющих, необходимо и последовательно развивающихся и дополняющихся разнообразными проявлениями, специализированными методами, приемами и формами. Все эти и многие другие проявления последовательно и всесторонне раскрывают и дополняют представление прагматически сконструированной, методически ориентированной и предметно многообразной роли организации в развитии современной науки и совершенствовании практики.

Проведение ассоциаций и аналогий, осуществление классификаций, построение алгоритмов и процедур

С одной стороны, это обусловливает возможность и необходимость углубления и расширения палитры организационно-методического инструментария исследования в следующих основных направлениях:

• • целевая ориентация;
• • объектная адаптация;
• • предметная специализация;
• • функциональное разграничение и др.

Именно они становятся одними из актуальных направлений выделения, становления, развития и применения новых областей научных знаний и прикладных методик.

С другой стороны, во всех областях знаний или видах деятельности человека любой объект исследования или воздействия, будь то процесс или система, рассматривается, представляется и совершенствуется прежде всего как организация. Естественно, все это накладывает существенный отпечаток на представленные в предыдущей главе учебника построение и применение единой системы методологии, подходов, методов, конкретных методик, инструментария исследований объектов и предмета теории организации, постановку и разрешение проблем ее совершенствования и развития. Этим еще раз подчеркивается универсально формируемая и применяемая мировоззренческая роль теории организации в современной науке и практике.

Примененный в данной главе подход, раскрывающий место и роль теории организации в системе современных знаний и практике их реализации, представляет собой срез актуального понимания уровня развития настоящего этапа генезиса данной науки. Концептуальное представление содержания последовательности возникновения, становления и развития организации как теории и практики, излагаемое в разделе I, позволит комплексно отразить весь этот процесс и спрогнозировать его перспективы.