Креативность и повседневная деятельность лидера

Креативность — творческие возможности (способности) человека, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризовать личность в целом и (или) ее отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания.

Креативность лидера может проявляться в одном из трех аспектов или в их сочетаниях.

• 1. Креативность в области специфических знаний, наличие талантов и способностей как профессионала (акцент на менеджерские компетенции).
• 2. Креативность в области задействования индивидуальной и групповой креативности подчиненных (акцент на эмоциональный интеллект, командообразование и работу в команде).
• 3. Креативность в области подбора наиболее эффективных методов решения проблем

Лидер должен быть на высоте в повседневной деятельности, которая включает следующие направления деятельности:

• • сбор данных о группе и диагностика ее состояния и проблем развития. Лидер ведет в персональном компьютере индивидуальную страничку на каждого работника, наблюдает за ходом принятия решения, за уровнем исполнения ролей;
• • анализ ситуации, планирование, организация деятельности (коллективного и индивидуального труда), индивидуальное и групповое материальное и коллективное стимулирование (лидерство), учет, контроль, координация, регулирование, коррекция;
• • накопление данных о работниках;
• • выявление потребностей работников;
• • формулировка и развитие видения будущего группы, целей, стратегии движения к целям;
• • формирование лояльности и сопричастности;
• • обогащение труда подчиненных;
• • делегирование им полномочий;
• • развитие гибкости работников;
• • обеспечение индивидуального подхода, убеждение на основе личного примера;
• • обеспечение обратной связи;
• • персональные интервью с работниками;
• • поддерживающие коммуникации;
• • дистанционное управление персоналом;
• • урегулирование внутригрупповых конфликтов;
• • организация принятия решений и решения проблем, в том числе с использованием индивидуальной и групповой креативности;
• • развитие и поддержание командной работы, улучшение КТЖ, СПК, субкультуры, обучение, управление разнообразием в группе, борьба с дискриминациями;
• • своевременная диагностика и устранение индивидуальных и групповых девиаций;
• • выявление амплуа, ролевых предпочтений работников, обеспечение ролевой полноты (полноценности) и разнообразия в группе.