Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Принципы построения комплексного психологического портрета личности. 
Рисуночные методики

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Таким образом, умение психолога выявлять и учитывать акцентуации характера позволяет не только осуществлять индивидуальный подход при организации процесса диагностики, но и правильно выбирать адекватные формы индивидуального воздействия на конкретного человека Наиболее проблемным аспектом в диагностике особенностей характера человека является процедура их типологии. В рамках экспериментальных… Читать ещё >

Принципы построения комплексного психологического портрета личности. Рисуночные методики (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Диагностика акцентуаций личности. Многие виды девиантного поведения — алкоголизм, наркомания, суициды, сексуальные извращения и т. п. — напрямую связаны с различного рода психическими аномалиями. Типичными отклонениями являются акцентуации характера и психопатии, которые наиболее ярко демонстрируют связь девиаций в психике с девиациями в поведении.

В современной теории малой психиатрии (теории пограничных нервных расстройств) акцентуации характера имеют два определения. Во-первых, это крайний вариант психической нормы, граничащей с психопатиями, и, вовторых (по частоте проявления), — довольно редкое проявление патологических реакций в поведении.

Понятие «акцентуации характера», как отмечалось ранее, означает чрезмерную выраженность отдельных черт характера «нормального» человека и их сочетаний. Акцентуантам свойственна уязвимость личности по отношению не к любым (как при психопатиях), а лишь к определенного рода психотравмирующим воздействиям в месте «наименьшего сопротивления» для данного типа характера при сохранении устойчивости к другим воздействиям. В зависимости от выраженности различают явные и скрытые (латентные) акцентуации характера. Они могут переходить друг в друга под влиянием различных факторов, среди которых важную роль играют особенности семейного воспитания, социального окружения, профессиональной деятельности, физического здоровья. Оформляясь к подростковому возрасту, большинство акцентуаций характера, как правило, со временем сглаживается и компенсируется. И лишь при сложных психогенных ситуациях, длительно воздействующих на «слабое звено» характера, они могут не только породить острые аффективные реакции, стать причиной неврозов, но и явиться условием формирования психопатических личностей.

Поскольку акцентуации характера граничат с соответствующими видами психопатических расстройств, их типология базируется на детально разработанной в психиатрии классификации психопатии, отражая, однако, и свойства характера психически здорового человека. На основании различных классификаций (К. Леонгард, П. Б. Ганушкин и др.) выделяются следующие основные типы акцентуации характера:

  • — циклоидный — чередование фаз хорошего и плохого настроения с различным периодом;
  • — гипертимный — постоянно приподнятое настроение, повышенная психическая активность с жаждой деятельности и тенденцией разбрасываться, не доводить дело до конца;
  • — лабильный — резкая смена настроения в зависимости от ситуации;
  • — астенический — быстрая утомляемость, раздражительность, склонность к депрессиям и ипохондрии;
  • — сензитивный — повышенная впечатлительность, боязливость, обостренное чувство собственной неполноценности;
  • — психастенический — высокая тревожность, мнительность, нерешительность, склонность к самоанализу, постоянным сомнениям и рассуждательству, тенденция к формированию навязчивых состояний и совершению ритуальных действий;
  • — шизоидный — отгороженность, замкнутость, интроверсия (направленность внутрь себя), эмоциональная холодность, проявляющаяся в отсутствии сопереживания, трудностях в установлении эмоциональных контактов, недостаток интуиции в процессе общения;
  • — эпилептоидный — склонность к злобно-тоскливому настроению с накапливающейся агрессией, проявляющейся в виде приступов ярости и гнева (иногда с элементами жестокости), конфликтность, вязкость мышления, скрупулезная педантичность;
  • — застревающий (паранойяльный) — повышенная подозрительность и болезненная обидчивость, стойкость отрицательных аффектов, стремление к доминированию, неприятие мнения других и, как следствие, высокая конфликтность;
  • — демонстративный (истероидный) — выраженная тенденция к вытеснению неприятных для субъекта фактов и событий, к лживости, фантазированию и притворству, используемым для привлечения к себе внимания, характеризуемая авантюристичностью, тщеславием, «бегством в болезнь» (ипохондрия) при неудовлетворенной потребности в признании;
  • — дистимный — преобладание пониженного настроения, склонность к депрессии, сосредоточенность на мрачных и печальных сторонах жизни;
  • — неустойчивый — склонность легко поддаваться влиянию окружающих, постоянный поиск новых впечатлений, компаний, умение легко устанавливать контакты, носящие, однако, поверхностный характер;
  • — конформный — чрезмерная подчиненность и зависимость от мнения других, недостаток критичности и инициативности, склонность к консерватизму.

В отличие от «чистых» типов значительно чаще встречаются смешанные формы акцентуации характера. Это так называемые промежуточные типы, образующиеся в результате одновременного развития нескольких типических черт, и амальгамные, т. е. напластование новых черт характера на его сложившуюся структуру.

Психологическая диагностика типов и степени выраженности акцентуаций характера осуществляется как при помощи специальных методик, так и путем использования универсальных личностных опросников.

Таким образом, умение психолога выявлять и учитывать акцентуации характера позволяет не только осуществлять индивидуальный подход при организации процесса диагностики, но и правильно выбирать адекватные формы индивидуального воздействия на конкретного человека Наиболее проблемным аспектом в диагностике особенностей характера человека является процедура их типологии. В рамках экспериментальных исследований возможен простой алгоритм оценки типа характерологического профиля человека. В качестве комплекса методик используется опросник СМИЛ, тест цветовых выборов М. Люшера, тест рисуночных фрустраций С. Розенцвейга и интеллектуальный тест Г. Айзенка.

По результатам анализа соответствующих показателей при помощи схемы, приведенной в приложении 13, можно сделать предположение о наличии у испытуемых определенной выраженной, акцентуированной черты характера.

Экспериментально определено, что оценочные шкалы методик вероятностно соотносятся с демонстративным (Де), тормозимым (То), оригинальным (Ор) и импульсивным (Им) типами. Определяя по данным психологического обследования вероятность наличия у испытуемого каждого типа акцентуации характера, психолог по среднему значению оценивает доминирующий тип, если вероятность проявления данной черты составляет более 50%. Вывод осуществляется по простому преобладанию значения определенного типа акцентуации.

В данном алгоритме приоритетными являются показатели СМИЛ, другие методики их дополняют и корректируют.

Выводы о значимости показателя осуществляются по тому, попадет он в необходимый диапазон значений шкалы или нет. Эти диапазоны помещены в пояснительных табличках рядом с типом акцентуации после каждого шага алгоритма. Если показатель конкретной методики не попадает в заданный диапазон, то он в расчет не принимается. Суммируются и усредняются только те показатели, значения которых состоят в экспериментально полученном диапазоне данных.

В качестве примера произведем анализ показателей испытуемой Стеллы К., данные психологического обследования которой приведены в табл. 4.2 и отработаны далее в регистрационном бланке.

Таблица 4.2

Результаты психологического обследования

Шкала.

ИП.

ДЕ.

ИС.

ПП.

МЖ.

ПЯ.

ПА.

ШИ.

МА.

ИН.

Значения.

Шкала.

НВ.

ОАН.

Акт.

Раб.

Тр

Е

М

I

GCR

IQ

Значения.

Регистрационный бланк

Методика.

СМИЛ.

Шкала / Тип.

ИП.

ДЕ.

ИС.

ПП.

ПА.

ШИ.

МА.

Nпризнаков.

Р,% ср.

Де.

То.

Ор

-.

Им.

;

;

;

;

-.

Ме тоди ка.

ТЦВ.

ФТФ.

IQ

Р,%.

Шка ла/.

Тип.

НВ.

ОАН.

Акт.

Раб.

Тр

Р,%.

ср.

Е

М

I.

GCR

Р, %.

ср.

IP/4.

Де.

То.

Ор

;

Им.

По данным анализа показателей СМИЛ испытуемую можно отнести к категории импульсивных личностей с вероятностью 85% и демонстративных личностей — 73%. По данным теста М. Люшера вероятность практически сохраняется (85% и 72%). Анализ данных методики С. Розеннцвейга (ФТФ[1]) показывает, что к демонстративному типу личности испытуемая относится с вероятностью также 85%, к тормозимому — 90% и к оригинальному — 80%. По результатам анализа мыслительных процессов с вероятностью 40% выявляется импульсивный тип акцентуации.

Каждая психологическая методика имеет свой уровень прогностичности типа акцентуации характера, которая выявляется путем расчета коэффициентов детерминации. Для СМИЛ он равен 0,4, для ТЦВ — 0,2, для методики Розенцвейга — 0,2, IQ — 0,2. В результате обобщения данных выявляется вероятность определения типа акцентуации характера испытуемой. Для этого определяется общая вероятность к демонстративному типу — 58%, тормозимому — 23%, оригинальному — 20% и к импульсивному — 53%. Исходя из этого испытуемую с высокой вероятностью можно отнести к демонстративно-импульсивному амальгамному типу.

Следует учитывать, что уверенный вывод о характере акцентуации можно сделать только в результате клинической беседы и длительного наблюдения за поведением человека. Нои алгоритмический подход дает возможность ориентировочно произвести необходимую вероятностную оценку.

  • [1] Формализованный тест фрустраций.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой