Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Основные функции фонем

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

В первой главе, при общей характеристике языковых единиц (§ 20) фонемы отнесены к числу строевых, конструктивных единиц языка. Этим уже сказано, что одной из важнейших функций фонем является функция строевая, конструктивная, или конститутивная. Из фонем состоят («строятся») все линейные (сегментные) единицы любого языка. Знаковые единицы языка, в частности слова (или словоформы), могут отличаться… Читать ещё >

Основные функции фонем (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

§ 36. Фонемы, так же как и все другие языковые единицы (знаковые и незнаковые), выполняют в языке определенные функции. Обычно различаются две основные функции фонем: в лингвистической литературе чаще всего говорится о функции образования других (более сложных) единиц языка, или о строевой функции, и о функции различения значимых единиц языка (морфем, слов и др.), или о различительной функции[1].

В первой главе, при общей характеристике языковых единиц (§ 20) фонемы отнесены к числу строевых, конструктивных единиц языка. Этим уже сказано, что одной из важнейших функций фонем является функция строевая, конструктивная, или конститутивная. Из фонем состоят («строятся») все линейные (сегментные) единицы любого языка.

Строевая функция фонем может быть определена как «способность участвовать в образовании значимых единиц языка»[2], или «образовывать… звуковые оболочки значимых единиц (морфем, слов и т. д.[3].

При определении понятия фонемы лингвистами особо подчеркивается такая ее особенность, как способность различать более сложные, знаковые единицы языка (морфемы, слова), их звуковые оболочки. Это и есть вторая важнейшая функция фонем — функция различительная, или, иначе, дифференциальная, дистинктивная, сигнификативная (от лат. significare — «обозначать»). Данную функцию фонем можно определить, соответственно, как способность различать более сложные, знаковые единицы языка (морфемы, слова и др.), или, точнее, экспоненты таких единиц.

Знаковые единицы языка, в частности слова (или словоформы), могут отличаться от других единиц соответствующего уровня количеством и качеством фонем (ср. такие слова (словоформы) русского языка, как, например: рот и крот, стол и столб, танк и станок, нога и ножка, руки и руками).

При одинаковом количестве фонем у разных слов (словоформ) или морфем данные единицы могут различаться одной, двумя или большим числом фонем и даже полностью расходиться по фонемному составу (ср., например, следующие ряды слов русского языка: бот — вот — дот — кот — мот — пот — рот — сот — тот; мал — мол — мул — мыл; рознь — ромб — рост — роща; банк — борт — бусы; зуб — кит — пень — ром — сад; глаз — бровь — куст).

Можно отметить многочисленные случаи, когда разные лексические единицы отличаются друг от друга только порядком расположения фонем (ср. такие пары и ряды слов, как, например: ад — да, он — нo, от — то, бар — раб, док — код, куль — люк, лом — мол, мот — том, нос — сон, бар — раб — бра, кот — ток — кто, сор — рос — орс, рост — сорт — торс — трос — остр).

Некоторые лингвисты различительной (дифференциальной) функции фонем противопоставляют функцию восприятия, или опознавательную, перцептивную (от лат. perceptio «восприятие»)[4]. По словам А. А. Реформатского, фонемы (звуки) «выполняют две функции: функцию доведения речи до восприятия… — перцептивную и функцию различения значимых единиц языка морфем и слов — сигнификативную» [5]. По определению Л. И. Баранниковой, сущность перцептивной функции состоит в том, что «фонемы служат своеобразными эталонами, с помощью которых мы узнаем, воспринимаем звуки»[6].

  • [1] См., например: Маслов Ю. С. Введение в языкознание. 1987. С. 45; Бондарко Л. В. Звуковой строй современного русского языка. С. 6; Глинских Г. В., Петрова О. В. Введение в языкознание. Н. Новгород, 1998. С. 116.
  • [2] Вондарко Л. В. Звуковой строй современного русского языка. С. 7.
  • [3] Там же. С. 6.
  • [4] См., например: Реформатский А. А. Введение в языковедение. С. 154; Баранникова Л. И. Введение в языкознание. С. 20−21; Лингвистический энциклопедический словарь. С. 552.
  • [5] Реформатский А. А. Введение в языковедение. С. 154.
  • [6] Баранникова Л. И. Введение в языкознание. С. 20.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой