Физкультурное развлечение «Посиделки у костра накануне Рождества»

• (игровой комплекс)
• (сценарий и стихи автора)

Место проведения: физкультурный зал.

Время проведения: конец декабря, вторая половина дня.

Продолжительность: 30—40 мин.

Цель: содействие психическому и физическому развитию ребенка, закрепление интереса к занятиям физической культурой и туризмом.

Задачи:

• • осуществить контроль за усвоением знаний, полученных на познавательных занятиях;
• • совершенствовать основные виды движений;
• • закреплять двигательные умения по ориентировке в пространстве.

Персонаж: дядюшка Ау.

Инвентарь, оборудование, снаряжение, методическое обеспечение:

рюкзачки по количеству детей; котелок, тренога; пенечки-сидения для детей; подарки от дядюшки Ау, спрятанные в котелке; сувениры лучшим игрокам; мелкий раздаточный материал; «искринки», «угольки»; четыре картинки с изображением всех времен года для каждого участника; снежинка, укрепленная на шнуре; туристский кроссворд на мольберте.

Физкультурный зал оформлен в виде зимней поляны, на которой расположились юные туристы. Вокруг «зажженного костра» установлены пенечки-сидения для детей и ведущего.

Дети входят на «поляну» с рюкзачками за спиной, садятся на пенечки вокруг костра.

Ведущий: Дорогие ребята! Вы знаете, что скоро наступит Новый год — прекрасная пора праздников и подарков от Деда Мороза. Но и дядюшка Ау тоже решил устроить для вас праздник и попросил прочесть вот это письмо:

Кто собрался у костра Накануне Рождества?

Вижу, вижу:

Турисгят разместился стройный ряд!

Что же, здравствуйте, друзья!

Рад приветствовать вас я!

Я на вас всегда гляжу И в спортзале и в лесу —.

С рюкзачками за спиной Тренируетесь с душой!

Ну, ребятки, молодцы!

Я принес для вас призы.

В игры с вами поиграем?

Прямо сразу, начинаем!

Но!.. Минутку подождите, Вам напомню правила:

Вы вопросики мои, слушайте внимательно И тогда ответы ваши будут замечательны!

Каждый правильный ответ оценю «искринкой».

(iведущий показывает «искринку»)

Ну, а если ошибетесь, вам дается «уголечек»!

(ведущий показывает «уголек»)

От ваших правильных ответов Будет много-много света!

За ошибки — накажу, Костерок свой погашу!

А еще напомню я:

Тот, кто «искринок» больше всех насобирает, От меня дополнительный приз получает!

Итак, друзья, внимание!

Начнем выполнять задания!

Я их быстро сочинил И на елках разместил!

Задание 1

(проверит туристские знания)

Ребята!

Вы послушайте загадки, Срочно дайте мне отгадки. Ответы в столбики внесите, Кроссворд готовый получите!

Ведущий подходит к мольберту с кроссвордом и читает загадки.

По горизонтали:

2. Им на свете солнце ярко светит, И попутный ветер весело ноет;

Ждут нас горы, синие озера В дальнюю дорогу кто идет?

• (Турист)
• 4. Сама нс ем,

А других — кормлю.

• (Ложка)
• 5. Два ремня висят на мне,

Есть карманы на спине.

Коль в поход идешь со мной, Я повисну за спиной.

• (Рюкзак)
• 6. Красненький котенок По жердочке бежит.
• (Огонь)
• 7. В поход идут И дом берут,

В котором Дома не живут.

(Палатка)

По вертикали:

1. Скорчится — в кошку, Расстянешь — в дорожку.

• (Веревка)
• 3. От дома начинается,

У дома и кончается.

СДорога).

4. Под стеклом сижу, Во все стороны гляжу.

В лес со мною заберешься, С пути не собьешься.

(Компас).

Кроссворд могут заполнять как дети, так и ведущий. Помощники ведущего — воспитатели внимательно следят за ответами детей и вручают «искринки» тем, кто дает быстрые и правильные ответы. «Угольки» получают те, кто давал неверные ответы на загадки.

Ведущий: Ну что ж, детвора!

Послушайте, ребята, как оценил вашу работу дядюшка Лу.

Разминка прошла на ура!

А чтоб не устала голова, Предлагается игра:

Я говорю: «Раз-два-три», —.

От пенечка беги!

А когда услышишь свисток, Быстро разыщи свой пенек!

Проводится игра «Найди свой пенек»

Дети бегут в игровую зону. Игра повторяется два-три раза. Каждый раз можно учитывать пожелания детей «превращаться» в птиц, отмечать детей, нашедших свой пенек быстрее других, вручать им «искринки» и приглашать к своим пенечкам для выполнения второго задания.

Ведущий подходит к одной из елок, снимает текст второго задания, читает:

Задание 2

(проверит природные знания) Ребята!

Очень хочется узнать, Сможет юный туристенок Время года распознать?

Рюкзачки свои возьмите И картинки перед собой разложите.

А сейчас вам прочтут стихотворение, Вы должны ответить: какое это явление?

На картинки свои посмотрите и нужную вверх поднимите!

Ведущий читает загадки, предупредив детей о том, что картинка поднимается тогда, когда будет прочитан весь текст загадки. Быстрые и правильные показы картинок поощряются «искринками», невнимательные дети получают «угольки».

Загадки о временах года

В лесу, где березки Столпились гурьбой, Подснежника глянул глазок голубой.

{Весна)

Земляника покраснела, Повернется к солнцу боком Вся нальется алым соком.

(Лето)

Листья клена пожелтели, В страны юга улетели Быстрокрылые стрижи, Что за время, подскажи?

{Осень)

Красногрудый, чернокрылый, Любит зернышки клевать, С первым снегом на рябине Он появится опять!

(Зима)

Папа в поле — сев идет, И у мамы сто забот:

Посадить картошку надо, Сделать грядки иод рассаду!

{Весна)

В небе радуга играет, Листья дождичком омыты Солнце в небесах играет Все цветы росой омыты.

{Лето)

На ручей рябой и пестрый За листком летит листок И струей сухой и острой Набегает холодок.

{Осень)

Дни становятся короче, Ночи все длинней, длинней.

На поля и на луга Легли белые снега.

(Зима)

Количество загадок, предлагаемое детям, зависит от их подготовленности. Ведущий вновь обращает внимание детей на письмо, в котором дядюшка Ау дает оценку выполненной детьми работы, читает:

Туристяга, молодцы!

Картинки верно поднимали, Ответы правильно давали Тем самым вы свою смекалку показали.

Мои юные друзья!

Вы засиделись у костра!

Поиграть пришла пора.

Рад я сам ее начать, В игру «Ау» приглашаю сыграть!

Подвижная игра «Ау»

Дети вместе с ведущим образуют круг. Водящим назначается тот, кто по результатам предыдущего задания показал лучшие результаты. Водящий становится в центр круга, закрывает глаза. Дети идут по кругу и произносят слова:

Юля, Юля! (называется имя водящего)

Ты в лесу.

Мы зовем тебя — ау!

Ты глаза не открывай, Кто позвал тебя, узнай!

После этих слов еще раз «Ау» произносит ребенок, на которого указал водящий. Игра повторяется три-четыре раза, при этом движение по кругу меняется каждый раз. Если водящий не сумел угадать, ребенок еще раз повторяет «Ау».

Ведущий: Ребята! Дядюшка Ау предлагает выполнить следующее задание.

Задание 3

(проверит умения ориентироваться в пространстве) Вижу я, ребята, вам нравится играть, По пришла пора — третье задание выполнять:

Скажите мне, вы знаете, как стороны искать?

Где право, а где лево, где вверх, а где вперед?

Осилив эти знания, турист в лесу не пропадет!

Предлагаю вам сейчас показать умения —.

С рюкзачками вашими Выполнять движения!

Дети берут рюкзачки и подходят к ведущему.

Итак, друзья, внимание!

Вы готовы к состязаниям?

Но, чтобы выполнить движения, Примем исходное положение:

Раз-два-три-четыре — встаньте в круг пошире, Рюкзачки лежат по кругу —.

Посмотрите друг на друга.

Желательно, чтобы границы круга были хорошо видны. Дети становятся в круг и выполняют комплекс упражнений на ориентировку в пространстве.

А сейчас — внимание!

Даю посложнее задания!

Все надели рюкзачки, Быстро на пол сели.

А теперь команда: встать!

Руку правую поднять.

Опускается рука.

Вправо смотрит голова.

А сейчас присели, Влево посмотрели.

И омять команда: встать, Прямо все должны шагать.

Собрались вы в центре круга, Взявши за руки друг друга.

И на счет «два-три-четыре» встаньте в круг пошире!

Где же правая нога? Постучите ей слегка.

Обе ручки вверх поднять, Рюкзачки всем быстро снять!

Ведущий и его помощники (воспитатели) в процессе выполнения упражнений отмечают детей, делавших задания без ошибок, и вручают им «искринки». Детям, допустившим большое количество ошибок, даются «угольки».

Для второго состязания с рюкзачками дети остаются в прежнем исходном положении, т. е. в круге.

Проводится эстафета «Рюкзачок бежит по кругу»

Ведущий подает сигнал, по которому дети начинают передавать рюкзачок друг другу по кругу. По второму сигналу движение рюкзачка прекращается. Тот, у кого оказался рюкзачок, должен его быстро надеть. Дети вместе с водящим начинают счет до тех пор, пока ребенок не наденет рюкзачок. Игра продолжается. Отмечаются дети, затратившие на надевание рюкзачка меньшее количество времени.

Ведущий: Ребята! Дядюшка Ау вновь хочет похвалить вас всех, послушаем его письмо:

Молодцы вы, ребятишки!

И девчонки, и мальчишки!

Хорошо выполняли движения Я проверил ваши умения!

В это время над поляной закружились «снежинки» (их могут разбросать взрослые, присутствующие на празднике).

Ой, ребята! Это что вверху кружится?

Неужели снежок к Рождеству серебрится!

Ну, давайте еще поиграем:

Кто снежинок всех больше поймает?

Подвижная игра «Поймай снежинку».

Ведущий вращает шнур со снежинкой, дети пытаются ее поймать. Отмечаются игроки, поймавшие снежинку более двух раз.

Во время проведения этой игры нужно незаметно для детей «погасить костер». По окончании игры ведущий обращает внимание детей на «погасший костер»:

Ну вот, друзья, Посмотрите-ка сюда!

Ветерок подул — снежок надул И костерок задул!

Давайте ближе подойдем, Глубоко вдохнем И ка-а-ак дунем!

Уголек заискрится — пламя возродится!

Дети вместе с ведущим подходят к костру, приседают, дуют на угольки и приговаривают:

Дуй-подуй на уголек, Разгорится костерок!

После нескольких повторений детям удается «раздуть огонь», и «костер разгорается» (мигающая лампочка под красной тканыо должна быть незаметно подключена).

Дети садятся на свои пенечки, ведущий читает заключительный текст письма:

Мои юные друзья!

Мы немного порезвились, Посидели у костра, Отгадали все загадки, А теперь пришла пора —.

Искать подарок от меня!

Для поисков нужен Один туристенок И желательно — честный ребенок, Чтобы был он быстрый, ловкий И показал сноровку!

Ведущий предлагает детям: Ребята, чтобы не было обид, давайте достанем из кармашков ваши заработанные «искринки» и «угольки» и посчитаем их. Тот, у кого окажется больше всех «искринок», будет искать подарок от дядюшки Ау. Согласны?

Дети с помощью воспитателей считают знаки и выявляют лучшего игрока. Ведущий приглашает победителя:

Ира, (имя победителя)

Быстро выходи и подарки всем ищи!

Если выполнишь все упражнения От Ау ты найдешь поздравления!

Ведущий поясняет задания от дядюшки Ау:

• 1 — встань около пенечка,
• 2 — закрой глаза,
• 3 — сделай три шага вперед (количество шагов зависит от расположения котелка),
• 4 — присядь,
• 5 — открой глаза,
• 6 — протяни вперед правую руку, ищи подарок!

Действия ребенка при условии правильного выполнения заданий должны привести его к котелку. В котелке обнаруживается записка:

Дорогие туристята!

Были трудные задания, Но вы прошли все испытания.

Посиделки у костра Подружили нас, друзья?

Я вас жду зимой в лесу!

Пока! До встречи! Ваш Ау!

Ну, а вслед за приглашением Посылаю вам угощение.

С Новым годом поздравляю И здоровья всем желаю!

Ведущий помогает ребенку раздать все подарки, находящиеся в котелке. Дополнительными сувенирами, памятными медалями награждаются дети, проявившие себя в отдельных конкурсах. После награждения дети уходят с «туристской поляны» в групповое помещение, где можно устроить чаепитие вместе с родителями детей.