1. Андрагогика: материалы к глоссарию / СанктПетербургская академия постдипломного педагогического образования. — СПб., 2004. — Вып. 1. — 2004. — 99 с.
2. Вербицкий, А. А., Бакшаева, Н. А. Проблема трансформации мотивов в контекстном обучении // Вопросы психологии. — М" 1997, —№ 3. —С. 12.
3. Виханский, О. С., Наумов, А. И. Менеджмент. — 3-е изд. — М.: Экономисты 2003. — 528 с.
4. Гутник, И. Ю. Организация педагогической диагностики в профильном обучении: учеб.-мегод. пособие для учителей / под ред. А. П. Тряпицыной. — СПб.: КАРО, 2005. — 128 с.
5. Давыдов, Н. А., Бойченко, Н. А. Как быстро научиться интересно и эффективно обучать специалистов — Симферополь.: Таврия, 1992. — 112 с.
6. Деркач, А. А., Зазыкин, В. Г. Акмеология. — СПб.: Питер, 2003, —256 с.
7. Зеер, Э. Ф., Павлова, А. М., Сыманюк, Э. Э. Модернизация профессионального образования: компетентностный подход,—М.: МПСИ, 2005, — 216 с.
8. Змеев, С. И. Технология обучения взрослых. — М.: Академия, 2002. — 128 с.
9. Комлев, Е. Н. Научные основы управления и организации труда, —М.: 1987, —335 с.
10. Кулюткин, Ю. Н. Психология обучения взрослых. — М.: Просвещение, 1985. — 196 с.
11. Лебедев, О. Е. Компетентностный подход в образовании // Школьные технологии. — 2004. — № 5. — С. 3—12.
12. Нотка, И., Такеучи, X. Компания — создатель знания. Зарождение и развитие инноваций в японских фирмах: пер. с англ. — М., 2003.
13. Организационное обучение: сб. статей / пер. И. Окунькова; рсд. Н. Нарциссова. — М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. — 191 с.
14. Оселедчик, М. Менеджмент знаний и подготовка кадров // Высшее образование в России. — 2004. — № 11.
15. Основы андрагогики: учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / И. А. Колесникова, А. Е. Марон [и др.]; под ред. И. А. Колесниковой. — М.: Академия, 2003. — 240 с.
16. Пасленов, А. П. Социально-психологические механизмы формирования интеллектуально-корпоративной компетентности // Высшее образование в России. — 2007. — № 6.
17. Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. — М.: БРЭ, 2002. — С. 17.
18. Рабочая книга андрагога / под. ред. С. Г. Вершловского. — СПб: Знание, 1998. — 145 с.
19. Равен, Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. — М.: Когито-Цснтр, 2002. — 396 с.
20. Рубинштейн, С. Л. Бытие и сознание. — М.: 1957. — 154 с.
21. Филин, С. А. Андрагогический подход к построению системы профессионального обучения персонала предприятия: автореф. дис. … канд. пед. наук. — Великий Новгород, 2005. — С. 6.
22. Яхонтова, Е. С. Эффективные технологии управления персоналом. — СПб.: Питер, 2003.
23. Knowls, М. S. The Modern Practice of Adult Education. From Pedagogy to Andragogy. — Chicago, 1980.
