Предисловие. 
Россия в системе международных экономических отношений

Россия в настоящее время переживает непростые времена, оказавшись под воздействием наложения нескольких неблагоприятных внешних и внутренних факторов. «Идеальный шторм» — такой метафорой описывают многие эксперты ситуацию, сложившуюся в стране после 2014 г., когда ухудшение конъюнктуры мировых товарных рынков, усугубленное геополитическим противостоянием с Западом, вновь обнажило застарелые внутренние проблемы, выявило уязвимость положения созданной за 25 лет реформы социально-экономической конструкции в современной системе МЭО. Иными словами, страна столкнулась с феноменом сочетания кризисов (структурного, финансового, внешних шоков), выход из которых требует принятия срочных и разнонаправленных мер. В условиях усиления глобальной конкуренции, на фоне приближения эры новой волны научно-технического прогресса, связанной с цифровой революцией, усиления значения человеческого капитала перед Россией стоит задача прорыва за рамки экспортно-сырьевой модели развития. На повестке дня стоит неотложная задача скорейшего решения ряда социальных и институциональных задач: преодоления региональных диспропорций, социального неравенства и бедности, снижения барьеров на пути свободного предпринимательства, развития конкуренции, формирования современного здравоохранения и образования, развития гражданского общества и т. д. Главная драма современной экономической истории России в том, что она не смогла найти эффективного применения имевшимся в СССР научнотехническому и промышленному потенциалу и огромному слою образованных людей — инженерам, техникам, ученым, специалистам. В течение практически четверти века наблюдаются технологическое упрощение отечественной экономики, углубляющийся разрыв между сферой НИОКР и материальным производством, примитивизация экспорта и импорта. Решения этим задачам необходимо найти в ближайшее время.

Очевидно, что устойчивое развитие невозможно обеспечить без международного сотрудничества и взаимодействия. Глобализация всего комплекса международных связей стала важнейшей тенденцией мирового развития в XXI в. Под ее воздействием находятся культура, психология, социальная жизнь людей, экономика и политика большинства стран мира. Прогресс в области телекоммуникаций и транспорта, «цифровизация» всех отраслей экономики буквально на глазах радикально меняют традиционную картину мира. Новым и пока еще не до конца оцененным становится «фактор Китая». В этих условиях становится принципиально важным понять, «кто мы, откуда мы и куда мы идем», т. е. определить место нашей страны в системе МЭО и мирового хозяйства, выявить имеющийся потенциал, определить пути его эффективного использования для перехода от сложившейся топливно-сырьевой модели к инновационному типу экономики.

Как пишет профессор А. Н. Спартак, ответ на вопрос о перспективах и направлениях модернизации России очень непростой. Это связано с наличием груза внутриэкономических проблем, неопределенностью будущих структурно-технологических сдвигов в национальной и мировой экономике, возросшей рыночной волатильностью, происходящими масштабными геополитическими и торгово-политическими изменениям^[1].

Цель дисциплины «Россия в системе международных экономических отношений» — сформировать у студентов комплексное представление об основных тенденциях развития российской экономики и внешнеэкономических связей в контексте глобальных процессов в мировом хозяйстве.

Задачи дисциплины:

• — обучить будущих специалистов непредвзято и профессионально выявлять наиболее значимые тенденции развития российской экономики на современном этапе;
• — понимать их корни и истоки, факторы влияния на их развитие;
• — правильно оценивать роль ресурсной базы и важность повышения эффективности ее использования для целей экономического развития;
• — адекватно воспринимать необходимость модернизации национальной экономики и более глубокой интеграции России в мировое экономическое пространство, расширения участия международном обмене факторами производства;
• — осознавать, что, несмотря на любые внешние обстоятельства, перед Россией стоит только один путь — более полного включения в глобальные процессы с опорой на инновации и развитие новейших технологий.

Дисциплина «Россия в системе международных экономических отношений» является частью базового профессионального цикла основной образовательной программы, отвечает требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Ее освоение базируется на изучении таких дисциплин, как микрои макроэкономика, мировая экономика, международные экономические отношения, международная торговля товарами и услугами, конъюнктура мировых товарных рынков, национальная экономика.

Учебник «Россия в системе международных экономических отношений» предназначен для академического бакалавриата и магистратуры. Вместе с тем содержащийся в нем обширный фактический и аналитический материал может быть полезен и интересен аспирантам, преподавателям вузов, практическим работникам, занятым в сфере внешнеэкономической деятельности.

Материал учебника базируется на разнообразном аналитическом и статистическом материале, подготовленном авторитетными международными и национальными организациями, учеными и экспертами. Он включает стоимостные и количественные показатели, их долевое и процентное соотношения, различного рода коэффициенты и индексы. Использование этих показателей позволяет раскрыть степень участия страны в МЭО, включенности в процессы глобализации, выявить истоки отставания во многих сферах и потенциал возможного роста.

Методологическую базу исследования темы «Россия в системе международных экономических отношений» составляют положения трудов таких отечественных ученых, как Е. Ф. Лвдокушин, Л. Л. Бельчук, В. Б. Буглай,.

A. С. Булатов, В. Н. Бурмистров, Е. Т. Гайдар, С. П. Глинкина, Р. С. Гринберг, И. И. Дюмулен, В. Н. Зуев, А. Н. Илларионов, В. Л. Иноземцев,.

B. Г. Клинов, Н. И. Комков, В. М. Кудров, А. В. Кузнецов, Л. Ф. Лебедева, Н. Н. Ливенцев, В. К. Ломакин, Р. М. Нуреев, В. П. Оболенский, А. А. Пахомов, Е. М. Петрикова, И. Н. Платонова, Л. С. Ревенко, Л. В. Сабельников, Ю. А. Савинов, А. Н. Спартак, В. В. Уваров, И. П. Фамииский, Е. Д. Халевинская, Р. И. Хасбулатов, К. Л. Цветков, Л. И. Цедилин, В. М. Шумилов, П. П. Яковлев и других.

Ведущими зарубежными исследователями, труды которых помогают понять сложную траекторию движения России в систему рыночных международных отношений, являются: Б. Белаша, Д. Белл, А. Гершепкрон, П. Гхавати, Дж. Гэлбрейт, М. Кастельс, Дж. Кейнс, Г. Колодко, Р. Коуз, П. Кругман, М. Линднер, Р. Пиндайк, К. Поланьи, Н. Рубини, Дж. Стиглиц, Ф. Хайек, М. Фридман, Й. Шумпетер и другие.

Информационная база учебника построена на данных официальных статистических публикаций и порталов международных организаций: ООН, ЮНКТАД, ОЭСР, ЕС, МВФ, Всемирного банка, ВТО, Росстата, Центрального банка РФ и других авторитетных международных и национальных организаций.

Приобретенные в результате освоения учебника знания и аналитические навыки студенты, аспиранты и иные заинтересованные читатели смогут применять на практике, в деловых ситуациях, переговорах с партнерами для адекватной оценки ситуации и принятия оптимальных решений.

В рамках общекультурных и профессиональных компетенций в результате изучения дисциплины студенты должны:

знать

• • основные показатели, характеризующие экономику России, ее положение в системе международных экономических отношений;
• • исторические предпосылки, оказавшие влияние на формирование современной социально-экономической структуры страны;
• • глобальные процессы в развитии мировой хозяйственной системы, наиболее существенные внешние и внутренние факторы, под воздействием которых находится траектория экономического роста России;
• • ключевые тенденции в сфере международных валютно-финансовых отношений, движения товаров, услуг, знаний и их взаимосвязь с ходом развития России;
• • положение России на наиболее важных мировых рынках — энергоносителей, сельскохозяйственных товаров, металлов, машин и оборудования, услуг, знаний;

уметь

• • пользоваться аналитическими материалами, статистическими данными из отечественных и международных источников для формирования знаний и выработки оценок процессов, происходящих в социально-экономическом развитии России;
• • самостоятельно мыслить и оперировать достоверными материалами из авторитетных источников;
• • разбираться в сложном переплетении глобальных и национальных процессов и тенденций, выявлять основные тренды, готовить экспертные заключения по разным экономическим вопросам;

владеть

• • навыками работы с источниками;
• • современными методами сбора, обработки и анализа социально-экономических показателей и данных;
• • навыками подготовки экспертных оценок по вопросам, связанным с положением России в системе международных экономических связей.

• [1] Спартак А. Н. Россия на глобальном рынке: перспективы экспортной специализацииРоссии. Международная торговля вчера, сегодня, завтра: монография / колл, авторов; отв.ред. А. В. Шишкин. М.: РУСАЙНС, 2017. С. 36.