Предисловие: цель и задачи учебного пособия

Весь XX в. характеризовался быстрым ростом потребления первичных энергоресурсов и электрической энергии — суммарное мировое потребление энергии увеличилось в 15 раз, а душевое — в 4,4 раза. (Различие обусловлено увеличением численности населения от 1,6 до 6,0 млрд человек). Первое десятилетие нового столетия нс внесло радикальных изменений в «энергетическую картину» мира, в сформировавшиеся тенденции. Продолжает возрастать потребление энергии, несмотря на периодически случающиеся экономические кризисы и вызванные ими кратковременные снижения энергопотребления. К середине XXI в. прогнозируется удвоение потребления энергетических ресурсов и утроение потребления электрической энергии. Вместе с этим обостряются проблемы, связанные с надежным обеспечением человечества энергией на приемлемых условиях.

Сформировалась «триада энергетических проблем», в наибольшей мере влияющих на все стороны жизни человека и затрагивающих сами основы устойчивого развития цивилизации. Эту триаду составляют:

• • дефицит энергоресурсов и электроэнергии приемлемой стоимости (журналисты обозначили эту проблему как «энергетический голод»);
• • угроза благополучию окружающей среды вследствие техногенного воздействия объектов энергетики (угроза «экологического инфаркта»);
• • геополитические и социальные угрозы.

Решать эти проблемы предстоит прежде всего тем, кто сегодня заполняет вузовские аудитории. Для того чтобы добиться успехов в этом чрезвычайно трудном деле, необходимо отчётливое понимание проблем в их взаимосвязи и связи со всеми реалиями современного мира. Эти аргументы сыграли решающую роль при решении вопроса о включении в учебные планы магистрантов электроэнергетического направления курса «Современные проблемы электроэнергетики», при формировании его рабочей программы, формулировании цели курса, а также выборе структуры и содержания базового для него учебного пособия.

Основная цель курса — способствовать формированию у студентов широкого кругозора, системы компетенций в области энергетики и в смежных с ней областях, пониманию на примере энергетики логики научного прогресса, его позитивных и негативных последствий для общества, для каждого жителя планеты Земля.

В результате изучения курса студенты должны: тать:

• • современное состояние и сложившиеся на сегодня тенденции и направления развития российской и мировой энергетики;
• • основные проблемы обеспечения энергетической, экологической и геополитической безопасности, обусловленные быстрым ростом энергопотребления;
• • подходы и способы решения обозначенных выше проблем;
• • реальное положение России на мировых рынках энергоресурсов, электрической энергии и энергетических услуг (современное состояние и перспективы);

уметь:

• • оценивать масштабы и приоритеты проблем и угроз;
• • при профессиональной деятельности выбирать оптимальные решения, которые не усугубляли бы эти проблемы, а, напротив, способствовали их решению на всех стадиях жизненного цикла энергоресурса — от добычи и преобразования в электрическую и тепловую энергию до потребления и реализации на внутреннем и мировом рынках;
• • ориентироваться в потоке информации и отличать реальные проблемы и вызовы от порождённых некомпетентностью или корыстью (энергетика на сегодня сильно политизирована и криминализирована).

Автор надеется, что издание учебного пособия облегчит ориентацию студентов в сложных проблемах энергетики и в обусловленных ими глобальных проблемах современности. Учитывалось, что в современной России выпускники большинства вузов не имеют гарантированного места работы, и далеко нс каждому выпускнику удастся во время учёбы определиться с будущим местом и характером работы. В этих условиях особое значение приобретает широкая научная и техническая эрудиция — хорошие знания не только в области выбранной специализации, но и в смежных с ней областях. В рабочей программе и, соответственно, в учебном пособии большое место отведено ресурсному сектору Топливно-энергетического комплекса России (ТЭК). Сделано это с учётом трёх обстоятельств: 1) производство, транспортировка и потребление электрической и тепловой энергии — сфера интересов и ответственности собственно электроэнергетики — являются звеньями неразрывного жизненного цикла энергоресурсов, начинающегося с поиска, разведки и добычи первичных энсргорссурсов, 2) в рамках концепции «интеллектуализации» всего энергетического хозяйства, а не только электрических сетей (Smart Grid), газо-, теплои электроснабжение рассматриваются как единая задача энергообеспечения потребителей, 3) ресурсный сектор ТЭК сам является одним из крупнейших потребителей электроэнергии и работодателем для выпускников вузов электроэнергетического профиля; знания в области первичных энергоресурсов ускорят их адаптацию к профессиональным требованиям.

Учебное пособие состоит из пяти разделов, в которых последовательно рассматриваются: 1) краткая история становления и развития электроэнергетики как самостоятельной отрасли науки и экономики, а также современное состояние энергетики; 2) обеспечение энергетики первичными ресурсами; 3) производство, передача и накопление электроэнергии; 4) экологические проблемы, обусловленные ростом производства и потребления энергии; 5) геополитические и социальные угрозы, связанные с энергообеспечением.

Широкий спектр рассматриваемых проблем потребовал от автора тщательного выбора глубины погружения читателя в каждую из них. Были приняты во внимание острота, масштабы и место данной проблемы в ряду других и ее прогнозируемая эволюция, а также возможность (или отсутствие таковой) у студентов познакомиться с ней при изучении предшествующих и последующих учебных дисциплин.

Заключающие каждую главу контрольные вопросы и задания помогут сконцентрировать внимание на ключевых проблемах, закрепить прочитанный и услышанный на лекции материал.

В списки литературы (по разделам) включены только те публикации, доступ к которым, по мнению автора, нс вызовет у читателей затруднений, а содержащихся в них материалов вполне достаточно для углубленного изучения проблем, рассматриваемых в дайной части пособия.

Автор благодарит своих коллег по Региональному центру ресурсосбережения Н. Н. Харлова, М. В. Волкова, Е. В. Богданову, В. С. Боровикова, Т. Б. Акимжанова, а также проректора-директора Энергетического института Национального исследовательского Томского политехнического университета Ю. С. Боровикова за благоприятные условия, созданные автору при работе над книгой.

С благодарностью будут приняты замечания и предложения, которые читатели могут направлять по электронному адресу: Этот адрес e-mail защищен от спам-ботов. Чтобы увидеть его, у Вас должен быть включен Java-Script.