Уважаемые коллеги!
Просим вас принять участие в анкетировании, целью которого является изучение отношения педагогов к проблемам сопровождения индивидуального развития ребёнка в учреждениях дополнительного образования. Заранее благодарим за участие!
1. Каких детей, обучающихся в дополнительном образовании, необходимо сопровождать?
[I одаренных детей;
? детей-инвалидов;
С имеющих проблемы е поведением;
С другое_.
- 2. Какие специалисты, по вашему мнению, помогают осуществлять сопровождение ребенка в учреждении дополнительного образования?
- ? психолог;
- ? классный руководитель;
С педагог дополнительного образования;
? тьютор;
С другое_.
- 3. Какое из определений вы отнесёте к понятию «тьютор»?
- ? специалист, тренер, проводящий тренировку; нейтральный лидер, который делает процесс обучения более
легким и эффективным;
особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования, руководитель, учитель, наставник, воспитатель;
- ? другое_
- 4. Что, на ваш взгляд, представляет собой тыоторское сопровождение ребенка?_
- 5. Какие индивидуальные проблемы развития обучающегося вам
приходилось решать?_.
- 6. Какие технологии сопровождения индивидуального развития ребёнка в дополнительном образовании вы используете?
- ? индивидуального образовательного маршрута;
- ? интеграционные технологии;
- ? технологии портфолио;
- ? технологии групповой деятельности;
- ? технологии проблемного обучения
- ? другие_
- 7. Какие формы сопровождения обучающегося вы применяете в своей практике?
- ? консультации;
- ? тренинги;
[I экскурсии;
образовательные события;
С другие_.
- 8. Какие учреждения являются вашими партнёрами в работе с сопровождаемым ребёнком? Назовите их_
- 9. Какие проблемы организации сопровождения одарённого ребёнка вы решаете посредством взаимодействия с другими учреждениями?_
- 10.Чем вы руководствуетесь, взаимодействуя с другими учреждениями и их специалистами?
- ? дружескими связями;
С нормативно-правовыми документами;
С другое_.
- 11. Как вы работаете с родителями сопровождаемых учеников?
- ? организуете «круглые столы»;
С осуществляете индивидуальные консультации;
С оказываете материальную помощь;
- ? другое_
- 12. Можете ли вы себя назвать тьютором ребёнка? Обоснуйте свой
ответ_.
