Первая встреча приемных родителей с ребенком

Большое значение при этом будет иметь анализ собственных ожиданий будущих родителей, понимание родителями особенностей первого восприятия ребенком приемной семьи, причин его поведенческих и эмоциональных реакций; особенностей встречи с бабушкой и дедушкой, а также братьями и сестрами.

Как родители, так и ребенок приходят к усыновлению с собственным багажом жизненного опыта, поэтому в этом процессе переплетаются различные судьбы, наполненные разными ожиданиями и потребностями. Родители думают о ребенке, который станет их сыном или дочерью. Они задаются вопросом, как изменится их жизнь, ежедневный уклад, обстановка в доме, как его присутствие скажется на их взаимоотношениях между собой, как будут складываться отношения с ребенком.

Ребенок также имеет свой жизненный опыт. Он уже испытал разочарования и надежды, злость и страдания, распад семьи. Естественно, что возможные изменения в его жизни вызывают в нем тревогу. Еще более тревожными и важными становятся изменения, связанные с неизвестностью, когда ребенок не знает, какими окажутся его приемные родители. Столкновение двух судеб может спровоцировать неуверенность и страх. Эмоции, которые возникают спонтанно, могут вызвать защитную реакцию, повлиять на взаимные отношения.

Существуют факторы, благоприятствующие установлению хороших отношений, которые можно сравнить с влюбленностью: нужно постараться понравиться друг другу, испытать одинаковые чувства, понять, что с самого начала у обеих сторон сложились добрые намерения.

Супруги могут подготовиться к этому событию, постараться найти ответы па ряд вопросов в отношении их ожиданий и причин, приведших их к выбору в пользу усыновления. В действительности личное осмысление собственного опыта, связанного с ожиданием ребенка, может заложить основу, которая обусловит те отношения, которые будут с ним установлены. Если же у супругов желание иметь ребенка еще недостаточно понято и выстрадано, то приемный ребенок рискует занять место биологического ребенка, что впоследствии неизбежно приведет к значительным трудностям в его самореализации. Если же ожидания родителей свободны и открыты к восприятию ребенка и принятию его таким, какой он есть, то на встрече вместо затруднений, тревоги и напряжения сразу установятся отношения заботы и теплоты.

Момент встречи всегда волнителен для обеих сторон. Приемные родители должны вновь осмыслить свои планы на будущее с этим конкретным ребенком, который будет всегда отличаться от их представлений о нем.

Ребенок также со временем (прежде всего в подростковый период) должен сделать выбор в пользу именно этих родителей. В таком случае будут установлены отношения настоящего взаимного восприятия и взаимного усыновления.

Усыновление — это трудный путь, связанный с изменениями. Но это и путь, который может помочь вырасти и взрослым, при условии, однако, если они внутренне будут готовы к терпению, познанию того, чего они еще не знают, поскольку будет возникать множество ситуаций, выходящих из-под их непосредственного контроля. В результате этих изменений ребенок может быть признан самим собой, имеющим свое личное достоинство. Но нужно понять, что он также нуждается в заботе, и поскольку начало его жизни было отмечено большими трудностями, он имеет право встретить па своем пути тех, кто станет его родителями после того, как его настоящим родителям этого не удалось сделать. Таким образом, задача приемной семьи — помочь ребенку собрать эту «мозаику», пробудить в нем доверие, желание жизни после пережитого им опыта покинутости.

Стремление принять ребенка, который был никому не нужен, требует готовности понять его страдания, признать, что и он нуждается в заботе. Если же супругам не удается отойти от своих ожиданий, стереть образ представляемого ими ребенка — ребенка их мечты, им будет весьма трудно увидеть настоящего малыша, который стоит перед ними, понять его уникальность, границы его характера и внутренние ресурсы. В этом случае они будут проецировать на ребенка свои неисполнившиеся ожидания, и маловероятно, что между ними установятся конструктивные отношения. Дети — приемные они или пет — воспринимают больше того, что взрослые стараются передать им на словах: они по-настоящему чувствуют то, что те думают.

Особенности первичного восприятия приемной семьи ребенком имеют огромное значение, поскольку у ребенка есть опыт отвержения, который толкает его на то, чтобы заставить приемных родителей испытать то, что чувствовал он сам. Очень сложно в результате такого поведения ребенка не чувствовать себя плохим отцом или плохой матерью и понять, что такое поведение ребенка демонстрирует, как сильно нужна ему близость приемных родителей.

Приемные родители должны терпеливо переносить чувство боли, которое им приносит ребенок. Это позволит им преодолеть его гнев и злость. Потому что это злость не на них, это злость ребенка, слишком долго чувствовавшего себя брошенным, это отчаяние потерявшегося ребенка, которого, к сожалению, никто ни кинулся искать.

Внутренняя жизнь ребенка проецируется на приемных родителей, и она может затормозить или усложнить установление контактов и доверительных отношений. Ребенок может отказаться принять новых родителей, не доверять и подозрительно относиться к ним. Эта недоверчивость и отказ ребенка от приемных родителей рождаются в нем из-за страха потерпеть поражение в новых отношениях, как это случилось раньше. Ребенок считает, что он был недостаточно хорошим и красивым и не угодил своим родителям, которые от него отказались. Поэтому он боится разочаровать ожидания приемных родителей, боится, что они не примут его, потому что он недостоин их любви.

Необходимо осознать проецирование внутреннего мира ребенка на приемных родителей. Ребенок может считать их причиной и виной того, что он был брошен. В действительности проецируется его прошлое, связанное с тем, что ребенок чувствовал себя плохим и виновным в том, что спровоцировал родную семью оставить его.

Кроме того, нужно показать, как ребенок демонстрировал псевдозрелость с помощью подражания поведению взрослых. Опасность существует в том, что приемные родители могут принять это поведение за высокий уровень развития ребенка и не заметить за всем этим, какой он на самом деле беззащитный и как нуждается в их любви. Здесь также может присутствовать механизм проецирования. Часто такие дети видят других маленькими и беззащитными, чего не в состоянии увидеть в себе самих. Есть кто-то другой, а не они, кто нуждается в заботе и любви. Им больно переживать чувство беспомощности и зависимости от других.

Другое поведение ребенка может быть вызвано желанием полностью соответствовать требованиям взрослых, не отличаясь, а соответствуя ожиданиям приемных родителей. Это может привести к созданию фальшивого себя.

Зачастую будущие родители задаются вопросом о том, хорошо ли будут уживаться все члены семьи с приемным ребенком.

Бывают ситуации, которые подвергают испытаниям супружескую пару, могут возникнуть трудности в воспитании ребенка, если он начинает отдавать явное предпочтение одному из родителей и (или) отвергает другого. Отвергнутому родителю бывает трудно понять, что таким образом ребенок старается забыть кого-то из близких людей в его прошлом, этот человек был дорог ему, и он был очень к нему привязан. За этим отказом в действительности скрывается необходимость в большей близости со своим приемным родителем, который является для пего символом того, отвергнутого человека.

Супругам бывает трудно показать свою заботу ребенку, который не доверяет им. Он может не верить, что эти «вторые» родители желают ему добра, или же он не способен принять добро, поскольку у него в жизни еще не было возможности понять, что оно существует. Ребенок может испытывать панику, страх, раздражение, разочарование, может занять позицию защиты, отвергать попытки всех, кто намеревается вступить с ним в контакт. Он подсознательно может сердиться на своих приемных родителей, считая их виноватыми в том, что они появились слишком поздно и не разделили с ним самую горестную часть его жизни.

Неправильно построенные отношения с ребенком могут вызвать множество проблем, особенно когда необходимо определить, что он может сделать сам и когда он нуждается в помощи.

Воспитание очень маленького ребенка полностью зависит от родителей. Для этого требуется большое чувство ответственности, поскольку малыш зависит от заботы взрослого, который должен понимать его поведение и даже плач.

Ребенок более старшего возраста начинает порой проявлять уверенность и самодостаточность. Если в этом случае проявить меньшее чувство ответственности, то ребенок может отдалиться, он начинает держать дистанцию, становится меиее восприимчивым к вовлечению в новые отношения.

Есть и другие дети, которые способны очень быстро освоить правила поведения в новой среде (вплоть до развития способности к сверхприспосабливаемости), оставляя у родителей впечатление, что они ни в чем не нуждаются. Здесь возникает риск того, что ребенок будет восприниматься как слишком самостоятельный. На самом деле он нуждается в заботе, а за его поведением также скрывается страх.

Приемные родители должны наблюдать за ребенком, дать ему понять, что перед ним открываются новые возможности не только для самовыражения, но и для того, чтобы быть понятым, ему нужно научиться доверять и доверяться. Для этого ему и нужны приемные родители, которые будут сопровождать его на этом пути.