Реформация и образование

В XVI в. в ряде европейских стран по разным причинам и в разное время произошла религиозная Реформация, и они откололись от Римско-католической церкви, изменив роль государства в организации системы образования. Несмотря на взаимное уважение, деятели реформации и гуманисты стояли на разных позициях. Эразм и гуманисты поощряли развитие сообщества писателей и художников, свободных от материальных забот, посвящавших свое время литературному и художественному творчеству. Деятели реформации не ставили перед собой цель воспитать незначительное меньшинство. В отличие от Эразма, Лютер обращался к пароду — главному участнику религиозного движения. В Швейцарии идеологом реформации стал Жан Кальвин (1509—1564). В ходе реформации возникло новое направление в христианстве — протестантизм, ставший духовной основой западной цивилизации. Значительная часть населения Англии, Шотландии, Германии, Чехии, Дании, Швеции, Норвегии, Голландии и Швейцарии перешла в протестантизм, изменивший систему образования. В основанном в 1502 г. в Виттенберге университете преподавали деятели реформации Мартин Лютер, Филипп Меланхтон.