Практикум.
История зарубежного образования и педагогики

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Безрогов, В. Г. Традиции ученичества и институт школы в древних цивилизациях / В. Г. Безрогов. — М.: Памятники исторической мысли, 2008. История образования и педагогической мысли в эпоху Древности, Средневековья и Возрождения / под ред. Т. Н. Матулис. — М" 2004. Рабинович, В. Л. Роджер Бэкон. Видение о чудодее, который наживал опыт, а проживал судьбу / В. Л. Рабинович. — М.: Алетейя, 2014… Читать ещё >

Практикум. История зарубежного образования и педагогики (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Вопросы и задания для самоконтроля.

1. Как объяснить важность просветительской работы римлян среди германских племен в подготовке средств для сохранения системы обучения после падения власти?
2. Объясните, как копирование рукописей привело к развитию образования в монастырях.
3. Каковы причины, имена инициаторов и участников, ход и результаты Каролингского возрождения?
4. Семь свободных искусств — каково содержание, формы и методы образования в средневековье?
5. Почему учебники использовались по многу веков и как это характеризует образовательный процесс Средневековья?
6. Какие ценности и идеалы обучения рыцарства?
7. Сравните цели и ценности средневекового и современного воаштания и обучения.
8. Как устав св. Бенедикта способствовал развитию образования?

Темы докладов и сообщений.

1. Алкуии и Карл Великий: основание монастырских школ.
2. Особенности католического воспитания и образования в раннем Средневековье.
3. Семь свободных искусств (septem artes liberates): грамматика, риторика и диалектика и квадривиум — арифметика, геометрия, астрономия и музыка.
4. Аврелий Августин «Исповедь». «Confessiones».
5. Схоластика в школах Западной Европы.
6. Аристотелизм: Альберт Великий — учитель церкви.
7. «Князь философов» Фома Аквинский. Первый схоластический учитель церкви.
8. Джованни Фиданца Бонавентура как учитель.
9. Парижский университет. Пьер Абеляр: ученый и профессор.
10. Дунс Скот, У. Оккам. Схоластика и мистика.
11. Святой Франциск Ассизский и воспитание в монашеском ордене.
12. Развитие университетского образования XIV—XV вв.
13. Университеты Германии: становление и развитие. Гейдельберг, Кельн.
14. Университеты Франции: становление и развитие. Сорбонна.
15. Университеты Британии: становление и развитие. Кембридж и Оксфорд.
16. Первый немецкий Карлов университет в Праге.
17. М. Маймонид о воспитании.

Тесты.

1. Первая Высшая школа в Европе появилась:
- а) в Англии;
- б) в Германии;
- в) в Италии;
- г) в Франции.^[1]^[2]^[3]
5. Антология педагогической мысли христианского Средневековья: в 2 т. Т. 2 // Мир преломился в книге. Воспитание в средневековом мире глазами ученых наставников и их современников: пособие для учащихся педагогических колледжей и студентов вузов /сост. В. Г. Безрогов, О. И. Варьяш. — М.: Аспект Пресс, 1994. — 352 с.
6. Антология средневековой мысли. Теология и философия европейского Средневековья: в 2 т. / сост. С. Неретина, Л. М. Бурлака. — СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного института, 2001.
7. Безрогов, В. Г. Традиции ученичества и институт школы в древних цивилизациях / В. Г. Безрогов. — М.: Памятники исторической мысли, 2008.
8. Добиаш-Рождественская, О. А. Культура западноевропейского Средневековья / О. А. Добиаш-Рождсствснская. — М., 1987.
9. История образования и педагогической мысли в эпоху Древности, Средневековья и Возрождения / под ред. Т. Н. Матулис. — М" 2004.
10. Коэн, Г. История рыцарства во Франции. Этикет, турниры, поединки / Г. Коэн. — М.: Центрполиграф, 2010.
11. Кривушин, И. В. Византийская школа / И. В. Кривушин, Е. С. Кривушина. — Иваново, 2002.
12. ЛеГофф, Ж. Другое средневековье: Время, труд и культура Запада / Ж. Ле Гофф. — 2-е изд., испр. — Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2002. — 328 с.
13. Ле Гофф, Ж. Интеллектуалы в Средние века / Ж. Ле Гофф. — СПб.: Изд. дом СИбГУ, 2003, — 160 с.
14. Лим, С. Ч. История образования в Японии / С. Ч. Лим. — М.: ИВ РАН, 2000.
15. Очерки истории школы и педагогической мысли Древнего и Средневекового Востока. — М.: Изд. АПН СССР, 1988.
16. Послушник и школяр, наставник и магистр. Средневековая педагогика в лицах и текстах: учеб, пособие / сост. П. Уваров, Т. Матулис, В. М. Безгоров. — М.: РОУЖ, 1996.
17. Рабинович, В. Л. Исповедь книгочея, который учил букве, а укреплял дух / В. Л. Рабинович. — М.: Книга, 1991.
18. Рабинович, В. Л. Роджер Бэкон. Видение о чудодее, который наживал опыт, а проживал судьбу / В. Л. Рабинович. — М.: Алетейя, 2014.
19. Средневековая Европа глазами современников и историков. Книга для чтения. Ч. 1—5/ под ред. А. Л. Ястребицкой. — М" 1995.
20. Успенский, Ф. И. Очерки по истории византийской образованности. История крестовых походов / Ф. И. Успенский. — М., 2001.
21. Хейзинга, Й. Осень Средневековья: соч. в 3 т. Т. 1 / Й. Хейзинга; пер. с нидерланд., вступ. ст. и общ. ред. В. И. Уколовой. — М.: Прогресс-Культура, 1995.
22. Честертон, Г. Святой Фома Аквинский // Честертон Г. Вечный человек. — М" 1991.

[1] Какой из терминов не относится к средневековому университету: а) профессор; б) кафедра; в) лектор; г) специальность? Литература 1. История педагогики [Текст]: учебник / под ред. М. В. Богуславского. — М.:Гардарики, 2007. — 452 с. 2. Джуринский, А. II. История педагогики [Текст]: учеб, пособие для студентовпедвузов / А. И. Джуринский., 2013. — 432 с.
[2] Корнетов, Г. Б. История педагогика [Текст]: монография / Г. Б. Корнетов. —М.: АСОУ, 2013. — 460 с.
[3] Абеляр, П. История моих бедствий / П. Абеляр. — М.: Азбука, 2014.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой

Другие работы

Развитие представлений о человеке с ограниченными возможностями жизнедеятельности

Статистическая норма — это такой уровень психосоциального развития человека, который соответствует средним качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т. д. Ориентация на статистическую норму развития тех или иных психических качеств особенно важна на этапе первичной диагностики психического…

Реферат