В 1961 г. М. Роудс в статье «Анализ творчества» [181] привел 56 определений творчества, которые он разделил на три группы. Определения первой группы были связаны с особенностями субъекта, определения второй группы — с особенностями процесса, а определения третьей группы — с особенностями продукта творчества. Эти три группы, по мнению ученого, определяют три главных аспекта творчества, которые он обозначил как Person (личность), Process (процесс) и Product (продукт).
Позднее (1971 г.) А. Розенберг и К. Хаусман [185] добавили четвертый аспект творчества, связанный с окружением (контекстом) осуществления творческой деятельности: Press (климат). Они обосновали необходимость изучения творчества с этих четырех позиций, которые, по мнению исследователей, универсальны и являются общими моментами для творчества в науке, искусстве, технике, бизнесе и других областях. Такой подход изучения и понимания творчества (как продукта, как процесса, как способностей (свойств) личности и как характеристики «творческого окружения») получил название «4Р"-модель творчества».
Эти аспекты тесно связаны. Например, креативные способности зависят от характеристик среды, в которых они реализуются. А результаты индивидуальной творческой деятельности приводят в свою очередь к изменению окружающего организационного контекста. Таким образом, можно предположить (и опыт изучения творчества это подтверждает), что на результативность труда, предполагающего творческую активность, влияют как индивидуальные психологические и профессиональные качества сотрудника, так и особенности организации, в которой осуществляется его трудовая деятельность.
В параграфах этой главы мы подробно рассмотрим каждый из четырех аспектов творчества.
