Задачи для самостоятельного решения

Задача 1. В приведенной ниже таблице представлены данные, характеризующие распределение студентов государственных и негосударственных вузов РФ по формам обучения.

Распределение студентов высших учебных заведений РФ по формам обучения, тыс. человек.

• 1. Рассчитайте общее число обучающихся в отчетном учебном году.
• 2. Дайте характеристику изменений, произошедших в структуре высшего образования по формам обучения. С помощью обобщающих структурных сдвигов оцените структурные изменения в распределении по формам обучения в государственных и негосударственных вузах.
• 3. Рассчитайте обобщающие показатели структурных различий в базисном и в отчетном учебных годах.

Задача 2. В приведенной ниже таблице представлены данные, характеризующие состав рабочих по возрастным группам.

Возрастная структура рабочих в РФ, %

• 1. Проанализировать, в каком из двух периодов — в 2000 2005 гг. или в 2005— 2010 гг. — произошли более значительные структурные сдвиги в возрастном составе осужденных. Для анализа использовать обобщающие показатели структурных сдвигов.
• 2. Прокомментировать полученные результаты.

Задача 3. В приведенной ниже таблице представлены данные, характеризующие структуру населения России, занятого на предприятиях разных форм собственности.

Распределение численности занятых в экономике РФ по формам

собственности, %

• 1. Проанализировать, в каком из двух периодов — в 1995—2003 или в 2003— 2014 гг. — произошли более значительные структурные сдвиги в составе работников, занятых на предприятиях различных форм собственности. Для анализа использовать обобщающие показатели структурных сдвигов.
• 2. Прокомментировать полученные результаты.

Задача 4. Состав рабочих приборостроительного завода по полу и возрасту приведен в таблице.

Состав рабочих приборостроительного завода, тыс. чел.

• 1. Рассчитайте удельный вес каждой структурной группы в % к итогу.
• 2. Выполните расчет абсолютных показателей различий структуры.
• 3. Оцените полученные результаты.

Задача 5. Известны данные о распределении по уровню образования численности безработных в одном из городов Сибири в среднем за 2015 г. (табл.).

Распределение безработных города по уровню образования, чел.

• 1. Рассчитайте удельный вес каждой структурной группы в % к итогу.
• 2. Выполните расчет абсолютных (L_p, a_p) показателей различий структуры.

X X.

3. Оцените полученные результаты, выводы иллюстрируйте графиком и оформите аналитической запиской.

Задача 6. Имеются данные бухгалтерских балансов коммерческих банков одного региона, млн руб. (табл.).

Данные бухгалтерских балансов коммерческих банков.

Требуется:

Вариант 1.

• 1. Провести группировку банков, выделив малые и средние банки.
• 2. Каждый выделенный тип банков охарактеризовать системой показателей, объясняющей различия между типами.
• 3. Построить рабочую и аналитическую таблицы.
• 4. I Записать аналитическую записку.

Вариант 2.

• 1. Провести структурную группировку банков, выделив группы банков на основе показателя продолжительности периода их деятельности.
• 2. Рассчитать показатели структуры по всем показателям исходной таблицы.
• 3. Результаты оформить в таблице и проанализировать.

Вариант 3.

• 1. На основе аналитической группировки определить связь между периодом функционирования банка и показателями его деятельности: чистая ссудная задолженность, собственные средства, активы, денежные средства и счета в Центральном банке, прибыль, средства клиентов (все — в млн руб.).
• 2. Результаты оформить в виде таблицы и проанализировать.

Задача 7. Для установления связи между уровнем электровооруженности труда и начисленной заработной платой проанализировать данные за л-год по различным видам экономической деятельности, отраженные в таблице.

Электровооруженность труда и среднемесячная заработная плата, но различным видам экономической деятельности.

Воспользуйтесь методом параллельных рядов и методом аналитической группировки для ответа на вопрос, есть ли между изучаемыми явлениями связь и насколько она значительна.