Дошкольный возраст (3—7 лет)

Основные линии развития речи в дошкольном возрасте: дальнейшее развитие фонематического слуха, словаря, овладение грамматическим строем языка и формирование культуры речи.

В дошкольном возрасте активно растет словарь ребенка: от 1000 1200 слов у 3-летнего ребенка до 3000—5000 слов у 6-летнего. Идет практическое овладение более сложными формами предложения, грамматическим строем родного языка. Однако части речи в словаре старшего дошкольника представлены неодинаково. Так, по данным Л. А. Калмыковой, существительные составляют 38% всех частей речи, глаголы — 32%, местоимения — 10%, наречия — 7%, прилагательные — всего 2%. Основное отличие от речи взрослых — очень маленькое число прилагательных.

Развитие активной речи: вначале ребенок овладевает ситуативной речью (еще в раннем возрасте), но этой формы речи не достаточно для того, чтобы рассказать собеседнику о той ситуации, в которой тот не принимал непосредственного участия. Для этого необходима контекстная речь (речь-рассказ, речь-пересказ), которая активно развивается в дошкольном возрасте. Еще более сложная форма речи — объяснительная также начинает развиваться в дошкольном возрасте.

Развитие речи происходит в процессе общения ребенка с окружающими. Речь включается в развитие всех познавательных процессов, определяет становление произвольных видов психических функций. Развитие речи неразрывно связано с развитием мышления ребенка, особенно с формированием вербально-логического мышления.