Предмет дифференциальной психологии

Более глубокое понимание содержания дифференциальной психологии позволяет понять определение ее предмета, который в современной интерпретации формулируется следующим образом: изучение структуры индивидуальности на основе выявления индивидуальных, типологических и групповых различий между людьми методом сравнительного анализа [см.: Либин].

Индивидуальные различия можно условно разделить на интраи интериндивидуальные [см.: Кондрашихина]. Инграиндивидуальные различия подразумевают отличия человека от самого себя в разные периоды жизни (например, в детстве, молодости и в зрелости), в разных ситуациях и различных социальных группах (например, в студенческой группе или в семье, в городском транспорте или на дискотеке). Интраиндивидуальные различия подразумевают и соотношение различных проявлений личности, характера, интеллекта у отдельного человека (например, соотношение вербального и невербального интеллекта; соотношение волевых и эмоциональных свойств личности).

Под интериндивидуальными различиями понимаются отличия отдельного человека от большинства других людей (соотношение с общей психологической нормой) или от конкретной группы людей (например, студенческой или профессиональной группы).

Групповые различия — это различия между людьми с учетом их принадлежности к той или иной общности или группе (пол, возраст, национальность (раса), культурная традиция, социальный класс и др.). Принадлежность к определенной социальной или биологической группе является естественным проявлением природы любого человека (как биологического и социального существа) и позволяет получить более полное представление об особенностях его индивидуальности.

Типологические различия — это различия между людьми, которые выделяются по психологическому или психофизиологическому критерию. Это могут быть различия, например, по темпераменту, характеру, личностному складу. Это также могут быть различия в эмоциональных проявлениях (обидчивость, завистливость), мотивационные различия (например, стремление к достижению или избегание неудач), различия в проявлении силы воли (например, различия по самообладанию), различия в стиле деятельности (профессиональной, учебной), различия в отношении к здоровью и по стратегиям копинга. При этом людей объединяют в определенные группы — типы. Выделение таких групп является результатом попыток классифицировать информацию о различиях между людьми с целью объяснить и спрогнозировать их поведение. Примером первых типологий могут служить классификации, создатели которых выделяли группы людей с учетом даты рождения и ряда соответствующих природных критериев — свойства камней и деревьев (гороскопы друидов), расположение звезд (астрологические гороскопы). Современные типологии опираются на другие критерии, при их разработке принимаются во внимание определенные закономерности, о которых речь пойдет ниже [см.: Наргова-Бочавер].

Перечислим задачи дифференциальной психологии [см.: Ильин, 2010]:

• 1. Выделение наиболее существенных, информативных психологических характеристик человека и понимание их структуры.
• 2. Изучение пределов, в которых психологические признаки изменяются (межиндивидуальная вариативность).
• 3. Изучение различий между группами людей.
• 4. Выявление факторов, лежащих в основе индивидуальнопсихологических различий.