Предисловие. 
Лимнология

Дисциплина «Озероведение» впервые в России была включена профессором С. Д. Муравейским в программу подготовки специалистов-гидрологов на географическом факультете Московского университета одновременно с созданием им кафедры гидрологии. Он начал читать студентам такой курс лекций в 1944;1950 гг. и составил с участием Б. Б. Богословского учебное пособие «Очерки по озероведению» (Богословский Б. Б., Муравейский С. Д., 1955). В последующие годы продолжилось совершенствование лекционного курса, и было создано более полное пособие «Озероведение» (Богословский, 1960), которое используется до сих пор в отечественных вузах.

В 1970;е годы, когда накопился большой массив гидролого-гидрохимических и гидробиологических данных, рамки дисциплины расширились, и она получила название «Гидрология озер и водохранилищ». Автором была организована ежегодная 3−4-недельная учебная лимнологическая практика на Можайском водохранилище, на базе Красновидовской лаборатории водохранилищ (ныне учебно-научная база МГУ). Опубликованы методические указания «Лимнологическая практика» (1972) и расширенный их вариант (1989).

В основу этого учебного пособия положены конспекты лекций, читаемых автором более 40 лег студентам кафедры гидрологии суши географического факультета МГУ. В нем излагаются не только классические¹, но и новые знания о гидрологии водохранилищ, суммированные в коллективной монографии «Вода России: водохранилища» (2001). В пособии отражены достижения лимнологов мира второй половины XX — начала XXI века в изучении динамики вод, термики и экосистем озер и техногенных водоемов от полярных до экваториальных широт, обобщенные в монографии Роберта Ветцеля^[1][2].

Актуальность обучения будущих гидрологов основам лимнологии возрастает из-за непрерывного увеличения потребления воды населением и промышленным производством, все большего использования высококачественных водных, минеральных и рыбных ресурсов озер и водохранилищ. При этом обостряется проблема их охраны от истощения и загрязнения, требуются мероприятия по повышению устойчивости водных экосистем и по управлению качеством воды и рыбопродуктивности, прогнозироваиис их изменения при разработке любых водохозяйственных проектов с учетом вероятных колебаний климата в различных регионах.

Учебное пособие соответствует программе дисциплины «Лимнология»^[3]. Основная задача дисциплины — дать студентам возможность понять причины возникновения гидрологических процессов и их развитие, особенности их проявления в водном, ледовотермическом, гидрохимическом и гидробиологическом режиме природных и техногенных водоемов суши. Закономерности возникновения этих процессов одни и те же во всех водоемах Земли, но формы их проявления различны из-за разных размеров и конфигурации озерных чаш и ложа водохранилищ, различий в структуре водообмена в водоемах бессточных, сточных и со стоком, регулируемым гидротехническими сооружениями. Поэтому в главе 1 даются общие географо-гидрографические понятия об изучаемых водных объектах, в главе 2 — их морфогенетические и морфометрические особенности, а в последующих главах — разнообразные лимнические процессы и их взаимодействие в гидрологических явлениях и биопродукционных процессах, происходящих в озерах и водохранилищах. Каждая глава завершается списком контрольных вопросов. Вторая задача — ознакомить учащихся с мировой лимнологической терминологией, без понимания которой невозможно расширять свои знания при чтении специальной литературы.

В нескольких разделах пособия мелким шрифтом приведены примеры процессов в крупнейших водоемах и их гидрографические особенности, лимнологические методы их изучения, не рассматриваемые в гидрометрии, примеры использования некоторых расчетных методик, чтобы облегчать студентам понимание наиболее сложных теоретических вопросов.

В предметном указателе даны научные термины, принятые в отечественной и зарубежной лимнологии, выделены номера страниц с определениями. В конце пособия к каждой главе дан список литературы, ссылки на него приведены в тексте пособия в круглых скобках. Ссылки на другие источники даны в подстраничных сносках.

В учебной программе кафедры гидрологии суши дисциплина «Лимнология» включает цикл лекций и практические работы, входящие в «Практикум по гидроэкологии озер и водохранилищ» (2004), а также студенты проходят летом лимнологическую практику на водоеме. Эта дисциплина изучается одновременно с гремя другими базовыми дисциплинами — «Гидрометрия», «Гидрология рек» и «Гидрохимия». На первом курсе изучается дисциплина «Гидрология» для студентов-географов всех специальностей. В ней имеются небольшие разделы «Гидрология озер» и «Гидрология водохранилищ» (Михайлов, Добровольский, Добролюбов, 2005. С. 259−328). Подобные разделы имеются и в других учебниках^[4].

В последующие годы студентам-гидрологам старших курсов предстоит изучать в дисциплинах «Гидрофизика», «Гидробиология и водная экология», «Использование и охрана водных ресурсов», «Водохозяйственные расчеты» и «Основы управления водными экосистемами» (2001) более глубоко прикладные аспекты лимнологии, применение математических моделей для диагноза и прогноза гидроэкологического режима водоемов суши (Лимнологическое моделирование, 1998), начальное представление о которых дается в этом пособии.

В результате изучения дисциплины «Лимнология» студент должен:

знать

• • особенности свойств воды в водоемах суши;
• • местоположение крупнейших озер и водохранилищ России и мира;
• • основные классификации водоемов;
• • методы измерения электропроводности, анализа химического состава воды, вычисления солености и плотности воды, определения первичной продукции и деструкции органического вещества в водной экосистеме;

уметь

• • использовать гидрологические и водохозяйственные справочные данные;
• • выполнять задания гидроэкологического практикума, анализировать результаты и достоверность произведенных расчетов;

владеть

• • знаниями о водоемах суши и их географическом распределении;
• • навыками проведения гидролого-гидрохимических работ на озерах, водохранилищах и прудах;
• • методами сбора справочной информации и методами простейших лимнологических расчетов.

Автор благодарен сотрудникам А. В. Гончарову, Ю. С. Даценко, М. Б. Заславской, В. В. Пуклакову и рецензентам Н. И. Алексеевскому, Д. В. Козлову и Н. И. Коронкевичу за полезные советы, учтенные при редактировании пособия. Особенно признателен М. Г. Ершовой за сорокалетнее участие и помощь в преподавании и во время полевой учебной практики, в составлении, иллюстрировании и редактировании этого учебного пособия.

• [1] См. монографии: Зайков Б. Д. Очерки по озероведению. Л., 1955, 1960; Хатчинсон Д. Лимнология. М., 1969.
• [2] Wetzel R. G. Limnology: Lake and River Ecosystems. 3rd ed. Academic Press, 2001.
• [3] Учебно-методические материалы по направлению 21 600 Гидрометеорология /иод ред. Н. С. Касимова. М.: МАКС-Пресс, 2012. С. 173−186.
• [4] См., например: Давыдов Л. К. Общая гидрология / Л. К. Давыдов, А. А. Дмитриева, Н. Г. Конкина. Л.: Гидромстсоиздат, 1973. С. 336−409; Богословский Б. Б. Общая гидрология / Б. Б. Богословский, А. А. Самохин, К. Е. Иванов, Д. П. Соколов. Л.: Гидрометеоиздат, 1984. С. 204−303; Догановский А. М. Гидросфера Земли /А. М. Догановский, В. Н. Малинин. СПб.: Гидрометеоиздат, 2004. С. 477 542.