Список использованной литературы

• 1. Авдеева Н. Н., Мещерякова С. Ю. Вы и ваш младенец. О воспитании и психическом развитии ребенка от рождения до года. М.: МозаикаСинтез, 2006. 224 с.
• 2. Боулби Дж. Привязанность / пер. с англ. Н. Г. Григорьевой и Г. В. Бурменской (The Tavistock Institute of Human Relations, 1969). M.: Гардарики, 2003. 287 c.
• 3. Кон И. С.

  Введение

  в сексологию. M.: Медицина, 1989. 336 с.

• 4. Ллойд-Демоз А. Психоистория. Ростов н/Д: Феникс, 2000. 512 с.
• 5. Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов н/Д: Феникс, 2000. 672 с.
• 6. Шниц Р. А. Первый год жизни / пер. с англ. Л. Б. Сумм. М.: Академический Проект, 2006. 351 с.
• 7. Щелованов Н. М. Ясли и дома ребенка — задачи воспитания // Воспитание детей раннего возраста в детских учреждениях. М.: Медицина, 1960. 112 с.
• 8. Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. 3-е изд. СПб.: Питер, 2001. 656 с.
• 9. Harlow Н. The nature of love // American Psychologist, 1958. № 13. P. 573- 685.

Родительство — это культурно-исторический феномен, характеризующийся состоянием личностной зрелости, обусловливающей готовность заботиться о благополучии и развитии потомства.

Гестационная доминанта — стойкий очаг возбуждения в центральной нервной системе, обеспечивающий направленность всех реакций организма на создание оптимальных условий для вынашивания, рождения и выхаживания ребенка.

Психологический компонент гестационной доминанты (ПКГД) — совокупность механизмов психической саморегуляции, включающихся у женщины при возникновении беременности, направленных на сохранение гестации и создание условий для развития будущего ребенка, формирующих отношение женщины к своей беременности, ее поведенческие стереотипы. В результате изучения анамнестических сведений, клинико-психологических наблюдений за беременными женщинами и бесед с ними было выделено пять типов ПКГД: оптимальный, гипогестогнозический, эйфорический, тревожный и депрессивный.

Семейное воспитание — систематическое, целенаправленное воздействие на ребенка взрослых членов семьи и семейного уклада.

Сиблинговая позиция — порядок рождения ребенка в семье, определяющий специфику социальной ситуации развития ребенка, его отношения к миру, общения и деятельности, форм сотрудничества со взрослыми и сверстниками.

Депривация — это лишение, потеря или ограничение возможностей удовлетворения жизненно важных потребностей. Недополучение в детстве родительской любви является причиной эмоционального неблагополучия, низкой самооценки, замедленного психического развития, недостаточной активности и самостоятельности, трудностей в общении с окружающими.

• 1. Перечислите компоненты личностной зрелости родителей.
• 2. Что можно считать факторами формирования зрелого родительства?
• 3. Назовите конструктивные и деструктивные мотивы беременности.
• 4. Каковы причины послеродовой депрессии у матери?
• 5. Развитие каких личностных качеств стимулируется преимущественно матерью? Отцом?
• 6. Каковы характерные особенности и последствия специфики отношения родителей к единственному ребенку в семье?
• 7. В чем заключается эффект «детронизации» старшего сиблинга в семье?
• 8. Охарактеризуйте периодизацию развития детско-родительских отношений в истории общества А. Ллойда-Демоза.
• 9. Каковы основные характеристики семейного воспитания по А. Е. Личко и Э. Г. Эйдемиллеру?
• 10. Назовите особенности развития личности ребенка, лишенного родительской опеки.