Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Теория приобретаемых потребностей Д. Макклелланда

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Потребность в успехе (в достижении). Желание быть признанным, потребность в уважении со стороны других людей и со стороны самого себя, удовольствие от успеха. Потребность в успехе удовлетворяется процессом доведения работы до успешного завершения. Люди с высокоразвитой потребностью успеха рискуют умеренно, любят ситуации, в которых они могут взять на себя ответственность за поиск решения… Читать ещё >

Теория приобретаемых потребностей Д. Макклелланда (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Макклелланд отдавал должное трудам Маслоу, не возражал против его выводов, но считал теорию иерархии потребностей неполной и нс совсем совершенной. Д. Макклелланд также выделил первичные, присущие всем людям потребности, которые включают описанные в первых двух группах теории Маслоу, и вторичные потребности, которые активизируются при условии удовлетворении первичных под воздействием разных жизненных обстоятельств, опыта, обучения. При этом Макклелланд отказался от иерархичности потребностей, утверждая, что все потребности не исключают, а взаимодополняют друг друга и влияние на человека во многом зависит от взаимодействия таких потребностей. Также он утверждает, что вторичные потребности не являются врожденными, а приобретаются у общества в различных комбинациях в зависимости от прирожденных качеств, накопленного опыта человека и просто ситуации. Таким образом, Макклелланд выводит процесс появления мотиваций за рамки только внутренних особенностей человека, подключая к нему и внешнюю среду.

Согласно теории Макклелланда вторичные потребности делятся на четыре группы.

  • Потребность в успехе (в достижении). Желание быть признанным, потребность в уважении со стороны других людей и со стороны самого себя, удовольствие от успеха. Потребность в успехе удовлетворяется процессом доведения работы до успешного завершения. Люди с высокоразвитой потребностью успеха рискуют умеренно, любят ситуации, в которых они могут взять на себя ответственность за поиск решения проблемы, и хотят, чтобы достигнутые ими результаты поощрялись вполне конкретно. Данная группа потребностей похожа на потребность в уважении и самоуважении Маслоу.
  • Потребность во власти. Желание влиять на людей с какой-то целью, контролировать их, определять их поведение, нести за них ответственность. При этом основной является потребность к проявлению своего влияния.
  • Потребность в принадлежности. Потребность в общении и дружеских отношениях с другими людьми. Мотивация на основании потребности в причастности определяет заинтересованность людей в компании, налаживании дружеских отношений, оказании помощи другим[1]. Пересекается с группой социальных потребностей Маслоу и Альдерфера.
  • Потребность в избежании неприятностей. Появляется на базе трех предыдущих, заключается в фиксировании уже существующего уровня удовлетворения предыдущих потребностей, стабильности, отсутствии препятствий и противодействий в удовлетворении этих потребностей.

Таким образом, критикуя теорию Маслоу, Макклелланд, по сути, расширил ее, предложив новые факторы мотивации, а именно потребности власти, достижения и принадлежности (табл. 4.1).

Таблица 4.1

Потребности в теории Дэвида Макклелланда.

Потребность в достижении.

Действовать лучше конкурентов.

Достигать/превосходить сложные цели.

Решать сложные проблемы.

Успешно справляться с трудными заданиями.

Находить лучшие пути выполнения задания.

Потребность во власти.

Влиять на людей так, чтобы они меняли свои позиции или поведение.

Контролировать людей и их деятельность.

Властвовать над другими.

Иметь возможность контролировать информацию и ресурсы.

Наносить поражение своим врагам или оппонентам.

Потребность в принадлежности.

Быть любимым многими людьми.

Быть принятым группой или командой.

Работать с людьми, которые настроены по-дружески и готовы к сотрудничеству.

Участвовать в приятной общественной деятельности.

Поддерживать гармоничные отношения и избегать конфликтов.

Макклелланд проводит взаимосвязь между приобретенными потребностями и личностными характеристиками человека. Так, люди с доминированием потребности во власти стремятся к руководящим должностям, обладают высоким самоконтролем, более преданы организации и работодателю, увлекаются работой, зачастую не считаясь со временем. Работники с доминирующей потребностью в успехе чаще других желают автономии, предпочитают нести ответственность только за результат своей работы, стремятся регулярно получать информацию, влияющую на результат их работы, отличаются большей организованностью и способностью предвидеть и планировать свои действия, ставят перед собой в основном трудные, но достижимые цели, избегают неоправданного риска. Люди с доминирующей потребностью в принадлежности чаще других достигают хороших результатов в командной работе, работе, связанной с высоким уровнем социального взаимодействия, любят находиться в центре внимания, быть душой компании.

На основе своей теории Макклелланд выделяет три типа руководителей1:

  • 1) институциональные, обладающие высоким уровнем самоконтроля. Для них характерна большая потребность во власти, чем в групповой принадлежности. Макклелланд выявил, что объединение сильной потребности власти и отсутствие потребности в принадлежности позволяют человеку быть эффективным руководителем на высших организационных уровнях;
  • 2) руководители, у которых потребность во власти преобладает над потребностью в принадлежности, но в целом люди этого тина более открыты и социально активны, чем институциональные;
  • 3) руководители, у которых потребность в принадлежности преобладает над потребностью во власти, они открыты и социально активны.

Из теории Макклелланда можно выделить следующие тезисы:

  • 1) мотивирующие потребности активизируется или пропадают не только в результате удовлетворения или неудовлетворения других потребностей, а также под влиянием социума, обстоятельств, образования, опыта и других внешних факторов;
  • 2) потребности не являются врожденными, а приобретаются у общества и могут модифицироваться.

Доминирование той или иной потребности во многом зависит от того, какой психологический климат или организационные условия сложились в организации2. Влияние организационных факторов на развитие потребностей работника отражено в табл. 4.2.

Таблица 4.2

Влияние организационных факторов на развитие потребностей работника.

Организационные факторы.

Внешние потребности работника.

потребность в успехе.

потребность во власти.

потребность в признании.

Структурные ограничения.

Снижает.

Увеличивает.

Снижает.

Ответственность.

Увеличивает.

Увеличивает.

Не отражается.

  • 1 См.: Управление персоналом: учебник / общ. ред. А. И. Турчинова. М.: РАГС, 2003.
  • 2 См.: Базаров Т. /О. Управление персоналом / Т. Ю. Базаров, Б. Л. Еремин. М.: ЮНИТИ,

Организационные факторы.

Внешние потребности работника.

потребность в успехе.

потребность во власти.

потребность в признании.

Теплота отношений.

Не отражается.

Не отражается.

Увеличивает.

Поддержка.

Увеличивает.

Не отражается.

Увеличивает.

Награда.

Увеличивает.

Не отражается.

Увеличивает.

Конфликт.

Увеличивает.

Увеличивает.

Снижает.

Стандарты работы.

Увеличивает.

Не отражается.

Не отражается.

Престиж.

Не отражается.

Снижает.

Увеличивает.

Риск.

Увеличивает.

Не отражается.

Не отражается.

Таким образом, модель провозглашает доминирование высших мотивов: потребностей во власти, в успехе, в причастности.

  • [1] См.: Мескон М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. М.: Дело, 1992.
Показать весь текст
Заполнить форму текущей работой