Классификации и типологии побегов и бродяжничества в подростковом возрасте

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Эмансипационный вид побегов и бродяжничества встречается в подростковом возрасте наиболее часто и является крайним проявлением реакции эмансипации: самоутверждение, противостояние и конфронтация, упрямство, бравадное поведение. Такие несовершеннолетние часто имеют завышенную самооценку, желание самоутвердиться, проявляется реакция группирования со сверстниками и сходные ценностные ориентации… Читать ещё >

Классификации и типологии побегов и бродяжничества в подростковом возрасте (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Длительный период в научно-практической сфере доминировала классификация А. Е. Личко^[1], в соответствии с которой для подросткового возраста характерны в основном следующие виды побегов: а) импульсивные; б) демонстративные; в) эмансипированные. Кроме того, традиционно выделялись мотивированные и немотивированные виды побегов детей и подростков. Многие исследователи отдельно рассматривали побеги, обусловленные дромоманией.

Следует подчеркнуть, что в последние десятилетия качественная структура побегов и бродяжничества в детском и подростковом возрасте существенно изменилась. Так, вернулись старые виды, которые стали проявляться в другом качестве, а также появились новые виды побегов и бродяжничества несовершеннолетних. В этой связи необходимо выделить: амбулаторный, коммунитивный и спровоцированный виды, которые не были характерны для советского общества. Обозначенные виды уходов и побегов детей и подростков вызваны изменившимися социально-экономическими условиями (значительной дифференциацией общества, ослаблением института семьи, усилением ценностей преступного мира, этническими конфликтами, экологическими катастрофами и др.).

Классификация В. Г. Кондратьева. С учетом современных реалий целесообразно предложить для использования классификацию побегов и бродяжничества детей и подростков, автором которой является В. Г. Кондратьев^[2]. Основой данной классификации являются причины и предпосылки, в первую очередь отражающие индивидуально-личностные характеристики и способы поведения детей и подростков. Рассмотрим краткую характеристику каждого из видов бродяжничества.

1. Эмансипационный вид побегов и бродяжничества встречается в подростковом возрасте наиболее часто и является крайним проявлением реакции эмансипации: самоутверждение, противостояние и конфронтация, упрямство, бравадное поведение. Такие несовершеннолетние часто имеют завышенную самооценку, желание самоутвердиться, проявляется реакция группирования со сверстниками и сходные ценностные ориентации и манеры поведения. Эти побеги являются эпизодическими и совершаются подростками, чтобы избавиться от контроля, привычного образа жизни, самоутвердиться, почувствовать себя взрослым человеком. Эмансипационные побеги чаще всего проявляются в уходах из дома на ночь. Реже совершаются групповые побеги на природу (на дачу, рыбалку и т. п.). В меньшей степени встречаются уходы в асоциальные компании, в среде которых отмечаются различные формы девиантного поведения, в том числе наркомания. Эмансипационные уходы в основном проявляются в возрасте от 12 до 16 лет. Они характерны для подростков с гипертрофированным стремлением к самостоятельности, к разнообразию, риску и приключениям. Такой подросток хочет избавиться от наскучившего образа жизни, опеки и наставлений взрослых. Побеги чаще совершаются в компании двух-трех сверстников на длительное время и дальние расстояния.
2. Амбулаторный вид (скрытые побеги и бродяжничество; в литературных источниках встречается термин «скрытое бродяжничество», что ранее в целом не было характерно для советского общества). У подростков, страдающих амбулаторным типом побегов и бродяжничества, обнаруживается отсутствие интереса к учебе, отмечается высокий уровень враждебности и, как правило, инфантилизм. Побеги чаще всего начинаются с хронических постоянных уходов из школы. В современной России обозначенный вид побегов подростков встречается также часто, как эмансипационные уходы.
3. Демонстративный вид побегов и бродяжничества является эпизодическим, проявляется в детской поведенческой реакции оппозиции, аффективной реакции или патохарактерологической реакции демонстративного типа. Уходы с места жительства рассматриваемого типа могут начинаться в младшем школьном или даже дошкольном периоде. Несовершеннолетние, совершающие побеги и бродяжничество демонстративного типа, проявляют завышенную самооценку, эгоцентризм, обидчивость, конфликтность, оппозиционную настроенность к лицам, оказывающим таким подросткам даже малые препятствия. Во время побега проявляются истероидно-демонстративные манеры и нередко делинквентность (правонарушение). Совершается побег, как правило, в одиночку, потом могут присоединиться попутчики. Характерной особенностью является то, что подростки убегают в те места, где легко могут быть найдены и возвращены назад. Целью ухода является возврат или получение желаемого внимания значимых лиц (например, матери при появлении в семье отчима, второго ребенка, объекта влюбленности и т. п.). Иногда целью демонстративного побега может быть стремление получить какие-либо материальные блага или удовлетворение желаний. Демонстративные уходы чаще всего проявляются у несовершеннолетних истероидного типа, реже — эпилептоидного и лабильного. Они начинаются как острая аффективная реакция, со временем могут превращаться в поведенческий стереотип при любых жизненных трудностях или отказе в выполнении желаний. У девочек-подростков демонстративные побеги часто проявляются на фоне акселерации и сочетаются с сексуальной девиацией в виде ранней половой жизни или занятием проституцией. Демонстративные побеги совершаются подростками с целью получения внимания, любви или приобретения привилегированного положения в среде сверстников. Причем этот тип побегов достаточно часто закрепляется в виде устойчивого поведенческого стереотипа. Демонстративные побеги впервые совершаются в основном в 12 лет и заканчиваются в 17-летнем возрасте.
4. Импуиитивпый вид побегов и бродяжничества относится к наиболее распространенному виду, наравне с эмансипационным, и является эпизодическим. Импунитивные побеги являются следствием острой аффективной реакции и возникают из-за жестокого обращения, суровых наказаний, «расправ» со стороны близких или соучащихся, редко — вследствие совершенного проступка, из страха наказания. Уходу предшествуют положение изгоя, «козла отпущения», «белой вороны». Импунитивные побеги, как правило, проявляются в возрасте от 7 до 15 лет. Позже несовершеннолетние стараются отделиться от семьи или интерната, где испытывают негативное воздействие, просоциальным путем (поступление на учебу и (или) работу с предоставляемым общежитием).

Уходы рассматриваемого типа в большинстве случаев совершаются в одиночку. Во время побега несовершеннолетние стремятся отвлечься от ситуации, толкнувшей к уходу, и поэтому другие формы девиантного поведения не характерны для них. Этот поведенческий стереотип очень быстро закрепляется и соответственно повторяется при возникновении трудностей. Подростки, у которых возникают побеги и бродяжничество импунитивного типа, имеют высокие уровни тревожности, подозрительности, они заранее ожидают негативного отношения к себе.

5. Коммунитивный вид (от англ, community — общинный) побегов и бродяжничества как хронический. Особенностью его является то, что в этом могут участвовать родители и (или) ближайшее окружение. Подобное явление встречалось в дореволюционной России, единичные случаи были в советское время, а широкое распространение этот тип получил с конца 1980;х гг. Одной из причин увеличения числа случаев коммунитивного бродяжничества может быть отмена ст. 209 Уголовного кодекса РФ, преследовавшей попрошайничество.

Этот тип уходов и бродяжничества описан преимущественно в художественной литературе конца XIX — начала XX в. Л. Н. Толстым, А. Н. Некрасовым, А. П. Чеховым, А. М. Горьким, А. И. Свирским. Он проявлялся в бродяжничестве целых деревень, поселков. Чаще всего в теплое время года люди уходили в большие города, попрошайничали, воровали, а к зиме снова возвращались в родные места. При попрошайничестве ими использовались стереотипные истории: бродяги выдавали себя за погорельцев, отставших от поезда, обворованных и т. п. К коммунитивному тину можно отнести и вариант массового бродяжничества несовершеннолетних (1920— 1930;е гг.), перевоспитанием которых занимался А. С. Макаренко.

Анализируя полученные результаты, можно сделать вывод, что картина коммунитивного типа бродяжничества конца XX — начала XXI в. во многом схожа с дореволюционной и послереволюционной. Как правило, уходили одна или несколько семей. В крупных городах (Москва, СанктПетербург и др.) снимали недорогое жилье, обычно в частном секторе. Занимались попрошайничеством, мелкой торговлей в подземных переходах, на вокзалах, около рынков, церквей. Также бывали случаи криминала. Через определенное время семьи возвращались домой, а затем снова «собирались в дорогу» с целью продолжения уже начатого дела.

К коммунитивному типу можно отнести и бродяжничество групп подростков, у которых уход принимал затяжной характер. В подобных случаях обычно происходило слияние с другими асоциальными группами. Например, в тот период в стране возникали группы, спровоцированные военнополитическими конфликтами или столкновениями на этнической почве. Предводителями в таких группах зачастую были взрослые лица. Для подростков, совершающих побеги и бродяжничество коммунитивного типа, характерны высокие уровни агрессивности, враждебности, манеры поведения асоциальных групп, неприятие общепринятых норм и законов.

6. Спровоцированный вид побегов и бродяжничества в большинстве случаев носит эпизодический характер, в связи с выраженными негативными микросоциальными факторами иногда может проявляться регулярно.

Особенностью этого вида является то, что кто-либо из членов семьи (чаще всего отчим, мачеха, пьющий родитель) сознательно выживает подростка из дома, побуждая перейти на жительство к другим родственникам, поступить на работу или в учебное заведение с общежитием. В большинстве случаев отмечается в семьях, состоящих во втором браке и пытающихся избавиться от ребенка от первого брака.

К спровоцированному типу также были отнесены уходы вследствие военно-политических конфликтов, потерь близких и подобных факторов, но отличающихся от коммунитивного бродяжничества тем, что они не приобретают хронического характера и при нормализации социальной обстановки побеги не возобновляются. Подростки данного типа, как правило, страдают от заниженной самооценки, высокого уровня тревожности, потенциального ожидания агрессии в их адрес.

Импунитивный и спровоцированный типы более характерны для подростков с такими акцентуациями, как лабильная, шизоидная, сенситивная, астено-невротическая.

Классификация А. А. Гоголевой. Также представляет интерес типология детей и подростков, склонных к совершению побегов и бродяжничества, автором которой является А. А. Гоголева^[3]. Данная типология включает четыре группы детей, нуждающихся в профилактических мероприятиях:

— благополучные дети;
— дети группы социального риска (безнадзорные дети и имеющие определенные психические отклонения);
— беспризорные;
— бродяжничающие, бездомные дети.

Традиционно в многочисленных источниках отдельным видом побегов рассматривается дромомания (дромоманический побег). Этот тип уходов является самым редким в подростковом возрасте. Побегу предшествует появляющееся внезапно и беспричинно тягостное состояние, побуждающее к перемене обстановки. Подростки уходят одни, попутчики отсутствуют или приобретаются случайно. Область побега быстро расширяется от ухода к уходу. Во время побега неожиданно появляется желание вернуться домой, куда они приходят изнуренные. Причину ухода подростки объяснить не могут, а настойчивые расспросы могут спровоцировать на новый побег. Во время дромоманического побега часто нарушаются витальные потребности.

Итак, основные причины и предпосылки совершения подростками побегов (уходов из дома и школы), а также их склонности к бродяжничеству, связаны с объективными и субъективными факторами. К объективным факторам относятся: социально-бытовая неустроенность, депривационная ситуация в семейной среде; проблемы с учебой и школьная дезадаптация. В качестве субъективных предпосылок необходимо рассматривать: индивидуально-психологические и социально-психологические особенности подростков, отражающие их эмоциональное неблагополучие, нарушения в развитии потребностей и мотивов, психические расстройства и отклонени я различного генеза. При неправильном безграмотном общении взрослых с подростками постепенно побеги из мотивированных превращаются в немотивированные (речь идет уже о хронических уходах и бродяжничестве). Любые побеги подростков из дома и школы всегда способствуют расширению зоны их нарушенных коммуникаций с окружающими и создают основу для формирования противоправных и криминальных способов поведения. Уходы и бродяжничество в подростковом возрасте — это одна из тяжелых форм девиантного поведения, и зачастую родители и педагоги встречают существенные трудности при обсуждении и решении такой проблемы, а значит, необходима целенаправленная и систематическая помощь со стороны психологов.

[1] См.: Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. СПб., 2013.
[2] См.: Кондратьев Г. В. Психологические особенности подростков, совершающих побегии бродяжничество, и коррекционная работа в условиях Центра временного содержания несовершеннолетних правонарушителей.
[3] См.: Гоголева Л. В. Беспризорность, безнадзорность.

Показать весь текст

Заполнить форму текущей работой