Библиографический список. 
Методика проблемного обучения физике

1. Абдуллина, О. А. Проблемы организации педагогической практики студентов / О. А. Абдуллина // Педагогическая практика в системе подготовки будущих учителей. — М.: МГПИ им. В. И. Ленина, 1978.

2. Абушкин, X. X. Актуальные вопросы теории и технологии проблемного обучения / X. X. Абушкин [и др.] // Современные проблемы физики и методики обучения физике. — 2014. — С. 63—96.

3. Абушкин, X. X. Вопросы организации проблемного обучения в педагогическом вузе / X. X. Абушкин // Формирование интеллектуального потенциала в системе общего и профессионального образования: Первые махмутовские чтения. — Казань: РИЦ «Школа», 2006. — С. 115—119.

4. Абушкин, X. X. Дидактические требования к проблемным ситуациям на уроках физики / X. X. Абушкин, Г. X. Абушкина // Развитие творческих способностей по физике в условиях реализации образовательных стандартов: доклады научно-практической конференции. Московский государственный областной университет. — М., 2013. — С. 17—20.

5. Абушкин, X. X. Организация проблемного обучения в условиях информационных технологий / X. X. Абушкин // Учебный эксперимент в образовании. — 2010. — № 4. — С. 37—45.

6. Абушкин, X. X. Методика проблемного изучения избранных вопросов школьного курса физики / X. X. Абушкин. — Саранск: 2015.

7. Абушкин, X. X. Проблемная ситуация и учебная проблема: содержание, сущность, функции / X. X. Абушкин, А. X. Биккиняева // Гуманитарные науки и образование: науч.-метод, журнал. — 2015. — № 3. — С. 7—12.

8. Абушкин, X. X. Проблемное обучение — учителю / X. X. Абушкин. — Саранск: Мордовское книжное издательство, 1996.

9. Абушкин, X. X. Проблемное обучение физике в педагогическом вузе: учеб, пособие для студентов педагогических вузов / X. X. Абушкин. — Саранск, 2012.

10. Абушкин, X. X. Проблемный урок в среднем специальном учебном заведении: структура, содержание, технология / X. X. Абушкин // Среднее профессиональное образование. — 2005. — № 5. — С. 40—44.

11. Абушкин, X. X. Технология проблемного обучения в педагогическом вузе / X. X. Абушкин // Гуманитарные науки и образование: науч.-метод, журнал. — 2013. — № 4. — С. 8—23.

12. Абушкин, X. X. Урок на тему «Превращения энергии при колебательном движении» / X. X. Абушкин // Физика в школе. — 1983. — № 3. — С. 44—46.

13. Абушкин, X. X. Формирование основных понятий теории механических колебаний и волн в вузе с использованием прибора «Волновая машина Маха» / X. X. Абушкин; под ред. X. X. Абушкина и Н. И. Хвастунова // Современные проблемы физики и методики обучения физике в общеобразовательной и высшей школе: сб. науч. трудов. — Саранск, 2016. — С. 40—48.

14. Академик Л. И. Мандельштам. К 100-летию со дня рождения. — М.: Наука, 1979.

15. Анохин, П. К. Опережающее отражение действительности / П. К. Анохин // Вопросы философии. — 1962. — № 7.

16. Арстанов, М. Ф. Проблемное обучение в учебном процессе вуза / М. Ф. Арстанов [и др.]; под ред. П. И. Пидкасистого. — АлмаАта, 1979.

17. Архангельский, С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И. Архангельский. — М.: Высшая школа, 1980.

18. Бабанский, Ю. К. Проблемное обучение как средство повышения эффективности учения школьников / Ю. К. Бабанский. — Ростов н/Д, 1970.

19. Богоявленский, Д. Н. Формирование приемов умственной работы как путь развития мышления и активизации учения / Д. Н. Богоявленский // Вопросы психологии. — 1968. — № 4.

20. Бруитинский, А. В. Психология мышления и проблемное обучение / А. В. Брушлинский. — М.: Знание, 1983.

21. Вербицкий, А. А. Проблемная лекция — важнейшее средство повышения качества и эффективности учебного процесса: обзорная информация. Вып. 4 / А. А. Вербицкий [и др.]. — М.: НИИВШ, 1982.

22. Вергасов, В. М. Проблемное обучение в высшей школе / В. М. Вергасов. — Киев: Вища школа, 1977.

23. Давыдов, В. В. Виды общения в обучении / В. В. Давыдов. — М.: Педагогика, 1972.

24. Данилов, М. Л. Процесс обучения в советской школе / М. Л. Данилов. — М.: Учпедгиз, 1960.

25. Загвязинский, В. И. Методология и методика дидактического исследования / В. И. Загвязинский — М.: Педагогика, 1982.

26. Занков, Л. В. Дидактика и жизнь / Л. В. Занков. — М.: Просвещение, 1968.

27. Ильницкая, И. А. Проблемные ситуации как средство активизации мыслительной деятельности учащихся на уроках: автореф. дис. … канд. пед. наук / И. А. Ильницкая. — М., 1972.

28. Каменецкий, С. Е. Модели и аналогии в курсе физики средней школы / С. Е. Каменецкий, Н. А. Солодухин. — М.: Просвещение, 1982.

29. Кисельгоф, С. И. Формирование у студентов педагогических умений и навыков в условиях университетского образования / С. И. Кисельгоф. —Л., 1973.

30. Костюк, Г. С. Вопросы психологии мышления / Г. С. Костюк // Психологическая наука в СССР. — Т. 1. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

31. Кругляк, М. И. Знание и мышление / М. И. Кругляк // Народное образование. — 1970. — № 1.

32. Крутецкий, В. А. Психология математических способностей школьников / В. А. Крутецкий. — М.: Просвещение, 1968.

33. Кудрявцев, Т. В. Исследование и опыт проблемного обучения / Т. В. Кудрявцев // О проблемном обучении. — Вып. 2. — М.: Высшая школа, 1969.

34. Кудрявцев, Т. В. О проблемном обучении как основе умственного развития / Т. В. Кудрявцев // Обучение и развитие. — М.: Просвещение, 1966.

35. Кузьмина, Н. В. Основы вузовской педагогики / Н. В. Кузьмина. — Л.: ЛГУ, 1972.

36. Кузьмина, Н. В. Очерки психологии труда учителя / Н. В. Кузьмина. — Л.: ЛГУ, 1967.

37. Кухарев, Н. В. Эффективность обучения и воспитания: наблюдения, опыт, размышления / Н. В. Кухарев. — Минск: БГУ, 1978.

38. Лаптева, Г. С. Проблемное обучение в университете как средство формирования педагогических умений студентов: автореф. дис… канд. пед. наук / Г. С. Лаптева. — Ростов н/Д, 1982.

39. Леонтьев, А. Н. Мышление / А. Н. Леонтьев // Вопросы философии. — 1964. — № 4.

40. Леонтьев, А. Н. Опыт экспериментального исследования мышления / А. Н. Леонтьев // Доклады на совещаний по вопросам психологии. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1954.

41. Лернер, И. Я. Дидактические основы методов обучения / И. Я. Лернер. — М.: Педагогика, 1981.

42. Лернер, И. Я. Проблемное обучение / И. Я. Лернер. — М.: Знание, 1974.

43. Малафеев, Р. И. Проблемное обучение физике в средней школе / Р. И. Малафеев. — М.: Просвещение, 1980.

44. Матюшкин, А. М. Актуальные вопросы проблемного обучения / А. М. Матюшкин // Послесловие к книге В. Оконя «Основы проблемного обучения». — М.: Просвещение, 1968.

45. Матюшкин, А. М. Актуальные проблемы психологии в высшей школе / А. М. Матюшкин. — М.: Знание, 1977.

46. Матюшкин, А. М. Мышление, обучение, творчество / А. М. Матюшкин. — М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2003.

47. Махмутов, М. И. Организация проблемного обучения в школе / М. И. Махмутов. — М.: Просвещение, 1977.

48. Махмутов, М. И. Проблемное обучение / М. И. Махмутов. — М.: Педагогика, 1975.

49. Махмутов, М. И. Теория и практика проблемного обучения / М. И. Махмутов. — Казань: Таткнигоиздат, 1972.

50. Менчинская, Н. А. Вопросы умственного развития ребенка / Н. А. Менчинская. — М.: Знание, 1970.

51. Оконь, В. Основы проблемного обучения / В. Оконь. — М.: Просвещение, 1968.

52. Пидкасистый, П. И. Проблемное обучение. Аспекты логикогносеологический и психолого-дидактический / П. И. Пидкасистый // Вестник высшей школы. — 1977. — № 12.

53. Путляева, Л. В. Развитие мышления в проблемном обучении: обзорная информация. Вып. 8 / Л. В. Путляева. — М.: Изд-во НИИВШ, 1979.

54. Рубинштейн, С. Л. О мышлении и путях его исследования / С. Л. Рубинштейн. — М.: Изд-во АН СССР, 1958.

55. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: в 2 т. / С. Л. Рубинштейн. — М.: Педагогика, 1989.

56. Скаткин, М. Н. Совершенствование процесса обучения / М. Н. Скаткин. — М.: Педагогика, 1971.

57. Сластенин, В. А. Проблемы подготовки учителя в советских психолого-педагогических исследованиях / В. А. Сластенин // Советская педагогика. — 1973. — № 1.

58. Советский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1979.

59. Теория и методика обучения физике в школе: общие вопросы: учеб, пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений / под ред. С. Е. Каменецкого, Н. С. Пурышевой. — М.: Академия, 2000.

60. Теория и методика обучения физике в школе: частные вопросы: учеб, пособие для студ. пед. вузов. / под ред. С. Е. Каменецкого. — М.: Академия, 2000.

61. Харитонова, А. А. Роль логических операций в формировании научных понятий // Учебный эксперимент в образовании. — 2013. — № 1. — С. 29—37.

62. Шалавина, Т. И. Формирование познавательной самостоятельности студентов в условиях сочетания проблемного и объяснительно-иллюстративного обучения: автореф. дис. … канд. пед. наук / Т. И. Шалавина. — М., 1984.

63. Шамова, Т. И. Активизация учения школьников / Т. И. Шамова. — М.: Педагогика, 1982.

64. Шапоринский, С. А. Обучение и научное познание / С. А. Шапоринский. — М.: Педагогика, 1981.

65. Шебалин, О. Д. Формирование научного мировоззрения учащейся молодежи (аналитический обзор) / О. Д. Шебалин // Научное мировоззрение и идеологическая борьба. — М., 1982.

66. Щукина, Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г. И. Щукина. — М.: Педагогика, 1972.

67. Явношан, А. В. Формирование основ педагогического мастерства в учебной работе студентов университета (на материале курса методики преподавания истории и педагогической практики): автореф. дис. … канд. психол. наук / А. В. Явношан. — М., 1974.