Задания для самопроверки

1. Дайте определение следующим понятиям: «измерение», «контроль», «отметка», «оценка», «мониторинг», «проверка».

2. Расскажите о мониторинге качества образования.

3. Определите цели проектной деятельности школьников по русскому языку.

4. Перечислите виды проектов, используемых в работе по русскому языку.

5. Назовите основные критерии оценки проекта.

6. Назовите задачи рейтинговой системы оценивания по русскому языку. Расскажите о достоинствах и недостатках рейтинговой системы.

7. Перечислите виды работ, включаемые в рейтинговую систему по русскому языку.

8. Назовите ограничения и правила введения рейтинговой системы оценивания учебных достижений по русскому языку.

9. Перечислите требования к заданиям в тестовой форме по русскому языку.

10. Назовите виды тестов по русскому языку.

11. Расскажите о формах тестовых заданий.

12. Расскажите об адаптивном компьютерном тестировании.

13. Расскажите о проведении экспертизы тестовых материалов.

14. Перечислите основные этапы становления тестологии как науки.

15. Перечислите традиционные средства оценивания учебных достижений учащихся по русскому языку.

16. Перечислите достоинства и недостатки фронтального опроса учащихся на уроках русского языка.

17. Перечислите достоинства и недостатки индивидуального опроса учащихся на уроках русского языка.

18. Расскажите о сути уплотненного опроса на уроках русского языка.

19. Расскажите о критериях оценки диктанта.

20. Расскажите о критериях оценки сочинений.