1. Дайте определение следующим понятиям: «измерение», «контроль», «отметка», «оценка», «мониторинг», «проверка».
2. Расскажите о мониторинге качества образования.
3. Определите цели проектной деятельности школьников по русскому языку.
4. Перечислите виды проектов, используемых в работе по русскому языку.
5. Назовите основные критерии оценки проекта.
6. Назовите задачи рейтинговой системы оценивания по русскому языку. Расскажите о достоинствах и недостатках рейтинговой системы.
7. Перечислите виды работ, включаемые в рейтинговую систему по русскому языку.
8. Назовите ограничения и правила введения рейтинговой системы оценивания учебных достижений по русскому языку.
9. Перечислите требования к заданиям в тестовой форме по русскому языку.
10. Назовите виды тестов по русскому языку.
11. Расскажите о формах тестовых заданий.
12. Расскажите об адаптивном компьютерном тестировании.
13. Расскажите о проведении экспертизы тестовых материалов.
14. Перечислите основные этапы становления тестологии как науки.
15. Перечислите традиционные средства оценивания учебных достижений учащихся по русскому языку.
16. Перечислите достоинства и недостатки фронтального опроса учащихся на уроках русского языка.
17. Перечислите достоинства и недостатки индивидуального опроса учащихся на уроках русского языка.
18. Расскажите о сути уплотненного опроса на уроках русского языка.
19. Расскажите о критериях оценки диктанта.
20. Расскажите о критериях оценки сочинений.
